蚊子和狮子寓言故事告诉我们什么道理【精选3篇】

蚊子和狮子寓言故事告诉我们什么道理【精选3篇】一

蚊子和狮子寓言故事告诉我们什么道理【精选3篇】二

　　最近，我读了一本故事书《伊索寓言》。它是由许多寓言小故事组成的。每个故事虽然篇章短小，但却涉及到我们生活的方方面面，通过一个个小故事展现人生哲理，带给我们深刻的启示。这些故事有的揭露了倚强凌弱的暴行，有的赞颂了自由生活的美好，有的反映了穷苦人民的悲惨命运，还有的赞美了劳动人民的优秀品质。体现出了各种各样的生活经验和智慧，这些经验和智慧即源于生活、又指导生活，像良师益友，启发着我们，激励着我们。

　　比如说《狮子和蚊子》这个故事：狮子自称百兽之王，而小小的蚊子却不服气。一天，蚊子来找狮子决斗，雄壮的狮子根本就没把蚊子放在眼里，便二话不说，猛地一扑，想把蚊子踩在脚下，但万万没想到的是，不仅没扑着，反而被蚊子叮了几个包;狮子左扑一下，右扑一下，累的气喘吁吁，满头大汗，除了满身的包，却连蚊子的翅膀都没碰到。这样来回几个回合，狮子已然筋疲力尽，趴到地上起不来了。看到狮子窘迫不堪的样子，蚊子便大声地说：“耶!我战胜了百兽之王，我是森林里最强的了!”正在蚊子洋洋得意之时，却一不留神撞到了蜘蛛布置的天罗地网，这下可好，虽然战胜了狮子，却也因为自鸣得意，而不小心成了蜘蛛的美味佳肴。

　　这则寓言告诉我们：在大自然中“一物克一物，一物降一物”。不管取得了多大的成就都不能松懈，更不能骄傲。不管自己有多强大都不能轻视别人。

　　寓言是一个魔袋，袋子虽小，却能从里面取出很多东西，寓言是一座独特的桥梁，通过它，不仅可以让我们从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又明白了许多人生的哲理。今后，我一定要多读有益之书，从中吸取更多好的经验和智慧。

蚊子和狮子寓言故事告诉我们什么道理【精选3篇】三

　　《蚊子和狮子》是一篇篇幅短小、情节明晰的经典寓言，选择这篇课文作为家校开放的展示课，主要是出于对学生反应度的考虑。作为寓言故事，这样的体裁学生很容易感兴趣，也比较容易把握，相信课堂的气氛和效果都会不错。

　　这堂课的主要目的是让预备年级学生学会阅读寓言，了解其特点并初步尝试编写寓言。学生对于寓言的特点把握可以从以往的阅读体会中获得，应当没有困难（当然关于寓言、神话和童话的区别事先可作一些讲解），因此一开始导入新课环节教师先提出“关于寓言你知道多少？这些寓言你曾经读过吗？想想它们有什么共同的特点？”的一系列问题，意在让学生从以往的阅读体验中初步提炼寓言特点，并在讨论中调动学生的学习积极性。

　　接着在初步感知课文内容环节，教师简介作家伊索及《伊索寓言》，让学生了解作品的文学价值及地位；听课文朗读录音，纠正字音、字形（对于预备年级来说，落实双基是必不可少的）；概述课文内容，让学生通过自主阅读获得对文章的初步理解，但对于情节与理解寓意的关系学生未必知晓，因而确定了第一个教学目标：了解寓言的特点，通过情节的分析理解寓意。概述有利于引导学生关注情节与寓意之间的关系，从而正确把握课文的深刻寓意。

　　在初读课文的基础上，再通过对课文情节的细致分析（结合文中有关的语言、动作描写及拟人化手法）深入感知，加深对寓言特点的理解体会。教师提出：1、小蚊子为什么能战胜强大的狮子？文中哪些动词能很好地表现这一点？2、又为什么会被小小的蜘蛛给消灭了？文中哪些动词能很好地表现这一点？引导学生在寻求问题的答案时关注课文中的相关描写，尤其是蚊子的两次吹喇叭及一些生动形象的动词（如冲、咬、唱等），让学生进一步理解寓言在叙述故事情节时运用这些手法，将使故事生动更加有趣、自然传神。最后再来提炼寓意，鼓励从不同角度理解，教师归纳寓意的特点：寓意的提炼可以是正面的`也可以是反面的，一般出现在末尾；一篇寓言故事给我们的启示可以是多角度的，本文的主要寓意还是骄兵必败，要时刻保持清醒的头脑，才能立于不败之地；寓言往往假托动物，实则写人，在现今的社会生活中也是有借鉴意义的。本环节教学学生反应热烈，思考积极，有效回答老师提问，其中有不少出人意料的出色发挥，给人留下了深刻的印象。