三年级上册作文写人篇【精选10篇】

在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧。作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。下面是小编整理的阅读的三年级上册作文写人篇【精选10篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级上册作文写人篇【精选10篇】一

　　昨天，我们学习了描写人物一组中的《临死前的严监生》这篇课文。文中描写的是严监生临死前的情景，作者吴敬梓把严监生吝啬鬼的形象写的活灵活现，跃然纸上。

　　文中，严监生是一个很有钱的人，但同时也是一个吝啬鬼，一分钱都舍不得花。如果花了，如同要他的命。当我读到“严监生喉咙里痰响的一进一出，，一声不到一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个手指头”时，我觉得十分纳闷，一个快要奔赴极乐世界的人，何不快些离去奔赴极乐，还偏偏伸出两个指头，是什么意思？再往后读，直到文末才知道原因：灯盏里点的是两茎灯草，严监生不放心，恐费了灯油，才将生命一直挺到现在。想到这时，我不禁觉得可笑，一个快要死的人了，并且家财万贯，怎么还担忧两茎灯草都点燃的话会费油。

　　我们不难看出严监生的吝啬，他吝啬鬼的形象已跃然纸上，被表现的淋漓尽致，让我们闻其声，如见其形，仿佛就在严监生身边看着他。看着他这个吝啬鬼，他爱财如命的特点已在我心中深深留下了烙印。

三年级上册作文写人篇【精选10篇】二

　　只有身份，无需头衔，每一位父母，从孩子降生那一刻起，就是自学成才的“教育家”。

　　卡尔·威特本是德国一个小村庄的牧师，他第一个孩子出生几天就天折了，52岁时才得到第二个孩子，也就是小卡尔，可是由于早产，小卡尔在婴儿时期反应迟钝，显得有点痴呆。卡尔·威特很悲伤，但并没有绝望，他立志要用自己的方法将儿子培养成非凡的人。

　　一位寻常的父亲，为了自己天赋不高的儿子，用坚定的爱，自修成了一位出色的“教育家”。在卡尔·威特的精心教育下，小卡尔最终被培养成了闻名全欧洲的神童、历史上最有影响的少年大学生；更重要的是，他使原本注定拥有不幸人生的儿子过上了幸福的人生。

　　卡尔·威特断言：“天才儿子是我教育的结果；不管谁使用我的教育法，肯定都会取得良好的效果。”因为卡尔·威特的这一断言，我翻开了《父母必懂的卡尔·威特教育法》这本书。这本书从性格、兴趣、生活细节、习惯、礼仪、社交等多方面、分57章讲述了卡尔·威特教育儿子的诸多方法。开篇第一章便是“把孩子教成为完美的人”，什么是完美？一千个人眼中就有一千个哈姆雷特。我更希望孩子能成为“更好的自己”，跟以前的自己比，能有各种各样见微知著的变化、进步和提高，不与他人论长短，只与自己争高下。

　　其实，卡尔·威特是主体性很强的人，他教育孩子不依赖他人，他甚至不信任学校，因为他觉得学校“只是给你知识的积累，而不能赋予你精神的活力和创造性”；卡尔·威特还告诉孩子不要与坏孩子交往，他认为“好孩子感染坏孩子是一个美好的愿望，但做到是没有可能的。”虽然这些想法和做法在我看来有些片面，但他以教育孩子为己任的责任感、勇气和自信真的是很可贵！

　　在《父母必懂的卡尔·威特教育法》中可以看出，卡尔·威特从婴幼儿时期就开始注重对孩子的培养，他尤其重视孩子的关键期，这种用心，是特别值得我学习的。比如，为了尽早开发儿子的记忆力、想象力和创造力，小到一个词汇的记忆，大到和大人一起交朋友，还有生活中琐碎的点点滴滴，他作为孩子成长的伴侣，陪伴孩子一起学习，一起成长。还有一点，让我印象特别深刻，这也是我一直以来的困扰，那就是孩子的吃饭问题。卡尔·威特认为孩子爱吃的食物才是最好的食物，而且吃饭的时候一定要保持孩子的健康心情，而愉快是健康的关键，甚至有助于消化。虽然我们普遍认为孩子应该饮食均匀避免挑食，但很显然我们应该偏向孩子爱吃的食物，尽量不用威逼的方式强迫孩子吃她不爱吃的东西。一家人围坐在一起吃饭，是最温馨和睦的时刻，但有时也会评论孩子的学习之类，不自觉就说了一些会让孩子不高兴的话，我想，长期如此，也许多少影响了孩子吃饭的心情，再加上孩子形成饮食习惯的关键期，没有重视对她的培养和引导，以至于她对一日三餐没有本能的兴趣和热情——这是我最后悔的事。

