侵犯隐私的作文【精选8篇】

大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的阅读的侵犯隐私的作文【精选8篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

侵犯隐私的作文【精选8篇】一

面对一处景致，我们或许可以尝试去超越狭隘的视野，找寻一个又一个隐藏在深处的细节。

一次次的不如意凝结成失落，一回回的失落又汇聚成了失意，而我却在几次考试失败中，对人生产生了怀疑。不止一次，我哀声长叹：“这就是命吗？生活这是在捉弄我吗？”

行走在老家空旷的田野上自我排遣：风拂过稻田，稻穗随风摇摆，呈现出波浪般叠起的纹理，稻叶互相摩擦的“沙沙”声是那么的美妙动听。夕阳渐渐落山，晚霞瑰丽，倒映在河道沟渠中，五色交辉，我久久伫立在一棵桂花树前凝思。

这是一棵桂花树，高大挺立，金色的小花泛着生机。桂花香似乎也是淡黄色的，梦幻一般地笼罩着我，然而，这并不能使我心动，内心的凄凉漠然使我低下了头。恰好我看见了那隐秘的美丽---一簇苔花。

这簇淡黄的苔花，平凡且不起眼，较之于桂花，甚至有些丑陋，但它们的一生却注定了不平凡。

面对路人的视若无睹，面对桂花树的华美，它们怎会不心生自卑？然而它们却没有自暴自弃凋零。面对忽视，它们将之埋在心底，化为激励与鞭策。面对华丽，它们将之捧在心间，作为永远的追求。苔花尽管有“驿外断桥边，寂寞开无主”的落寞，但更有“零落成泥碾作尘，只有香如故”的执着。刹那间，这簇苔花似乎多了份美好。

冥冥之中，我仿佛听到了它们在仰天长啸：“我命由我不由天！”。在这旷野之上，命运开玩笑般，给予了它们几乎是九十九条死亡之路，而它们却在一线希望之中成就了花朵，绽放了华姿！“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功！”

凝望远方，日影斜沉，微云舒卷，夕阳染红了半边天，金色的原野镀上了一层炽热的边框，温暖，和谐。花影，人影相交织，融合在一起。我知道，前方的路不再渺茫，学习那深藏在树脚下的苔花，“确定了，便义无反顾。”一路向前，目标是地平线，背影只能留给世界！

返校后，我摒弃了一切都不如意的念头，坚信这条学业之路上“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”。不负韶华，只争朝夕。功夫不负有心人，由于我没有逃避，我终像苔花那样绽放自己，收获了优异的成绩，终不负自己与青春。

白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。这隐藏在生活深处的细节，成为我人生路上的推进器，催我一直向前！

侵犯隐私的作文【精选8篇】二

　　词语：侵犯

　　【侵犯的近义词】(以下词语任选其一)

　　入侵；滋扰；扰乱；骚动；进攻；进犯；侵吞；侵凌；进击；凌犯；骚扰；侵害；侵扰；侵袭；伤害；侵略；侵占；加害；攻击；晋级；紧急；进军；激进；

　　附录词语（侵犯）的相关知识：

　　【侵犯的意思】

　　①（动词）非法干涉别人；损害其权利。；②（动词）侵入别国领域。

　　【侵犯的例句】

　　国土不可侵犯。（作谓语）〈外〉日语。

　　【侵犯的反义词】(以下词语任选其一)

　　保障；驱退；保卫；抵御；

侵犯隐私的作文【精选8篇】三

有一天，一只小老鼠和一只大老虎在路边看见了一头可怜的大犀牛，小老鼠和大老虎救了它。

在玩好玩的“西部牛仔”游戏时，大犀牛当好人，他们两个当坏人。

玩累了，他们回家吃东西的时候，大犀牛的食物分得最多，他们俩的只有一点点，大犀牛说：“这样分才对嘛！”

有一次，大犀牛说：“你们两个给我下去摘花，快去啊！”它把它们两个推倒在地上，叫它们取100朵花上来。它们拿上来了100朵花，犀牛高兴地回家了。

它们回去的每一天，大犀牛都是这样对待小老鼠和大老虎的，它们很不高兴。“好想有一天我们的角色换一换，可以吗？”大犀牛说：“不行啊！”之后，它们两个都不跟它玩了！

大犀牛说：“玩不玩西部牛仔啊？你们当好人，我来当这个坏人。”它们两个齐声说：“太好了！”吃东西的时候，它们两个吃大的，大犀牛吃很小的，它俩想了想，说：

“我们有可能和你做朋友。但是有一件事情需要你现在去做，去给我们摘一些花来。”大犀牛马上就去给它们采了很多的花，过了一会儿，它拿了很多的花过来。它们两个都说：“我们可以和你做朋友了。”大犀牛非常开心！

