在我们这个年纪的作文怎么写【通用10篇】

说到作文，大家一定都很熟悉。借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。那你知道怎么写好作文吗？以下是如何写好边肖精心整理的【十大论文集】，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

在我们这个年纪的作文怎么写【通用10篇】一

十六岁，这个时代充满了美好和幻想；十六岁，这个充满挫折和挑战的年纪；十六岁，徘徊在幼稚成熟的年纪。在这个年纪，我们为成功而欢呼，为梦想而奋斗，为失败而呐喊，但无论如何，都阻挡不了我们那颗充满追求和理想的火热的心。

在这个年纪，我们为学业奋斗，在教室里低头做一系列历年的中学试题，为关乎命运的一两点奋斗，晚上开夜车，与星星作伴，与太阳作伴，即使白天困了也要坚持，坚强的信念支撑着我们的双手。即使闭上眼睛，也要把知识点写下来。我们唯一能放松的就是回宿舍吃个宵夜。这个年纪，我们奋斗，我们无怨无悔。

在这个年龄，我们为挑战而奋斗。巨大的操场上挤满了疲惫的学生。我们在这个规模的操场上无休止地跑来跑去，哪怕腿酸疼筋疲力尽，但我们坚持下来，跨过标杆几秒钟，就为了向重点高中校园迈进。我们可能会抱怨，会气馁，但我们总会振作起来，重新赶上太阳。在我们这个年纪，我们坚持。我们没有遗憾。

在我们这个年龄，我们为未来而奋斗。青春是木船，社会是险滩。我们把汗水和辛勤的劳动献给了青春，建造了这艘坚强的船。我们会失败，但我们不害怕，因为他是未来成功的敲门砖，我们会放弃，但我们不害怕，因为他是未来幸福的指南针，即使未来不成功，不幸福，我们也不害怕，因为我们为他努力过。

我们这个时代的东西太多了。他触手可及，深不可测。我们只能顺着他留下的线索一步一步往上爬，开始一点一点的探索。也许这个时代注定充满坎坷和荆棘；也许这个时代注定充满了不解和探索；也许这个时代注定充满了无知和好奇；也许在这个年代，注定充满了打击和欲望；也许...

无论如何，我认为我们都应该蓬勃发展，悄然凋谢。

在我们这个年纪的作文怎么写【通用10篇】二

如果人生是一次漫长的航行，那么在我们这个年龄，就像扬帆远航一样。也许现在大海依然平静，但不代表未来的航行会一帆风顺。在漫长的航行中，沿途可能会有惊涛骇浪或浅滩，但只要我们及时调整航向，加快速度，就能预测未来可能到来的风暴。大自然的每一次考验都会成为我们宝贵的财富，你会发现自己的“新世界”。

如果人生是爬山，在我们这个年纪，就像刚走到山脚。虽然攀登速度不快，但也有可能被其他攀登者超越，但只要我们持之以恒，不要被沿途的风景所迷惑，懂得什么时候休息，什么时候加速，永不放弃，就一定能爬上人生的巅峰。当你爬到山顶的时候，“其他的山都显得矮矮的在天底下”的骄傲。会在你胸中升起，你会觉得你所有的努力和辛苦都是那么微不足道。

如果生命是一条长河，那么在我们这个年纪，它就像雪山上的涓涓细流。不壮丽，不倾千里。海峡两岸没有盛开的鲜花和绿草。有的只是白雪，有的只是粗糙的岩石。但不要气馁，万里雪山是我们坚实的后盾，大地母亲是我们温暖的怀抱。虽然未来的旅途有很多困难，但是只要你有一个加入大海的志向，总有一天，大海会给你一个温暖的拥抱。

如果生活是一杯酒，在我们这个年纪，它就像一颗刚刚摘下来的葡萄。虽然是绿色的，滴水的，但是还是酸的，而且会是一个漫长的发酵过程。橡木桶的环境阴暗潮湿，整天没有阳光，只有无尽的寂静陪伴着我们。但其实这是对我们最好的体验。相信经过时间的沉淀，我们会变得晶莹芬芳，最终成为当之无愧的宴会主角。

