队列条令 报告词【精选3篇】

队列条令 报告词【精选3篇】一

寻甸县雷锋希望小学规范化管理整改方案

2012年—2013学年我县教育工作暨规范化管理现场会在六哨召开，局长作了题为“加强管理、提高质量、努力使寻甸教育事业取得新突破”的重要讲话。并参观了河口、甸沙和六哨的规范化管理学校，听取了柯渡中学、塘子中心学校的经验交流。根据会议精神，结合我校实际。进行了自查、对比。针对查摆出的系列问题，为使我校管理进一步规范有序，规章制度进一步完善，存在的突出问题得到有效解决，为了进一步加大整改的力度，改善办学条件，深化教学改革，提高办学品位，达到让人民满意的教育这一目标，制定本整改方案。

一、整改工作指导思想

全面执行党和国家教育方针，进一步规范义务教育办学行为，推进基础教育课程改革和学校民主管理，全面实施素质教育，努力提高教育教学水平，促进内涵发展，创办让人民满意的学校。全面落实科学发展观，进一步贯彻上级有关文件精神，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、及时发现、及时整改、及时规范，评建结合，重在创建的原则”，在巩固取得的成果基础上，找准问题，明确差距，注重整改实效性，增强执行力，确保整改质量。通过创建工作的整改，不断改善办学条件，强化学校管理，促进学校教育教学工作的全面、健康，可持续发展。明确时限，落实责任，切实解决管理中存在的突出问题和薄弱环节，促进我校教育事业又好又快发展。

二、整改工作目标

1、办学目标明确，办学指导思想端正，全面贯彻国家教育方针，促进学生全面、主动、和谐发展。

2、规章制度完善规范，执行国家课程计划。进一步规范办学行为，提升管理水平。

3、全面实行校务公开制度，推进学校民主管理。

4、加强班子和教师队伍建设，努力形成一支师德优良、学历达标、结构合理、优质精干的师资队伍。

5、规范财务后勤管理，加强教学硬件设施建设，提高教学设施设备利用率，推进教育信息化进程。

6、加强安全管理工作，促进学校平安、和谐发展。

三、整改措施

（一）规范行政管理。此项项工作由校长负责整改。

1、全面贯彻党和国家的教育方针，执行上级教育行政主管部门的决议，完成上级下达的教育、教学和其他各项任务，坚持依法治教，大力推进素质教育。依据学校实情和发展目标制定切实可行的五年规划，从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求，做到职责明确、制度完善。

2、加强班子队伍的使用和培养，领导和组织教学工作，确立学校的办学思想和办学特色，全面执行国家课程计划。学校管理人员深入一线，检查、督促，掌握第一手素材，为工作决策提供依据。坚持校务公开，实现学校的有序运转。

3、健全制度，严格管理。根据《教职工管理条例》、《教学常规管理》和《教研管理》的有关文件精神，结合学校的实际制订《雷锋希望小学教管理细则》，采取制度化、人文化管理，加强化落实，让制度约束人管理人，逐步走上制度管理轨道。

4、组织教师学习落实《中小学教师职业道德规范》，加强教师的师德师风教育，教育全体教师做到爱岗敬业，廉洁从教。热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，精于教书，勤于育人。

5、严格考勤管理。对教师考勤管理，实行日登记，周公开，月上报的管理制度，对于各种违纪行为严格处罚。从而使教师参与各种教活动在纪律方面得到保证。

（二）继续抓好教学教研工作，规范教学、科研管理。此项工作教导主任负责整改。

1、继续完善教研、教学各种制度，规范教师的教学行为。以提高教学质量为中心，以加强教研，构建有效课堂，实行精细管理为重点，不断完善教研、教学、管理“三位一体”的运行机制，把教学工作抓紧、抓细、抓到实处，努力提高教学质量。把握好备课、上课、作业、辅导、检查考核等环节，完成好课内外教学、教学总结、教科研等各项工作任务

2、教学常规规范。狠抓教研、教学各环节的细节管理，把各项工作真正落实到实处。严格执行国家课程标准和《雷锋希望小学教学常规》，开全课程，开

足课时，不随意增减学科和课时；突出教学工作的中心地位，认真制订学校教学工作计划、教研工作计划和各科教学计划，严格实行教学工作月报制，抓好备课、讲课、辅导等环节，强化学生作业管理，按照教和学的需要，分层设计作业，严格控制作业量，提高作业效率，及时批改，准确掌握学生学习情况；有计划有目的地进行预习、复习和课外辅导，温故知新；科学进行质量分析，注重以考促教、以考促评;使用现代远程教育设施设备，充分应用教育教学资源服务教学。

