猫捉老鼠作文二年级【精选3篇】
猫捉老鼠作文二年级【精选3篇】一
下午最后一节是课外活动。
老师把我们四十多名同学带到操场,告诉我们这节课做“猫捉老鼠”的游戏。我们高兴得跳了起来。老师让我们排成一个圆圈儿。两手侧平举,手扣手地挽成一个大圆圈儿。比赛规则是:一人当“猫”,一个人当“老鼠”,在两圈内,捉装老鼠”为赢,否则算输,输了要答题。
游戏开始了。第一轮是调皮的小亮当“老鼠”,李晓红当“猫”。只见“猫”和“老鼠”都躬着腰,左手撑着膝盖,右手向前伸着,像在摸索什么似的。机灵的小亮探头探脑,躲躲闪闪,一内一外地窜进窜出,嘴里偶尔还发出“吱吱”的叫声,活像一只老鼠。而李晓红在后面一声小跑,紧追不舍。(角色的动作描写有声有色,突出了趣味性。)我们牵着手,一齐唱啦啦词:“小老鼠,真讨厌,要想捉住你,转眼就不见。”“老鼠”钻进钻出,“猫”则紧追不舍,越追越紧张。我们的手拉得更紧,啦啦词也越唱越响亮。
追呀,追呀“老鼠”贪玩,精力不集中,“猫”一扑而上,捉住了“老鼠”,“猫”赢了!
圆圈中,事先准备好了一叠题单。“猫”拿起一张由“老鼠”来完成。第一个题目是:朗读《亡羊补牢》。平常,小亮的朗读能力较差,我真替他捏把汗。可真没想到,他今天却读得非常流利,还很有感情。尤其是他最后那句“我也要去补牢了”的话和扮的那个鬼脸儿,逗得大家哈哈大笑。
游戏结束了,大家还沉浸在欢乐之中,“小老鼠,真讨厌......”仍荡漾在我的脑海里。
总评:习作通过人物角色动作及场面描写,把游戏过程写得具体生动。做到了点面结合,既烘托了气氛,又显示了童趣,使人有身临其境的感觉。
猫捉老鼠作文二年级【精选3篇】二
因为小猫贪玩,不跟妈妈学捉鼠技术,结果受到了老鼠们的围攻。多亏猫妈妈及时赶到,救出了小猫。小猫扑到了妈妈怀里,痛哭起来。他不是因为疼痛,而是为遭到屈辱而痛苦,为以前没有跟妈妈好好学本领而羞愧,喃喃地说:“妈妈,今后我要好好地学捕鼠本领,总有一天,我要报仇雪恨。”从此以后,小猫发愤学习:白天,除了必要的休息以外,他总是刻苦地练习滚、扑、撕、咬这些基本动作,晚上,他就跟着妈妈实地演习。经过几个月的刻苦训练,小猫的捕鼠技术进步很快,能自己捕到几只小老鼠了。
于是,他便洋洋得意起来,以为自己已经技高一筹,不需要再那么辛苦地练习了。白天,他在太阳底下呼呼睡大觉,晚上,他趁妈妈不注意就偷偷溜出去找小伙伴玩。由于他的好吃懒做,身体慢慢肥胖起来,动作也不再那么敏捷。妈妈几次提醒他:“你只学会了点皮毛,要想学到真正的本领,还得刻苦学习”“妈妈,我还只是个孩子,长大后我自然就有高超的本领了,总不能一口吃个胖子吧!”他总是打断妈妈的话说。每当这时,妈妈便无奈地叹口气说:“你会后悔的。”
有一夜里,小猫玩到后半夜还没回家。急得妈妈坐立不安,到处去找。小猫回到家,可猫妈妈还没回来。这时,一群老鼠发现了独自在家的他,想再次拿他出出气。于是老鼠们从四面八方包抄过来,把小猫围了个水泄不通。小猫一看这阵势,便哈哈大笑起来:“你们以为我还是原来的我吗?就凭你们这一群鼠辈,能耐何得了你猫爷爷?”“就凭你那花拳绣腿?”一只大老鼠反问道。小老鼠们也在吱吱地嘲笑他。小猫气极了,心想:(小学生作文 )不给你们点颜色看看,你们就不知道猫爷爷的厉害。他想先抓住一只小老鼠,杀一儆百。他用尽全身力量,朝离他最近的小老鼠扑去,没想到由于他身体太肥胖,动作太缓慢,不仅没抓到小老鼠,还把头撞到了门框上,弄得头破血流,这时他才想起妈妈警告过他的话——你会后悔的。小猫捂住伤口,大声喊道:“妈妈救命!妈妈救命!……”小老鼠们群起而攻之,把小猫按到地上,撕的撕,咬的咬,疼得小猫鬼哭狼嚎。就在这万分危急的时刻,猫妈妈正好赶回来,她大吼一声,冲进屋来,吓得老鼠四处逃窜。
小猫扑进妈妈的怀抱,边哭边说:“妈妈,我错了。以后,我一定虚心刻苦地跟您学习本领。”猫妈妈爱怜地拭去了他的眼泪。
猫捉老鼠作文二年级【精选3篇】三
下课了,同学们如潮水一般涌出教室,一起玩“猫”和“老鼠”的游戏。
这个游戏的规则很简单:所有的黑线都是“老鼠”的家,“老鼠”在黑线上,“猫”不能捉“老鼠”;但是“老鼠”跑出黑线,“猫”就能捉“老鼠”了;同样,“老鼠”在黑线外也能偷吃“猫”的奶酪。
我们先用黑白配选出谁当“猫”,剩下的人就成了“老鼠”,我就是机灵的小“老鼠”中的一员。
游戏开始了,“小老鼠”们都站在自己家里,不敢离开黑线半步。但是慢慢地有几只胆大的“小老鼠”就偷偷跑出家来吃“猫”身上的奶酪。我也小心翼翼地踮起脚尖,绕到“猫”的身后,以飞快的速度偷袭了“猫”,成功地吃到了奶酪。然后又用百米冲刺的速度跑回了家。我赢啦!还有几只“老鼠”也用同样的方法偷袭成功。
但是这个方法用了几次后就不灵了,“猫”十分警觉地望着每一只“老鼠”,保护着身上的奶酪。这时我和其他几只勇敢的“老鼠”跑出家门,引诱“猫”来抓我们。等我们引开“猫”的视线后后,其他的“猫”就趁机偷“猫”身上的奶酪,等“猫”一转身,“老鼠”们赶快跑回家。可是很遗憾,有几只“猫”跑得太慢,成为了“猫”的猎物。
于是新的“猫”产生了,新的游戏又开始了。我们的笑声回荡在校园中,这真是一个有趣的游戏啊!