不需要更多的如果。在我们这个年纪，就是“八九点钟的太阳”。我们踏过的每一个坚实的脚印，都是对青春最好的诠释。路在脚下，目标在前方。

相信你，相信你自己，既然选择了远方，你就只在乎艰辛，到时候你留给这个世界的就不再只是背影了！

在我们这个年纪的作文怎么写【通用10篇】三

我们还年轻。我们的时代是一场薄薄的轻梦，徘徊在虚幻的境地；在我们这个年龄，它是一缕微弱的阳光，散落并照耀着整个地方…

-铭文

在我们这个年龄，它充满了青春和活力。

如果把人生比作四季，那么青春，也就是我们的年龄，就是充满活力的春天。在我们这个时代，明媚的阳光像薄雾一样笼罩着我们的世界，到处都充满了活力。我们似乎能感觉到潜伏在身边阳光里的青春正在疯狂生长，一股新的力量破土而出，锋芒毕露。即使在黑暗中，我们青春的阳光也能反射光芒，因为在我们这个年纪，轰轰烈烈的力量掩盖了黑暗，只留下灿烂的光芒。

在我们这个年纪，充满叛逆的味道。

长大后，我们开始有自己的看法。一旦我们和父母的想法发生冲突，我们就会和他们争吵，甚至吵架。就像河流在转弯处遇到一块石头，它变成了一种温柔的痛苦。但我们不肯低头，叛逆充实了我们的内心，伤害了我们爱的人。我们还是很自觉的过着所谓的“90后生活”。叛逆和叛逆，我们不禁会想，这叫青春。也许，这是一种扭曲的美，是我们这个年龄生活的一部分。

在我们这个年纪，有一个感叹号的故事。

我们在幻想和现实之间漂泊，理智逐渐占据我们的内心，我们明白善恶。但是到了这个年纪，我们就这样，在迷茫中挣扎，寻找出口，最后伤痕累累，带着浅浅的悲伤。

在我们这个年纪，我们在等待成长，等待时间磨去身体的棱角，驱散叛逆的气息。我们在释放青春的力量。即使撞墙误入歧途，我们最终也会找到自己的故事，在时间的扫荡后找到自己。

在我们这个年纪，15岁，在青春的心情里，在做一个好孩子的年纪，在一个充满梦想的年纪，让我们高昂着斗志，在自己的天空挂上一颗年轻的星吧！

在我们这个年纪的作文怎么写【通用10篇】四

巴赫的小调悠哉悠哉地飘着，江南的细雨亲吻着绿旗，白鸽在自由女神像旁盘旋，巴西的高楼上还挂着狂欢节的大旗，伏尔加河还静静地流淌着……..

就像千百年来，人类似乎一直在阳光下跳舞，唱歌，微笑。也许是因为我们经历了太多的磨难。这一刻，我们只想快乐，努力去爱。我们的信仰是为自己而活，我们只想放肆。

然而，当印度群岛的孩子们绝望地跪下，当非洲大草原上的狮子绝望地抬头，当另一棵老树干枯死去，另一个国家被大海无情地吞没，另一个物种永远消失……我们还能跳舞、唱歌、微笑、放肆吗？

如果有一天，天空不再蔚蓝，布满阴霾；如果有一天，春风不再温柔和尖锐；如果有一天，笑容不再出现，双唇紧闭……那么鸟儿就会死去，翅膀再也无法展开；然后，树会一起倒下，树枝再也长不出新芽；然后，人心就要死了，再也长不出梦了……那一刻，我们该怎么办？

那一刻，我们该怎么办？我一遍又一遍地问自己。我是不是要开空调，出门坐车，不关灯？难道一定要纵容化学燃料无休止的燃烧然后直接排放吗？你关注哥本哈根会议只是因为怕考吗？我就不能尽职尽责做点什么吗？

