中班教学活动教案40篇【精选3篇】

中班教学活动教案40篇【精选3篇】一

　　一、引起兴趣

　　1、出示PPT：这是谁的家？

　　小结：仔细观察，就能发现一些小提示，能够让你猜的又快又对。

　　2、南瓜房子里住着谁呢？（出示南瓜爷爷）

　　3、你怎么知道它是爷爷呀？有胡子的就一定是爷爷吗？

　　二、猜蔬菜

　　1、南瓜爷爷家来了很多客人，数一数一共有几个？

　　2、简单介绍封闭式数数的注意点，一起来数一数。

　　3、这些朋友都是谁呢？你是怎么猜到的？

　　4、揭晓答案：一起看看到底是哪些朋友。

　　小结：是呀，光看影子可以有很多种可能，看了图片就知道到底是谁了。

　　三、个体选蔬菜

　　1、是什么事情让这么多朋友一起来到南瓜爷爷家？

　　2、出示告示“找邻居”：什么是邻居？

　　3、南瓜爷爷还有要求呢，它要找“蔬菜”做邻居。

　　4、什么是蔬菜呢？（自主讨论）

　　小结：蔬菜是地里种出来，可以做成菜的植物。

　　5、幼儿进行自主选择

　　四、集体交流讨论

　　1、一起看看到底哪些是蔬菜。

　　2、教师和幼儿共同逐一判断，对一些有不同意见的进行讨论。

　　3、一起说说蔬菜的名字。

　　五、延伸

　　1、找到蔬菜邻居，快点把这个好消息告诉南瓜爷爷。

　　2、爷爷说，那快请这些蔬菜搬来吧：还记得是哪些蔬菜吗？

　　3、看看，房子有几撞，蔬菜有几样？怎么办？

　　4、大家有些按颜色分、有些按种类分，到底怎么分，林老师分类的本领最厉害，我们一起去问一问吧。

中班教学活动教案40篇【精选3篇】二

　　活动目标：

　　1.能理解故事内容，尝试故事内容的讲述。

　　2.知道运动能使身体健康，能讲出各种运动的方式。

　　3.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

　　4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　5.培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动准备：

　　1.皮球每人一个。

　　2.挂图第18号，胖胖兔的图片，幼儿活动材料22-24页，故事磁带。

　　3.和幼儿收集一些运动的图片。

　　活动过程：

　　一、帮胖胖兔减肥

　　1.出示胖胖兔图片。它是谁?它长得怎么样?(幼儿如果没有说出肥胖，师请幼儿观察它的体型。)肥胖有什么麻烦?

　　2.你们有什么好办法帮助胖胖兔解决麻烦?(减肥)怎样减肥?

　　3.引导幼儿分组讨论，然后将讨论结果告诉大家。

　　(师提示从饮食和运动方面来讨论。)

　　4.胖胖兔后来减肥成功了吗?让我们听听胖胖兔减肥的故事吧。

　　二、理解故事内容。

　　1.出示挂图。请幼儿完整欣赏故事一遍。

　　2.师:胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?

　　3.师:袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥办法?(打篮球)

　　4.师:可是袋鼠怎么样一步步的学会打篮球的啊?(幼儿若无法完整回答，师继续分段提问。)

　　(1)师:打篮球先要学会什么?(拍球)

　　(2)师:胖胖兔拍球的时候遇到什么困难了?

　　(3)师:后来袋鼠帮胖胖兔想了什么办法来帮助它了?胖胖兔表现又如何?

　　(4)师：第二天胖胖兔拍球拍得如何了?

　　5.帮助幼儿理解胖胖兔克服困难、坚持减肥的过程。教育幼儿做任何事都要坚持。

　　6、幼儿和老师一起讲述故事，进一步加强对故事的理解。以接龙的形式一起看图讲述故事。

　　7、请幼儿讲讲听完这个故事的感受。

　　活动延伸：

　　抛接皮球。

　　1.引导幼儿学习胖胖兔，自由地在操场上练习拍球。

　　2.幼儿分组练习抛接球。班级幼儿分成四组，互相抛接球。

　　3.请班里的肥胖儿讲讲运动后的感受。

　　4.鼓励幼儿今后热爱运动，加强锻炼，使自己的身体更加健康。

　　活动反思：

　　现在的孩子，高热量的食物吃得多，导致肥胖儿童越来越多，给身体健康带来了不利，肥胖的话题在当今社会中是不容小觑的，通过本活动能帮助幼儿了解更多有关拥有健康身体的知识。

中班教学活动教案40篇【精选3篇】三

　　教学目标：

　　1、学习双脚并拢原地跳，体验侧翻滚的乐趣。

　　2、能大胆发挥想象，尝试用各种肢体动作表现树叶下落的形态。

　　教学准备：

　　课件、小标识。

　　重点难点：

　　1、双脚并拢原地跳。

　　2、能尝试用各种肢体表现树叶下落的形态。

　　教学过程：

　　一、导入部分。

　　出示课件，逐步引出“顽皮的叶子”。

　　二、主要活动。

　　1、展示课件，引导观察画面（叶子上、下跳动），并组织讨论及鼓励个别演示。

　　（2）示范双脚并拢原地跳动作。

　　（3）继续演示课件（叶子转动），并组织讨论及鼓励集体演示转的动作。

　　（4）引导想象叶子的下一个动作，示范侧翻滚。

　　（5）给予相应背景（大风/小风），组织反复练习双脚并拢原地跳-转-侧翻滚的动作。

　　三、结束部分。

　　结合季节特点，鼓励用各种肢体动作来表现叶子下落时的形态。