以路为话题的作文左右【通用7篇】

在生活、工作和学习中，大家都写过作文。作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。下面是小编精心整理的以路为话题的作文左右【通用7篇】，希望能够帮助到大家。

以路为话题的作文左右【通用7篇】一

路很短，爱很长。——题记

静谧的院子里，母亲进进出出，收拾着脏衣物，几件外套散乱地躲在她的怀里。

终于做完了手中的作业，我竟留心起母亲的脚步来。

从院子到房门的这条小路要走二十二步，这是小时候的我在观察了无数次母亲的脚步之后烂熟于心的。

那时，年轻的母亲会在午后精心挑选一条连衣裙，再为我背上明黄色的小书包，牵着我的小手，经过这条小路送我去上幼儿园。

年幼单纯的我，快乐地牵着母亲的手，跟在她的身侧，偷偷数着她的步伐，“一步，两步，三步，……二十二步！”我兴奋地将这一“重大发现”告诉母亲，换来她抿唇的微笑。她俯下身摸了摸我的头，继而牵着我更加快了步伐。

白驹过隙，时光飞逝。我早已不再是当初那个热衷于数母亲步子的孩童，也不再让母亲送我去上学了。

可是，今天在这个温暖和煦的午后，我坐在院子里的藤木摇椅上，再次留心起母亲的脚步来……。

“一步，两步……”我耐心地数着步子，“二十七步，二十八步！”

这一次，母亲竟走了整整二十八步！

二十八步！一样的午后，一样的小路，母亲的脚步却再不如从前。她的背已有些微驼，步履也变得沉重缓慢了起来。她不再穿着美丽的碎花长裙，而是穿着被我穿旧了不肯再穿的旧上衣。时光像一把无情的刻刀，在她曾经光洁的额头上留下了道道皱纹。这一刻，我终于意识到，她，我的母亲，正悄悄地衰老着，我的心隐隐作痛。

母亲往晾衣架上一件件地挂起了衣服，衣架太高，她总得踮起脚来才挂得着。她一边挂，仍一边将目光瞥向我，嗔怪道：“傻愣着在那发什么呆，一整天也没见你做了多少题……”

我却仍像没有听见似的，定定地看着母亲，我回想着这些年来母亲对这个家，对我的辛苦操劳，小路上母亲不再矫健的步履，不正是因为这些年她含辛茹苦的付出吗？

小路上母亲迂缓的脚步像慢镜头回放般在我的脑海里倒带，挥之不去，远处母亲仍站在小路上慈爱地望着我。我起身走向她，将她紧紧拥抱，就在这记载着母亲变化的小路上。

此刻阳光正好，天空正蓝，路旁的木棉，开得绚烂，正如母亲的爱，明媚如春。

以路为话题的作文左右【通用7篇】二

　　轻轻地，走进落满尘埃的书室。很小很窄。这里的书很多，很安静。踏进属于我的天地里，小小的心平静如水。

　　第一眼，落在《简·爱》这本书上，它是我最喜爱的一本书，虽时隔已久，却依然散发着矢车菊的香味。记忆向我推开了一扇门，记得小时候最喜欢矢车菊的味道。常常去花园里采摘。一次，把《简·爱》带着，而回去时却忘了带，把《简·爱》落在了满是矢车菊的花园中。第二天，整一本《简·爱》都有矢车菊的味道……

　　我捧着书，愣了好久才回过神。吹走上面的尘埃，放回书架。

　　这里的一切，好宁静。我呆呆地，忘了外面一切噪杂的世界。我想起我的《珍妮姑娘》，我一遍一遍地找，终于在最顶的一层找到了。珍妮姑娘的生活太悲惨了，想起来又禁不住掉下泪。记忆向我打开一扇窗：总在书桌上看书的我也看到《珍妮姑娘》这本书。看第一遍，哭得稀里哗拉；看第二遍，悄悄落泪，看第三遍，忍不住写起感受来。整一本书，被泪水给哭皱了，仿佛有着泪水一般的味道。

