英语考试作文【通用5篇】

大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的英语考试作文【通用5篇】，欢迎阅读与收藏。

英语考试作文【通用5篇】一

You should spend about 40 minutes on this task.

Present a written argument or case to an educated non-specialist audience on the following topic.

A number of different medical traditions are now widely known and used: Western medicine (using drugs and surgery), herbal medicine, acupuncture (using needles at certain points of the body), homoeopathy (using minute doses of poisons), and so on. How important is the patient's mental attitude towards his/her treatment in determining the effectiveness of the treatment?

You should write at least 250 words.

You should you your own ideas, knowledge and experience and support your arguments with examples and relevant evidence.

提示

你可以按照下面的提纲写作：

Different medical traditions (a list of examples is given)

Patient's mental attitude: the way the patient feels about the treatment

Effectiveness of the treatment: how much better does it make the patient?

在写作之前，请问自己以下的问题：

Do I think the patient's attitude is important?

What examples can I give where the patient's attitude was important, or irrelevant?

在文章中你必须：

Describe some of the different ways people feel about medical treatment (hopeful, hopeless, trusting, skeptical...).

Say if in your opinion the feelings affect the treatment or not.

Give examples to support your argument about why the treatments were effective or ineffective.

范文(在阅读此范文之前你至少已经花了一些时间写作)

A wide range of medical treatments is available today. Patients may wonder which will be the most effective, and whether their own mental attitude to the type of treatment might affect its success. This essay will consider the second of these questions. - Topic words used. Task of essay explained.

Many people visit their doctor or go to hospital with compl

英语考试作文【通用5篇】二

四年级的一天，我们全班正在悠闲地享受着午间时光。

“叮——叮——”的上课铃声打消了那美好的时光。老师手捧着一大堆的考卷健步登上了那“万恶的”讲台，一声令下：“下一节课是一次突击考试，请同学们做好十足准备。”“啊——！”我们异口同声地叫道。“这么突然？”“不会吧！”“什么人呀！”……各种声音回荡在宽敞的教室里头，教室瞬间炸开了锅。“真不讲道理！”同桌嘀咕道。“没办法。”我说，“只好赶紧复习一下了。”

经过了一番“临阵磨枪”后，终于磨到了考试的时候。

老师一声令下，我们立即低下头来奋笔疾书，大家都非常认真。有的同学顶着他们那聪颖过人的脑子奋发写卷，不过一会儿时间就写了三分之一，有的同学满头大汗，像去洗了一趟澡一样，可能他们流的是冷汗吧！有的同学则变得有些“贼眉鼠眼”，似乎随时随地准备着偷看，只要老师低下头时，他们就会趁机以迅雷不及掩耳之势偷看一眼。

这不，小A东张西望时，正好和老师的“魔眼”撞在了一条线上，他被老师逮了个正着，老师直接给他扣了两分，得不偿失啊！

我心惊胆战地写着卷子，过了十几分钟，突然老师把我喊了出来，我心里头像有一只小兔子又蹦又跳似的。“老师？怎……怎么了？”我紧张得都结巴了。老师看我这样，温柔地说：“别怕，我只是叫你关个门。”我心里的石头终于放了下来。

经过90分钟艰难的考试，我们终于考完了。

“铃——”铃声再次响起，冲散了我的焦急与不安。我扔下手中攥得汗津津的笔，交卷后，深吸一口，走出教室，满心都是释然后的轻松与从容。

考试，也许考验的不只是知识与积累，更考验你面对它的心理与态度。不过此刻的我知道，不管它考验我的是什么，我都尽全力给出了最好的答案。

英语考试作文【通用5篇】三

“哎呀，贝多芬的那句名言是什么啊？”我毫无头绪得问道。

这不，语文刚考完，教室里面便闹腾腾的，不用猜，大家又在对答案了，而我，也是其中的一员。

“哎呀，贝多芬的名言是哪句啊？”我急得一蹦三尺高。在这之前，我想过很多答案。例如“我要把我命运的咽喉”，但我转念一想，又不是七个字，这个肯定不对，“命运掌握在自己手中”，但是它既不是七个字，也不一定是贝多写的。所以，我就随便编了一句话“用音乐点亮命运”。

“当然是‘扼住命运的咽喉’！”某同学骄傲的说道：“我写对了，老师上课时讲过了哦！”