3、学校领导要深入课堂听课指导，加强教师教学常规工作督查。

4、努力克服我校英语教师、品德教师、数学教师紧缺的困难，一方面向金所中心学校申请配备师资，一方面就学校现有师资人才中培养。在学生当中营造重视英语学习，喜欢学习英语的良好氛围。培养学生学生品德和数学的学习兴趣。此项工作着手准备。

5、教学创新规范。确立“科研先导”的教改理念，兴教研教改之风，熟练掌握和准确使用成功的教学改革经验和模式，深化课堂教学改革;按学科设立教研组，组织教师积极参与教学改革和教育科研，培养学科带头人，加强交流与合作，注重对教研教改成果的总结和推广应用。

6、课堂教学效率规范。课堂教学严格做到“四突出”和“八个字”。“四突出”是：培养能力、发展智力要突出，激发兴趣要突出、重点难点要突出，讲练结合要突出;“八个字”是：精、实、细、活、准、巧、新、高，即讲的要精、步骤要实、难点要细、方法要活、知识要准、设计要巧、板书要新、效率要高。每节课用最经济的时间，达到教学质量最佳效果。

（三）加强德育，诚信立校。下大力气抓好学生的行为规范及自主能力的培养，巩固和提高学生养成教育成效。此项工作少先队大队辅导员负责整改。

1、不断完善学生行为规范评价体系，着力培养学生正确的道德、学习、卫生、安全等行为规范。

2、开展广泛的社会实践活动，拓宽学生视野，努力培养社会主义荣辱观、人生观和自主创新精神。

3、加强学生法制，安全和前途理想教育，增强学生法制，安全的意识，提高学生辨别善恶、美、丑的能力，学会自我保护，具有极效祖国的雄心壮志。

4、抓住雷锋希望小学属于“昆明市做一个有道德的人主题联系点”这一契机，大力开展主题系列活动。

5、进一步抓好学生的兴趣小组活动。组织教师开展兴趣小组活动，根据学生的爱好，挖掘学生的潜能，培养学生的特长。根据学生取得的成绩，给予辅导教师奖励。为学校完善特色教育探索新路子。

6、加强学校校园文化建设，努力营造具有时代气息、雷锋气息的特色校园文化。

（四）校务公开内容进一步拓宽。建立健全校务公开制度，公开的内容明确，形式完善，公开及时。特别是与教职工直接利益关系的绩效工资分配、职称评聘、评先选优等事项，及时、客观地给予公开，接受监督。取得广大教职工及群众的好评。此项工作由副校长、校务会负责整改。

（五）规范后勤管理、进一步完善后勤工作。此项工作副校长负责整改。

1、继续建立健全后勤各项工作的管理制度，履行好岗位职责，各项工作人员严格遵守管理制度。后勤采购实现制度化、规范化，达到节约成本。提高质量的要求，做到谦洁奉公，无以权谋私。妥善保管学校的财产，合理使用和处置备案。后勤管理规范有序。建立健全门卫、食堂、教学楼的管理制度。门卫、食堂工作人员严格遵守管理制度，切实履行好岗位职责。建立对校舍定期检查、维修制度。对学校的所有资产做到认真登记，妥善保管。

2、明确后勤岗位职责，落实分层负责、分类包干、责任到人的管理制度，坚持服务育人宗旨，强化责任意识和服务意识，讲求办事效率，提高后勤服务质量。

3、坚持节俭、规范的原则，合理使用经费，努力改善办学条件，健全校舍校产管理制度，统筹规划校园，搞好美化、绿化、净化、和环境卫生工作。

4、爱护公共设施、食堂、宿舍、花草树木、图书、器材等公共财物，节约水电，坚持每学期的财物登记、清点、理赔、维修加固。

5、加强校园环境整治，严把采购食品质量，讲究卫生，不断提高师生饭菜质量。

6、依法依规做好国家营养餐工作和寄宿困难学生生活补助发放工作，做到手续完备、账目清晰。

（六）现代教学设备目前尚未达标，电化教学技术的应用较少，致使部分教师掌握电化教学技术和手段水平还不能适应和满足教学的需要。努力再装备教师备课教室1间，增建语音室1间，语音设备配合，并加强对教师进行应用电化教学技术的培训。此项工作由校长、电脑管理员负责整改。

