温故而知新作文指导【精选7篇】

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧。作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。下面是小编精心整理的温故而知新作文指导【精选7篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

温故而知新作文指导【精选7篇】一

　　命题作文，要审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”，即题目限制的记叙范围。

　　例：我的好朋友

　　提示：风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，朋友时时会伸出友谊之手，是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友，写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文。

　　审题解读：题目中的核心词是“好朋友”，因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我”来叙述。“用一两件事”写出好朋友的“特点”。

温故而知新作文指导【精选7篇】二

一缕春风抚摸脸颊，这就是温暖的感觉，很多时候，温暖是不期而遇的，它为往日的火炉添柴，为时间的杯盏续茶，让刹那，春暖花开。

穿过这条破旧的小巷，长满了苔藓的石砖，被爬山虎布满的青石墙壁，几座老房子在此静默着。暮色降临，火烧云的景色伴着枯黄的梧桐叶向我袭来。

这已经不知是我第几次独自出门，望着一桌的作业，确实有了冲动。

老人们在一起的谈笑声传进我的耳畔，转身，是一家杂货店，门口几个老人坐在一起唠家常。摸着口袋中的五元钞票，我径直走向了那里。“老板帮我拿一根棒棒糖。”大声嘟囔着，却没有回应，我就知道，年纪大的人不能开店，白白错失机会，正抱怨着，一声沙哑的声音：“来了！”

一位老人，吃力地拄着拐杖走向这不到一平米的小屋，却很利索地拿出一根糖，他笑着对我说：“你们小孩子就喜欢吃这个，草莓味的吗？我孙子可喜欢这口味了！”望着他的笑容，不整齐的牙齿张扬的露在外面，皱纹如菊，欣喜的样子让我只好点头。

他颤巍巍地从抽屉里找出四枚硬币，将那张钱抚平放进去。我望着他的手，一双被岁月啃得干瘦的手，暴露的筋不安分的伏在手上。

“怎么一个人出来呀？小孩子一个人出来不安全。“又是一声苍老的声音。“我都见你不止一次一个人了。”我有点惊愕，他与平日里那些冷漠的人不一样，我以为匆忙的来往，不会有人关注到我，没想到他却发现了我。我顿时语塞，不知怎么回答。也有一点动容，像暖流涌遍全身。“快回家吧，别让父母担心。”他拍了拍我的头，大掌中传递的来自心灵的那种慰藉。

仅是一个动作，便让我感到温暖。“老杨！帮个忙！”我回眸，剩下他忙碌的瘦小身影，渺小又平凡，却支撑伟大的精神。

生活中，总有一些美好，温暖，不期而遇，它会温柔了这岁月，温暖碌碌无为的灵魂。

温故而知新作文指导【精选7篇】三

不是每一杯热牛奶，都包裹着关怀。不是每一句话，都蕴含着在意。但在很多时候，有些地方会藏着一些细小的温暖，只要用心感受，它就会出现。

——题记

早晨，我一如往常地来到学校，走进教室。重复着一天二十四小时中，有十个小时在学校六个小时紧凑学习的生活，在这样的压力之下，身体早已经形成了一种“惯性”。可能是因为长时间不注意照料自己身体的缘故，早起，肚子开始发出强烈抗议。才刚上早自习，我却已经被折腾得不知如何是好了。

或许是因为我反常举动引起了老师的注意，彼时，讲台上的那位严师霎时脸色阴沉，她走到我面前来，用书重重的敲击着我的桌面。说着“你站起来”！

面对老师尖锐的目光，我不敢抬头解释，只好缓缓地站了起来。

随着铃声的响起，我们开始了第一节课，可是由于不适感加重，我渐渐开始站得吃力。尽管头能低下来抄写课堂笔记，心里却十分的委屈和难受。从来不曾因为这样的情形被老师惩罚，那种失落加上身体的疼痛，让我如同霜打的茄子一般，完全失却了往日的灵动。可能是自己的动作又有了新的异常，不经意间，我发觉老师再次注意到了我。

因为再也忍受不住身体的难受，趁着下课，我急忙往医务室走去，殊不知老师的目光第三次落在了我的身上。可是我不说，她没问，她没问，我也不解释。

我们之间，仿佛隔着千山万水。

再次回到教室时，老师已经离开，但课桌上的一杯牛奶却引起了我的注意。被子底部还压着一张让我意外的纸条。

“孩子，很抱歉，因为以为你在怠惰，早读时候没有查清原因就让你站了起来，所以老师要向你道歉，这里有杯热牛奶，希望你把它喝了，这样可以暖暖肚子，下次如若身体不舒服，还请举手向老师说明情况”。

面对这样一张纸条，我突然有些不知所措。它虽字句不长，却字字深入我心。我不记得这牛奶是何味道了，但是我记得，当我触碰到杯子的时候，不仅手掌是暖的，还有心，也是暖暖的。