　　我轻轻地把它放回书架。靠在书架上，用唯一一扇窗的夕阳照进来的光线搜索着那几本离我很近又很远的书。找到了，我钟情的《树叶的香味》，我喜爱的《永远的布谷鸟》，我迷恋的《为我唱首歌吧》。它们陪伴着我走过了半个童年。

　　记忆为我架起了一条楼梯，儿时，在竹椅上，妈妈给我讲述着《树叶的香味》中的故事，；在秋千上，与伙伴共读《永远的布谷鸟》；在阅览室里，一次一次地借着《为我唱首歌吧》。它们有着妈妈的味道，秋千的味道，也有着纯正的书香味。

　　每一本书，都有着记忆的味道。

　　每一本书，都有着光阴的味道。

　　我熟悉书的味道。

以路为话题的作文左右【通用7篇】三

高尔基曾说过：“书，是人类进步史的阶梯。”是的！只有读的书够多，当写作时，你才会学以致用，自然而然的使之融入到写作之中，从而写出一篇优秀的文章；虽然我以前也不爱读书，但是，我用自己的毅力努力去克服，慢慢地热爱上了它。我来给你讲讲这段难忘的经历吧。

以前的我，上课不认真听课，放学回到家，作业马虎地写完，躺在沙发上，边玩手机边看电视，爸爸妈妈都去上班了，根本没人管我，致使日常生活懒散，成绩又差。

一天，我刚下课，老师把我叫进办公室，手中拿着我考的不及格的卷子，说道：“毅航啊，你的成绩不如之前了，你看看咱们班的前十名，他们每个人课余都爱读书，所以阅读能力和写作水平都非常高，因此名列前茅，老师希望你也能做一个爱读书的孩子，可以吗？”老师把卷子递给了我，我开始认真思考：读书真的可以提高成绩吗？

晚上回到家，我拿本课外书看了起来，谁知越看越有趣，直到十点钟妈妈回来了，我才在妈妈的督促下，依依不舍地放下手中的书，回房睡觉。

后来我的成绩不断进步，老师表扬我的次数也越来越多，我的爸妈也夸奖我，我心里美滋滋的，学习热情也逐渐提高。

这就是我从不爱读书到爱读书的过程，我相信，只要你也认真读书，成绩一定会越来越好的。

以路为话题的作文左右【通用7篇】四

每一个人都拥有一颗心：能路见不平、拔刀相助的人，拥有一颗正义的心；能宽恕他人所犯错误的人，拥有一颗宽容的心；对于每一件事都要斤斤计较的人，拥有一颗狭隘的心……在生活中，形形色色的心随处可见。

在饭堂中，我们常能看见身上挂着“青年志愿者”红色绶带的同学。他们每天中午都早早地来到饭堂，抛开一切饥饿和劳累，全心全意地投入秩序维持的工作之中。遇到困难，他们坚持；遭到批评，他们忍受。他们任劳任怨，默默无闻地为我们服务，因此拥有一颗乐于助人的心。

在街道上，偶尔会因为不小心碰到别人，我们都会以一句简单的话表示歉意，这是最平常不过的。而有一些人却要小题大做。他们为了向路人夸大地表达出自己的“委屈”，当场“教训”别人。即使别人不停地弯腰道歉，也不肯善罢甘休。路人都停下脚步，用期待的眼神望着他，希望能够相互谅解。双方的脸都通红通红，他还是咬住不放。因此他们拥有一颗狭隘的心。