那一刻，我们该怎么办？我一遍又一遍地问你。我们生活的地球正在被毁灭！我们上方的天空，我们下方的土壤，还有我们眼中的一点点绿色都在逐渐消失！不能麻木，不能冷漠，不能绝望！我们要一起行动，还地球美丽的外表！她给了我们最宝贵的生命。不求回报怎么伤害她？

那一刻，我们该怎么办？我问过宇宙无数次了。在人类出现之前，宇宙中的一切都一直在默默的看着。直到我们的祖先出现，在孤独中开垦土地。他们的喊声，也许在当时，是响亮而突兀的。直到后来，宇宙还在看，看着人类开始直立行走，看着人类互相拥抱，互相伤害，看着人类发射火箭，试图理解宇宙……现在呢？你听到了宇宙，地球在哭，孩子们在哭。

一颗善良的心在哭泣...

时间以永恒的形式出现，上帝赐予的荣耀散落在云间。现在太阳落山了，人类即将迎来漫漫长夜。我希望今晚过后，太阳依然会升起，原谅人类昨天的罪行。

我希望我们能改变，我害怕有一天我们会被改变。那一刻，我们该怎么办？

在我们这个年纪的作文怎么写【通用10篇】五

我的家庭是一个庞大的家庭，里面有五个人，他们是:爸爸、妈妈、两个淘气的姐姐和我。

我的父亲，不是很细心，很粗心，做事总是出错，但他也有细腻的一面，比如:对我的爱…

我妈妈很漂亮，就像天上的仙女。我妈妈很善良。她生了三个孩子，都是女孩。

我是家里三个孩子中年龄最大的。所以，我生来就有和姐姐们不一样的责任。但对我来说不是好事。毕竟，有责任让我成为了一个负责任的人...

我姐姐脾气不好，性格不好。她很调皮，经常偷吃，所以我和她经常在假期在家长胖。所以现在很多人都叫她大胖妹。

而且小姐姐和大姐姐差不多，只不过小姐姐生性胆大，连我最怕的蟑螂都敢伸手直接抓。

我们五个人组成的家有自己的特点。这是因为我们五个人结合在一起就有了一个完美的家。

在我们这个年纪的作文怎么写【通用10篇】六

如何写童话作文_小学生童话作文写作技巧

首先要先搞清楚什么是童话，然后再写。

童话:是通过丰富的想象、幻想和夸张，创造形象，反映生活，对儿童进行思想道德教育的文学样式。童话讲的是虚拟的故事，不是真实的。“人物”也是虚构的形象，不是真人。但它所代表的人、事、关系、原因，都是现实生活的反映。

二、童话有什么特点？

首先，写童话需要幻想和夸张

幻想和夸张是童话的两翼。幻想是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张是一种故意夸大或缩小要表达的对象或特征的修辞手法。不夸张，幻想的内容会失去光彩；不夸张，童话里的形象会黯淡无光；不夸张，童话的反讽会失去锋芒；不夸张的说，童话的语言会缺乏感染力。比如《皇帝的新衣》中，虚荣愚蠢的裸体皇帝在现实生活中可能不存在，但我们相信这个故事，因为现实中有很多虚荣愚蠢的人，同时，那种骗子也应运而生。他们利用一些人的虚荣和愚蠢来导演闹剧的场景。这种源于生活高于生活的幻想，具有很高的艺术价值。

首先要先搞清楚什么是童话，然后再写。

童话:是通过丰富的想象、幻想和夸张，创造形象，反映生活，对儿童进行思想道德教育的文学样式。童话讲的是虚拟的故事，不是真实的。“人物”也是虚构的形象，不是真人。但它所代表的人、事、关系、原因，都是现实生活的反映。

二、童话有什么特点？

首先，写童话需要幻想和夸张

幻想和夸张是童话的两翼。幻想是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张是一种故意夸大或缩小要表达的对象或特征的修辞手法。不夸张，幻想的内容会失去光彩；不夸张，童话里的形象会黯淡无光；不夸张，童话的反讽会失去锋芒；不夸张的说，童话的语言会缺乏感染力。比如《皇帝的新衣》中，虚荣愚蠢的裸体皇帝在现实生活中可能不存在，但我们相信这个故事，因为现实中有很多虚荣愚蠢的人，同时，那种骗子也应运而生。他们利用一些人的虚荣和愚蠢来导演闹剧的场景。这种源于生活高于生活的幻想，具有很高的艺术价值。

