对待奥德赛岁月的不同态度作文【精选3篇】

对待奥德赛岁月的不同态度作文【精选3篇】一

　　一、认同的观点

　　工作无小事，只有从小事做起，把小事做好了，才有可能去获得更大的成功。每一位做大事的人最初都是从小事做起的。

　　二、联系实际

　　作为教育工作者不仅是给学生以知识，以生存的能力，更重要的是培养他们的品格。而细节方面的教育更是必不可少，在教育中注重细节，我们要做的工作还很多，比如学生的头发、着装，坐相、站样、走姿、精神面貌等都需要我们去指导，去教育！作为教师，亦深感学校无小事。例如每道案例的讲解，板书的设计，看似小事，却能在循序渐进中培养了一个人的逻辑性。再如：你在对学生的教育中，说不准你不经意中说的一句鼓励的话让他铭记在心，使得一个无所事事者变成为一位有成就的成功者。而一句讥讽之言，让学生对你产生反感的情绪，处处与你对抗，有的不惜牺牲自己的学业、前途，更有甚者断送了自己年轻的生命。俗话说“一句话使人笑，也能使人跳”。这一句话不正是细节所在之处吗？反思一下，作为教师，我们不应该吝啬一句鼓励的话，一点甜美的.微笑，一点热忱的关怀。注意学生的一言一行，你会及时制止一场争斗，会避免一次伤害事故的发生，会避免因年幼无知而步入歧途，甚至会挽救一个年轻的生命。做好这些小事不正是为国造就栋梁之大事的基础吗？以上的种种，都是在我以往的教育工作中疏忽的，要想成为一名成功的、受学生欢迎的老师，除了做好以上这些细节外，要做的还有很多很多，就看我们会不会发现，会不会注意更多的细节。

　　三、反思重构

　　在充满竞争的今天，如何做好工作，关键在于是否抓住了一个“细”字，一个“小”字。也许太多的人，总不屑做一些“小”事，殊不知，我们普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每个人能把自己所在岗位的每一件小事做好、做到位，就已经很不简单了。我们作为教育工作者，育人工作是个全方位的系统工程，需要各方面互相配合。这些工作还得从学生的日常行为和学习习惯抓起。认真对待每一件关于学生的小事，促使学生珍惜时间、自觉学习、不畏艰难、勇攀高峰，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。作为一名教师，在工作中我认为必须把常规工作做到位，以身作则、脚踏实地，从小事做起。要想比别人更优秀，只有在每一件小事上下功夫。对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易。因此，要积极倡导：花大力气做好小事情，把小事做细。学校要想做好、做强，必须做到位才行。任何一个环节薄弱一个细节疏忽都有可能导致教学质量的滑坡、管理的漏洞。因此，接了手的事必须按时、按标准完成，不能完成没有任何解释的理由；已做完的事情，自己检查认定完全没有错误再上报，不要等检查出了破绽或漏洞再辩解。把小事做细了，工作效率自然就提高了。在工作中我体会到认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。

　　作为一名教育工作者，我要甘于平淡，认真做好、做细工作中的每一件事，养成良好的工作习惯，从自身做起、从小事做起，注重细节，提高自身素质。反思我们的工作，如果我们都能以认真的态度做好各自岗位上的每一件小事，都能以强烈的责任心对待每一个细节，做好每一次课前准备，上好每一堂课，认真对待每一个学生的问题，做好每一次的反思，那么学生发展的同时，也就是我们教师成长的过程。罗马不是一天能够建成的，教师的成长也就是在这点点滴滴的细节中而来，我们在每天琐碎的细小的工作中聚沙成塔、滴水穿石，从而获得发展和成长。芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为一名一线教师，我要把教育教学过程中的一切细节问题当作一件大事来做，把小事做细、做全面，真正做到细致严谨。也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，就是生活，就是成就大事的不可缺少的基础。我想总有一天，我也能做大事。

对待奥德赛岁月的不同态度作文【精选3篇】二

　　“成功的花，人们只惊慕他现实的明艳，然而它当初的芽，浸透了奋斗的汗水，洒满腥风的血雨。”这是冰心家喻户晓的名言，它启示着人们：外在的成功有多么巨大，内心的失败就有多么苦涩。

　　在一生的心血付之一炬之后，爱迪生还能有欣赏浓烟和废墟的闲情雅致。我想，当他呼喊着儿子去叫妻子欣赏这“再也见不到”的场面的时候，这位人类历史上最伟大的发明家的内心一定在滴血，他用最决绝的方式触摸这自己的失败，他有的不仅仅是智慧，还有一颗勇敢的心。

