学期教学计划进度表【精选3篇】

学期教学计划进度表【精选3篇】一

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工作思路：

依据学前科工作重点和幼儿园自身的发展需求，我园以研究教学为基本思路，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师业务素质。提高教师教育教学反思能力，提高我园教育质量。

工作重点：

1、在上学期区域活动进展的基础上继续完善，努力将个别化教学达到先进的教学标准。

2、抓好教师思想道德，教学质量的工作，为教师们提供多种平台学习锻炼的机会，进一步加强师资队伍的建设，不断提高教师育人能力和水平。

3、对新形势的课题研究。教研组在教学活动中遇到的难题展开讨论。

4、做好儿童节的各项准备工作，使幼儿对自己的节日有个永久的美好回忆。

5、科学教育和健康教育活动列入探索研究课题。

具体工作：三月份

1、新学期开始各项工作认真完成。

2、区域活动在上学期的基础上进一步提高，操作材料，活动内容，活动形式，标牌等达到一个新的标准。

3、根据教学改革的需要，制定适合我园现状的教学方案及调整课程。

4、认真做好各项教育资料的书写工作。

5、教研活动组及时研究讨论在教学中出现的难点。

四月份：

1、随着季节的变化，主题活动围绕着春天来创设活动内容，让孩子们感受春天的美，歌唱春天，描绘春天，到大自然中去寻找春天。

2、天气逐渐转暖，孩子们的户外活动时间随之增多，教师们根据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外游戏，使孩子们在游戏中获得健康、获得快乐。

3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体。使幼儿在舒适新颖的环境中获得知识，在愉悦的心情中找到快乐。使他们在探索中发现问题、解决问题找到成功的喜悦。

4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子，教师以自己的文明行为和语言潜移默化地来影响幼儿，使他们的品行得到正确的教育，同时与家长及时做好沟通工作，家园共育。为孩子们良好的品德打好基础。

五月份：

1、制定迎“六一”联欢活动计划并且准备各种相应材料。活动主题新颖，为孩子们营造节日的气氛。

2、各班教师根据本班幼儿的年龄特点制定联欢活动计划，根据每个幼儿的个体差异为他们制定适合的参与内容。使每个幼儿参与其中，每个幼儿都有展示才艺的机会，在他们的记忆中留下美好的回忆。

3、做好各项联欢活动的准备工作，教师们要各负其责，对来园的各界人士热情接待，做好幼儿的安全工作。达到联欢活动圆满成功。

六月份：

1、经过一段时间的个别化教育教学的研究与实施，在区域活动的形式上，材料的投放上，指示标牌等都有了进一步的提升，在其基础上，教师们总结摸索经验，使我园的区域教学达到更高的标准。

2、各班教师根据本班幼儿掌握的绘画技能，随时调整教学方案，丰富幼儿的绘画经验，使孩子们的绘画能力得到更好的发展。学前班绘画活动放到户外去完成。让他们感受大自然的美，用他们手中的画笔来勾画心目中大自然的美丽。

3认真研究讨论科学教育课题，提前做好各项准备工作———教学材料和教育思路。课后平行班教师相互交流教学经验，教育随笔及时记录，使孩子们在这一学科中增长知识，激发他们对身边事物的好奇心，让他们懂得科学并不遥远，就在我们身边。

4、健康教育是我们这学期研究的课题之一，组织教师学习相关知识点，提高并且丰富教师的知识面。在教育方法上拓宽教育思路，利用教具挂图等操作材料，加上教师巧妙的语言。让孩子们了解并且会保护自己的身体，懂得健康的重要性。

学期教学计划进度表【精选3篇】二

一．本年级情况分析：

本年级共有学生三百多人，在以前的学习及现实生活中，已经形成了一定的品德和行为习惯。积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。在本期的教学活动中，要调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，不断发展和丰富学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。

二．教学目标：

1．“说说我们生活的社区”教学内容以社区为中心，从社区的居民、设施入手，加深学生对自己所生活社区的认识，由此拓展到对不同社区的了解。从社区中共同问题的出现、解决，认识社区组织的作用，通过了解它的产生过程，建立初步的民主意识。让学生以主人翁姿态考虑社区的发展，并且以恰当的方式付诸实践。

2．“画画我们成长的地方”，以地图学习为基本线索，从画教室、画学校周围的地区，逐步拓展学生有关地图的知识及相应的技能，丰富合作的体验，并增强合作的能力。

3．“看看我们周围的商店”，以商业活动为中心，从家庭日常购物入手，使学生认识不同的购物场所，思考其与人们生活的联系，了解商业工作者的劳动。在此基础上，进一步探讨价格的形成及商业活动的道德问题。认识货币的功能及发展，学习保护人民币的常识。

