庆祝六一联欢会各班准备一个节目请你替学校写一测通知【精选3篇】

庆祝六一联欢会各班准备一个节目请你替学校写一测通知【精选3篇】一

庆祝六一联欢会各班准备一个节目请你替学校写一测通知【精选3篇】二

　　六一儿童节到了，二年级四班的同学们个个都兴高采烈，他们正在为自己的的节日庆祝呢。瞧，他们多开心呀！

　　同学们把教室打扮得漂漂亮亮的。你看，他们在教室里挂上了红红的灯笼，黑板上还写着“庆祝六一”四个彩色的大字。他们庆祝六一的节目可多了。有的朗颂诗，有的唱歌，有的小朋友给大家表演精彩的武术，还有的小朋友给大家讲了一个又一个生动的故事。你瞧，小华打着响亮的手鼓，小丽摇着清脆的铃当，他们在为小红伴奏，小红随着美妙的音乐跳起了优美欢快的舞蹈，他们表演得多好呀。同学们为他们精彩的表演热烈的鼓掌。

　　二年级四班的同学们过的六一儿童节真是太开心了，我真羡慕他们呀！

庆祝六一联欢会各班准备一个节目请你替学校写一测通知【精选3篇】三

　　教学目的：

　　1.通过准备、表演、评价、练写四个环节，达到课内外的沟通及学科间的融合，使学生能够把课内学到的知识用运到课外的实践活动中。

　　2.通过学生自主合作，在语文实践活动中培养学生主动参与精神及合作的意识。

　　教学过程：

一、师生商量活动内容。

　　1.孩子们，你们知道再过几天是什么日子吗？（“六一”儿童节）

　　2.“六一”儿童节是我们的节日，我们举办一个联欢会好吗？

　　3.请你们自己准备节目，可以自由组合。都想准备哪些节目呢？（学生自由发言，教师相机指点）

二、课外学生自由组合准备节目。

三、庆祝“六一”联欢会。

　　1.表演节目：

　　（1）合唱《快乐的节日》（学生伴奏、伴舞）。

　　（2）讲故事《一个字》。

　　（3）讲笑话《写万字》。

　　（4）配乐古诗联诵。

　　朗读《早发白帝城》、《华山》；齐唱《春晓》、《风》；

　　朗诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《山行》；齐唱《出塞》。

　　（5）配乐诗朗读《雨后》（并展示配画）。

　　（6）课本剧《找不到快乐的波斯猫》。

　　2.重点评价。

　　参加了今天的联欢会，我觉得同学们真是多才多艺呀！那我们来评一评，那些同学的节目演得好？你最喜欢哪个节目啊？（自由发言）

　　一会儿回到教室，我们把联欢会上你印象最深的事写一写。

四、指导写话。

　　刚才同学们的节目表演得很精彩，大家看得也都非常高兴。现在我们就把联欢会上你印象最深的事写一写。

　　课件出示要求：*什么时间？我们在什么地方开了庆祝“六一”联欢会？

　　*在联欢会上，你都看到了什么节目？

　　*其中你印象最深的事是什么？

　　学生写完以后，指名2—3名学生朗读自己的写话，大家点评。

五、展示交流。

　　将学生的写话展示在“学习园地”中，大家观看、交流。