在生活中，我们常常会遇到一些好胜心强又容易妒嫉别人的人。当别人某件事情比自己做得更好，他们心中十分羡慕，又十分仇恨地注视他人的成就。因此他们拥有一颗妒嫉的心。

拥有一颗乐于助人的友善之心，上天将给予他们的是赞美的声音；拥有一颗丑恶的卑鄙之心，上天会给予他们的是惩罚的恶果。

以路为话题的作文左右【通用7篇】五

提笔。

老师每学期都会叫我们写下学期宣言，关于梦想，关于未来，关于期待，关于希望。我咬着笔头，思索着该写些什么。

在旁边的草稿纸上，潦草地写上“梦想”二字，又匆匆划掉。

追梦的故事我听的不少，诸如海伦凯勒、霍金、爱迪生……这样或那样的故事，宣告着他们轰轰烈烈的人生。

我只是普通人，平凡，低入尘埃。我怀揣着卑微的梦，走在路上，前路茫茫，我竟看不见一点光亮。

可我也曾听到有人轻轻地对我说：“每个人都可以有梦，不管多渺小，多卑微，都值得拼上青春年华去为此一搏。”我眨眨眼，不是甚明所以，却在听说着马丁路德金给所有黑人换得自由与平等、刘慈欣将地球流浪到宇宙星系和人类文明的远方的故事中，似乎找到了一点方向。

想要考上心仪的一所高中，想要出国留学或者上一所985、211，想要有一份独属自己的人生计划，想要前路有光。这或许，是许多人的梦想——也大抵是我的梦想吧。

追梦的路很长。我不知道自己曾经用过多少时光在舞蹈之上，只是为了一张轻飘飘的证书；我不知道自己曾经用了多少时光在学业上，只是为了一个鲜红的分数；我也不知道自己将用多少的时光在未知的前路上，只是为了不枉这一场青春。

于是便有了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的决心。这漫漫长路，断不是我让梦想搁浅的理由。梦想也许很远，也许实现很难，也许并不都能播撒阳光，但我们一样可以是一个追梦人，赌上青春，去找远方的路，像习总书记说的那样，像海伦凯勒、霍金他们演绎的那样，无论是怎样的平凡，我们都可以成为自己心中所期盼的那样，至少让岁月永远鲜活而不会褪色。

这是一条注定艰辛的路，这亦是一条朝圣的路。

我们的故事，我们的前路，一样可以有梦想。

我再次提笔，在纸上写下几行字：

“我希望你有冠冕堂皇的年轻，我希望你有漫山遍野的勇气，我希望你在确幸中矜持自己，我希望你在暴烈中优雅共渡。”

“我希望前路对你来说，不太近，也不太远。”

“希望你的前路的尽头，是梦想。”

以路为话题的作文左右【通用7篇】六

　　李京京非常喜欢《万卡》，他很想参加表情朗读。这个表情朗读是老师上公开课出彩的一个重要环节，李京京嗓子沙哑，怎么能让他朗读呢？所以尽管李京京勇敢地举起了那只小手向老师请求，但最终被老师断然拒绝。京京并未因此而埋怨老师，他心想：没资格朗读课文，总有资格听读课文呀！京京好心为那些天生百灵鸟金嗓子的同学纠正朗读错误，却反被扣上“嫉妒”的帽子，这是因为老师给京京一个无声而无情的评判：没有入选的同学朗读能力就是低人一等。老师不解，同学取笑，没有阻止京京对《万卡》的喜欢，因为万卡的遭遇和心情引起了京京那么强烈的共鸣，万卡现在很可怜，京京也很可怜：万卡十分想念爷爷和奥尔迦，京京也很想念爷爷和妮儿。不能在校内宣泄心情，可以在野外放飞情感，就这样，在校外的小树林里，京京放声朗读《万卡》。在纵情朗读中，他感到欢悦和轻松。朗诵像一条河，带走了这些时日淤积在心里的苦闷、烦恼、焦虑和痛苦，李京京像完成了一件庄重使命，给苦闷的心情一个比较完美的答复。在声情并茂的朗诵中，他见到了朝思暮想的爷爷，见到了非常想念的妮儿。