第二:写童话需要拟人化的形象

童话里的形象大多拟人化。在童话里，动物、植物等东西可以像人一样思考、说话、做事、生活。列宁说:“孩子们天生爱听童话。你给孩子讲故事，如果鸡和狗都不会说人话，孩子就没兴趣了。”

第三，写童话需要一个精彩、曲折、动人、完整的故事。

因为创作童话的主要手法是想象、幻想、夸张、拟人，所以童话的情节精彩，充满强烈的浪漫主义色彩。比如《魔笔马良》的故事，讲的是可怜的孩子马良，用顽强和努力得到了一支魔笔的故事。他拿着这支神奇的笔去帮助穷人，智取了富人和皇帝，读完让人赞不绝口。

三、童话的写作和要求:

优秀的童话不是凭空产生的，而是作者在仔细观察现实生活中的人、事、物后，通过“幻想处理”而创造出来的。写童话不仅需要仔细观察，还需要一个“幻想加工”的过程，即“人生幻想”。只有通过这个过程，人生才能成为童话。在创作童话时，我们还应该注意五个要求:

第一，童话里的幻想是生活的反映，所以要植根于现实。

第二，童话中的夸张必须突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人觉得荒诞、不可信，从而失去童话的教育意义。

第三:童话中的拟人必须把握事物的特点，符合动植物的特点。

第四，在童话中，表现手法要多样，这会让你的童话看起来生动感人。

第五，语言简洁明快，符合儿童语言特点。

第四，如何创作童话

1、利用“假设”来想象

假设一个具体的情况，让学生根据这个情况想象并联想自己的生活经历。想象可以超越时空，超越自我，甚至可以想象世界上不存在的东西。例如，两代情来找我们，一只会飞的猴子和一只鳄鱼拿着一朵玫瑰敲我的门...这些都是合理的想象。这样坚持下去，久而久之就会有所思考，敢于思考，就能大胆创新。

2.用“画”表现故事内容，发展想象力

在“创造童话”的过程中，不要以“写故事”的形式展示故事内容，而是打开画纸，展开想象，自由地绘画，画出脑海中所想的。“画一个好故事”之后，在画面上添加文字，就会变成一个简单的童话。

3.用“表演”来表现故事

比如《小红小红帽》可以五人一组扮演“小红小红帽”“妈妈”“奶奶”“猎人”“狼”，故事可以表演，表演的时候可以创作，而不是完全按照原文表演。演出结束后，几个人聚在一起研究如何结束故事。

4.用“续集”继续故事

比如《狼与羊》结尾是:“狼不想再争了，张牙舞爪扑向羊……”你可以大胆想象，继续故事:小羊最后的结局是什么？比如小羊想到了打败狼的好办法，从此过上了幸福的生活。这些不同的方式都是你的想象；写下这些想象是一个很好的童话。

童话里的形象大多拟人化。在童话里，动物、植物等东西可以像人一样思考、说话、做事、生活。列宁说:“孩子们天生爱听童话。你给孩子讲故事，如果鸡和狗都不会说人话，孩子就没兴趣了。”

第三，写童话需要一个精彩、曲折、动人、完整的故事。

因为创作童话的主要手法是想象、幻想、夸张、拟人，所以童话的情节精彩，充满强烈的浪漫主义色彩。比如《魔笔马良》的故事，讲的是可怜的孩子马良，用顽强和努力得到了一支魔笔的故事。他拿着这支神奇的笔去帮助穷人，智取了富人和皇帝，读完让人赞不绝口。

三、童话的写作和要求:

优秀的童话不是凭空产生的，而是作者在仔细观察现实生活中的人、事、物后，通过“幻想处理”而创造出来的。写童话不仅需要仔细观察，还需要一个“幻想加工”的过程，即“人生幻想”。只有通过这个过程，人生才能成为童话。在创作童话时，我们还应该注意五个要求:

第一，童话里的幻想是生活的反映，所以要植根于现实。

第二，童话中的夸张必须突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人觉得荒诞、不可信，从而失去童话的教育意义。

第三:童话中的拟人必须把握事物的特点，符合动植物的特点。

第四，在童话中，表现手法要多样，这会让你的童话看起来生动感人。

第五，语言简洁明快，符合儿童语言特点。

第四，如何创作童话

1、利用“假设”来想象

假设一个具体的情况，让学生根据这个情况想象并联想自己的生活经历。想象可以超越时空，超越自我，甚至可以想象世界上不存在的东西。例如，两代情来找我们，一只会飞的猴子和一只鳄鱼拿着一朵玫瑰敲我的门...这些都是合理的想象。这样坚持下去，久而久之就会有所思考，敢于思考，就能大胆创新。

2.用“画”表现故事内容，发展想象力

在“创造童话”的过程中，不要以“写故事”的形式展示故事内容，而是打开画纸，展开想象，自由地绘画，画出脑海中所想的。“画一个好故事”之后，在画面上添加文字，就会变成一个简单的童话。

3.用“表演”来表现故事

比如《小红小红帽》可以五人一组扮演“小红小红帽”“妈妈”“奶奶”“猎人”“狼”，故事可以表演，表演的时候可以创作，而不是完全按照原文表演。演出结束后，几个人聚在一起研究如何结束故事。

4.用“续集”继续故事

比如《狼与羊》结尾是:“狼不想再争了，张牙舞爪扑向羊……”你可以大胆想象，继续故事:小羊最后的结局是什么？比如小羊想到了打败狼的好办法，从此过上了幸福的生活。这些不同的方式都是你的想象；写下这些想象是一个很好的童话。

在我们这个年纪的作文怎么写【通用10篇】七

我就是这样的人

我叫王玉琦。先自我介绍一下:我眼睛大。我的眼睛是单眼皮，但是里面有点双。我脸上有一张小嘴。我总是控制不住自己的嘴。我总是喜欢在课堂上说话。人们说我长得像我父亲，但我不这么认为。我想和爸爸一样聪明，喜欢学习。

我喜欢看书，有时会忘记吃饭。读理科书的时候，我沉浸在理科的海洋里。看童话的时候，我仿佛飞进了童话的仙境。我学会了钢琴，我演奏欢快的音乐和舒缓的音乐。

性格外向，健谈，活泼，天真，聪明。这学期我的学习取得了进步。我喜欢在课堂上说话，我的书法很漂亮。当然作业是干净整洁的。我喜欢参加班上的各种活动。我是一个帮助别人的小女孩。

