难忘的记忆作文600字左右【精选3篇】

难忘的记忆作文600字左右【精选3篇】一

　　每一段记忆都是珍贵的，令人难忘的，对于我来说，最难忘的记忆还是小学六年的生活了，这里面的一点一滴，都将记录在我的心中。

　　还清楚地想起老师对我们的循循善诱，对我们的牺牲、付出，就像一个辛勤的园丁，种植着花儿，看着花儿能茁壮成长，这就是老师的最大心愿。闭上双眼，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着老师的心血和汗水，我们的每一点进步，都离开不老师的帮助和教诲。为了让我们在课堂上能轻松愉快的掌握知识，老师日夜操劳，不知付出了多少努力，我们才一天一天快乐的成长。如今，老师的额头上却爬满了皱纹，青丝被染成了白发。老师给予我们的精神财富，我们怎能忘记？

　　回忆往事，绿草如茵的操场，窗明几静的教室，天真烂漫的同学，好像就在眼前，伸手就可以触摸到。还记得我和同学们一起快乐，一起难过的情景。当我们比赛取得胜利时，大家会高兴得相互激掌，脸上泛起了红光，散发出了青春的无限活力；当我们遇到挫折时，大家会互相鼓励对方，共同承担责任，一起寻找失败的原因，而战胜困难；当我们产生矛盾，斗嘴吵架时，尽管一开始我们会记仇，可过上几天，大家能站在别人的立场上思考问题，宽容别人，感情危机也化解了……上课时，同学们的思维跟着老师转，大家的想法凝聚在一起，解决了许许多多的难题；下课时，同学们在一起嬉戏玩耍，放松了大脑，准备迎接下一个有趣的四十分钟，接受新的挑战。俗话说：“阳光总在风雨后。”我们大家度过了六个春秋，不知经历了多少个风风雨雨，走过多少挫折，现在同学分离了，不要伤心难过，要流泪也要流得痛快，毕竟泪水是冲刷不了我们美好的记忆，因为我们的记忆中充满了阳光。

　　有的记忆是不可抹去的，是难忘的，它们将永远存放在我的心中。

难忘的记忆作文600字左右【精选3篇】二

　　一生中，我们有许多追逐，我们会去追那值得让我们追的回忆或者梦想。追，会让人记得永恒的一瞬间。

　　小时候，我常常和爸爸出差。一次，爸爸到一家公司谈事情，我和妈妈就在车上等他。

　　不就，妈妈睡着了，而我却精神抖擞，不远处的一个拴狗的草窝吸引着我，似乎这是之前听老师说装鸡窝用的。鸡，我时常能在汤里菜里见到，而活生生的小鸡却十分稀奇。那草窝定然有小鸡！我看小鸡的想法油然而生。

　　我蹑手蹑脚地走下车，一步步走向那一个草窝。我脚步很轻，速度很慢，眼睛眯着，使目光完全集中在那草窝上。我想那动作，呵！还真像一个专业的小偷。我不敢轻举妄动，唯恐惊动了鸡窝周围的守护者。很近了，很近了，我仿佛已经看到了那一只只毛绒绒的小鸡仔了。胜利就在眼前，可我却因自大而不知早已陷入了鸡群的包围圈，它们一个个虎视眈眈的看着我。

　　突然，一只公鸡向我冲来，顾不得多想，我一溜烟的跑开，以为鸡不会再追来，可哪知世上竟有如此胆大的公鸡，只见它两眼放光，马不停蹄，好像不啄上我一口它决不罢休。我能有什么办法，于是以车为中心，我们展开了一场激烈的追逐赛。一圈又一圈，恐惧让我不知疲倦地奔跑。鸡自然是追不上人，只能在后面“咯咯咯”地叫。不一会，咯咯声小了，我自以为跑赢了。在我暗自窃喜之时，鸡正在我面前歪着头与我对视着，这鸡真是有勇又有谋，我再一次“夺命飞奔”，除了跑，我也只能大声呼救：“妈！救命啊！”妈妈终于被我唤醒，见状，赶忙把我救上车。

　　最后，我的记忆，定格在了妈妈的大笑，我的大哭，和鸡在外面急迫的大叫。现在回想起来，是多么可笑，又多么令我感叹。

　　追，还追得回来吗？那远去的童年只留在了记忆里，静静地。我想追，却再也追不回来了。还有动物想追我吗？我想不会有了。

　　哎……追……

难忘的记忆作文600字左右【精选3篇】三

　　光阴似箭，转眼间我已是六年级的学生了，在这六年的学生生活中，我经历了无数节课，很多课都在新课的学习中慢慢淡忘了，但有一节课却深深地烙在我的记忆中，至今难忘。

　　记得三年级的时候，我从课表上看到了一节奇怪的课——微机课，并琢磨着微机是什么？……同学们都议论着，有的同学说，微机像电视；还有同学说，微机就是计算机……听了同学们的议论，我急切地想看看微机是个什么样子？

　　这一天微机课终于来到，我们班的同学排着整齐的队伍来到微机室门口等待着老师来开门，在门口，同学们都争着踮起脚，伸长脖子往里看，想早早地看一看我们的“新朋友”，可惜什么也没看到，全被窗帘遮住了。唉！老师怎么还不来，此时，我觉得时间像凝固了似的，很慢很慢，好像是在捉弄我们！终于，铃声响了，老师慢悠悠走来，看到老师“咯吱”一声把门打开，我们就一拥而入。定睛一看，哇！果然是电视，咦，不对，怎么还有一个音响，铁箱子和标着拼音字母的盘子呢？看到这，我不禁用手摸这，又摸那。我们坐定位子后，同学们都用手去敲那些键，好奇怪，怎么一点反应也没有。这时，老师播放起音乐，顿时，同学们猛的抬起头来说：“老师你的怎么会唱歌，我们的怎么不会。”此时，我们都充满了好奇心，都在喊着：“老师快教我们吧！”老师站起来说：“你们要学可以，但要好好听，好好学。”老师开始先向我们介绍电脑的构造。告诉我们像电视一样的那个是显示器，下面的是键盘，那个铁箱子是主机，还给我们介绍了鼠标。大家都听得津津有味。最后，老师还给我们讲了它们各自的作用。

　　可是这时的时间不知怎的，跑得好快，转眼间，一堂课结束了，我们依依不舍地离开了微机室。这一节课，我从一个“机盲”变成一个对电脑有点了解的“现代人”，心情无比的高兴！

　　现在，每当我走进微机室，三年前的那一幕还会时时浮现在眼前。那真是一堂难忘的课啊！