伴我行作文600字初中【精选3篇】
伴我行作文600字初中【精选3篇】一
孤独时,书是良师益友;郁闷时,书是璀璨阳光;意冷时,书是熊熊火焰……是书,拉近了时间的距离;是书,缩短了地域的间隔;是书,哺育了心灵的智慧。每逢深夜,总有那么一缕书香,沁入我的心扉,飘入我的灵魂,伴我走过十二个春秋。读书一直是我爱好,每读一本书,我就看到了一个不一样的世界,明白了一个不一样的道理,看清了一个不一样的自我。
当我还在蹒跚学步时,是妈妈为我讲述一个个奇妙的童话故事,在我幼小的心灵中勾勒出一个与众不同的世界。年幼的我,对其有着深深的向往与憧憬。我为卖火柴的小女孩因为饥饿寒冷而失去生命所伤心;为丑小鸭蜕变成白天鹅而高兴;为美人鱼宁愿牺牲自己化作泡沫所感动……每一件事,每一句话,每一个词乃至每一个字都为我的童年添上了不可缺少最美妙的一笔,从而描绘出一道绚丽的彩虹。
当我慢慢成长时,我已经不满足于童话世界,开始向小说进军。当我打开古典小说,一个又一个伟大的灵魂穿越时间的隧道,向我们讲述他们的时代。我叩开三国的大门,体会关公千里走单骑的豪情壮志,理解诸葛亮草船借箭的智慧谋略;我翻开水浒的篇章,感悟武松景阳冈打虎的英勇威猛,懂得鲁智深大闹野猪林的深情厚谊;我阅读《西游记》,感受孙悟空大闹天宫的英勇豪迈,领略孙悟空三打白骨精的神通广大;我掀开红楼的珠帘,憎恨王熙凤毒设相思局的阴险狠辣,感受林黛玉焚稿断痴情的凄凉悲伤……然而,古典文学并非为我知识面的极限。我曾随着老舍的足迹搜寻文明的碎片;随着狄更斯的思想感悟社会的黑暗;随着大仲马的笔墨感受小说情节的曲折……
大面积与大容量的阅读,让我拥有了广博的知识面。书本,像一架翱翔于天际的飞机,带我领略人世界的真谛,带我欣赏世界的名胜,带我鸟瞰祖国的壮丽河山,带我登陆成功的彼岸,更让我奠定了学习生活的基础。
如果说书籍是海洋,那么我就是遨游海中的鱼儿,而书香便是海水中的空气,时时刻刻都围绕在我的身边,伴随着我前进。
伴我行作文600字初中【精选3篇】二
从最初的黑白电视到现在的彩色电视;从最初的大自行车到现在的电动车甚至汽车........我们的生活过得越来越好,科技发展也越来越快。
记得爷爷说过:“你们现在的生活多好啊,我们小的时候没有口味各样的冰糕,只有用冰糖冻得冰块;没有像样的衣服可供挑选,只能自己缝缝补补;更没有好的学习环境和学习工具,只能在大树下写作业........"是啊,虽然我应该庆幸我没有生活在那个悲苦的时代,但我还是很为爷爷他们伤心。那时,花一分钱都已算奢侈,而现在却拿着钱随意挥霍........再看看爸爸妈妈那时的生活,当然,一定会比爷爷他们那时的生活好得多。妈妈说:“我们那时虽然生活是贫苦的,但穷让我们学会了该如何珍惜那一瞬的'幸福'。”听着妈妈这番话我还真想去体验体验那时的“幸福生活”呢。接着妈妈又拿着那张老照片说道:“看,这是你姥爷在地里干活时照的,那时的我们每天都忙地焦头烂额,我们放了学就得烧柴做饭,弄得一脸黑糊糊的!到了晚上,我们姐妹三个便去村边别人家里看电视,全村老老少少到了一定时间便搬着板凳去占地方。你姥姥就在家里给我们缝衣服。”接着我又问:“妈妈,那你们过年姥姥给多少钱呢?”“五角”,这个数字使我异常的吃惊,因为五角钱在现在买不了什么的。不过妈妈他们竟会为五角钱高兴的不得了!妈妈小时的生活很简单,每天都是粗茶淡饭、柴米油盐,但他们为此却很快乐。爷爷那时的生活和爸爸妈妈的经济生活都各不相同,但他们还是有一个共同之处——就是每天过得都很充实。我虽然没有生活在那时,但我很爱听他们讲那时的生活。那时的中国还很落后,科技发展并不迅速。现在的我们,有了电子游戏、电脑、彩电,不会再无聊了。我们的生活因为有了更好的生活环境而变得很快乐、美好。
科技的发展伴我成长!
伴我行作文600字初中【精选3篇】三
我一直都记得那个下午。那是一个枫叶落地的季节——秋。
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”。在这个萧瑟凄凉的秋天,我一点都感受不到“秋日”胜过“春朝”之感。在离开了我的第二个家乡之后,新的故事开始了。从小到大,因为生活过于简单,导致我的性格过于单纯,因为家庭的某种原因,转学是无法避免的,所以面对新同学的时候,我难免会表现得很木讷。
看着女生们聚在一起聊聊开心的事,又或者两两结伴在校园散步,或者在操场上嬉戏玩耍。不熟悉的我静静的趴在桌上思考人生。内心脆弱的我面对一声小小的呵斥都会泪流满面。我的同桌是个高高的小胖子,傻傻的,因为我有很多地方不懂,所以惹得不经常生气的他大发脾气。当然面对这样的事情我肯定会哭得上气不接下气的,直到上课才停止。此后的我沉默寡言,拒绝和其他人交流。上午没来得及拿伞便跑出家门。下午乌云密布,似乎一切都变得静悄悄的,天空正在酝酿着什么……果不其然,临近放学,天空下起了淅淅沥沥的小雨,愈演愈烈。我在走廊中来回踱步,心中越发焦虑,既不想淋湿了心爱的衣服,又着急回家吃热乎乎的饭菜。“喏,给你,”旁边的人小声地说道。我惊讶地看了看他,又摇了摇头。“上次的事,真不好意思。作为补偿这把伞借给你。”
他说。我不太相信他,又摇了摇头,他只好从背包中拿出了两把伞,证明给我看。见我还在犹豫,直接塞在我的手上。打着伞急匆匆地离开了。之后的几天里,旁边的座位一直没有人,只有摆了满桌的作业。下课的时候,有同学说:“他把伞带给我就跑走了,我明明记得他带了伞。”听到此,我的心中泛起阵阵涟漪。后来,我们去了不同的学校,但即使相隔千里,我们依然是最好的朋友。正如古人所说的:“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”。