　　卡尔·威特是一名牧师，他有不少自由支配的时间，他把教育孩子当作一项课题来研究，为此制定了严密的教育方案，发明了很多具体的游戏式教育方法；而且他的教育是素质教育，在他的脑子里完全没有和分数，所以不会“重智育轻德育”，也不会忽视非智力因素。“孩子，你在学习中体会到了快乐与幸福，那就够了。”卡尔·威特的这句话让我内心一震，确实，学习本身并不是一件多么快乐的事，关键是她的求知欲和学习中体会到的幸福感。这一点，我也深有感触。每当孩子冥思苦想最终攻克下一道难题，她会欢呼雀跃，甚至喜形于色地要当小老师为我讲解；每当孩子了解一个我不知道的科学原理或是自然发现，她会兴致勃勃地为我解密，我恍然大悟的那一刻，她会笑得像花儿一样；每当她知识学得不好，但依然勇于承认谦卑求教，竟还能得到老师鼓励和表扬的时候，她的眼睛里会散发出喜悦的光芒……这些，都足以让她体会学习的快乐。

　　卡尔·威特的教育法里，有太多值得父母借鉴的，结合我与孩子的自身情况，我觉得有几点尤其值得我学习：

　　1、教孩子学会换位思考，让孩子做一个心地善良、富有同情心的人。

　　2、作为家长，不要三心二意。今天学钢琴，明天学画画，后天学围棋，结果最后孩子什么都没学会。和孩子一起慎重地做好决定，争取有长性地坚持下去。

　　3、愉快是健康的关键。愉快甚至能促进记忆。所以，尽量创造愉快的环境。

　　4、日本的木村久一曾说过：“如果孩子的兴趣和热情得以顺利发展，就会成为天才。”我觉得孩子的兴趣总是不能持久。新买的益智迷宫玩具，到手可以玩半天，但过后就束之高阁了。兴趣和热情不能持久，这是我要思考的问题。

　　5、小卡尔6岁时跟父母去另一个牧师家作客，吃早点时，孩子洒了点牛奶，按家里的规矩，洒了东西就要受罚，因此他只能吃面包。尽管主人百般劝阻，父母也不加干预，但小卡尔还是坚持只吃面包。孩子能约束自己并出于本心做出这样的选择，这一点让我很是佩服，说明孩子在父母的引导下有了自己的价值观，我希望孩子未来也能有这种教养和自律。

　　6、培养孩子正常的判断力。孩子的判断力水平对于孩子在某些特定场合中的行为具有重要的作用。判断力水平的提高，显示了孩子对社会的理解和适应能力的增强。有时候，我们会讨论一则新闻，听听孩子的意见，让她对社会上的人与事有一个基本的是非观。

　　7、在困难与挫折中学会坚忍不拔，培养孩子承受苦难、走出自我挫败的能力，这对现在养尊处优的独生子女来说很重要。有顽强的意志，坚毅的精神，以后才能独自面对不可能永远顺风顺水的人生。

　　8、尽量争取，懂得放弃。

　　……

　　卡尔·威特的教育法涉及了方方面面，作为一位母亲，正如他所说的，“对于孩子来讲，倘若家庭教育不好，就是有那些最优秀的教育家进行最认真的教育，也不会有好的效果。”他山之石，可以攻玉——我想，这也是我读这本书的目的，择善而从，做孩子专属的“教育家”。让我们一起努力，成为更好的自己！

三年级上册作文写人篇【精选10篇】三

篇一：猜猜他是谁

金峻熙

我有许多好朋友，其中，他数我最要好的朋友，他是个勇敢、聪明的人。成绩很好，就像一个移动“百科全书”。

他的身材比较高，不胖不瘦，是中等身材。理个刺猬头，显得十分帅气，很有活力。弯弯的眉毛又浓又黑，像月牙儿似的挂在他的脸蛋上，眉毛下的眼睛虽然比较小，但很有神，笑起来的时候，眼睛眯成了一条线，是不是很可爱？鼻子高高的，就像一座滑滑梯立在脸中间。别看他嘴巴不怎么大，但一下课，嘴巴就开始翻飞，就像上了膛的机枪，四处扫射，怎么也说不完。虽然看起来他很爱玩，但是他最爱的还是看书哩！

