· 作文 
妈妈的一天作文【精选3篇】
妈妈的一天作文【精选3篇】一
活动灵感：我在一本书得到的启发，那本书是专门给幼儿学习的。然后我从里面看到有关要求小朋友们看图讲述故事的文章。于是我就突发奇想，是否可以把里面的一些内容改编一下作成一个教案，促进幼儿的语言发展呢？所以我就开始设计此教案。
活动目标：促进幼儿言语的发展
促进幼儿语言表达能力的发展
促进幼儿高级道德感的产生
通过移情和角色扮演法使幼儿体会妈妈在家干家务的辛苦
锻炼幼儿简单的劳动能力，促进幼儿肢体的发展
活动教具：带水的小脸盆，一块小布，一把小扫帚，一堆小垃圾，一个畚箕，两个小碗，一小盆水，多媒体音乐（音乐若干首，歌曲自定）小熊头饰4张。
活动方法：故事法，角色扮演法，讨论法
活动参与人数：1人，活动互动部分是三人（轮流制）
活动开始：
出场：播放开场音乐
师：在一所森林里，住着一位善良的小熊妈妈（示意带着小熊头饰的小朋友出场），她的生活每天都是忙忙碌碌的，请小朋友们睁大你们的小眼睛，观察小熊妈妈一天都作了什么事情。
师：【播放第一首音乐，最好是关于早晨的】早晨的阳光多么明媚啊，小熊妈妈起床了，小熊妈妈现在在干什么呢（示意小朋友拿着一块小布在小脸盆里洗）？小朋友们，你们知道吗？（幼儿回答）
师：【播放第二首音乐，最好是轻快的】不知不觉到了吃午饭的时间了，于是小熊妈妈吃了吃饭（示意小朋友出示吃饭的动作），吃完了饭，这时小熊妈妈在干吗（示意小朋友拿两个小碗在一小盆水洗）？小朋友们，请你来说说小熊妈妈在干吗？
（幼儿回答）
师：哇，天空渐渐的暗下来了，星星宝宝在天空上看着小熊妈妈，它们多么想帮小熊妈妈一起打理家务哇。可是地上有垃圾，小熊妈妈们该怎么做呢？小朋友们，你们知道吗？知道的举起你们的手（幼儿回答），（教师示意小朋友拿出小扫帚扫垃圾，把垃圾扫进畚箕里）。
师：【播放第三首音乐，主题为宁静为主】你们回答的真棒，小熊妈妈干完了一天的家务活，要睡觉去了，让我们一起和小熊妈妈说声晚安吧（幼儿与教师一起向扮演小熊妈妈示意晚安，并让参与扮演的小朋友回到座位去）
活动互动：
师：小朋友们，现在你们知道小熊妈妈很辛苦的干家务活了，那么有谁愿意体验小熊妈妈干家务呢（幼儿举手）
【选出三位小朋友并且让他们戴上小熊头饰，扮演小熊妈妈教师让这些三位小朋友选出他们自己喜欢干的家务，并且开始干家务，参加完让下一批小朋友（三人）上来参加，采取轮流制，争取让每位小朋友都能体验到妈妈干家务的辛苦和劳累。】
活动讨论：
师：现在你们已经体验完小熊妈妈干的家务，有哪位小朋友们来说说干家务的感受呢？
（幼儿回答）
师：你们说的好棒呢，那么这次回去之后请每位小朋友们都主动帮妈妈干一件家务活吧，你们可以让爸爸妈妈拍下你们干家务的时候的照片哦，看看谁干的家务最好，最勤劳，最像小熊妈妈哦！
师：【播放第四首音乐，关于结束为主题】下课，小朋友们，我们下次再见哦
活动反馈：
设计一个版块：勤劳的小熊妈妈。把每位幼儿在家干家务的照片贴在“勤劳的小熊妈妈”的版块里面，并组织幼儿带着自己的家长参观勤劳的小熊妈妈的版块，并且在参观结束后，让幼儿对自己的妈妈说：妈妈，您辛苦了。
妈妈的一天作文【精选3篇】二
今天，妈妈勤劳的很。妈妈为什么这样呢？那是因为妈妈不但爱劳动，还想让家里变干净。
妈妈在上午的时候，几乎是最勤劳的时候了。她在拖地时，把卫生间拖的碧白如新，拖到沙发跟前时，她温柔的说：“卢俊豪，请你把拖鞋拿一下吧。”我乖乖的拿了，因为我知道，如果我不拿，屁股会遭殃。妈妈拖厨房的时候，我就继续看电视。突然咣当一声，我急忙跑过去看，妈妈摔倒在地上。原来妈妈不小心脚滑了一下，但是妈妈说一点都不痛。于是我就继续去看我的电视了。
妈妈拖完了地就洗衣服，洗了一件又一件，我看的眼花缭乱，很快就洗完了。终于轮到洗袜子了，可是袜子找不到了。我们找啊找啊，终于在晾衣架上找到了。原来妈妈昨天晚上就洗了。
总之，妈妈这种爱劳动的精神是值得我学习的。
妈妈的一天作文【精选3篇】三
每天早上，妈妈很早就起床了，一早就去帮我妈姐姐们买早餐，买好早餐，妈妈就会叫姐姐起床，然后妈妈就在姐姐去上班了，之后妈妈就会又在睡觉，等到七点多时我和妈妈都起床了，家里也只剩我和妈妈了，然后我和妈妈都去刷牙、洗脸、吃早餐，然后等到七点二十五分，妈妈就在我去上课，然后妈妈也去上班了。爷爷、爸爸、妈妈、叔叔、姑姑还有婶婶，因为我们家是家族企业，妈妈上班得地方在渔港旁，妈妈上班得时间是从七点四十五分，去到工厂就有一个油油臭臭的味道，妈妈就很忙的跑来跑去，然后妈妈的脚都很酸很累了，可是还是得忙完，到中午的时候，妈妈就休息了，到下午妈妈还是在上班。晚上的时候，妈妈就帮我们洗衣服之类的，洗好就洗澡，洗好澡之后妈妈就去看电视，然后到了旧时点妈妈才睡觉。
我觉得妈妈的一天好辛苦喔要帮我们做东做西，希望妈妈的每一天都能开心快乐。