（七）在推进基础教育课程改革中，对地方课程和校本课课程的开发，研究和实施做得还不够，今后要引起重视，列入工作计划，有专人负责。此项工作由校长、副校长、教导主任负责整改。

（八）学校图书生均量虽然达标，但有些图书较陈旧，有些图书内容和质量跟不上形势发展的要求。图书需要更新和充实。此项工作由校长负责整改。

（九）继续完善规范化学校的材料。规范学校工作材料的存档，按学校规范化学校创建工作的分工，由专人负责完善各项材料。此项工作由副校长负责整改。

（十）时刻注重安全稳定工作。安全稳定管理规范到位。此项工作副校长负责整改。

1、确立学校校长为安全稳定工作第一责任人，班主任、任课教师层层签定职责范围内的安全责任状。层层落实安全稳定工作责任。及时发现和掌握可能影响学校安全稳定的突出问题，严防发生重大群体性事件和在重大活动和敏感时期出现影响稳定的事端。

2、加强食品卫生管理。禁止学生带零食进校园，教育学生不去小摊贩买零食吃。加强饮用水卫生管理。禁止学生饮用生水。加强传染病防治管理。在必要的情况下，实行班级课堂点名制。加强护送学生出校门管理。做好放学时的学生疏散工作，杜绝拥挤、踩踏事件发生。注意学生的交通安全。

3、严格执行安全稳定事件报告制度。

4、抓好师生安全知识和安全防范自救技能的教育，强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，完善保障师生安全的各项规章制度。

5、定期开展安全知识讲座、安全应急预案演习、安全隐患排查，消除校园内的各种安全隐患，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。

6、积极配合相关部门，定期开展学校周边环境治理，加强对学校食品卫生工作的管理，杜绝食物中毒事件发生，坚持和完善安全管理多种制度、表册的执

队列条令 报告词【精选3篇】二

单个军人队列动作

（一）立正

1、适用场合及用途：立正是军人的基本姿势，是队列动作的基础。军人在宣誓、接受命令、进见首长和向首长报告、回答首长问话、升降国旗、迎送军旗、奏唱国歌和军歌等严肃庄重的时机和场合，均应当立正。

2、口令：立正

3、动作要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。

（二）跨立

1、适用场合及用途：跨立主要用于军体操、执勤和舰艇上分区列队等场合。可以与立正互换。

2、口令：跨立。

3、动作要领：左脚向左跨出约一脚之长，两腿挺直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间。两手后背，左手握右手腕，拇指根部与外腰带下沿（内腰带上沿）同高；右手手指并拢自然弯曲，手心向后。

（三）稍息

1、口令：稍息

2、动作要领：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。稍息过久，可以自行换脚。

（四）停止间转法

（1）向右（左）转

1、口令：向右（左）——转

2、动作要领：以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右（左）转90度，体重落在右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。（2）向后转

1、口令：向后——转

2、动作要领：按照向右转的要领向后转180度。（3）半面向右（左）转

1、口令：半面向右（左）——转

2、动作要领：半面向右（左）转，按照向右（左）转的要领转45度。

（五）蹲下与起立

1、口令：蹲下起立

2、动作要领：右脚后退半步，前脚掌着地，臀部坐在右脚跟上（膝盖不着地），两腿分开约60度，手指自然并拢放在两膝上，上体保持正直。蹲下过久，可以自行换脚。起立要领：全身协力迅速起立，成立正姿势。

（六）行进与立定

（1）.齐步与立定

1、适用场合及用途：齐步是军人行进的常用步法。

2、口令：齐步——走

3、动作要领：左脚向正前方迈出约75厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并高于春秋常服最下方衣扣约5厘米，离身体约30厘米；向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟116－122步。听到立定的口令后，左脚再向前大半步着地（脚尖向外约30度），两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。（2）正步与立定

1、适用场合及用途：正步主要用于分列式和其他礼节性场合。

2、口令：正步——走立——定

3、动作要领：左脚向正前方踢出约75厘米（腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约25厘米），适当用力使全脚掌着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指伸直贴于食指第二节；向前摆臂时，肘部弯曲，小臂略成水平，手心向内稍向下，手腕下沿摆到高于春秋常服最下方衣扣约15厘米处，离身体约10厘米；向后摆臂时（左手心向右，右手心向左），手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟110－116步。听到立定的口令后，左脚再向前大半步着地（脚尖向外约30度），两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。（3）.跑步与立定

