教学工作总结题目大全集【精选3篇】

教学工作总结题目大全集【精选3篇】一

第二届唯美家园之携手同行总结

第二届唯美家园寝室文化节落下了帷幕，此次活动与第一届相比明显有了很大的进步，大家半个多月来的努力没有白费，但我们从一开始就忽视了一点：我们不是要和第一届比，也不是要追求更好，而是要追求最好。我们从一开始就要想着怎样让我们的活动接近完美，而不是以一种比第一届好就行的心态办此次活动。总的来说，此次活动办得还是很圆满的，但还是在各个环节都出现了一些问题，以下是我们总结的一些问题。前期准备：

1、问题：邀请函没有尽早送到其他学院原因：与联络中心没有沟通好

解决：以后让联络送邀请函后，要时刻关注他们到底有没有送，如果没有，要反复催他们送。

2、问题：主持人第一次挑选的衣服不合适，导致要重新去换一件，既费时间又费精力。

原因：派过去的干事眼光不佳；和活动负责人沟通时存在时间误差；太任由主持人性子

解决：先和活动负责人沟通需要怎样的衣服，然后派有眼光的干事跟着主持人一起去看衣服，不能任由主持人的性子让她随便选衣服，也要和主持人进行沟通。

3、问题：没有及时与陈师傅沟通了解，导致了整场彩排并没有像预期的那样按照晚会的顺序来一遍。

原因：首先一场晚会的问题都应该在彩排中发现并及时解决。但是我们的J6的彩排并没有很顺利的进行，前期准备工作没有做好。

解决：所有的工作安排都应与工作人员（包括非学生会的工作人员）提前沟通好，并做好一切准备。

4、问题：前期宣传，网宣这一块，刷频不够多

原因：虽然已在QQ上宣传，但转发的人不多，关注的人自然也不多。

解决：缩短宣传周期，这次好像是4月23日开始的，然后每天推出2个宿舍，前后拖得时间太长，同学们不大关注的根本不记得这回事儿，可以在5月份开始，以刷频的方式让大家加深对这个活动的印象。还有就是多发一些方便转发的说说，这样我们内部人员转起来也不会太突兀。

5、问题：晚会串场PPT的制作没有做的很好。

原因：事先没有考虑的很周到。

解决：首先，要熟悉晚会流程，知道哪里会用到ppt，ppt上面应该出现什么。

其次，主题性要明显，整体性要加强，不是像我那样简单几张背景图片就可以的，介绍部分模板背景更合适。再者，不能喧宾夺主，背景简约为好，风格要一致。

晚会现场：

1、问题：晚会现场布置的时候，有点混乱。晚会期间，有的工作人员三五成

群的聊天。

原因：工作人员布置会场时没有明确的分工，工作人员之间大多都认识。解决：晚会现场布置的人员要有具体名单和具体分工，不应该只是当晚工作人员一窝蜂的来完成。跟各中心主任事先沟通，宁可来帮忙的人少点，但是要保证做事效率。