　　在发明界中，还有一位与爱迪生类似的发明家，不同的是，为了科学的发展，他损失的不仅是金钱，还有亲人。他就是瑞典物理学家诺贝尔，在早年的一次实验中，他的哥哥因易燃气体爆炸而丧生，诺贝尔在自己还没完全伤愈的时候，便又重新回到了实验领域。凡是有过巨大成就，受人敬仰，名垂千古的伟大生命，他们人生的轨迹都有这惊人的相似。他们敢于触碰那坚硬的刺不是因为他们有金刚不坏之身，而是因为他们要撕破那层刺，去探寻深藏其中的沉甸甸的果实。

　　谈到失败与成功，不时会想起生活中的挫折。高峰与低谷谁何尝不略过，成绩的上上下下情绪的七上八下也如天气一般，无法左右。我们不能改变天气，但我们可以改变对待天气的态度。我们不能改变已成局的成绩或分数，但我们可以改变对待成绩的态度。宠辱不惊，坐看庭前花开花落去留无意，闲观天上云卷云舒，活得比风潇洒，笑得比花灿烂，同一颗淡薄的心，一种坚强的毅力，在困难来临之时，笑对生活，勇往直前，在成功将到时，平常视之，重头做起，用一种积极的态度生活，生活也会回报你同样的精彩！

　　从容，坦然面对灾难，把困难和坎坷踩在脚下。心态决定命运：成功有多么巨大，失败就有多么苦涩。

对待奥德赛岁月的不同态度作文【精选3篇】三

　　前不久听到一句颇似经典的名言“年轻是一种态度！”只是它不禁让我想问：年轻到底该有怎样的态度？

　　记得很早以前，老师说：“态度决定你的高度，态度决定你的一切！”于是后来我努力的生活与学习。可到头来，我并没有长高，重要的是我没有考上我理想的高中。那种“欺骗”告诉我：努力并不一定可以成功！可是后来，我越是放弃，越是发现：不努力却永远不可以成功！

　　都说80后的孩子有着让人捉摸不透同时也出人意料的想法。其实这句话很是矛盾，我想不光是80后，其实每一个人都一样。态度，什么才是态度，什么才算是年轻应该有的态度？

　　这不禁让我想起了80后写手――韩寒。韩寒的经历不用我说，对于当今社会，他可谓是一个人们只要一谈到个性之类的话题，立马就会想到的人之一。态度，他有吗？当然有。他的态度不光代表着80后一代的思想，甚至还感染了无数前辈。与此同时，他也是很具争议的一个80后人才。他说：“思想品格不及格，总比没思想好。”这句话本身很不错，谁都知道有钱总比没钱好，可问题就在于，我们所要求的思想就仅仅局限于及格或者接近及格吗？我想这算做是中国教育的造化吧，因为无数老师或者家长总是告诉下一代，要以高标准要求自己，做事情要有好的态度！那韩寒的态度就不好了吗？

　　态度。

　　我查了一下字典，上面注释到：对于事情的看法和采取的行动。我想这并没有表明是怎样的看法或是怎样的行动，那么什么才叫该，什么又叫不该。于是我们无从定论。

　　年轻是一种态度。

　　与此同时：张扬也是一种态度，谦虚也是一种态度。态度，好象有很多很多吧！那年轻呢，年轻的态度又应该怎样呢？

　　我们年轻，我们就该肆无惮忌。可老一辈的经验告诉我们：我们必须要为我们的行为负责。

　　我们年轻，我们就该热血沸腾。可无数次失败后的痛苦教会我们：挫折会一点一点迎面而来。

　　我们年轻，我们就该为所欲为。可现实却证明年轻不是万能。

　　年轻是一种态度。只是年轻没得选，态度可由自己做主！

　　看着现在电视上越来越多的选秀活动频繁的上演，我想说：这也是一种态度！拼搏的态度，竞争的态度。

　　年轻是一种态度。我想我们应该具有那些积极向上的态度，同时，我们有权选择属于我们自己的态度。不是只要乐观，不要沉默；不是只有微笑，不允许眼泪；不是只会顺从，不会反驳……我很喜欢但丁的一句化话：“走自己的路，让别人说去吧！”

　　年轻就这样，选自己的路，做真实的自己。没有什么是一成不变的，态度，我们有我们自己的态度！