下课了，同学们像一群快乐的小鸟奔向操场去玩了，但是他却拿着书在那里看了起来，我回来看见他看书看得入迷，我叫他一起玩，他就跟没听见一样，直到我拍了他一下肩膀，他才吓了一跳，他生气地说：“你先去玩吧，我刚看到精彩的环节，我看完了再去玩。”说完，他就又专心致志地看了起来。我只好去找其他同学玩去了，直到上课，他才依依不舍得把书放进了抽屉里。你以为上课就能阻挡他看书的脚步了吗？只要老师转过身子写字的时候，他就偷偷地把书从抽屉里抽了出来，翻开书又看了起来。看到搞笑的时候，他会捂住嘴偷笑，看到紧张的环节，他就会皱起眉头，直到老师叫到他的名字时，他才迅速地把书放进抽屉，抬起头，假装什么都没发生一样。

虽然他总不陪我玩，天天像个书虫一样看书，但是我却很佩服他，你们猜到他是谁了吗？

篇二：猜猜她是谁

汤雯筠

比起我们班名副其实的“开心果”，我更想介绍大名鼎鼎的“暴力女王”。她的身材特别苗条，像一根细竹竿似的。头发又黑又亮，平时都喜欢扎着马尾辫，走起路来时，一颤一颤的，非常可爱。眼睛水灵灵的，像一汪清泉似的。眼睛下面有一张蕴含丰富表情的樱桃小嘴，开心时就露出她那洁白的牙齿，生气时就撅起小嘴，都能挂住一个小油壶了呢！

她没有女孩子的娇柔，没有女孩子的花姿招展，更没有女孩子的文文静静，却是一个不折不扣的女汉子。

有件事在我的脑海中记忆犹新，记得那节体育课，老师去了一趟厕所，班上的一位同学就开始偷懒了。我们全班都在跳绳，而这位同学才跳几下就停下来偷懒，这时，我们班的“暴力女王”出场了，她追着那位同学，那位同学拼命地跑着，跑得上气不接下气，最后……被“暴力女王”追得气喘吁吁，只好乖乖地回去跳绳了。

老师回来后，大概了解了事情的来龙去脉，表扬了我们的“暴力女王”。

听了我的介绍，你猜到她是谁了吗？

三年级上册作文写人篇【精选10篇】四

早晨，太阳钻了出来，阳光照在大地上，我走到乡下，发现乡下真美。

乡下的果园很美，看，树上热闹极了，有像小灯笼似的柿子，像珍珠似的葡萄，像玛瑙似的的鸭梨……红通通、黄澄澄、紫莹莹……孩子们在果园中玩耍，有的爬上树去摘一颗尝一尝，有的拿着相机，拍下照片作为纪念。

乡下的田间也美，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀……田野像是丰收的海洋。到处都有农民在收割稻谷，高粱玉米……田间还传出了一阵阵笑声，那是农民伯伯看成熟的食物，发出了喜悦的信号。

乡下的小溪更美，小溪清澈见底，就像一条蓝绸缎，又像一条蓝宝石镶成的项链。溪里有一群小鱼，有的一两条凑在一起说悄悄话，有的小鱼一人到处溜达，还有的鱼儿在一起玩捉迷藏……小溪上还有一座小桥，小桥是用石头做成的，上面还有一条鱼儿的图案，我总喜欢踩在小桥上，带着一些鱼饲料，喂给鱼儿们吃。鱼儿争先恐后地游到桥前，就怕自己没有食物吃。

我喜欢乡下，我喜欢乡下的果园，我喜欢乡下的田间，我喜欢乡下的小溪……我喜欢乡下。

三年级上册作文写人篇【精选10篇】五

　　一、教材分析：

　　本课为省编教材四年级下册第十二课，主要教材为放松跑和游戏（快快跳起来）。本课从教材性质出发，把新授教材安排在课的前半部分，以保证学生饱满地精力去学习、掌握新授内容，把激烈的竞赛安排在课的后半部分，目的在于激起学生练习的浓厚兴趣。