2、问题：主持人主持词没有背熟，对比赛流程不熟悉，比如第二个游戏环节时，

主持人不知道观众只有两道题目，造成现场有一点尴尬。

原因：前期没有盯紧主持人背词，单独给主持人进行彩排，还有让他们熟悉PPT解决：主持词从头至尾与PPT同步，对比找错。督促主持人背主持稿。单独安排主持人彩排练稿。

3、问题：选手第二轮才艺展示下台时，有很多由于跳舞而把眼镜摘掉的选手差

点摔倒，导致右边有点混乱。

原因：现场没有灯，太暗。

解决：以后可以带个小手电筒或打开手机给选手下台时照一下光。

4、问题：道具组上下道具时仍有点慌张

原因：组员间没有分配好各自需要搬得道具以及不知道把道具放在哪里。有时候选手会带上一些没有标明的道具，留在场上没有拿下来，这就需要道具组时刻关注场上的动静。

解决：首先道具都要在后台准备好，然后左右上下道具的人的分工要明确一点，最关键的是要熟悉台本，防止上道具太晚和提前收道具。还要具有一定的灵活性和预见性。

5、问题：催场分工不是太明确，催场负责人非常忙碌，其余两名催场的没事做。原因：一开始的分工主要任务就是催场负责人负责，由于前两轮都是宿舍依次上场，比较常规，没有问题，但后来由于选手换衣服，要同时催好几个宿舍等问题的出现，导致催场负责人忙不过来，而另两名催场由于不熟悉宿舍，没有帮到什么忙，导致催场负责人看上去很忙碌。

解决：安排好协助工作的同学，分工明确；时刻关注参赛选手的动向，选手席及后台兼顾；选手熟悉，互相配合；了解比赛流程，决定选手换衣等可行时间；提高应变能力，尽量解决问题，或及时求助；与其他后台工作人员配合，互相提醒帮助。

6、问题：微议题环节显得十分混乱。

原因：事先与选手强调的不彻底，不明确，催场当时的分工不明确。

解决：事先和选手反复强调微议题流程，及时把选手叫到后台进行候场，在后台提前做好微议题环节的全部准备工作。

7、问题：微信墙出现问题，虽然工作人员答应晚会时过来告知号码，但最终并没有来，导致我们的晚会缺少了观众互动的环节。

原因：事先没有及时和负责微信墙的工作人员沟通好。

解决：所有的工作安排都应与工作人员（包括非学生会的工作人员）提前沟通好，并做好一切准备。

8、问题：追光，经常延迟导致场上暗场。

原因：负责追光的工作人员责任心不强，不熟悉台本。

解决：在晚会开场前或者最后一次彩排时应该强调一下灯光问题，追光灯光的工作人员熟悉台本，并且注意配合，保证场上有人无暗场（除非选手有特殊要求）。或者安排一个有经验的人追光。

9、问题：有一个话筒的音效有问题，晚会开场前忽视调话筒

原因：话筒组不够细心，没有提前调试，但由于时间比较紧促，话筒组也没有时间调试话筒

解决：晚会开场前所有电子设备都要调试，包括PPT组的电脑，投影，灯光组，追光祖的设备。

10、问题：音频有几段放早了，有几段放晚了。

原因：不熟悉台本

解决：跟选手反复确定台本，音频组多熟悉台本，多排练。

11、问题：灯光有时候亮太早，有时候亮太晚。与追光配合不好。

原因：之前彩排的时候虽然叫灯光和追光的工作人员到场了，但由于没有设备，并没有彩排。

解决：熟悉台本，在没有设备的时候可以用其他设备代替进行模拟，灯光组和追光组互相对台本。

最后，我们此次唯美家园活动虽然有失误，但是瑕不掩瑜，这离不开所有的工作人员的共同的努力。我们会积极反思错误、改正错误。为第三届唯美家园积累宝贵的经验。

教学工作总结题目大全集【精选3篇】二

唯勤唯谨，求真求实，搞好教育工作

唐山市丰南区南孙庄中学

张学铁

唯勤唯谨，求真求实，搞好教育工作

唐山市丰南区南孙庄中学

张学铁

本人自1997年7月评为中学一级教师，任职以来一直担任初三政治课教学，在教学过程中本人以“三个代表”重要思想为指导，以十六大精神为指南，认真贯彻党的教育方针，坚持三个面向，实施素质教育，落实科教兴国战略，狠抓教研工作。以知识为载体，以优化课堂结构为目标，以提高学生综合能力为理念，采用“走出去，请进来”的方法，落实我组教研。

