合作的作文有哪些【精选3篇】

合作的作文有哪些【精选3篇】一

　　4月22日下午，在这风和日丽，极其平凡而有意义的日子里，二（六）班举行家校教研活动。

　　首先，我们聆听了章老师《揠苗助长》的公开课。瞧，今天来了这么多的家长，孩子们喜悦之情溢于言表。课堂上，章老师生动活泼、深入浅出的讲说、提问。同学们聚精会神，听得津津有味。你瞧，这两位“筋疲力尽”的近义词回答得多贴切：疲惫不堪，腰酸背痛。现场气氛热情高涨，同学回答问题的正确率也非常高，这种寓教于乐的模式不愧是一种很好的教学方法。不知不觉一节课结束了，但孩子和家长的心还沉浸在课堂的趣味中。

　　接着，家长会上，章老师对孩子们的学习状况做了详细的说明，让我们更科学的根据自己孩子的学习水平与心态进行课外辅导。这样一来，学校与家庭便构成一个系统，能更有利地促进孩子们的学习。家长们对章老师精湛的教学艺术和无微不至地关爱学生的精神赞不绝口。感谢校方能够给我们这样的机会，让我们能够进一步地了解孩子，理解孩子，也令孩子们感受到父母对他们的重视。

　　希望校方更能多地组织这类家校教研活动，让学校与家庭进一步的联系互动，为我们孩子成长发挥更大的作用。

合作的作文有哪些【精选3篇】二

　　暑假快过去一半了，在家的日子真的无聊得很哪。干什么能打发点时间呢？我肚子有点饿了，煎个荷包蛋吧！

　　说干就干，我熟练地做好了准备。开火倒了一点油，然后把鸡蛋倒了进去，在它接触锅底的一瞬间，立马变成了一朵盛开的花朵。过了一会儿，一股扑鼻而来的蛋香钻入我的鼻子。我拿出锅铲小心翼翼地把鸡蛋翻过来，但不幸的是我不小心把它弄碎了，于是我便想到了把它做成蛋炒饭，所以我先把火给关掉。

　　荷包蛋升级成蛋炒饭，为了然它更好吃，我来到餐桌前端起茭白炒肉丝和小青菜，我又盛了一碗饭。原材料都齐了，开火哩！我把饭倒进去，然后迅速地把饭和鸡蛋炒匀，再把肉丝汤倒出一点，这既可以提味，又可以提色，真是一举两得。接着我转成小伙，把汤汁收干。炒干后再放入一些菜炒匀，就可以出锅啦！我一边抄，一边闻着香味直流口水，真是太香了，一定很好吃。

　　我把炒好的饭盛出来，却发现油放少了，锅上粘了不少东西，铲都铲不掉，不过闻着饭香我立马就把难题拋到后脑勺。我开始品尝我第一次独自炒的饭。“嗯，～饭黏着鸡蛋，米粒一颗颗地进入了我的嘴巴里，真是太好吃了。”毕竟是我的劳动成果嘛！而且真的很好吃。

　　一顿狼吞虎咽后，我都还想再吃一碗，不过理智吿诉我，我该洗碗了。因为爸爸不允许我开煤气灶，保证我的安全。

　　难题来了，我不会洗锅呀！不管三七二十一，我先往锅里倒了点清水再放进一点洗洁精泡一会儿。20分钟后我再来时，发现粘在锅子上的东西软软地沉在了水底，我把它铲干净倒掉，然后用清水洗至没有泡沫为止。相对而言，嗯，安全了。

　　这次第一次尝试就这么好吃，我真的好想再吃哦。

合作的作文有哪些【精选3篇】三

　　分工合作能使人与人之间产生友谊；分工合作能让我们了解到团结力量大的真谛。共同把海报完成是合作；共同努力把教室清洁得一干二净是合作。合作能让事情尽善尽美，能使事物获得圆满的解决。

　　六年级上学期，我和班上七位同学参加英语比赛。在练习的过程中，有些人总是出尔反尔，也因为对表演的动作意见分歧而产生口角纠纷。但是最后比赛时，大家都目标一致、彼此互相加油打气，互相提醒对方不犯小差错。最后我们得到优异的成绩，欣喜的那一刻，深深烙印我的脑海中。曾经，音乐课有项作业是拍摄短片，我们这组一起编剧、剪接，利用各种程序效果，使这项短片犹如名导演亲自指导般，展现出来的成果，另老师啧啧称奇。

　　分工合作带来美好的成果，不分工合作，则可能带来挫败或懊悔。曾经，我和吵着玩电脑，却因为一时贪玩，不互相约定好时间而大吵一架，最后不仅失去了使用电脑的机会，也失去了我们之间手足的情感。因此互助合作在人生当中，是个不可或缺的社交细节。俗话说：“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮。”在这个世界上，一个人的力量在强大，也无法战胜几个人团结合作所带来的威力。

　　借由分工的历程，让我看见别人的优势和长处；透过合作机会，让我感受到“二人一条心，其力可断金。”掌握分工合作的精神，人人都可以开创成功的坦途呢！