　　二、 教学目标及教学重点、难点：

　　1、 认知目标：

　　（1）学生了解放松跑的技术概念和要求。

　　（2）学生了解游戏对发展身体的重要意义。

　　2、 技能目标：

　　（1）能做出放松跑的动作，做到自然、放松，并能有效地改进跑的技术。

　　（2）能够在游戏活动中，学会跳的正确动作，提高基本活动能力。

　　3、 情感目标：

　　（1）愿意接受教师的指导，能动脑学练。

　　（2）能遵守纪律、互相配合、协同一致地进行游戏。

　　本课重点：

　　（1）学会放松跑动作，跑的自然、放松。

　　（2）熟练地掌握规定跳的动作。

　　本课难点：

　　（1）跑动中动作正确并有所改进。

　　（2）动作轻松、协调。

　　三、 教学方法运用：

　　1、 教法：

　　根据本课内容枯燥的特点，我采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的练习兴趣，使学生积极主动地学习，还采用了示范法和对比法，讲解发和练习法，通过教师的讲解示范，学生的练习，使学生更快地掌握动作要领。

　　2、 学法：

　　本课在学法上运用了尝试法、对比法和观察法。首先，让学生在尝试练习中发现问题，后通过观察、比较好与不好之间地区别，从中悟出正确的动作要领和方法，提高学生练习的积极性和主动性。

　　四、 教学过程：

　　（一）开始部分：

　　1、 常规教学：

　　（1）体委整队

　　（2）报告人数

　　（3）师生问好

　　（4）宣布本课内容

　　2、 队列练习：原地踏步、齐步走

　　（二）准备部分：

　　（1）绕场慢跑

　　（2）徒手操第1——8节

　　（三）基本部分：

　　1、跑：放松跑

　　教法：

　　（1）组织学生原地摆臂和原地高抬腿的辅助练习，提示动作自然放松。

　　（2）提问：从字面上理解“放松跑”的动作要求，学生回答。

　　（3）再听教师讲解并示范，理解放松跑与慢跑的区别，建立以中等速度为主的放松跑的节奏概念。

　　（4）组织学生一路纵队鱼贯地沿对角线跑进的放松跑，体会以中等速度为主放松跑的节奏感

　　（5）请教好的学生进行示演，教师小评，提出存在问题并进行改进。要求跑的自然、放松。

　　（6）组织学生再次改进练习。

　　（7）教师小结。

　　2、游戏：快快跳起来

　　教法：

　　（1）教师讲解游戏名称、方法和规则。

　　（2）请一组学生试做，教师强调规则，注意安全。

　　（3）分组试做，教师巡视指导。

　　（4）分组比赛。

　　（5）教师小结。

　　3、 素质练习：俯卧撑（略）

　　五、 结束部分：

　　1、 放松活动：原地轻跳、甩腿，要求放松、协调。

　　2、 课堂小结。

　　3、 课外作业。

　　4、 师生再见。

　　5、 收回器材。

　　本课的平均心率：125~130分钟

　　本课的练习密度：40~45

三年级上册作文写人篇【精选10篇】六

　　不管是何种意义上的爱，都需要在具体的行动中去实现，让我们每一个人都去具体地把爱心奉献出来吧，那么，世界将会充满阳光，变得更加美好。

　　爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。爱是无限的。爱是不朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词：爱是一道光，如此美妙。对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前，永不会灭。

　　我们应该珍惜身边所有无价的爱，毕竟一个人的人生是短暂的。

　　爱也是完美的，爱是无瑕的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。

　　我们应该将这份爱传递给别人，让别人也感受到爱的温暖。

　　当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的'时候，却没人理睬他，他有多痛苦，就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意义?就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。

　　爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。老人们需要爱，让世界都充满爱吧!

　　世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的。所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

　　因此，爱，使我们心灵相通;爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。让我们用爱诠释生命的代价!

三年级上册作文写人篇【精选10篇】七

　　“我亲爱的主人，真正的幸福，那天堂，就是被关在一间有肉的房间里挨打。”

　　——题记

　　有这么一只猫，它肥胖、头脑简单却相当自命不凡，它在橱里有一间真正的卧室，铺着鸭绒褥子和三层被；饮食水平也和卧具不相上下，什么面包啦，汤啦，那是从来不吃的，要吃就是肉，新鲜的带血的肉。

　　当它胖的自己感到恶心，当它对舒适的环境感到腻烦，猫的本性开始使这只肥胖的安哥拉猫的心里开始向往一种除了带血的肉、鸭绒褥和火炉之外的奇妙的、藏在甜蜜的厨房之外的东西——那是一种怎样难忘的感觉啊！