一、教书育人，品德先行

本人认真遵守教师职业道德，高标准、严要求，认真贯彻党的教育方针，坚持“三个代表”重要思想，以十六大精神为指导，努力提高自身素质，以科学理论教育学生，培养学生树立正确的人生观，树立共产主义远大理想。教育学生相信科学，反对迷信，做无神论者。认真钻研本学科知识和教学理论，大胆改革，努力创新，积极参与教研教改，努力提高课堂教学质量。率先垂范、以身作则，努力实现“三个代表”，平时加强对学生的品德教育，教书育人，自觉抵制社会上的不良风气。帮助学生树立“五爱”、“四有”的思想观念，关心学生，并特别关爱学困生，研究学生心理、性格等特点，了解学生的兴趣、爱好，加强学生的品德修养。

二、抓教研促教学成绩提高

本人带领政史组认真学习新课标，组织学习课改理论，努力提高本组教师的业务素质，用科学的教改理论武装每位教师。我校政史组采

用“五步教学法”（即置疑引入、感知探究、尝试活动、拓展提高、回授调节）进行课堂教学。在此基础上着重体现“主体参与、分层指导、及时反馈、激励评价”的原则，为学生构建知识平台。在课堂教学中充分体现“五项基本原则”，以“三为主”教研活动为基本形式。我组教研活动具体做法：首先教研组长做立标课，完成述课、讲课、交流评课，为其他教师做示范。其次，其他教师积极参与做课，也采用述课、讲课、交流评课三步形式，最后阶段全校教师做比武课。展示评比、交流提高。出色完成本学期教研工作，深受我校领导好评。教研工作搞得好有利于提高本学科教学成绩。本学期期中初三政治成绩优秀率居丰南区第五名。2004年中考初三综合成绩居丰南区第三名。2006年中考所教班级教学成绩居丰南区第二名。

三、积极培养青年教师，组织发表教研论文

本人率先垂范搞教研，积极培养青年骨干教师，如田阔、吕明霞、白玉茹等教师，多次参加公开课评比活动，受到区教研室的高度评价。另外，本人组织我组教师将有关健康教育方面的论文，在有关刊物上已发表。并鼓励每位教师做到关心学生、热爱学生，使每位学生全面、健康的成长，努力培养新世纪的英才。组织我组教师落实“三讲”活动，取得良好效果。通过展示评比和交流，教师的教育教学水平得到提高。

四、热爱学生，爱岗敬业，无私奉献

作为教师首先要关心学生，爱护学生，本人不体罚、歧视每一位学生，使每个学生都能够健康成长，受到良好的教育。教学过程中采取

“情感效应”，多表扬少批评的方法，耐心教育每位学生。本人自参加工作以来，始终以大局为重，学校的利益高于一切。每天坚持早来晚走，无私奉献，从没有因私事耽误学校的工作，有时带病坚持工作。从不计较个人得失，为了了解每个学生，我作为一名班主任，课下与学生座谈，与学生家长取得联系，形成三结合教育网络，加强学生思想教育，使学生中是学习。我深知“一分耕耘，一分收获”，多次受到学生家长、领导、同事的好评。坚持出全勤，十年如一日，认真遵守学校的各项规章制度，尊敬领导，团结同事，努力落实和实践“三个代表”。

五、学习新课改理念，与时俱进、开拓创新

新课改的实施，要求我们广大教师改变多年来的习以为常的教学方式、教学行为，应该“岁岁年年法不同”，确立一种崭新的教育理念。新课程倡导一种课程工件的文化，需要教师重新认识和确立自己的角色，与时俱进，开拓创新，努力培养自我创新精神。

作为一名政治老师，以十六大精神为指导，努力实现“三个代表”的重要思想。我觉得在教学过程中，应与学生积极互动，共同发展，建立民主、平等、互动的良好师生关系，要处理好传授知识与培养能力的关系，思想与行为的统一，注重培养学生的独立性、自觉性，引导学生质疑，调查探究，在实践中，努力进行尝试。

在今后的教育教学工作中，本人将继续发扬优点，克服不足，不断完善自我，争取创造佳绩。

教学工作总结题目大全集【精选3篇】三

学校教学工作总结题目

学校教学工作总结

本学期我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，落实市区教育局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。一、加强学习，树立新的理念