这天起，有时候大犀牛当好人，有时候它们俩当好人；摘花的时候也是一样的。对了，吃东西的时候每个动物都是一样的。

太好了！最后它们三个幸福地生活在一起，过得特别的开心！

可是，没过多久，又来了一只豹子，啊！完了！这生活过得可不好了……

侵犯隐私的作文【精选8篇】四

他，从小就在河边长大，家乡的那条河可以说是记载了他所有的喜怒哀乐，他待这条河如知己，无话不谈。

他的父母在他很小的时候就外出打工了，他从小是跟着家里的一个长辈，住在河边的房屋里，屋子并不大，恰巧他住的房间面朝河流。他最喜欢望着那时而湍急，时而平缓的水流从面前流过。

小时候，他总是问家中的长辈，他的父母什么时候能回来，回答他的，只有长辈无止无尽的叹息与如小溪般的眼泪。后来，他长大了，懂事了，也不再问了，想父母的时候就默默的越过窗子，看着那时而湍急时而平缓的流水，平静下躁动的心，让它们带走自己的思念。

不知不觉，他上了县里的高中。正处于叛逆时期的他，被突然降临的压力给激崩溃了，他看什么都很不爽，常常埋怨父母为什么不带着他一起离开这个破旧的村子，埋怨在校生活的痛苦，为什么每门课都如天书般难懂，埋怨社会为什么这么不公平，为什么他要这么累的学习。他，坐在窗边，望着奔腾不息的河水，想着是否该放弃。

然而在一节语文课上，他趴在桌上，半眯着眼睛听着老师翻译讲解《论语》，不知怎的，他听到老师讲到“逝者如斯夫，不舍昼夜。”的意思是时光像流水一般，不停地流逝，一去不复返…他猛然想到自己窗前的那一条河流，它还真的是，没有停止过流动，尽管它时而快时而慢。

夜晚回到家里，他望了望长辈满头的银发，眨了眨眼睛，然后向自己的房间走去。他推开了窗户，闭上了眼，聆听着窗边的流水声，脑海中回响着老师讲得内容，心中不由想到，时光不止，流水不止，生命不止…天呐，这一年我都做了些什么！他恍然，时间不是该这么浪费的，他，有什么理由放弃幸幸苦苦的十几年所学习的知识，又有什么理由来放弃长辈辛苦了一身为他换来的家庭环境？不知怎的，他发觉窗外的流水声变得轻快起来，又听了一会儿，乐了。

自那以后，他重新拾起落下的学科，每天巩固所学到的知识，预习第二天要上的课，当他累的时候，他会允许自己坐在河边一会儿，听着一去不复返的流水的警告声，并激发出学习的动力，再以饱满的态度面对一切困难。

功夫不负有心人，高考那年，他成了他们县的状元，并且毫无疑问的进入了一所他期待已久的大学，在那里，他亦一次又一次的突破自我，以钻研，永不放弃的态度获得了不菲的成就。

他只知道，他的心中有一条河。

几年后，他发现了了一条河流的隐藏的秘密，原来它一直教导着他该如何以平静的态度面对生活，如何坚持不懈的努力前行，如何珍惜现在的点点滴滴。

侵犯隐私的作文【精选8篇】五

从五岁起，我开始学习打长曲棍球。在这六年的时间里，爸爸无微不至地照顾与关心着我，促使我的球技一点点进步。

我的教练也是国家队教练。近期，在我的努力之下，我的球技有了飞速提升，所以教练便邀请我一起去国家队训练。我心想：去国家队训练是提升自己的好机会，可是在那里大家都讲英文，我能听得懂吗？而且在那里训练的人都是成年人，我一个小孩儿能跟他们一起训练吗？旁边的爸爸似乎看穿了我的心事，说：“没事的，虽然你比他们小，但是你的技术不比他们差呀，你英语听不懂没关系，会有人帮你翻译。”听了爸爸的安慰，我惴惴不安的那颗心才放了下来。