1、适用场合及用途：跑步主要用于快速行进。

2、口令：跑步——走立——定

3、动作要领：听到预令，两手迅速握拳（四指蜷握，拇指贴于食指第一关节和中指第二节），提到腰际，约与腰带同高，拳心向内，肘部稍向里合。听到动令，上体微向前倾，两腿微弯，同时左脚利用右脚掌的蹬力跃出约85厘米，前脚掌先着地，身体重心前移，右脚照此法动作；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，大臂略垂直，肘部贴于腰际，小臂略平，稍向里合，两拳内侧各距衣扣线约5厘米；向后摆臂时，拳贴于腰际。行进速度每分钟170－180步。听到立定的口令后，再跑2步，然后左脚向前大半步（两拳收于腰际，停止摆动）着地，右脚取捷径靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。（4）.便步与立定

1、适用场合及用途：便步用于行军、操练后恢复体力及其他场合。

2、口令：便步——走立——定

3、动作要领：用适当的步速、步幅行进，两臂自然摆动，上体保持良好姿态。听到立定的口令后，左脚再向前大半步着地（脚尖向外约30度），两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。

（5）.踏步与立定

1、适用场合及用途：踏步用于调整步伐和整齐。

2、停止间口令：踏步——走行进间口令：踏步立——定

3、动作要领：两脚在原地上下起落（抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米；落下时，前脚掌先着地），上体保持正直，两臂按照齐步或者跑步摆臂的要领摆动。听到立定的口令后，左脚踏1步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿势。（6）.移步（5步以内）

1、适用场合及用途：移步用于调整队列位置。右（左）跨步

2、口令：右（左）跨×步——走。

3、动作要领：上体保持正直，每跨1步并脚一次，其步幅约与肩同宽，跨到指定步数停止。向前或者后退

2、口令：向前×步——走。后退×步——走。

3、动作要领：向前移步时，应当按照单数步要领进行（双数步变为单数步）。向前1步时，用正步，不摆臂；向前3步、5步时，按照齐步走的要领进行。向后退步时，从左脚开始，每退1步靠脚一次，不摆臂，退到指定步数停止。（7）.礼步与立定

1、适用场合及用途：礼步用于纪念仪式中礼兵的行进。

2、口令：礼步——走立——定

3、动作要领：左脚向正前方缓慢抬起（腿要绷直，脚尖上翘，与腿约成90度，脚后跟离地面约30厘米），按照脚跟、脚掌顺序缓慢着地，步幅约55厘米，右脚照此法动作；上体正直，两臂下垂自然伸直、轻贴身体（抬祭奠物除外）；手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝。行进速度每分钟24－30步。听到立定口令后，左脚再向前大半步着地（脚尖向外约30度），两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。

（七）步法变换

步法变换，均从左脚开始。（1）齐步、正步互换

1、口令：齐步——走/正步——走

2、动作要领：听到口令，右脚继续走1步，即换正步或者齐步行进。（2）齐步换跑步

1、口令：齐步——走/跑步——走

2、动作要领：听到预令，两手迅速握拳提到腰际，两臂前后自然摆动；听到动令，即换跑步行进。（3）跑步换齐步

1、口令：跑步——走/齐步——走

2、动作要领：听到口令，继续跑2步，然后换齐步行进。（3）齐步换踏步

1、口令：齐步——走/踏步——走

2、动作要领：听到口令，即换踏步。（4）跑步换踏步

1、口令：跑步——走/踏步——走

2、动作要领：听到口令，继续跑2步，然后换踏步。（5）踏步换齐步或者跑步

1、动作要领：听到“前进”的口令，继续踏2步，再换齐步或者跑步行进。

（八）行进间转法

（1）.齐步、跑步向右（左）转

1、口令：向右（左）转——走。

2、动作要领：左（右）脚向前半步（跑步时，继续跑2步，再向前半步），脚尖向右（左）约45度，身体向右（左）转90度时，左（右）脚不转动，同时出右（左）脚按照原步法向新方向行进。半面向右（左）转走，按照向右（左）转走的要领转45度。（2）齐步、跑步向后转

1、口令：向后转——走

2、动作要领：左脚向右脚前迈出约半步（跑步时，继续跑2步，再向前半步），脚尖向右约45度，以两脚的前脚掌为轴，向后转180度，出左脚按照原步法向新方向行进。

3、注意：转动时，保持行进时的节奏，两臂自然摆动，不得外张；两腿自然挺直，上体保持正直。

队列条令 报告词【精选3篇】三

准则,条例,整改措施