黄山奇石优秀教学案例【精选3篇】

黄山奇石优秀教学案例【精选3篇】一

《黄山奇石》教学设计方案

《黄山奇石》教学设计方案

课堂教学设计表

学科：语文

教师姓名：

学校名称：

授课班级：二年级下半学期章节名称

人教版小学语文第四册6.14黄山奇石

计划学时

1

教学目标

1、知识与能力：①图文结合，理解课文内容，感情朗读课文，选择自己喜欢的段落背诵。②结合上下文、生活实际及想象了解文中词句的意思。③展开丰富的想象，能简要讲述或简单画出。

2、过程与方法：①通过学习方法的渗透，培养学生观察、想象、逻辑思维和表达能力。②通过课后办小报，初步培养学生搜集、选择和处理信息的能力。

3、情感态度价值观：培养学生自主、合作、探究式学习的良好习惯。同时感受黄山奇石的美，培养学生初步审美意识。

学

习

目

标

描

述

知识点编

号

学习目标

具

体

6.14-1

字

知道

描

述语

句

正确选择课题中“奇”字的解释。

6.14-2

词

理解掌握

掌握多种方法，理解“秀丽神奇”“尤其”“陡峭”“翻滚的云海”“金光闪闪”的含义，体会用词的准确。

6.14-3

句

理解

体会生动的句子和比喻句。

6.14-4

段

掌握

较好地掌握运用学习方法，小组合作自学相关段落，完成自学练习。养成边读边想象画面的好习惯。

6.14-5

篇

情感

有感情地朗读课文，选背自己喜欢的段落。能积极参与课堂教学活动，能虚心听取别人意见，具有团结协作精神。

项

目

内

容

解

决

措

施

教学重点

2、

3、4自然段的四块奇石

学生自主选学一块奇石。渗透学法，重点突破，再举一反三，合作探究，运用多媒体课件演示，体会黄山的奇妙。

教学难点

理解“陡峭”“翻滚的云海”“金光闪闪”等词语和掌握四块奇石的特点

多媒体演示和多种方法帮助理解。

采用“划、说、读、演”学法，感悟、表现、创造“奇”。

教

学

媒

体

的

选

择

知识点编

号

学习目标

媒体类型

媒体内容要点

教学作用

使用方式

所得结论

占用时间

黄山奇石优秀教学案例【精选3篇】二

课件

“奇”的四种解释

A

E课题中“奇”的解释为少见的，特殊的。

1′

黄山奇石优秀教学案例【精选3篇】三

课件

随文画面配音配乐

B

C

初步感受黄山石千姿百态的特点。

2′30