活动课作文指导课教案设计【精选3篇】

活动课作文指导课教案设计【精选3篇】一

　　在我学习的课程中，我最喜欢的要数活动课了。活动课上，同学们的活动内容丰富多彩。如果你来参加的话，一定会大开眼界。

　　先说有趣的“老鹰捉小鸡”游戏吧。“鸡妈妈”赵丹娜带着一群“小鸡”严阵一待，“老鹰”董萱凶猛地左跑右扑。

　　“鸡妈妈”立即张开双臂，带着一大串“小鸡”左躲右闪，一点也不示弱。“老鹰”急了，发起了，猛烈进攻，“鸡妈妈”

　　又是左拦右挡，双方都不停地喘着粗气。忽然，“老鹰”连续向右跑了俩圈，“鸡妈妈”来不及躲闪，哈哈，最后面的一只“小鸡”被捉住了。操场上不是传来一串串笑声。

　　拔河比赛热闹极了。甲乙两队分别是第二小组和第三小组的同学。他们一个个憋足了劲。“嘟......”裁判员一声哨响，一场紧张的比赛开始了，顿时，观众们“加油！加油......”的助威声响彻操场上空。只见绳子中央的标记时尔向左移，时尔向右移，双方运动员紧张地握紧绳子，双脚紧紧地踏住地，身体向后倾斜，一个个脸都涨得红红的，那股紧张劲就别提了。

　　跳高比赛更始精彩随着小老师“准备，开始！”的一声令下，朱浩然开始有力地助跑，他来到杆前，身体突然腾空而起，跨越了横杆，真是身如轻燕，他那矫健的身姿，博得了同学们一片欢呼。

　　还有砸鸭子、摸人等活动也很有趣。

　　这么丰富多彩的活动课，有谁能不喜欢呢？

活动课作文指导课教案设计【精选3篇】二

　　我们学校的活动课都是周三和周五下午第二、第三节课上的，活动课的种类有很多，有打乒乓球、学英语、学跳舞、包饺子等。

　　我参加的活动课是英语，老师发给我们每人一个稿子，上面写着《海底总动员》，老师让我们看一下人物，我看了一下，上面的人物有：玛琳、多莉、布鲁斯、小沈等。老师说：“老师说那个名字，你只要喜欢读，就举手。”我看了看，觉得布鲁斯非常和我的意念，于是老师念布鲁斯时我就举起了手，老师朝我举起了大拇指，我不好意思的笑了笑。等到人物选好后，老师让我们开始读属于自己的话，我读了读，觉的非常难读，老师看了看我，立马知道了我的心思。老师说：“不会的可以问老师哦！”“嗯，我知道了。”于是我把不会的都问了老师，觉的比以前好读多了，最后我读得滚瓜烂熟，都能背下来了，老师夸我真厉害，还说读好语言语调就更好了。从此我爱上了活动课，但是大家的心愿是可以看《海底总动员》全集，老师实现了我们的心愿，我更加喜欢活动课了，也喜欢老师。

　　我爱活动课，活动课非常有趣，也非常好玩。现在我已经成了布鲁斯主角了，我懂得了一个道理：只要用心学，就一定能学好！

活动课作文指导课教案设计【精选3篇】三

　　我兴高采烈地来到金笔乐乐，因为学校今天举行亲子活动——两人三足比赛，我怀着又兴奋又紧张的心情等待着活动的开始。

　　比赛快开始了，家长们到齐了。我们排着队，站在起点，大家都认真听老师说比赛规则。然后，老师把我们和各自的家长的脚绑在一起，形成“两人三足”的形式，我们都跃跃欲试。

　　第一局比赛在老师的一声令下开始了，我和妈妈用飞快的速度绕过椅子，返回来与队员传娃娃和击掌。这时，教室传来了大声的加油声。由于我和妈妈速度 快，所以，第一轮我们获胜了。乐乐老师大声地对输了的那一组说：“别灰心，是三局两胜制，你们还有机会，赢了的同学也不要骄傲啊。”

　　我们信心十足地迎来了第二场比赛。由于我们还沉浸在第一局的胜利之中，所以我们输了。

　　分出胜负的第三局比赛开始了，虽然大家已是满头大汗，但是我们还在尽最大的努力比赛。你瞧，有一位家长兴奋得又跳又喊的，那就是何东哲的妈；还有一 对姐姐心急的在单脚跳，这时的加油声越来越大。看到队友落在后面，我的心怦怦直跳。最后，老师宣布：“第二组获胜。”我们第一组的同学个个唉声叹气。

　　比赛在我们的欢呼声中结束了，在这次活动中，我不仅玩得很开心，而且还找到了素材。