纪检部主要表现【精选3篇】

纪检部主要表现【精选3篇】一

当前“四风”问题存在十种新表现

对照检查材料

根据XX党委和中心党支部安排，在深入的学习了当前“四风”问题存在的十种新表现形式，我感触颇深。在对照自身检查了自己工作、学习、生活的各个方面，存在着下列问题：

一、存在问题

1、理论功底不扎实。对经典马克思主义理论学习不系统、不深入、不完整；对新时期的党的创新理论一知半解，浮于表面，浅尝辄止。学习上存在形式主义，为兴趣爱好而学习的时候多，为解决问题而学习的少。

2、工作作风欠踏实。受领任务后，粗枝大叶求速度，而不是精益求精求质量，在处理速度与质量的关系上，降低标准，放松要求，潦草应付代替严谨作风；创新意识不强，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

3、工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想，满足于开会布置了，领导强调了，具体要求说明了，只做上篇文章、忽视下篇文章。对政策法规研究不够透，工作方法较简单；陷入文牍主义、事务主义的潮流中，把领导的指示当教条，机械执行，脱离实际，照搬照套。

4、协调XX过程中各方关系时，办法不多，效率低，有时有畏难情绪，真实想法是我把该说的话都说到了，就算尽到责任了。对待检测人员工作发生错误时，有时碍于情面，放任自然。

5、存在“不求有功，但求无过”的观念。工作因循守旧、墨守成规，拘泥于已有的制度和原则，不考虑实际情况的变化。学习新知识、研究新问题的意识不足，出现新情况不会处理、不愿处理，坐等指示、被动应付的情况时有发生。

6、在工作态度上，有时会产生吃这么苦能够换来什么？值不值得的困惑，开始怕苦怕累，得过且过，不愿意再吃那么多的苦，不愿再出那么多的力，不愿意再创造性地开展工作。

7、对于部门人员自身存在的不良风气，还存在“事不关己高高挂起”的心理，也存在侥幸、包庇和怕惹人的心理，没有及时尽到提醒和批评教育的义务，对存在的问题听之任之。

二、改进措施

（一）进一步加强理论学习，夯实理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

（二）改作风，强宗旨，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。

要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第

一、人民的利益第一；保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费；在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，同群众建立鱼水关系；努力克服消极思维、模糊认识，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；要把加强宗旨意识和作风修养作为自己的终身课题，坚持下去。

（三）保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。

在当前社会还存在腐败现象情况下，要有真佛不破戒的修为，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气；要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，形成积极向上的精神追求和健康文明的生活方式，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

