捉迷藏小学作文二年级【精选3篇】

捉迷藏小学作文二年级【精选3篇】一

　　“吃饭啦！”我才刚产生了一点遐想就被奶奶拖回了现实中去。可是我才不愿意这么早吃饭呢，于是我趁大家不注意，偷偷爬到“小阁楼”上去了。我把窗帘一拉，谁也看不见我。心里暗暗想：我不出声，看奶奶找不找的到我。

　　真像是与奶奶玩捉迷藏。但是过了好久奶奶也没出声，我有点沉不住气了，我克制住自己，努力让烦躁的心平静下来。过了一会儿，奶奶出声了：“吃晚饭了！”奶奶声音很响，这让我更确定奶奶并不知道我就躲在她旁边的“小阁楼”上，俗话说：“最危险的地方就是最安全的地方。”我想奶奶怎样也不会想到我就藏在她旁边。我心里暗暗高兴。“怎么还不出来？要我进来叫你啊！”说着，她就走了进去，边走还边东张西望，“吃饭啦，别躲了。”我看见奶奶，东看看、西瞧瞧，连门背后都看过了还是没找到我的那种失望表情，心里开心极了。奶奶找不到我，卧室、厕所、书房，就是放衣服的大橱她都找过了，还是找不到。她慌了，走出来问爷爷，“孙女到哪里去了？”我看着奶奶着急的样子，心想：玩笑是不是开的太大了，到时候奶奶会不会真的出去找我？我觉得应该适可而止了。正在这个时候，爷爷对奶奶说：“阁楼上找过没有？说不定在阁楼上。”“对，我怎么没想到呢！”奶奶立刻明白过来，拉开窗帘一看，我正躲在里面对着她笑呢。奶奶又生气又好笑地说：“原来你躲在这啊，快下来吃饭。”我下来了，哈哈笑个不停。

　　一顿晚餐就在奶奶的抱怨声和我的欢笑声中结束了。真是太开心了，至少我觉得在生活的主菜中偶尔能添加一道甜品也是别有一番风味的。

捉迷藏小学作文二年级【精选3篇】二

　　今天是星期天，我很高兴，因为我又可以去奶奶家和弟弟玩了。

　　一进奶奶家们，就看见弟弟像个顽皮的猴子正在窗台上跳来跳去，嘴里不时地发出“嘿呀嘿呀”的鼾声。仔细一看，原来电视里正播放《西游记》这部动画片，弟弟学孙悟空的一招一式，还有模有样，真蛮像的，弟弟看到我急忙作了个空翻的动作，说：“姐姐，陪我玩捉迷藏吧。”我连忙答应：“好呀好呀”。

　　游戏开始了，先是他藏我找，“一、二、三”我在阳台上数着，这时从奶奶卧室里传来衣柜门被关上的声音，我连问他“藏好了没有”都没问，径直走到大衣柜前，拉开衣柜，一举拿下，弟弟大惊失色，偏说我作弊，要重来一次，我不肯，他便装出大人的语气说：“既然你不愿意，那就我找你吧。”说完他就出去了。我想：他那么小，我一定捉弄一下他，我故意弄想了衣柜门，然后藏到了桌子底下。他听到声音，冲了出来，大喊一声：“妖怪，那里逃？”我躲在桌子下，气急败坏的想：你个小毛孩，敢说姐姐是妖怪，看我出来不揍你。弟弟一看，衣柜里没人，便又跑到别的屋里翻箱倒柜了，这时，我又趁机躲进了衣柜。只听见弟弟找不到我在那边气得哇哇乱叫，我忍不住大笑起来“哈哈……”弟弟急忙跑过来，拉开柜门，把我拉了出来“哈哈，捉到姐姐了。”“你个小孩，刚才说我妖怪吗？看我不揍你呢。”“啊，姐姐饶命，奶奶救命哇。”哈哈哈全家人都笑了起来。

　　哦，原来做游戏也要动脑筋呀。

捉迷藏小学作文二年级【精选3篇】三

　　路过青春，步入花季，总是感觉身边黯淡乏味，心绪低落，很少因为发现美而感动和欣喜。美，是否在于我玩着捉迷藏的游戏，正在静静的等着我，去把她找寻？

　　美，在转身处。

　　若说人生是一场旅途，你我便是其中的行者。我们或许会为了启程时的一个信念义无反顾地向目标奔去，而在过程中忽略了沿途的风景。如若——稍稍驻足，转身，回首走过的路，兴许会发现那曾是一段多么迂回漫长而又奇妙斑斓的路。

　　身后，有熏梅染柳没些闲的东风，又被细雨打得沙沙响的梧桐，有盈满西楼的月和南回的燕子，有开满千树万树的梅花雪……

　　都是被轻易就遗忘了的美好，在转身处，遥遥相望。

　　美，在凝眸处。

　　当你端端凝视一朵盛开的扶桑，当你静静眺望波澜壮阔的海洋，当你细细观察路上匆匆的行人，你会发现，或在表面或在内心的美，但凡细看，就看得到。

　　雨果说，孩子的眼睛里永远都是天堂。我想，美之所在，应该是淡去一切浮躁纷扰的明净；孩子目所能及的都是美，因为孩子的目光只有新奇和单纯，以这种如水晶入溪水般透彻的目光看世界，凝眸处，便是美。

　　美，在你我身边。

　　来来回回，反反复复，我依旧不能满足于自己的寻觅所得。

　　美，她该是如何沉静而又聪慧的女子？

　　也许，她就躲藏在夜晚送来牛奶的妈妈身上，躲在你帮忙倒垃圾后对门奶奶的笑容里，躲在初绽的行道树的新芽里，躲在飞驰的自行车的后座上，躲在此刻我疾书的笔下……

　　原来，美一直在我们身边。在那些显而易见的角落里，美，也许正偷偷嘲笑着我们的粗心大意呢。

　　我要高声呼唤——美，我找到你了。