直到现在，再回想起，当时那小小的温暖，仍旧让我倍觉感动，毕竟，那是自己委屈时刻，一直照彻到心底的亮光。

牛奶的温度或许保持不了许久，但那深入人心的关怀，却能让人久久不忘，有时候，其实温暖就在自己身边，如果你愿意靠近，跨过心灵的千山万水，它一直在那里。

温故而知新作文指导【精选7篇】四

如果你是一个细心的人，你会发现：生活中总有一些小美好，它们会带给你不期而遇的温暖。

那是暑假的一天中午，我和妈妈吵得不可开交，忽而一计耳光重重地落到了我的脸上。委屈、恼怒、难过……我含着泪水，摔门而去。

我垂着头向前走，太阳火辣辣地照着大地，宽阔的马路上只留下了我一人的影子。我眼前一片模糊，心里不断重现着妈妈那尖锐的语言，我蹲下大哭起来……忽然，一个人影渐渐向我靠近，“肯定是妈妈来找我了，我该怎么面对她？”我小心翼翼地瞥了一眼，竟然是万奶奶啊！见到是她，我的心顿时舒坦了许多。“你这孩子是怎么了？这么大太阳，在马路边哭什么呀？”我把事情的原委告诉了万奶奶，她听了笑着说：“你呀，就是倔，你妈也是！”

万奶奶把我拉进屋，一股清香扑鼻而来。“你可不要走哦，今天我打了豆浆，你尝尝这味道变没变！”一听到“豆浆”这个词，我的心瞬间暖暖的。万奶奶接着说：“你小时候啊，可喜欢我打的豆浆了呢！特别是每年冬天，一到中午就拉着你妈到我这儿来，非要吵着喝豆浆，不喝到就不走。就连最后的豆腐渣，也被你吃得干干净净！”说着说着，我和万奶奶不禁一同笑了，“可是后来啊，你长大了，不再像以前那样天真活泼，倒和我拘谨客气起来，我也去外地了……”万奶奶边说边盛给我一碗，看着手中那纯纯的豆浆，在氤氲的雾气中，我的心热乎乎的。

我细细品味这碗豆浆，它醇香细腻，记录了我的整个童年。同时，它也蕴含了人与人之间那份最真挚的情感，一次不期而遇的温暖芬芳了我的世界。

温故而知新作文指导【精选7篇】五

　　半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。

　　例：____给予____

　　提示：人们常说，“给予”是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪;也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的.材料，写一篇400字以上的纪实作文。

　　审题解读：这个题目的关键词是“给予”，“给予”就是“给”的意思，它包括物质上的给予和精神上的给予。“给予”是双向的，既可以是他人给我，也可以是我给他人。“提示”中尤其要注意的是“人们常说，‘给予’是快乐的”一句，它点出了“给予”带给人的感受，同时也为文章定下了情感的基调，那就是“快乐”。

　　“提示”中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。“他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪”，提示了选材的第一个角度，他人、社会、生活给予“我”，“我”是接受者;另一个角度是，写自己把“信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活”，“我”是实施者。后面的省略号则涵盖了更多的内容。无论选取哪种材料，一定要注意写出“给予”的过程，写出“快乐”的感受。

　　三、给范围自拟题作文

　　此类作文命题思路是先明确一个“靶心”，再要求考生自拟题写记叙文。命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引，使考生对主题的感悟有了个性发挥的余地。

　　审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定，审读时一定要注意分析“提示语”中各分句的意思。学会抓提示中的“选材点”，与自己的素材积累建立联系。

温故而知新作文指导【精选7篇】六

说明事理作文专题指导 作文指导

【写作导航】

以介绍事物，阐明特征，指出因由，解释事理为主，使人读了能理解具体事物的特征、状态、功能；对抽象事理，则能领会其精神实 质，从而幡然有悟，了然于胸，这样的说明文被称为事理说明文。要写出精彩的事理说明文，需注意以下几点：

一、说明“事理”要弄清。所谓“事理”，就是与事物有关的某种道理。欲将事理对别人讲述清楚，则自己先要把事理了然于胸。弄清楚事理，首先应深入观察，掌握第一手材料，感性地认识事理，了解其一般性特征。其次应进一步调查，请教别人，查阅文 献资料，从多方面搜集材料，透彻了解事理。

二、说明顺序要合理。因为事理说明文是阐述事理的，用逻辑顺序便于说明得清楚明白，所以事理说明文多采用逻辑顺序。常见的几种逻辑顺序包括：从因到果、从主到次、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般等。说明的顺序应当合乎逻辑，表达自然。

三、说明方法要灵活。事理是比较抽象的，要将其解说得通俗易懂，就要尽量利用人们熟 悉、明白的东西来说明。这时就要运用恰当的说明方法：下定义，用来揭示 事物的本质特征，高度概括，科学严密；举例子，用具体实例说明抽象事理，易于理解；分类别，能完整而又清晰地把握事物特点；作比较，考察异同，鲜明对比；打 比方，形象生动，易于理解；列数字，准确简洁；画图表，直观形象，一目了然。说明方法的运用，要根据说明对象和写作目的而定。