（四）坚持务实创新，增强工作实效。

要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

纪检部主要表现【精选3篇】二

附件：

“十对照十检查十反思”学习教育活动

存在的主要问题及表现

一、对照政治坚强的标准

1、经反复教育手机里仍存储有害信息、图片，涉暴音视频；2、对信仰宗教、迷信，有民族情绪的教师视而不见、态度暧昧；

3、对维护国家统一、反对民族分裂政策及教育系统内“维护民族团结抵御宗教渗透”主题教育年活动有关规定阳奉阴违，当面一套、背后一套；

4、在网上乱发帖、跟帖、散布不当言论等问题；

5、违反师生不能信教规定，在公共场合做乃玛孜、进清真寺、封斋；

6、值班时责任心不强，对进入人员不登记、不检查，任意进入；

7、值班时不能按时到岗，脱岗、睡岗；8、领导带班不到岗或让人代岗；

9、不关心政治、不重视政治，学了文件不理解、理解水平不高；

二、对照民族团结的要求

10、在与不同民族交往时，不能互相尊重、彼此信任、互相包容；

11、遇到不利于民族团结的人和事不闻不问，事不关己高高挂起；

12、对党的民族宗教政策掌握不深刻、理解不透彻、缺乏真情实意，没有暖心措施，不能持之以恒；

13、不同民族之间有隔阂，民族习惯不互相尊重，工作落实过程中不同民族区别对待、厚此薄彼，不同民族安排工作差异明显；

14、民族团结意识不强，模范表率作用不明显，遇到破坏民

1族团结的言行不报告、不抵制，听之任之；

15、单位内部民族团结互信好，社会生活中缺少交流沟通，八小时以外缺乏互动；三、对照新疆精神的内涵

16、在践行新疆效率、库车能力上“我能行”主体意识不高，不具备“只有努力才能改变，只要努力就能改变”信念，工作方法单一、实效性不强，作风懒散，视野不宽，满足于拷贝抄袭，弄虚作假；

17、在热爱祖国、热爱新疆、热爱家乡方面做得不够，不具备团结奉献意识，进取心不强，追名逐利，抱怨待遇低、条件差，崇洋媚外；

18、在树立新疆形象上做得不够，不注重自身言行举止，精神懈怠、萎靡不振，互相攀比，甚至互相诋毁；四、对照新疆人的“中国梦”

19、对严厉打击暴恐、维护长治久安信心不足，对“三非”活动见怪不怪，对社情舆论、异常现象不留意、不关注、不报告、不处臵；

20、不落实“一岗双责”制度，认为本单位没有腐败的条件，放松反腐倡廉思想防线。五、对照党的惠民政策

21、对中央、国家、自治区对南疆出台的扶持政策不了解、理解不深，未能在日常教学管理中做到宣传教育；

22、落实义务教育阶段库车县委、政府“四免一补一助一帮扶”政策缩水走样、片面执行、死板操作，好事办不好、实事办不实、威信树不起；

23、对库车县委、政府学前“双语”保障经费资助政策、高中阶段落实国家助学金和减免学费、书费、住宿费政策认识不到位、宣传不及时、执行力差；六、对照“四种意识”

24、学校领导对相关活动重视程度不够，安排部署不细致，带头作用不强；

225、完成工作任务拖拉，上班时间手机无故关机或不接听；把主要精力放在“第二职业”上，对工作得过且过，敷衍了事；

26、热衷于迎来送往，吃喝玩乐，铺张浪费，公款吃请和进行高消费娱乐活动；

27、艰苦奋斗意识不够，对“节约光荣、浪费可耻”的思想观念没有入脑入心，艰苦朴素，节俭办事的自觉性不够，公车私用；

七、对照教师职业道德规范

28、不重视德育工作，对学生戴头巾现象视而不见，对学生各种不良言行不予制止，不进行教育；

29、在其位不谋其政，不认真履行岗位职责，出工不出力，出力不尽心；

30、上班时间做与工作无关的事（聊QQ、逛淘宝、逛空间、看视频）；

31、开会不按时到会，不做笔记，甚至打瞌睡、玩手机、聊天；

32、上班期间不能坚守工作岗位，闲谈、说闲话，阐自离开工作岗位串办公室、办私事、迟到、早退，随意缺课旷课，上课时间接打手机、会私客；

33、拒不服从工作分配、课程安排、承担其他工作任务；34、违反《中小学教师职业道德规范》，穿着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品，对学生仪容仪表不规范睁只眼闭只眼，态度暧昧，未能严格执行上级关于师生仪容仪表的相关管理规定；