星期六早上，天刚蒙蒙亮，大家都还躺在暖和的被子里，但爸爸却早早地起床，“叮叮当当”地做早饭，收拾东西。我也早早起床，刷牙洗脸，一切准备就绪后，七点半和爸爸准时开车出门。到训练场，爸爸要开一百二十公里的车，训练要花将近三个小时，一直到上午十一点才结束。那天，训练时风很大，天空中还下着淅淅沥沥的小雨，但爸爸不仅没有去车里休息，反而站在大风里，只要看到有球跑出来，他就立刻跑过去将球扔进训练场。训练结束，爸爸带我匆匆吃了点饭后，马上开车赶往下一个培训班。路上，他关切地询问我训练感受如何，英语听得懂吗？我笑逐颜开道：“听不懂，但有老师帮我翻译，而且我发现，我的技术真不比他们差，甚至在某些方面还略胜他们一筹，相信再经过几次训练，我一定可以成功破门！”爸爸听到后，满意地笑着说：“不管你遇到什么困难，爸爸永远是你最坚强的后盾！”

我的长曲棍球之路是爸爸陪我走过来的，这一路的艰辛爸爸最清楚。当我第一次在国家队接到球时，爸爸激动地手舞足蹈；当我第一次在国家队射门的时候，虽然没有射进，但爸爸还是异常兴奋；当我第一次射门进球的时候，爸爸高兴地一蹦三尺高，比我自己还要高兴。那时候我才知道，爸爸对长曲棍球的热爱和了解远远超过我。

人们都说母女连心，但是我发现父亲的爱是默默无闻的，它隐藏在小球里，隐藏在生活的一点一滴中！

侵犯隐私的作文【精选8篇】六

《尊重和维护隐私权》说课稿范文

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的《尊重和维护隐私权》说课稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

各位评委、各位老师：

　　大家好！今天我说课的内容是《尊重和维护隐私权》， 我将向大家介绍本课我是怎样力求体现新课标精神，突出学科教学特色，通过情感体验等方法来达成教学目标的。我主要从教材分析，教法分析、学法分析，教学过程等方面进行简要说明。

　　一、教材分析

　　1、说教材的地位和作用

　　《尊重和维护隐私权》是人教版思想品德八年级下册第二单元第五课第二框。从教学内容来看，本框题讲解了如何尊重隐私，依法维护隐私。依据课程标准“我与他人的关系”中“交往的品德”和“权利与义务”的相关部分：“知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重他人隐私。”《尊重和维护隐私权》这框在第五课中承接第一框内容，是第五课整个链条上的不可或缺的一环，具有不可替代的作用和地位。

　　2、说教学目标

　　依据《课程标准》和教材内容，以及学生的个人隐私经常受到侵犯和学生经常侵犯他人个人隐私的现实，和我们思想品德学科的特点，我确立了以下的教学目标：

　　情感、态度、价值观目标：树立人格独立观念，强化学生尊重他人隐私的责任与信誉意识。

　　过程、方法目标：利用多媒体辅助教学，采用音乐欣赏、案例分析、小组讨论等方式让学生对获取的信息进行分析、感悟。

　　知识、能力目标：让学生知道要尊重他人的隐私，及如何维护隐私权；使学生掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，实践中能运用法律维护自己的隐私权。

