关于手拉手活动的作文【通用3篇】

大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的关于手拉手活动的作文【通用3篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于手拉手活动的作文【通用3篇】一

每张照片都有让自己难忘的地方：出生时自己的可爱；亲人团聚时的欢乐；家人的幸福片断……而让我最难忘的，是我房间里的手办组图。

说到这手办，往事又浮生出来。

一次，我在网上看卖家的物品，突然间看到了让我双眼发光的东西——手办。我看了看手办的模样，再看看价格，四十几块。我认为这手办样子好看，价格划算，就想让父亲给我买。

父亲看了之后，转过头对我说：“我同意给你买，可是，你要自己把这些钱攒够了才能买。”

听了父亲的话，我心头一震，呀！让我攒四十几块钱，这看起来很困难。但听父亲口气如果我不攒钱，就不能买手办。于是我接受了父亲的条件，开始了我的攒钱之旅。

中午，吃完饭，我主动向父母提出让我一个人洗碗，父母同意了。我把碗碟收进厨房，开始洗刷起来。一开始，我以为刷碗是件轻松的事情，拿起海绵球在碗碟上擦擦就行了。可是，过了十五分钟，我的手和腰渐渐地酸起来，擦碗的速度明显慢了下来，心里甚至有了想放弃的念头。但我怎么能放弃呢？为了我的手办，我忍住酸疼，继续洗刷刷……最终，我把所有的碗碟洗干净，也拿到了父亲给我的奖金——五块钱。

从此，不管家里有什么家务，我都抢着干——为的是攒钱买手办。

直到有一天，我终于攒够了买手办的钱。我把钱一一交到父亲手里，请求他给我买手办。父亲转身进了书房，拿出了一件东西——那天我想要的手办。

他说，看到我做家务认真，就提前把手办买了下来，给我一个惊喜。

我很高兴，把手办仔细地组装起来，又拍了照片，留下了纪念。

这张照片告诉我，只要努力就有收获。

关于手拉手活动的作文【通用3篇】二

生命总是有一些手在关爱着我们，有的手让我们震撼，有的手让我们感动、幸福。

我在网上看过“小悦悦事件”。小悦悦被两辆无情的车飞快的辗压了，可18个路人经过里，却没有一个去救她，有的人无情的看着；有的人当什么事都没有发生过一样；有的人眼睛发出可怜的眼光，但也没有去救。终于有一位捡垃圾的阿婆伸出救援之手。我觉得，虽然她的手散发出垃圾的臭味，但发臭的手里含有一种关爱。

我刚上小学的时候一个朋友都没有，下课时同学们都跑出去玩。我却在角落里坐着，发出一阵孤独的缀泣声。在一次跑步中，我不小心摔倒了，没有想到有一位仁慈的同桌跑过来扶我起来。我感到他的手里有一股温暖，还从他的手中感到关爱。

之前，我很讨厌我的父亲，他浑身发出一种恶心的味道。我每天放学时他都过来接我，我就躲开他，自己回家。终于有一次，我坐公交车时，看见他那发出臭味的手拿着几袋米。我连忙下车去帮他，我感到一阵温暖及羞愧。

世上有很多手，有的手是冷漠的，有的手是含有爱心的，有的手是正义的，有时手是让人感动的。

关于手拉手活动的作文【通用3篇】三

　　导语：手拉手活动是跨越距离的交友书信，也是城乡之间的互动活动，下面是小编整理的手拉手活动书信，欢迎前来阅读!

 

　　【手拉手活动书信作文1】

　　给远方的小朋友的一封信

　　亲爱的山区小朋友：

　　你好!非常高兴能认识你!我是河南省濮阳市油田第一小学四(2)班同学任天磊，我今年10岁。让我向你介绍一下我们的城市吧!