35、加重学生课业负担，导致学生厌学、逃学；

36、管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方法，歧视、辱骂学生，忽视、冷淡学生；

37、体罚学生，将学生赶出教室，罚站、罚跑、罚多做值日；38、事业心、责任心不强。不求上进，不思进取，工作上墨守陈规，不愿创新，唱功好、做功差；

339、工作日中午饮酒和酒后上课、上课接打手机；

40、终身学习理念不强，不参与教研活动、不参加教育教学培训、不注重知识更新；

41、育人意识淡薄，重教书轻育人，对学生思想教育和行为规范引导不会做、不愿做；

42、忽视对学生良好行为习惯养成的教育，管教学生不严或方法不当，造成班级管理混乱；

43、同事之间不团结，闹矛盾，斗嘴，不能很好的处理同事之间的关系；

44、不尊重同事、不关心集体、不服从领导；八、对照时代新风尚要求

45、创新意识不强，满足于固有的工作思路，凭经验办事，不超前思维、主动作为，创新进取的意识不足；

46、不能坚持以现代化引领、将现代化生活方式、工作方法融入到日常管理、教育教学中；

47、在破除陋习、反对封建迷信方面认识不到位、做得不够；48、不“讲文明、树新风”，不“厉行节约、勤俭养德”；九、对照党纪国法

49、违反上级有关规定，利用节假日、双休日进行有偿家教；50、向学生推销资料、乱收费、强制学生购买教辅材料，进行有偿补课；

51、向家长索请索物、要求办私事、接受家长吃请；十、对照办好人民满意教育标准

52、不备课上课、课堂效果差，不布臵作业、不及时批改作业；

53、工作思路不清晰，工作重点不突出，工作效率上不去；54、工作纪律涣散，自由散漫，迟到早退，擅自脱岗。55、教学被动应付、急用现学，看问题、做事情标准不高，联系学生实际不紧密；

56、学风不实、师风不正，把理论学习当成负担，满足于集体学习念念文件、抄抄笔记，应付差事走过场。

4

纪检部主要表现【精选3篇】三

附件：

“十对照十检查十反思”学习教育活动

存在的主要问题及表现

一、对照政治坚强的标准

1、经反复教育手机里仍存储有害信息、图片，涉暴音视频；

2、对信仰宗教、迷信，有民族情绪的教师视而不见、态度暧昧；

3、对维护国家统

一、反对民族分裂政策及教育系统内“维护民族团结抵御宗教渗透”主题教育年活动有关规定阳奉阴违，当面一套、背后一套；

4、在网上乱发帖、跟帖、散布不当言论等问题；

5、违反师生不能信教规定，在公共场合做乃玛孜、进清真寺、封斋；

6、值班时责任心不强，对进入人员不登记、不检查，任意进入；

7、值班时不能按时到岗，脱岗、睡岗；

8、领导带班不到岗或让人代岗；

9、不关心政治、不重视政治，学了文件不理解、理解水平不高；

二、对照民族团结的要求

10、在与不同民族交往时，不能互相尊重、彼此信任、互相包容；

11、遇到不利于民族团结的人和事不闻不问，事不关己高高挂起；

12、对党的民族宗教政策掌握不深刻、理解不透彻、缺乏真情实意，没有暖心措施，不能持之以恒；

13、不同民族之间有隔阂，民族习惯不互相尊重，工作落实过程中不同民族区别对待、厚此薄彼，不同民族安排工作差异明显；

14、民族团结意识不强，模范表率作用不明显，遇到破坏民

1族团结的言行不报告、不抵制，听之任之；

15、单位内部民族团结互信好，社会生活中缺少交流沟通，八小时以外缺乏互动；

三、对照新疆精神的内涵

16、在践行新疆效率、库车能力上“我能行”主体意识不高，不具备“只有努力才能改变，只要努力就能改变”信念，工作方法单

一、实效性不强，作风懒散，视野不宽，满足于拷贝抄袭，弄虚作假；

17、在热爱祖国、热爱新疆、热爱家乡方面做得不够，不具备团结奉献意识，进取心不强，追名逐利，抱怨待遇低、条件差，崇洋媚外；

18、在树立新疆形象上做得不够，不注重自身言行举止，精神懈怠、萎靡不振，互相攀比，甚至互相诋毁；

四、对照新疆人的“中国梦”