三．教学方法：

1．引导学生自主学习。学生是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观念或结论。

2．拓展教学空间。积极地开发和利用各种课程资源，以满足学生不同学习方式的需要。创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。

四．课程安排：

第一单元说说我们生活的社区9课时

第二单元画画我们成长的地方9课时

第三单元看看我们周围的商店11课时

学期教学计划进度表【精选3篇】三

第一周（2月13日~~2月17日）

主题开学啦

活动1、小孩不小歌（音乐）活动1、寒假趣事（综合）

活动2、快乐的元宵节（综合）活动2、元宵花灯（美术）

活动3、复习单韵母、声母（拼音）2课时活动3、复习10以内的加法2课时

第二、三周（2月20日~~3月3号）

主题小问号

活动1、我班有个小问号（综合）活动1、鲁班的故事（科学）2课时

活动2、大家来做小问号（综合）活动2、朋友来跳舞（音乐）

活动3、为什么（音乐）活动3、踩影子（体育）

活动4、小问号探宝（体育）活动4、玩磁铁（科学）

活动5、比较轻重（数学）活动5、不倒翁（手工制作）

活动6、有趣的镜子（科学）

五周（3月6日~~3月17日）

主题小问号主题我们在春天里

活动1、人们怎样传递消息（科学）活动1、春天可以干什么（综合）

活动2、神奇的蘑菇（音乐）活动2、桃树下的小白兔（语言）2课时

活动3、工具用处大（科学）活动3、柳树姑娘（音乐）

活动4、大自然的话（语言）2课时活动4、我们去远足（综合）

活动5、仿生运动会（体育）活动5、春天（语言）

第六、七周（3月20~~3月31日）

主题我们在春天里主题人们怎样工作

活动1、春天在哪里（音乐）活动1、分类统计（数学）

活动2、风筝（美术）活动2、不再麻烦好妈妈（音乐）

活动3、预防感冒（健康）活动3、编谜语（语言）

活动4、春种忙（体育）活动4、参观邮局

活动5、小蝌蚪找妈妈（语言）2课时活动5、小小邮递员（综合）

活动6、各种各样的邮票（综合）

第八、九周（4月3日~~4月14日）

主题人们怎样工作

活动1、城市美容师（社会、语言）活动1、造高楼（美术）

活动2、医院里的故事（社会）活动2、造厂房（语言）

活动3、服装设计师（美术）活动3、动物职业介绍所（语言）

活动4、我设计制作的服装（综合）活动4、皮皮的梦（综合）

活动5、小海军（音乐）活动5、长大了做什么（语言）

活动6、小小消防员（体育）活动6、我的理想（美术）

第十、十一周（4月17日~~4月28日）

主题保护环境

活动1、鱼宝宝生病了（科学）活动1、报纸的烦恼（综合）

活动2、我们喜欢的环境（社会）活动2、垃圾哪去了（科学）

活动3、森吉德玛（综合）活动3、烟斗萨克斯（语言）

活动4、宝贵的水（综合）活动4、变废为宝（美术）

活动5、好听的声音（科学）活动5、小白船（音乐）

活动6、美丽的小区（美术）活动6、环保小卫士（体育）

第十二周（5月1日~~5月7日）劳动节放假

第十三、十四周（5月8日~~5月19日）

主题“六一”节

活动1、我们的节日（综合）活动1、制作小礼品（美术）

活动2、打扮我们的教室（美术）活动2、弟弟妹妹过节好（综合）

活动3、全世界儿童是一家（语言）活动3、做面具（美术）

活动4、地球村的孩子们（美术）活动4、欢乐颂（音乐）

活动5、快乐的“六一”（音乐）活动5、比一比（数学）

第十五、十六周（5月22日~~6月2日）

主题准备上小学

活动1、参观小学活动1、明亮的眼睛（健康）

活动2、小猫钓鱼（语言）活动2、挪威舞曲（欣赏）

着重排练六一班级节目

第十七、十八周（6月5日~~6月16日）

主题再见了幼儿园

活动1、我要做个小学生了（综合）活动1、我的书包（社会）

活动2、毕业献词（语言）2课时活动2、长大后的我（美术）

活动3、用椅子做运动（体育）活动3、小卓玛上学（音乐）

活动4、老师，再见了！（音乐）活动4、快乐的赤脚游戏（体育）

活动5、夏季的服装（美术）活动5、我的礼物（美术）

活动6、幼儿园毕业歌

第十九、二十周（6月19~~6月30日）

期终复习

大班毕业典礼