　　3、教学重点、难点

　　教学重点：掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，强化责任与信誉意识。

　　教学难点：如何运用法律维护自己的隐私权。

　　二、 教法分析

　　本课教学设计紧紧围绕生活实际设置情境，选取案例，教师以指导者的角色贯穿于课堂教学的始终，引导学生阅读、讨论交流、归纳、总结。

　　从教法看，本节课着重从以下几方面贯穿新课程标准的理念：

　　1、 针对学生在隐私方面的模糊认识，我本着解放学生的.手，解放学生的嘴，让学生阅读、讨论、大胆表达自己的思想。

　　2、关于尊重他人的隐私，我采用体验式教学，引导学生以案例主人公的角度交流隐私受到侵害时的感受，从而体会“己所不欲，勿施于人”的道理。

　　3、对如何依法维护隐私权，我采用情景式教学，引导学生讨论归纳。

　　三、学法分析

　　现代教学思想尤其注意学生的主体作用，重视学生学的方法。这堂课，我引导学生掌握和运用以下学法。

　　1、案例分析法。

　　充分利用典型案例，组织学生阅读－讨论－归纳，提高学生的分析能力。

　　2、参与学习法、

　　我在教学中尽可能多制造参与机会让学生动起来，活起来，在快乐、和谐、富有成就感的教学激励中学会合作，学会学习，学会维权，学会做人。

　　四、教学程序

　　在这节课的教学过程中，各项活动的安排注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

　　1、 导入新课：

　　思品课强调情境和氛围，所以在导入环节我采用了音乐欣赏的方式（欣赏歌曲《小龙人》）。这首歌曲节奏明快，歌词贴近本课内容，所以在让学生听歌的同时，关注歌词的内容，进而引出同学们都有不愿意让别人知道的小秘密，从而导出本课主题“尊重和维护隐私权”。本环节采用音频辅助教学的方式，更好的渲染了课堂气氛，充分调动学生的积极性。

　　2、 指导学习：

　　在本环节中，主要向学生阐明两个问题，即如何尊重他人隐私和如何维护隐私权，主要采用的是案例教学法。

　　（一）如何尊重他人隐私

　　幻灯片展示案例一“荣荣的困惑”。主人公荣荣的妈妈总想看她的聊天记录还要密码，他觉得很苦恼，想请她的同学帮忙出主意。这时把问题抛给学生，让同学们一起帮他想办法。通过讨论总结出：尊重他人隐私，要树立隐私意识。

　　幻灯片展示案例二“荣荣的无奈”。荣荣告诉了好友自己曾经得过肝炎的事，并希望朋友保密。但她的朋友却告诉全班同学，致使大家都不愿接近她，她去找那个朋友理论，朋友却认为自己没错。进而向学生提问，为什么荣荣会感到痛苦？（体会隐私被透露后带来的痛苦心情。）那么她的朋友认为自己没错，这种想法对吗？（让学生能正确判断出侵权现象。）从而总结出：尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。

　　通过对这两个案例的分析，结合书本内容，让学生概括出“如何尊重他人隐私”这一问题，完成本环节第一个知识点的学习。

　　两个案例的展示图像使用的Qx聊天的形式，非常贴近学生的生活，引起学生的共鸣，最大限度的调动学生参与学习讨论的积极性。

　　（二）如何维护隐私权

　　通过案例二的分析，让学生完成一段话的填空“个人隐私受法律保护。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。”

　　找学生自己在横线上打上相关的文字，完成句子。既培养了学生计算机的使用技能，也加强了学生对这一知识的记忆。

　　接着让学生例举现实生活中侵犯隐私权的行为，培养学生学会观察生活，发现身边的侵权现象。然后用幻灯片展示一些侵犯隐私权的具体行为，让学生加深印象。

　　由侵权自然过渡到维权，进而提出本环节的第二个知识点“如何维护隐私权”先由学生根据所学知识自主回答，然后通过展示幻灯片让学生更直观认识如何来维权。

　　最后还要让学生知道，除了发生侵权时如何维权外，还要注意自己在日常生活中对隐私的保护。用幻灯片出示“认真选择倾诉对象”“在上网时注意保护隐私”两个话题，让学生进行探讨，进一步让学生树立隐私意识，给自己的隐私上把锁。

　　3、探究与实践

　　本环节由两个活动组成。活动一是“感悟隐私”，结合前一个环节中的案例，主人公意识到要保护好自己的隐私，于是决定封闭自己，与世隔绝。对此让学生进行讨论，这种想法是否正确。以用来纠正部分同学的这种错误观念。此处选用的背景图片与此案例相呼应，具有渲染气氛的作用，更易于学生的体会和感受，从而达到更好的教学效果。

　　活动二是“解读生活”，让学生谈谈自己生活中有没有遇到过隐私遭到侵害的事，并说一说面对这种情况时我们该怎么办？这一活动不仅培养了学生自主探究的能力，还巩固强化了本节课所探讨的知识内容。

　　教师赠言：能够自觉尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现，让我们一起做现代文明人，尊重和维护隐私及隐私权。