19、对严厉打击暴恐、维护长治久安信心不足，对“三非”活动见怪不怪，对社情舆论、异常现象不留意、不关注、不报告、不处臵；

20、不落实“一岗双责”制度，认为本单位没有腐败的条件，放松反腐倡廉思想防线。

五、对照党的惠民政策

21、对中央、国家、自治区对南疆出台的扶持政策不了解、理解不深，未能在日常教学管理中做到宣传教育；

22、落实义务教育阶段库车县委、政府“四免一补一助一帮扶”政策缩水走样、片面执行、死板操作，好事办不好、实事办不实、威信树不起；

23、对库车县委、政府学前“双语”保障经费资助政策、高中阶段落实国家助学金和减免学费、书费、住宿费政策认识不到位、宣传不及时、执行力差；

六、对照“四种意识”

24、学校领导对相关活动重视程度不够，安排部署不细致，带头作用不强；

2

25、完成工作任务拖拉，上班时间手机无故关机或不接听；把主要精力放在“第二职业”上，对工作得过且过，敷衍了事；

26、热衷于迎来送往，吃喝玩乐，铺张浪费，公款吃请和进行高消费娱乐活动；

27、艰苦奋斗意识不够，对“节约光荣、浪费可耻”的思想观念没有入脑入心，艰苦朴素，节俭办事的自觉性不够，公车私用；

七、对照教师职业道德规范

28、不重视德育工作，对学生戴头巾现象视而不见，对学生各种不良言行不予制止，不进行教育；

29、在其位不谋其政，不认真履行岗位职责，出工不出力，出力不尽心；

30、上班时间做与工作无关的事（聊QQ、逛淘宝、逛空间、看视频）；

31、开会不按时到会，不做笔记，甚至打瞌睡、玩手机、聊天；

32、上班期间不能坚守工作岗位，闲谈、说闲话，阐自离开工作岗位串办公室、办私事、迟到、早退，随意缺课旷课，上课时间接打手机、会私客；

33、拒不服从工作分配、课程安排、承担其他工作任务；

34、违反《中小学教师职业道德规范》，穿着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品，对学生仪容仪表不规范睁只眼闭只眼，态度暧昧，未能严格执行上级关于师生仪容仪表的相关管理规定；

35、加重学生课业负担，导致学生厌学、逃学；

36、管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方法，歧视、辱骂学生，忽视、冷淡学生；

37、体罚学生，将学生赶出教室，罚站、罚跑、罚多做值日；

38、事业心、责任心不强。不求上进，不思进取，工作上墨守陈规，不愿创新，唱功好、做功差；

3

39、工作日中午饮酒和酒后上课、上课接打手机；

40、终身学习理念不强，不参与教研活动、不参加教育教学培训、不注重知识更新；

41、育人意识淡薄，重教书轻育人，对学生思想教育和行为规范引导不会做、不愿做；

42、忽视对学生良好行为习惯养成的教育，管教学生不严或方法不当，造成班级管理混乱；

43、同事之间不团结，闹矛盾，斗嘴，不能很好的处理同事之间的关系；

44、不尊重同事、不关心集体、不服从领导；

八、对照时代新风尚要求

45、创新意识不强，满足于固有的工作思路，凭经验办事，不超前思维、主动作为，创新进取的意识不足；

46、不能坚持以现代化引领、将现代化生活方式、工作方法融入到日常管理、教育教学中；

47、在破除陋习、反对封建迷信方面认识不到位、做得不够；

48、不“讲文明、树新风”，不“厉行节约、勤俭养德”；

九、对照党纪国法

49、违反上级有关规定，利用节假日、双休日进行有偿家教；50、向学生推销资料、乱收费、强制学生购买教辅材料，进行有偿补课；

51、向家长索请索物、要求办私事、接受家长吃请；

十、对照办好人民满意教育标准

52、不备课上课、课堂效果差，不布臵作业、不及时批改作业；

53、工作思路不清晰，工作重点不突出，工作效率上不去；

54、工作纪律涣散，自由散漫，迟到早退，擅自脱岗。

55、教学被动应付、急用现学，看问题、做事情标准不高，联系学生实际不紧密；

56、学风不实、师风不正，把理论学习当成负担，满足于集体学习念念文件、抄抄笔记，应付差事走过场。