　　于是，它趁主人忘了关窗的好机会钻到了房子外面：它逃跑了！

　　这只逃家的猫幸运的遇见一只好心的老雄猫，这只老雄猫对它关照入微。这只得到自由的猫在饱足的状态下觉得一切都那么美好：细软的稀泥、热烘烘的阳光、可爱的同伴……虽然它傻胖的体形与周围的环境格格不入，但它仍感到无比惬意。

　　夜幕慢慢降临了，下了雾的夜晚冻得它浑身冰凉，一天的流浪让它又饿又累——一只天天生活在有鲜肉吃的暖房中的猫怎能忍受这些？

　　最终，好心的老雄猫把这只疲惫不堪的肥猫送回了家。当它热情的邀请老雄猫与它共享床铺和肉时，老雄猫愤怒了：

　　“……你那种富足的生活对没出息的*种猫是合适的，自由的猫决不肯以牢狱的代价去换取你的肉食和鸭绒垫子……再见吧！”

　　当这只懒猫挨着主人的打的时候，它心里乐滋滋的想：她马上要给我肉吃了。

　　当我读完左拉的这篇短篇小说时，我深深的为文中的这只猫感到悲哀。猫的本性是向往自由的，可主人的宠溺使猫沦为人类的“宠物”，甘愿放弃自由，情愿被关在有肉的暖房里，哪怕是挨打，也是“幸福”的。这又使我联想到我们人类身上：有些人就像那只猫，经不起风雨，受不了艰苦，他们宁愿选择得意洋洋、一事无成地畏缩在温室中，向生活宣告自己的失败。

　　现在许多小孩也像文中的那只安哥拉猫一样，属于他们的只是精致的食物、安逸的生活环境、紧闭的家门……

　　“我亲爱的主人，真正的幸福，那天堂，就是被关在一间有肉的房间里挨打。”文中的安哥拉猫说。

　　“不！只有那些无知的懒汉，才会有这样的想法！”我说。

　　我决不会像文中的那只猫，也希望没人学它。

三年级上册作文写人篇【精选10篇】八

篇一：这儿真美作文300字以上三年级上册

家乡的公园

家乡的公园一年四季都是美丽的。

春天的公园是生机勃勃的。树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，小燕子在枝头叽叽喳喳地叫，小草探出头来，用力地向上钻着，花坛里的花儿有粉的、红的、黄的、白的，百花争艳呢！

夏天的公园里是果实累累的，走进公园大门，远远望去，荔枝树上结满了果实，看起来像一个个小灯笼。剥开外壳，果肉晶莹剔透，像果冻一样，咬一口，令人意犹未尽。

秋天的公园是热闹非凡的。草地上三五成群的小朋友有的在玩过家家，有的在玩老鹰捉小鸡，对面的老爷爷老奶奶们在唱歌跳舞，此时公园像欢乐的海洋。

冬天的公园是安静的，小河像一条蓝色的毛巾，静静地躺在大地妈妈的怀抱里。连乌龟都冬眠了。

我爱家乡一年四季的公园。

篇二：这儿真美作文300字以上三年级上册

家乡的田野

我的家乡高州，有着最美丽的田野。

春天来了，田野恢复了往日的生机。在阳光与雨水的呼唤下，小苗冒出头来，春风轻轻抚摸着它们，轻声的说，你快长高，你快长高。走在田野里，五颜六色的野花会向我招手，来吧来吧跟我起舞。

夏天来了，天气变得炎热，雨水也多起来了。鱼儿在溪流里畅游，青蛙在池塘边上跳跃，知了在树上唱歌。果园里的瓜果喝着甘露，都在努力的长啊长，这边龙眼变大了，那边荔枝变红了。

秋天来了，这是收获的季节。柚子变黄了，柿子变红了，稻谷变金黄了，农民伯伯忙着收获。知了也沉默了，倒是天上偶尔飞过一群群候鸟，时而一字形，时而人字形，我还来不及打招呼，它们转瞬间就消失了踪影。

冬天来了，带来了刺骨的寒风。田野里似乎变冷清了些，只有麻雀依然在飞来飞去，到处寻找着食物，而在地下，植物们正在积蓄力量，等待来年的爆发。

家乡田野，春夏秋冬美不胜收，无论我走到哪里，它都在我的心里。

篇三：这儿真美作文300字以上三年级上册

美丽的荔香公园

我家附近有一个美丽的公园，它有一个优雅的名字，叫荔香公园。

从正门进去，可以看见一片宽阔又碧绿的草地。草地上有很多人，有放风筝的、有野餐的、有追逐嬉戏的、还有吹泡泡的……他们玩的不亦乐乎。

围绕着公园有一条长约一公里的跑道，跑道旁有很多美丽的花草树木。有高大挺拔的棕榈树、有飘着浓浓香味的桂花树、有长的非常粗壮的荔枝树、还有很多各种各样的花草树木，美丽极了。