1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教师外、校外，加强了学校教育与社会的密切联系。

二、加强校本培训、提高教师素质

1、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教学诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。

2、为了使我校教师能更好的适应新形势的需要，提高自身素质，本学期我校发挥英语教师能力强的优势，启动教师英语培训工程，分层次进行教师培训，每周定时上课，定期验收，优秀教师参加等级考试，使我校尽快走入双语教学。

3、本学期我们根据教师的实际情况，进行了系列基本功达标竞赛，突出9种能力：1、语言能力;2、板书能力;3、组织设计指导能力;4、新技术能力;5、反思改进能力;6、总结写作能力;7、创新能力;8、交际能力;9、合作能力。

这些活动的开展极大的调动了我校教师积极性和主动性，使我校教师的整体素质有了明显的提高。

三、转变学生的学习方式，教师的教学方式

1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的

人将是21世纪的新文盲。我校在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。

2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。四、狠抓教学常规工作，重务实，重实效

1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价

体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。

2、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的

教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

3、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清肄点，把握关键。精心设计

坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误;以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。

4、重视集体备课。各教研组坚持单周备课，双周教研活动制度。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。按期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。

5、本学期我们以讲理论，比干劲，讲大局，比贡献，讲团结，比进步为口号，开展争当“四星”活动，即工作时间不满5年的青年教师争当“希望之星”，中层干部、行政后勤人员争当积极为一线服好务的“服务之星”，教师师德要体现“四个一”。尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，争当“师德之星”，全方位提高自身素质，在教改科研中建功立业，争当“教改之星”。杜绝休罚和变相休罚学生现象，不许教师乱收费，乱订资料，乱办班。

学校要求教师毕业参加工作后一年上合格课，三年要上优秀课，五年争取上示范课。每位教师根据自己现在的教学水平，确定目标，校领导主任跟踪听课，学期未听课认定，不合格者不许上课。五、开展校内教学比赛

每学期一次的教学比赛已初步形成特色，它为广大教师，特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台，他们互相学习切磋，学习贯彻新课程标准，，更新思想，转变观念，培养适应新世纪发展要求的合格人才，从而推进我校落实新课程的步伐，发现培养人才，树立典型，推动教学工作向前发展。

本次校内教学比赛学校成立了比赛领导小组，研究、确定本次比赛的目标、任务、措施，并制定比赛方案。在“公开、公平、公正的原则下，力求突出两个特点：新：授课教师观念新，落实新课程标准，教学有创新;实：教学过程要真实，体现老师教学真功夫。

此次活动教师参加面广，成绩显著，在全校产生了广泛的影响。比赛期间，校级领导极为重视，多次在全体教师会上做动员，王丽红主任组织全体教师认真的学习了新课标。全体教师解放了思想，根据《课程标准》和学生实际设计教学方案。课后，所有老师又同时评课，从中找出先进的教学理念和方法，集体理解、消化、吸收，达到了提高教学能力的目的。

在本次大奖赛中，参赛教师课前又作了五分钟的说课，课后又作了自我教学反思。内容包括：

(1)、本节课教学设计是否合理;(2)、是否给学生足够的空间，是否为学生提供了表现的机会;(3)、是否改进了教学方法;(4)、学生的创新精神是否得到了培养。

实践证明，每一次认真的反思和小结都是总结经验和自身提高的过程。这对所有的参赛教师无疑是一个极大的挑战，所有的教师经过这次大奖赛的锤炼，理论水平和教学水平都有了长足的进步。

在本次大奖赛前后，学校的教学之风吹遍了校园的各个角落。乘着大奖赛的东风，全校教师坚持不懈“理论充电”，形成一定理论思维。全体教师边教边学边研究。从而使学校教研氛围日趋浓厚，教师队伍整体素质明显提高，为提高学生素质提供了可靠的保证。六、积极参与，小花竞相开放