　　板书设计：

　　（反思）思想品德课具有很强的理论性和现实性，要想有效地完成教学任务，实现教学目标，就必须激发学生学习的积极性和能动性，使之“爱学”、“会学”、“学会”，使用多媒体正是一种行之有效的途径和方法，能充分调动学生学习的积极性，培养创新精神，从而达到教学目。本节课我在教学中充分利用多媒体设备辅助教学，渲染课堂气氛，调动学生学习兴趣，增强教学的效果。当然也存在着不足之处，例如可以增加一些侵权的图片，或者真实的案例视频，这样更利于教学效果的实现。对这些资料的采集、编辑还需要进一步加强，以便更好的实现信息技术与思想品德学科的整合。

侵犯隐私的作文【精选8篇】七

爱有许多种表达方式，有一种爱是隐形的，这种爱看不见但能感受得到。我的妈妈给我的就是这种爱，这种爱使我误解妈妈很多次。这次我真挚的向您道歉：“对不起，亲爱的妈妈！”

当我还怀在您的肚子里的时候，您就去找算命先生算命，先生说：“这孩子，磨娘！”出生后，我的确很折磨您，为此，您是操碎了心的。长大后，我久久不能独自一人睡觉，十岁生日时，您对我说：“宝贝，你必须独自睡觉了，不然会影响你的生长发育。”我记住了这句话，我很不解，为什么不独自一人睡觉会影响生长发育呢？是您不要我了吗？但我真的很害怕漆黑的夜晚一个人睡觉。

渐渐地，我学会了独自睡觉，但我经常从半夜中被吓醒。

有一次，我醒来后，发现您没有在我身边，我大声呼唤您，但您没有回应我，也许是没有听见，但我认为是您不想理我，当我睡着但又有意识的时候，我感觉到您走过来把我的被子整理好，您走后，我再也控制不住自己的泪水，躲在被窝里，独自哭了一夜！

那一夜，我想通了，其实您是为了我好，让我的生长发育健康。

妈妈，虽然您对我的爱是看不见的，但我感受得到，有一句话是这样说的：“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。”妈妈，您对我的养育之恩我会记在心上，谁言寸草心，报得三春晖。

侵犯隐私的作文【精选8篇】八

在孩子身边，都有上帝派来保护他们的大天使。

那是几周前的一个周五，已经出差一周多的爸爸前一天晚上才赶回了家。旅途的劳顿的他脸上疲惫纵横，才一周没见，爸爸的脸上竟多了几分憔悴。

第二天早晨，我按时起床，爸爸为了送我上学，也草草收束了美梦。

“我去开车了，你快点下来！”爸爸的声音伴随着“砰”的一声门响传来。这个画面早已重复千百遍，熟悉的难以使人关注。

匆匆的吃完早饭后，我就下了楼。看见远处爸爸那熟悉的身影，我也加快步伐跟去。爸爸在前，我在后。初春的天气总是易变，晴好的天空里，几处云彩懒懒的飘着，但风却刮着不停，吹起了尘土，吹散了刚刚要绽放的花瓣。

清晨的街道上，一对父女就那样一前一后地走着，安静的空气里，只剩下我默默的注视。以前似乎从来没有认真看过爸爸的背影——那个中年发福，永远挺胸抬头走路的身影。我不知道在茫茫人海中，我是否能一眼就望到你，并十分确定的说：“那是我爸爸！”

城市干净的街道上，他的脚步沉重而急促，不曾停下。风吹开了爸爸的衣角，他拽了拽衣服，继续前行。

在我不曾注视着的每一天的早晨，一定都是这样。寒来暑往，日日不断。一个不经意，这种平凡就穿越了八个年头。旅途的劳顿没有给爸爸理所应当的休息，他对自己的辛苦只字未提，爸爸只是默默地、平常地走着，他走在坚实的大地上，也走在爱的路上。

几千、几百个清晨，总有一个父亲，为了让贪睡女儿多赖会儿床，放弃了自己梦乡。他坚持在那个时间醒来，已经变成一种习惯，一种爱的习惯。

爸爸走着，我也走着。在这个平常的清晨，晴好的天空，懒懒的云彩，数不尽的爱包围了我，让我此生用之不竭。

在每个孩子身边，都有上帝派来保护他们的天使。天使们张开翅膀，呵护着他们的宝贝，那样轻、那样柔，让你熟悉的忘记了他们的存在。那是爱的隐形的翅膀，给你时时关爱，时时温暖。