【例文引路】

废电池的危害

张慧伦

在我们日常生活中废电 池随处可见，可你是否想过它们的危害呢？也许你有时不经意地会把用过的电池随手扔了，可是你有没有想过你的这一举动会给环境带 来 怎样的污染呢？相信很多人都不会去想这些问题。那么首先让我们来了解一下废电池的危害吧。

有关资料显示，一节一号电池烂在地里 ，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣大的电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里就包含了汞、铅、镉等多种，若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞及重金属物质就会渗透于土壤，破坏人类的生存环境，污染地下水，从而进入鱼类、农作物中，间接威胁到人类的健康。

人体一旦吸收这些重金属以后，会出现哪些病症呢？据有关专家介绍，汞是一种毒性很强的重金属 ，对人体中枢神经的破坏力很大，20世纪50年代发生在日本的震惊世界 的水俣病就是由汞污染造成的。目前我国生产的含汞碱性干电池的汞含量达1%～5%，中性干电池的汞含量为0.025%，我国电池生产消耗的汞每 年就达几十吨之多。镉在人体内极易引起慢性中毒，主要病症是肺气肿、骨质软化、贫血，很可能使人体瘫痪。而铅进入人体后最难排泄，它干扰肾功能、生殖功能。

专家们认为，由于电池污染具有周期长、隐蔽性大等特点，其潜在危害相当严重，处理不当还会造成二次污染。据杨毅夫博士介绍，我国沿海某省的一些农民在回收铅酸蓄电池中的`铅时，因为回收处理不当，把含有铅和硫酸的废液倒掉，不仅造成了铅中毒，而且使当地农作物无法生长。

小小的电池已 深入到我们生活中的每个角落，并且它的使用量正在迅速增加：手机、照相机、随身听等都离不开它。目前，全国的电池消费量在80亿只左右。这个庞大的数量如果不能妥善处理，它将很无情地危害人们的身体健康。

所以废电池 的危害不容忽视。我们应该从身边做起，从现在做起，保护我们的环境，拯救我们的地球！

【名师点评】

这篇说明文紧紧围绕废电池的危害这一事理展开说明。文章开篇先由人们的一个不好的习惯写起，这样显示了此文的写作目的，也引起了读者的阅读兴趣。在具体说明废电池的 危害的时候，采用了多种说明方法，如列数字等。本文的说明语言也极其严密，如“据有关专家介绍”“据杨毅夫博士介绍”等的运用，增强了相关说明的权威性。纵观这篇说明文，先由现象谈起，随后具体说明废电池的危害，最后发出号召，符合逻辑顺序的要求。

温故而知新作文指导【精选7篇】七

屋内，窗外的阳光热情地投射进来，迷得我睁不开眼，我起身把窗帘拉严，顿时，屋内光线暗了下来。满心不情愿地，我坐在椅子上，看着桌上昨晚摊开未收的作业，情绪低落。

语文作业、英语单词和课文、一堆数学题，物理作业本……尽管暑假里的大部分时间都在补习班充电，各种忙碌的温故知新，未曾丝毫懈怠，但望着这些堆积如山的各科作业，每一个都好像讨债鬼，想着离暑假开学仅剩的两周时间了，还是不由得苦涩自嘲：这阵子应该会更加“充实”了。

“孩儿，你帮我出去买点菜。”外面忙碌的老妈下达了命令，我不禁收回愣神，赶快从命。

步伐沉重地离开家门，走出小区，往常每每去买菜，都要经过一座桥，桥下有一条不算清澈的小溪，有日光的时候，远远看去，总像是有精灵在把它精心打扮，星星点点，闪闪发光。可是，在比往日还要明媚的今天，我却丝毫没有留连欣赏的心情。

穿过必经的一条马路，仍有车水马龙的喧嚣，路旁的公园，还是聚集着一批看起来年龄参差的“舞者”，当音响声和车鸣声混杂，仔细去分辨，感觉有规律的人声鼎沸还是能盖过无节奏的嘈杂声。原本打算“两耳不闻公园事，一心只走买菜路”的我，此刻不知为何，竟鬼使神差般地放慢了脚步，驻足一旁。

这些“舞者”里老年人居多，也不乏一些中年的男男女女，他们排成齐整的方阵，有节奏地跟随音乐舞动，其间，不知谁家的小孙子和小孙女插进了队伍中，开始煞有介事地学着人群的动作，当然，常常慢半拍的他们，总是惹得一旁的爷爷奶奶一阵大笑，看起来好不欢乐热闹。

看着看着，我渐渐被这儿的氛围感染了，尽管置身空气燥热的炎夏，我的心却涌动着一股窝心的暖流，无论是活力满满的老人，还是单纯认真的小孩。那种为感受生活而积极乐观的样子，让我动容，也让我那颗原本满含怨怼的心，开始变得平和。

十几岁的韶华，我们拥有最好的奋斗时光，面对挑战，如果无法退避逃脱，何不主动地迎向挑战，享受这个拼搏的过程呢。感谢顿悟，让这次寻常的遇见，变作成长路上的温暖存在。