咏柳幼儿古诗教案【精选3篇】
咏柳幼儿古诗教案【精选3篇】一
活动目标:
1、 培养幼儿听古诗的兴趣,并能记住诗名,初步理解古诗的大意
2、 引导幼儿按要求进行观察,并完整地讲述图画内容。
3、 知道贺知章是我国古代伟大的诗人。
4、 愿意欣赏古诗,感知古诗语言的优美,风趣。
5、 萌发对文学作品的兴趣。
活动准备:
幼儿教材、大书、录音机,磁带柳树的图片
活动过程:
一、谈话:柳树
1、提问:小朋友,春天来了,身边的景物发生了哪些变化,请幼儿说出春天的美好景色
2、教师出示柳树的图片,提问:这是什么?
3、你觉得春天的柳树像什么?鼓励幼儿自由想象,回答问题
二、请幼儿学燕子飞,到指定的位置取书
三、请幼儿将书翻到第15页,和乖乖熊一起看图讲述
看图片上是什么季节?什么地方?近处有什么?什么样子的?远处有什么?什么样子的?
四,看动画,与老师一起欣赏古诗。并回答问题
1、请一名幼儿在大书上示范欣赏古诗,师生共同提出欣赏要求
2、提问:这首古诗的名字是什么?请幼儿在书上划指古诗的名字,集体回答
3、提问:你知道“咏柳”是什么意思吗?鼓励幼儿大胆说出自己的理解。教师小结:咏就是歌颂、赞美的意思,“咏柳”就是赞美柳树
4、介绍作者贺知章,他是我国唐朝伟大的诗人,
5、再次欣赏古诗一遍。
小百科:《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象,描绘春柳的勃勃生气,葱翠袅娜;后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”,将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来,不仅立意新奇,而且饱含韵味。
咏柳幼儿古诗教案【精选3篇】二
目的'要求
1、知道古诗的大概意思,并乐意背诵古诗。
2、知道柳树是在春天发芽的。
准备
安静的课堂气氛,整理好幼儿坐姿。
内容与指导
1、教师出示有柳树的春天图片导入课题。
师:小朋友老师手中的画里有什么啊?(柳树)那柳树都是在什么时候发芽呢?(春天)。那今天我们来学一首新的古诗《咏柳》。
2、教师朗诵古诗。
3、教师翻译古诗意思,幼儿了解。
师:像碧玉一样打扮得高高的柳树,万条柳树垂下了绿丝条,不知道细细的柳叶是谁裁出的,哦,原来是二月的春风好象剪刀一样。
4、幼儿学习古诗《咏柳》
咏柳碧玉妆成一树高,万条垂才绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
5、教师再次带幼儿朗诵诗歌,让幼儿读准词句。
6、活动总结:小朋友们!春天的柳树美不美啊,但是啊小朋友们要爱护花草树木,我们的的树才会更绿更美。
咏柳幼儿古诗教案【精选3篇】三
活动目标:
1、理解古诗的内容,感受古诗的意境美、语言美,能有感情地朗诵。
2、了解古诗中比喻手法的运用,能用语言表达自己对垂柳的感受和对诗歌的理解。
活动准备:
柳树的动态电脑课件、配合古诗意境的音乐。
活动过程:
1、观看电脑课件,自由表达自己欣赏的感受。
★指导语:看到这幅画你有什么感觉?用完整、连贯的话说一说。
2、欣赏、理解古诗,感受古诗的意境美和语言美。
(1)边欣赏课件,边倾听老师朗诵古诗。
(2)讨论:听了这首古诗你有什么感觉?
(3)理解词语“碧玉”、“丝绦”,了解古诗中比喻手法的运用。
(4)学习朗诵古诗。
3、尝试随着音乐欣赏课件,朗诵古诗。
4、欣赏黄梅戏《咏柳》,激发学习兴趣。
资料链接:
咏柳
(唐)贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦,
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。