在公园里还有一个通道，通道里有一棵巨大的开着艳丽的三角梅树，树的背后有一个美丽的小湖。小湖的湖面上长满了碧绿的荷叶，初夏，荷花开得很热闹，就不禁让人想起“映日荷花别样红”。这句诗。秋天，荷花枯萎了，又让人想起“荷尽已无擎雨盖”。湖水里有红白相间的锦鲤，有乌黑的福寿鱼，还有许多小鱼。

荔香公园很大，还有许多美丽的景观，只要你慢下脚步，仔细观察，用心感受，就一定知道它有多美。

篇四：这儿真美作文300字以上三年级上册

池塘美极了

一到老家的池塘边，我就被眼前的景色吸引住了。

春天，池塘边开满了五彩缤纷的鲜花，一群鸭子欢快地游来游去……真是“春江水暖鸭先知”呀！

夏天，满塘的荷叶像翠绿的地毯，铺满了池塘，上面开满了粉色的荷花，青蛙在荷叶上“呱呱”地叫。

秋天，水面上漂着火红的枫叶，偶尔有几只鱼跳出水面，冲破了平静，虽然不平静了，但这更增添了池塘的美。

冬天，池塘结冰了，雪给了土地一个厚实的被子，有的小朋友在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在滑冰。原本安静的池塘，一下子变得热闹起来。

多美的池塘啊！从那时起，池塘成了我最爱的地方，没有之一。

篇五：这儿真美作文300字以上三年级上册

美丽的家乡

我的家乡在衡阳，那是一座美丽的城市。传说大雁过冬，飞到这里就停下来休息，因此被称为雁城。

我的家乡很美，有八大名胜古迹。石鼓书院就是其中一个。石鼓书院在一座小岛上。一上小岛就可以看见一颗高大的银杏树，这棵树已经六百多岁了，枝叶仍然十分茂盛。一进书院大门，我们就能看见一面大石鼓。这面石鼓经过风吹雨淋，上面的花纹已经看不清了。门后面就是书舍，里面摆放了书桌和凳子。古人就在这里读书学习。书院培养了很多有名的读书人。书院后面的石壁和石洞中刻了许多古人的诗句，充满了浓浓的文化气息。

石鼓书院真是一个人杰地灵的好地方，让读书人十分喜欢。我为家乡有这么一个书院而感到自豪。

我爱美丽的家乡。

篇六：这儿真美作文300字以上三年级上册

美丽的文山湖

我去过很多风景优美的地方。但是我最喜欢的，还是离我家不远深圳大学里面的文山湖。

我们从深大的小西门进去，穿过一座木桥，路过林荫小道，不一小会儿就会看到美丽的文山湖，站在湖边远远地望去，碧绿的湖水像一面巨大的镜子，把蓝天、白云、花草树木、都倒映在湖面上，真像一幅美丽的水墨画。湖中央的黑天鹅成群结队悠闲自在的玩耍着，有的在捕鱼，有的在吃草，它们动作敏捷，可爱极了！

每次来到文山湖观光游玩，我都会带上一块面包，分成一小块一小块的，扔到水里，鱼儿很快就会闻到美食的味道，三五成群的赶过来抢夺美食，五颜六色的鱼儿尾巴甩起一朵朵小浪花，争先恐后，你追我赶，热闹极了。

湖的四周有很多荔枝树和椰子树，荔枝树的树干很粗壮，枝叶很茂盛，像是运动员一样，强壮有力，精神换发，椰子树像是守护头这片湖的战士一样，高高的身材，笔直的站力着，树梢上时不时飞来一些小麻雀，它们有的在树梢上歇息，有的在欢快的演奏着动听的乐普。我手一拍，它们就快速地飞走了。

