四年级下册音乐教案汇编5篇人教版【精选3篇】

四年级下册音乐教案汇编5篇人教版【精选3篇】一

　　教学目的

　　1、学生能用柔美、圆润的声音演唱歌曲《绿叶》

　　2、通过二声部演唱，学会在演唱中较好地控制音量，感受二声部的和声效果。

　　3、欣赏“水草舞”

　　教学过程：

　　一、师生问好、发音练习

　　6 6 6 — ｜ 5 5 5 — ｜ 4 4 3 2 ｜ 1 — — ｜

　　二、欣赏“水草舞”

　　同学们，上节课我们感受了“采茶舞曲”，今天请大家欣赏“水草舞”，这是一首福建民间音乐，是用什么乐曲演奏？

　　三、导入：

　　你们有没有见过小树林？还记得它的特点吗？

　　小树林中，最抢眼的是什么颜色？为什么是绿色？

　　你们能描绘一下不同季节的小树林吗？

　　展示不同季节小树林的图片，让学生近距离观察，加深他们的印象，并对此展开讨论，再把讨论的结果在课堂上进行交流。

　　四、学唱新歌：

　　歌词中的名词解释：

　　牌坊：形状象牌楼的建筑物，旧时用来宣扬封建礼教所谓的忠孝节义人物。

　　茅舍：即茅屋。大多简陋矮小。

　　拂：轻轻擦过。

　　溢：充满而流出来。

　　1、听歌曲范唱，初步把握歌曲的情感，

　　2、跟琴轻声演唱歌曲第一声部

　　3、有感情地演唱歌曲一声部

　　4、学唱第二声部，就一个乐句。

　　5、完整演唱第二声部

　　6、分声部演唱，注意音准，速度和节奏。

　　7、进行声部的合成，做到均衡、统一，声部进行流畅，和谐。

　　五、课堂小结：（略）

四年级下册音乐教案汇编5篇人教版【精选3篇】二

　　第一课时

　　教学内容：歌曲《雪绒花》

　　教学目标：对所学歌曲及相关电影《音乐之声》产生兴趣，扩大音乐视野。

　　教学重点、难点：“前半拍休止、后半拍起唱”节奏的掌握。

　　教材分析：好莱坞的经典音乐剧《音乐之声》拍成电影后，其中的著名唱段传遍了全球。《雪绒花》是一首抒情的男声吉他弹唱。这首歌的蓝本是一首古老的奥地利民歌，通过对“雪花”的赞美，象征着人民渴望幸福、安宁的生活。这首歌在片中出现了两次，第一次是男主人公借此曲表达对女家庭教师的接纳，第二次则是他们全家在家庭沙龙演唱会上，以此曲抒发对祖国的热爱。每次唱起，都有不同寓意。

　　教学准备：VCD光盘、歌曲挂谱、打击乐器等。

　　教学过程：

　　一、组织教学：唱《多来米》（从B段的第二段开始放VCD）进教室，师生问好。

　　二、导入：进教室时同学们唱的是什么歌？你喜欢这首歌吗？我们完整地演唱一次好吗？全体起立边唱边做动作。你知道这首歌的来历吗？（美国电影《音乐之声》插曲）《音乐之声》这部电影里还有一首比《多来米》更受欢迎的歌曲，那就是《雪绒花》（出示歌单）。想听《音乐之声》和《雪绒花》的故事吗？

　　讲故事：《音乐之声》的故事发生在70多年前的奥地利。一座古老的修道院中，有一位叫玛丽亚的年轻修女。她活泼漂亮，会弹吉他，喜欢唱歌。有一天，玛丽亚来到一个上校家当家庭教师。在上校外出工作期间，玛丽亚教上校家几个没有了妈妈的孩子学会了很多歌曲。《多来米》便是其中的一首。她还给孩子们排练了合唱。当上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接他。上校很高兴，他也边弹吉他边演唱了一首歌。同学们猜猜，上校唱的是什么歌？对！就是这首《雪绒花》。这是一首古老的奥地利民间歌曲，上校借这首赞美雪花的歌曲来表达自己对祖国幸福、安宁生活的热爱之情。后来，玛丽亚成了那几个孩子的妈妈。在他们全家外出旅游回家时，不幸的事发生了，德国法西斯侵占了上校的祖国和家乡，并要上校去当海军。上校是个热爱祖国的军人，他不肯为敌人工作。他和玛丽亚决定带着孩子们逃往国外。就在他们准备逃跑时却被敌人发现了。上校便假称是去参加音乐节的演出。敌人不大相信，便派人跟踪了他们。上校的家庭合唱团在音乐节上表演的第一个节目便是《雪绒花》。当《雪绒花》这首象征着祖国幸福、安宁生活的歌曲回荡在剧场时，观看的听众非常激动，因为他们现在的祖国已经失去了往日幸福、安宁的.生活。听众们怀着对祖国必胜的信心，一齐高唱起来，歌声使敌人胆战心惊。《雪绒花》在影片中完整地出现了两次，第二次比第一次更激动人心。

　　三、学唱歌曲：

　　1、教师范唱后学生谈对歌曲的感受：听了这个故事，想不想听老师唱唱这首歌？（师边弹边唱）你知道“雪绒花”代表什么吗？歌曲通过对“雪花”的赞美，表达了什么？（表达了上校渴望幸福、安宁的生活和对自己祖国的热爱。）