希望自己能做的更好！

在我们这个年纪的作文怎么写【通用10篇】八

写场景作文需要注意什么_作文怎么写场景

在我们的作文中，无论是写人还是记事，往往都有景物描写。那么写一个场景需要注意什么呢？

1.风景要按照方位的顺序来描述，从近到远，从远到近，从上到下，从下到上，从内到外，从外到内，或者从中间到四周等等。，具有明确的优先级和适当的细节。

2.可以按照风景的类别来写，比如山、水、花、鸟；瀑布、石头、山峰、洞穴；亭子、平台、亭子等。写风景的光、色、味；要写它的静态，动态，环境氛围。

【13】要仔细观察，把握不同季节景色的不同特点，按照自己的想象去写。

4.也可以详细写一些人和事。如果让人物、场景、事物融合在一起写，可以让构图更感人。

⒌在写风景的时候，不要忘记自己和风景的关系，有意识地把自己的感受和感受写进去，这样人们读的时候就会有身临其境的感觉。《记金华双龙洞》不是叶圣陶写的吗？

⒍恰当而正确地引用以前描写风景的诗词歌赋也能给作文增添色彩。这就需要你平时多读书多积累，不要在需要的时候去找。

在我们这个年纪的作文怎么写【通用10篇】九

就在今天，我来到了向往已久的黄河滩，终于如愿以偿！

我无法用语言描述我的兴奋。

站在黄河的沙滩上，看着悠然奔腾的黄河水，我的整个身心都溶进了黄河的水中，真的是“黄河之水如何移出天堂”。

远远望去，宽阔的河对岸，有长长的整齐的河岸，矗立在那里，像水面上的长城。河岸上种植着挺拔茂盛的杨树，保护着我们的母亲河——绿兵般的黄河；我顺着向东流的河水看去，只见宽阔的河水已经转了一个大弯，河水在水与天的分界线尽头渐渐消失；我向西望去，黄河上有一座钢桥。一次偶然的机会，有一列火车，伴随着一声大叫，很快就过去了。我觉得这座桥更壮观！

我低头一看，只见浑浊的黄河，时而成一个大圈，时而成一个小圈，仿佛在和我玩捉迷藏！我弯下腰摸了摸柔软光滑的河水，和我最喜欢的冰棍一样凉爽。

我听父亲说:“黄河是中国第二大河，西起青海省巴彦淖尔，东至渤海湾。源头的河水清澈，因为已经穿过黄土高原，然后变成土黄色。

天渐渐黑了，我舍不得离开壮丽的黄河。黄河博大的胸怀让我久久难忘，让我回味无穷...

在我们这个年纪的作文怎么写【通用10篇】一十零

曾经有人问:“什么时候最美？”我觉得不是在萌芽，也不是在花开的时候，而是在萌芽。因为它不再懵懂，悄悄吐新芽，而是在悄悄破茧。而我们，在这个年纪，在这个最美的时期，在跳着最美的舞姿，绽放着最美的笑容，奏着青春的歌谣。

“零零零零。”原本欢快的曲调突然变得伤感起来，我拖着沉重的脚步来到这个熟悉的地方。开学的时候，我还沉浸在重逢的喜悦中。当你说了一句话和我们打招呼的时候，我们突然失声了。温暖的教室似乎被冷风吹走了。说了几句后，老师开始用不认真的语气看新学期考试，争夺座位。老师的声音并不洪亮，甚至故意放得很轻，但在我们的耳朵里，它仍然是一声撞击地板，像一把锋利的锥子刺痛我们的心。看着“U”型排名队伍，那么长，那么模糊，第一次感受到竞争的残酷。在这个年纪，我们有一种莫名的“得与失”感。

在这个竞争激烈的时刻，我们总是会找到一些属于自己的闲暇时间，抛开紧张的气氛...望着窗外，可以看到食堂门前混乱的“长队”。每次下课后，我们总是去食堂，不是为了买东西，而是为了喜欢在人群中“挣扎”的时刻，在拥挤的人群中蹦蹦跳跳。虽然有时候头发很乱，衣服很皱，但也很有趣。那一刻，我们都回到了最初的纯真，依然单纯快乐。在这个年纪，我们同样单纯活泼。

15、16岁的我们，绝不会狂野地去想童话里的白雪公主和白马王子的故事，也不会在社会实践中教官一次次不注意的时候偷偷溜出宿舍去玩，更不会去想圣诞节前穿袜子的愿望能否实现。到了这个年纪，我们不再像昨天那样无知，不再需要父母在我们年轻的时候照顾一切。我们开始探索真理，学会思考，面对责任，学会勇敢承担。因为我们知道未来要靠自己的双手去书写和描述。

当然，15、16岁也是一个倔强的年龄。我们明明知道做好一件事，做得完美很难，但我们决心不去帮助父母。我们宁愿在背后咬紧牙关。即使面对一次次的失败甚至遍体鳞伤，我们也会用眼泪去征服，最后微笑着，不经意间流露出内心的骄傲。

在我们这个年纪，是一幅明暗相交的画；

在我们这个年纪，是现实与梦想碰撞的小说。

在我们这个年龄，这是一场惊心动魄的比赛...

在我们这个年龄，虽然短暂，但我们用自己的双手创造自己的美好事物。

……

我要让我的青春在这个时代飞翔，让飞翔的青春在这个时代发光！