美丽的文山湖真像一幅活的画卷，美不胜收。如果你也想来这里，我会当导游带你游玩，相信你肯定会被这美景所迷住的。

篇七：这儿真美作文300字以上三年级上册

可爱的深圳

我的家乡是深圳。它位于我国的东南部，是我国广东省的一部分，那里风景优美，是个可爱的地方。

深圳是一座海滨城市。走过大鹏新区，就是一片湛蓝的大海。太阳一照，海平面亮晶晶的，像一面镜子。它安静平和的时候，像一只温顺的小猫，无论你怎么捉弄它，它都会乖乖地听命于你。可当你激怒了它，那就一发不可收拾了。大海掀起巨浪，用力地拍打着沙滩，像一头怒吼的狮子。当我们在海中嬉戏时，“哗哗哗”它演奏着属于自己的歌。远处传来了汽笛声，原来是渔夫带来了许多银光闪闪的鱼，有的小若弹丸，有的却硕大无比。

深圳的红树林是鸟类自然保护区。走过深圳湾，就是红树林。那里是白鹭，大雁的栖息地。它们在空中盘旋，你能欣赏到“一行白鹭上青天”的风景。突然，它们一下子冲进水里，没一会儿，又飞起来了，嘴里叼着各种各样的小鱼。有时候，它们运气很差。它们扎入水中想要抓住一条漂亮的小鱼，结果一不留神，居然撞到了石头，一无所获！

深圳是一座花园城市。在街道、公园、学校、小区的阳台上到处都能见到簕杜鹃的身影。它小巧玲珑，花瓣粉红粉红的，一朵朵，一簇簇，团结友爱，像一个个小精灵。桂花也不示弱，每到秋天，它就悄然开放。这时整个城市散发出甜香。还有一些不知名的花争奇斗艳，有红的，黄的，紫的，美丽无比。

我爱我的家乡，随着祖国事业的发展，它必将变得更加美丽！

三年级上册作文写人篇【精选10篇】九

三年级上册英语说课稿

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的三年级上册英语说课稿，欢迎阅读与收藏。

　　我执教的是外研版小学英语三年级起点三年级上册第三模块Unit1。下面我对这节课的教学设计做如下说明：

　　本单元主要语言功能是运用祈使句，围绕“发出指令和执行指令”这一题材展开。主要学习Piont to the…句型。此题材非常生活化，贴近学生的生活实际，是学生感兴趣的话题之一，这能使学生学以致用。通过学习“Point to the door，stand up”等指令，进一步提高学生运用语言的能力。

　　本节课的教学对象为三年级学生，他们对英语有好奇心，思维活跃，喜欢模仿，喜欢游戏、表演类活动。因此本节课主要是为学生创设情景，借助图片、课件等引出教学内容，根据学生们的生活经验,让他们在轻松的课堂环境中感受英语，并尝试着用简单的英语口语进行日常的交流，从听听说说、认认读读、唱唱玩玩中培养学生的兴趣和能力。此外，本节课设计了以一条主线贯穿始终，这条主线就是熊猫盼盼。课堂上所进行的一切活动都将围绕它开展并通过它进行发散与拓展。

　　本节课我主要从以下几个方面进行设计：

　　第一，热身。首先是师生之间的`互相问候。课前师生之间的对话可以消除学生的紧张情绪，拉近师生间的距离。接着通过英文歌曲《Hello, Hello》，让学生边唱边动起来，自然而然营造出了轻松愉悦的学习氛围。

　　第二，新课导入。通过介绍新朋友熊猫盼盼，引出活动1的动画。接着利用word cards让学生快速认读歌曲中出现的四个单词hello, hi, you, I,然后听句子指单词，感知“point to …”。让学生明白“point to”的意思。本环节既是对单词的复习，激活了学生的已学知识，又能让学生快速地进入英语学习状态，自然而然地呈现了“Point to …”这一句型。

　　第三，呈现与机械操练。

　　此环节分为四部分。

　　1. 学习单词door, window, blackboard。由导入部分Panpan指四个单词，直接过渡到让学生猜这次Panpan 在指什么，衍接自然。此处，我没有直接出示单词卡片，而是创设情境，请同学们猜一猜Panpan在指什么，由此展开对单词的学习，这样学生对单词的印象就会更加深刻。接着出示单词卡片，领读单词。将单词卡片贴在相应物品上，练习句子“Point to …”

　　接着设计了一系列的活动对单词进行操练。Say and do the actions,让学生和老师一起边说chant边做动作,避免了机械操练的单调乏味；I say dou do，训练了学生对单词的反应能力。最后熊猫盼盼给出任务一What’s missing，对学生学习情况进行评价与检验。

