当前位置: 对联网 > 体裁作文 > 话题 >

庆祝六一联欢会各班准备一个节目请你替学校写一测通知【精选3篇】

小编: 孤街浪人

庆祝六一联欢会各班准备一个节目请你替学校写一测通知【精选3篇】一

“小鸟在前面带路,风儿吹着我们……”听着这悦耳的歌声,我们迎来了快乐的“六一”,听说,今天我们还要举行联欢会呢!

我一来到教室就听到了主持人响亮的声音:“请大家安静,联欢会准备开始!”我们激动不已,等待着看节目。“我宣布,“六一”联欢会现在开始……第一个节目是:新疆舞。”台下热烈的掌声响起,小红戴着一顶红色的帽子,穿着粉色的裙子,披着黑色的小马夹向我们走来了,她身后的小明穿着蓝色的服装半蹲着,把手中的手鼓高高举起,有节奏地拍打着。小芳也拿着紫金铃聚精会神地为他们伴奏随着有节奏的铃声,小红跳起了舞,她那优美的舞姿、丰富的表情把台下的观众都陶醉了,都不由自主地鼓起掌来。

“小鸟在前面带路,风儿吹着我们……”随着这悦耳的歌声,“六一”联欢会结束了,让我们等待下一个“六一”吧!



庆祝六一联欢会各班准备一个节目请你替学校写一测通知【精选3篇】二

  六一儿童节到了,二年级四班的同学们个个都兴高采烈,他们正在为自己的的节日庆祝呢。瞧,他们多开心呀!

  同学们把教室打扮得漂漂亮亮的。你看,他们在教室里挂上了红红的灯笼,黑板上还写着“庆祝六一”四个彩色的大字。他们庆祝六一的节目可多了。有的朗颂诗,有的唱歌,有的小朋友给大家表演精彩的武术,还有的小朋友给大家讲了一个又一个生动的故事。你瞧,小华打着响亮的手鼓,小丽摇着清脆的铃当,他们在为小红伴奏,小红随着美妙的音乐跳起了优美欢快的舞蹈,他们表演得多好呀。同学们为他们精彩的表演热烈的鼓掌。

  二年级四班的同学们过的六一儿童节真是太开心了,我真羡慕他们呀!

庆祝六一联欢会各班准备一个节目请你替学校写一测通知【精选3篇】三

  教学目的:

  1.通过准备、表演、评价、练写四个环节,达到课内外的沟通及学科间的融合,使学生能够把课内学到的知识用运到课外的实践活动中。

  2.通过学生自主合作,在语文实践活动中培养学生主动参与精神及合作的意识。

  教学过程:

一、师生商量活动内容

  1.孩子们,你们知道再过几天是什么日子吗?(“六一”儿童节)

  2.“六一”儿童节是我们的节日,我们举办一个联欢会好吗?

  3.请你们自己准备节目,可以自由组合。都想准备哪些节目呢?(学生自由发言,教师相机指点)

二、课外学生自由组合准备节目。

三、庆祝“六一”联欢会。

  1.表演节目:

  (1)合唱《快乐的节日》(学生伴奏、伴舞)。

  (2)讲故事《一个字》。

  (3)讲笑话《写万字》。

  (4)配乐古诗联诵。

  朗读《早发白帝城》、《华山》;齐唱《春晓》、《风》;

  朗诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《山行》;齐唱《出塞》。

  (5)配乐诗朗读《雨后》(并展示配画)。

  (6)课本剧《找不到快乐的波斯猫》。

  2.重点评价。

  参加了今天的联欢会,我觉得同学们真是多才多艺呀!那我们来评一评,那些同学的节目演得好?你最喜欢哪个节目啊?(自由发言)

  一会儿回到教室,我们把联欢会上你印象最深的事写一写。

四、指导写话。

  刚才同学们的节目表演得很精彩,大家看得也都非常高兴。现在我们就把联欢会上你印象最深的事写一写。

  课件出示要求:*什么时间?我们在什么地方开了庆祝“六一”联欢会?

  *在联欢会上,你都看到了什么节目?

  *其中你印象最深的事是什么?

  学生写完以后,指名2—3名学生朗读自己的写话,大家点评。

五、展示交流。

  将学生的写话展示在“学习园地”中,大家观看、交流。