　　我们学校所在的城市就是传说中龙的故乡，仓颉造字之地——河南濮阳。我们学校有一座高大的教学楼，教学楼前两旁种了许多的果树，还有一个大大的主席台，是我们升国旗的地方。教学楼后面是一个大大的操场。那里是我们课外活动和上体育课的地方。

　　当我从课本中得知你们西部小朋友因为地区偏远，生活比较艰苦，交通不发达。看完以后，我的心十分难受，老师组织我们跟你们开展一次“手拉手”活动，让我们用自己微薄的力量去帮助你们。我送的一本书是《特别的女生萨哈拉》书中写道的是萨哈拉。当你读到这个名字的时候，你一定能够想到是有个沙漠叫撒哈拉的吧!她不是沙漠，而是一个五年级小女生。她不写作业，不主动回答老师的问题，却偷写了一篇《特别的女生萨哈拉:一个孩子的特别成长经历》，它是我最喜欢的一本书。愿你跟我一样去喜欢这本书。

　　这次，我们开展了“手拉手”活动。是我们的每个小朋友都把自己最心爱的一本书捐给你们，希望你们能珍惜这些书。祝愿我们的友谊越来越好，越来越棒。

　　【手拉手活动书信作文2】

　　亲爱的远方朋友们：

　　你们好!远方的朋友们，也许你们不认识我，我也不认识你们，但是，我们团聚在祖国的怀抱，一起感受祖国的温暖，就像是一个大家庭。在这里，我先自我介绍一下，我名叫吴素素，爱好是：唱歌、跳舞、写作、书法、旅游等。我今年十二岁，有一双水灵灵的大眼睛，是个活泼、开朗、阳光的小女孩。我的家乡在浙江省温州市苍南县。我的家乡虽然在无名小镇，虽然没有大城市的高楼大厦，但是，我的家乡有它自己的独特，也有它自己的特产。如果有机会你愿意来我的家乡，我愿意做你的小导游，带你游览我的家乡。我现在在读五年级，我的学校是一座百年老校，是一座绿色环保的学校，是一座以文明为主题的学校。我在班里的成绩算好，最让我得意的还是语文了，不过，我其余的.几门也很好。我给你们写信除了想交好朋友以外，我还有一个原因，我们班正在开展“手拉手”活动。远方的朋友们，我已经把我的个人介绍和我给你们写信的原因告诉你们了，你可以跟我交朋友吗?

　　远方的朋友们，信就写到这里，如果你愿意和我一起“手拉手”就回信给我吧!最后说一句，让我们真诚的等待着我们跨越大海团聚的那一天，和我们共同汇出21世纪的蓝图!

　　祝：

　　学习天天向上，身体健康!

　　【手拉手活动书信作文3】

　　亲爱的xxx同学：

　　你好!我叫高宁宁，今年11岁，在甘肃省兰州实验小学五年级三班上学。我喜欢弹琵琶、画画、养宠物等等，你喜欢什么?我是一个活泼的女孩，但是最受不了委屈，受一点儿就会难过上好几天呢!嘻嘻，你呢?我的脾气很温和，只要你不做过分的事，我一般不会生气(除有小情绪外)。我喜欢为朋友打抱不平，很适合做一位贴心朋友哦!让我们成为好朋友吧，把“手拉手”活动进行下去。

　　这个活动不仅可以促进我们的友谊，而且能锻炼我们的交往能力，何乐而不为呢?它还可以使我们取长补短，共同进步。你有什么难题可以告诉我，我有什么心得也告诉你，相得益彰嘛!呵呵，现在我就问你道题：有两条纸带，一条长13厘米，一条长21厘米，把两条纸带剪下同样长的一段后，发现短纸带剩下的长度是长纸带剩下的15分之7，剪下的长度是多少厘米呢?快算一算吧!

　　我认为我们的“手拉手”活动总得有一个好的计划吧!1、多交流，让我们更加熟悉对方。2、比赛，比一比生活中必干的事，可以督促我们的学习与生活各方面能力等等。输者要答应赢者一个小要求，怎样?3、我希望我们相处要非常自然，因为有了这封信，我们就认识了，我可不喜欢我对人家十分友好，而对方却是虚情假意哦!我很希望我们的交流不仅仅拘束于书信中，如果有条件，我们可以见面啊!期待你的来信。

　　祝你：

　　学习进步