　　2. 呈现课文文本，找一找课文中出现的句子Point to …

　　首先出示Ms Smart上课的画面，告诉学生课堂上Ms Smart给Lingling也发出了指令。让学生听录音，找一找相应的句子。然后对Point to …这一句型进行操练：学生读，老师指学生说等。

　　3. 学习stand up与Sit down。通过向男生、女生、全体学生发出Stand up与Sit dow的指令，并辅以动作，让学生初步感知两个句子的意思；接着Panpan让同学们观看动画，利用视觉捕捉知识信息。机械操练采用学生读、师生边说边做相反的动作、组与组之间你说我做的形式进行。最后通过炸弹游戏，对新知呈现部分进行集中强化与练习。

　　4．课文朗读。知识点呈现完之后，接着由Panpan呈现问题“课堂上发生了一件什么事情呢？”让学生再听课文。学生回答问题引出bird这一单词，听小鸟的叫声并与小鸟打招呼，情感得到了升华。再听录音跟读，启发学生看谁模仿声音最像，激发了学生跟读的兴趣。任务二角色扮演，让学生分角色朗读课文，既增加了活动的趣味性，又为小组成员之间的团结合作提供了机会。

　　第四，意义操练。由熊猫盼盼引出任务三“Look and choose”，目的是巩固学生对本节课重点句型的学习。在此基础上，能够灵活运用。

　　第五，交际操练。出示任务四Talk and act，创设情境，让同学们扮演盼盼和它的爸爸，表演对话。既增加了学习的兴趣性，又是对新课导入部分进行的一个互应。

　　第六，小结。由Panpan提出问题“聪明的你今天学到了什么？”让学生自己总结板书内容，既对本课所学新知进行梳理，又锻炼了学生归纳的能力，适时渗透学习方法。歌曲不仅让学生得到了放松，而且对本节课所学内容起到了一个巩固延伸的作用。

　　第七，布置作业。把学会的指令和同学交流，并一起玩“发指令和执行指令”的游戏。在此适时进行情感教育“It’s rude to point at people” ,让学生知道用手指人是不礼貌的。最后告诉学生，Panpan对同学们本节课的表现非常满意，并和Panpan说再见，为熊猫Panpan这条主线画上圆满的句号。

三年级上册作文写人篇【精选10篇】一十零

　　风如生命，生命如风。

　　这是一个亘古的比喻。

　　缠绵的风，怒号的风，残逝的风，正如生命中的起起落落。最终，如风般逝去，来也匆匆，去也匆匆，然后消失在长街的尽头，不着一丝痕迹。

　　我们在这个亘古的的`比喻中走马而过，是否应该停下来，看看风。

　　莎蒂文作为一个聋哑盲的孩子的老师，实在是太无奈了。面对像个小暴君的海伦，她该怎么办？莎蒂文老师和海伦坐在院子里时她在想。她真的想放弃了。忽然吹起了风。风轻轻柔柔，吹起海伦的头发，吹起无尽的花瓣。多么美的图画啊！可怜的海伦，永远无法看到了。莎蒂文哭泣了，她坚定了信念：一定要带海伦走出痛苦的深渊。她感谢风带给她美丽的画卷，激起了爱的涟漪。

　　惟有风，才可如此多情。

　　海伦后来成了人类的骄傲，莎蒂文老师也默默的死去。只是那夜的花瓣，那夜的风，已无人见得了……

　　梵高看见了风。他正处于人生的低谷，痛苦盘踞了他的心。为什么自己十几年来的心血、那些比自己生命还宝贵的画作，竟没有任何一个人欣赏？为什么自己心中的伟大艺术被世人视为垃圾？为什么自己付出了那么多却被称为疯子？他在旷野上狂喊，回答他的只有黑色的杉树和死寂的荆棘,还有一阵狂风——

　　没错，就是风。幸而他看见了风。这阵风想穿越树林和荆棘，却被阻挡了。他被彻底地激怒了！全然不管杉树的针叶和带刺的荆棘把自己撕得支离破碎。只管向前！向前！向前！他们成功了。

　　他也成功了。在他死后，《杉树》一作价值连城。可那夜跳跃的杉树，张牙舞爪的荆棘和怒号的风，却无人见得了……

　　惟有风，可以穿越荆棘。

　　当风吹着号角，呼啸而过丛丛荆棘或吹起片片樱花时，相信很多星星看到了他们，以及它们所昭示的……