“可是上面说的是‘我要扼住命运的咽喉’吗？这有九个字？”我不服气的反驳道，这个我考虑过，可是字数不对。

“没想到你也有犯糊涂的时候啊！哈哈哈，删两个字不就得了吗？”又一个同学洋洋得意地说道。

“可是，能删吗？”我小声地嘀咕着，声音被同学的讨论声淹没了，使得同学们没听清我说得话。算了，别问了，有可能真的是“扼住命运的咽喉”，总之，不管答案是什么，我是百分之百的会错，因为我写得那句话，完全没听说过。哎，又白白丢了一分。

我怀着沉痛的心情，回到了座位上，我的“一分”啊！我对不起你！假如再给我一次机会让我重新考试，我决不会辜负你啊！怎么办，怎么办，要是这次考试退步了，回家又得吃“皮带炒肉”了！呜呜，苍天啊，大地啊，观世音菩萨啊……请保佑我，千万不要退步啊！

哎，早知如此，何必当初，如果当初我认真思考，也就不会丢了这一分啊！可是现在“亡羊补牢，为时已晚”啊！考试都结束了，再后悔有何用，都只能听天由命啊！

英语考试作文【通用5篇】四

　　经过几次的考试，发现英语成绩不怎么地，怎么到初中却不行了，每次考试也不是没有复习英语，为什么自认为正确的却错了很多?，小学一直很强大的英语为什么到了初中拉下了很多?这些问题困扰了我很久。

　　也反思了许多次，却发现每次反思都没有找到问题的根源所在，浮于表面，没有找到实际的问题，最后也没有解决了问题，当然也提高不了成绩，这次我找到了问题的根源所在。

　　根源所在是每个单元的单词我都不太想记，记得都不太清楚，一些填词与英语听力根本填不上来，只能干瞪眼，没有，那时就怨恨自己没有好好记单词，英语最基本的就是词汇量，扩充词汇是应该的，读一些长篇论述时也可以更好的理解中心，当然也更好的去拿分，在每个单词的背后都有许多的用法，短语以及派生词，掌握他们是必需的，对做题很多益处，这是多记单词的好处，着实应该多多记一下单词，端正态度，认真对待，意识到记单词的重要性，把每次记单词的机会内化为自己积累的过程，从中受益。

　　老师听写单词时，我们几乎都是抄的，，这是对我们基础不重视的人来说就是雪上加霜，通过词语牵扯出来的一些短语，也是极其重要的。我对一些固定搭配的不熟悉，失望做题时纠结于很多选项之间，很令我头疼，只能看见那个像选哪个，其实许多的短语出自课文的原句中，只要多读文章就会注意到这些出现频率很高的短语，见得多了，自然也就可以解决许多问题。

　　所以，问题的根源还是最基本的单词与短语，找到根源后后就抓紧时间多多练习，加强训练力度，争取迎头追上早该追上的差距。

英语考试作文【通用5篇】五

考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根。每当老师说，明天考试的时候，我们班上就会出现出现许多奇怪的事。到底是什么奇怪的事？你别急啊，听我慢慢道来。

考试前一天，班级总会有一些人在嘀嘀咕咕地窃窃私语：跺一下脚，问第一题的答案，跺两下脚，问第二题的答案，以此类推；挠耳朵，表示答案是A，摸下巴，表示答案是B，动椅子，表示答案是C，咳嗽，表示答案是D……这些学生不好好读书，竟想这些旁门左道。

到了第二天考试，有的同学泰然自若，埋头奋笔疾书地写着；有的同学在抓耳挠腮，摸下巴跺脚；还有的同学还时不时地传出咳嗽声，和椅子与地板摩擦的声音。我感觉这不像考试，简直就是“武林大会”！

我把这些同学归为“攻击派”和“防守派”。“攻击派”千方百计地想“获取”答案：有的像长颈鹿一样把脖子伸得老长老长；有的故意把文具推到地上，在同桌帮忙捡文具时快速地瞄一眼；还有的好像身上、椅子上长了虱子一样，一直不停地挠啊挠，想站起来。而“防守派”呢，则像护着自己孩子的袋鼠妈妈一样，紧紧地护着自己的“小宝宝”——考卷；有的直接把书包拿起来横在桌子中间；还有的直接用眼睛瞪着“攻击派”，给对方下马威。好在我的同桌和我都是防守派，不用在考试的时候这样左防右挡。

不过，你们可别以为他们能得逞！这些事都逃不过“猫头鹰”老师的法眼，他的两只眼睛可是一不停地左右扫描着呢！如果你想在考试的时候取得好成绩，除了靠自己的努力之外，就别无他法了！