　　2、听琴默唱，找出歌曲的特点和难点。（分析特点，练习难点，并正音。）

　　3、划拍跟琴轻声唱词。唱不好的地方重点练练。

　　4、完整地将歌词唱一遍，师边弹边唱。

　　5、歌曲分析，艺术处理。慢速三拍子节奏的运用对歌曲的形象起到了什么作用？

　　先学生自己说，然后教师小结：让我们好像看到了晶莹的雪花在天空中飞舞。歌曲通过对“雪花”的赞美，表达了人们渴望幸福、安宁的生活。抒发了演唱者对自己祖国的热爱。前两句用轻声唱，从第三句开始力度应加强一些。

　　6、把自己当成影片中的上校，有感情地演唱歌曲。

　　五、课堂小结：通过一堂课的学习，这首来自美国电影《音乐之声》的插曲《雪绒花》已经成了我们班每一个同学的好朋友，老师有件很遗憾的事：我至今没有看过《音乐之声》这部电影，不知同学们是否愿意利用网上资源帮老师查找有关《音乐之声》的更多资料，让我对这部电影有更多的了解。给同学们提供一个网址：ggle.c打开以后再在对话拦打上：外国电影《音乐之声》。我相信同学一定不会让老师失望，对不对？！

　　六、下课：在《雪绒花》歌声中（师放VCD）离开教室。

　　随笔：学会演唱本歌曲，体会歌曲表达的对祖国深切的眷恋与热爱。

　　第二课时

　　教学内容：

　　1、欣赏《樱花》

　　2、活动《百花园》

　　教学目标：了解一些歌颂花的歌曲，欣赏赞扬花的作品。

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　二、讲授新课

　　1、欣赏歌曲《樱花》

　　师：樱花是日本的国花，每到三月竞相开放。乐曲《樱花》是根据日本同名歌曲改编的，乐曲表现了人们结伴同行、踏春赏花的愉快心情。我们一齐来唱一唱这首歌。

　　2、活动：

　　（1）播放几首有关于花的歌曲。

　　（2）课本上的几首歌曲请同学们来唱一唱。

　　（3）许多国家都有自己的国花，在课本上将它们用线连一连。

　　（4）你还知道那些赞美花的艺术作品，说一说。

　　例：课本上《卜算子.咏梅》

　　小结：

　　随笔：感受日本民歌改编的钢琴作品的魅力。通过欣赏表现“花”这一主题的音乐、歌曲、图画、诗词等艺术形式，感受不同的艺术形式对同一主题的表现手法和艺术美感。

四年级下册音乐教案汇编5篇人教版【精选3篇】三

　　第一课时

　　教学内容

　　歌曲《小鸟请到这里来》第一乐段；环境保护与小鸟的关系，四年级下册音乐教案(人教版1)。

　　教学目标

　　1、能唱准歌曲《小鸟请到这里来》的乐谱。

　　2、通过学习，教育儿童热爱自然、保护环境的美好心灵。

　　教学重点、难点

　　重点：唱好乐谱。

　　难点：乐谱中节奏的准确掌握。

　　教学流程

　　一、组织教学

　　二、新授课

　　1、导入新课

　　(图片导入)

　　请学生看图说话。

　　图(1)地球上到处是光秃秃的，小鸟没有了家园(树林)

　　图(2)水被污染了，没有了水。

　　图(3)到处是绿树成荫，鲜花开放，清泉流淌者，小鸟歌唱着。

　　学生说后老师师小结：

　　我们只有一个地球，毁坏地球就等于伤害我们自己，我们小朋友从小就应该知道保护地球，保护我们的教员，让小鸟歌唱。今天我们要学的歌曲就是《小鸟，请到这里来》

　　2、听录音

　　第一遍：请学生边听边打好拍子。

　　第二遍：听辨出那些乐句相同。

　　3、学唱歌谱

　　先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。

　　生：第一句和第二句以及第五句相似；第三句中的两小句也相似。

　　指导学生认音名、唱旋律：先跟琴认唱音名。

　　再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。

　　完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。

　　齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。

　　巩固乐谱：分组进行接口唱，

　　学生两人自由唱

　　有感情的演唱注意跳音记号

　　教学评价

　　1.学生参与讨论的热情及参与率。

　　2.学生演唱歌曲第一乐段时的感情是否投入，声音是否整齐。

　　3.学生学唱歌谱时的积极程度。

　　第二课时

　　教学内容

　　1.学习演唱歌曲《小鸟请到这里来》第二乐段合唱部分。

　　2.欣赏童声合唱《林中的鸟声》。

　　3.节奏创造。

　　教学目标

　　1.初步学会《小鸟请到这里来》的合唱部分。

　　2.能普遍参与节奏创造活动，挖掘学生的创造潜能。

　　3.能专心欣赏童声合唱作品，从中受到启发，改善自己的歌声。

　　教学过程

　　1.导入

　　复习歌曲《小鸟请到这里来》。

　　2.学习合唱部分

　　(1)听录音

　　(2)学唱第二声部。

　　(3)两声部的配合。

　　3.欣赏《林中的小鸟》

　　这首歌曲与我们学唱的《小鸟请到这里来》是同一题材的作品，但风格却不一样。曲作者李群是一位深受少年儿童喜爱的女作家。

　　欣赏音乐《林中的小鸟》

　　4.节奏创造

　　教学评价

　　1.学唱《小鸟请到这里来》合唱部分的学习进程。

　　2.学生在欣赏童声合唱时的专心和领悟程度。

　　3.节奏创造的参与和创造的新意。