　　赵小帧被听课老师的强大阵容吓住了，谁也没想到她会在公开课上给老师丢脸——她不敢举手，表情朗读这一环节在她那里卡壳了。课堂的气氛尴尬极了。“我要举手”，京京的心里呐喊着。老师会不会叫他？同学会不会嘲笑他？这些他都管不了；他也不是要出风头，只是真情像小鹿儿一样，要冲出他跳个不停的心脏，他要把小万卡的可怜，要把他对爷爷和妮儿的思念读出来。经过一阵犹豫，李京京的小手终于郑重地挺举起来，像一面飘摇的旗帜。沉寂的课堂终于被李京京的.举手打破了，老师内心深处涌动着难以言说的复杂感受：李京京行吗？不行，谁又敢承前启后呢？老师无奈地选择了李京京。我无法想象李京京激动的心情怎样像一轮红日喷薄而出！(范文网 )没有时间去偷窥程老师的微妙表情，京京满含深情地读了起来。这时候，我内心深处受到了震撼，不知何时，我的眼里已噙满了泪花，不是因为同情和怜悯，而是对京京充满了敬佩。这种无视人世种种不平、不计较种种复杂的人际关系的真纯性情，这种对万卡的真挚同情、对爷爷和妮儿真挚怀念的感情力量是多么强大啊！这种性情让他从不放弃要朗读《万卡》的追求；这种力量足以使他产生无比强大的勇气。而最终，因为京京的朗读充满感情，他沙哑的嗓音完全被忽略，他的朗读打动了所有在场的人，而他自己，更是再次为万卡的命运流下了眼泪。老师又请已经坐下的京京朗读完剩下的全部课文，可以说，京京的朗读获得了极大的成功。

　　我从来没有举手发言的勇气和习惯，原因就在于自己私心杂念太多，回答好了怕被别人说爱出风头，回答不好又怕被人笑话。比起京京的纯真与淳朴，我真的感到很惭隗。读完《心声》，我一遍遍在心里对自己说：“我要举手！”

以路为话题的作文左右【通用7篇】七

　　蚕食桑，吐者丝；蜂采花，酿者蜜。读书如吃饭，善吃者，长精神。-----题记

　　在一本普通的书中，除了我们放进去的东西之外，我们找不到别的什么。但是，在一本好书之中，心灵则能找到存放大量东西的空间。

　　我喜欢读书，尤其是文学作品。因为有的故事内容轻松幽默，而有的故事内涵却令人回味无穷。无论是在茶余饭后、睡前醒来、休息的时刻，还是心情舒畅的瞬间、郁闷烦恼的时候，我总会这样的文学小故事。因为它总是给我带来心旷神怡之感。

　　巴金曾经这样说过："在我还是一个孩子的时候，我就从文学作品中汲取大量养料。文学作品的形象打动了我的心，把我的思想引到较高的境界。艺术的魅力使我精神振奋，作者们的爱憎使我受到感染，一篇接一篇，一本接一本，我如饥似渴地读着平凡的人物，日常的生活，纯真的感情，高尚的情操，激发了我的爱和我的同情。不知不觉中我逐渐改变自己对人对事的看法。优秀的作品给了我生活的勇气，使我看到理想的光辉。前辈作家把热爱生活的火种传给我，我也把火种传给别人，我更加热爱生活，热爱光明。"

　　从巴金爷爷说的这段话中可以看出，要想提高自己的语文素养，就必须多读文学作品。

　　在你面对生活，却痛苦无奈时，可以读一读那些闪烁着人生哲理的篇章，它会使你鼓起"大风起兮云飞扬"的雄心；在你面对考试，而不知所措时，可以读一读那些浓缩着生命况味的佳作，它会使你插上天马行空的翅膀；在你寂寞、彷徨，孤独时，读一读那些充溢着青春的热血。

　　我喜欢的书，喜欢读文学作品。它给我带来了无穷的知识，与无穷的智慧，使我更深刻的理解和把握人生。

　　书，它是我迷失时的灯塔，是我一生真挚的朋友。