关爱作文结尾怎么写【范文7篇】

日常学习、工作或生活中的作文大家都很熟悉。借助作文，我们可以提高语言组织能力。以下是边肖在文末精心编排的护理作文如何写[7随笔]。以下是边肖精心安排的。欢迎阅读。希望大家能喜欢。

关爱作文结尾怎么写【范文7篇】一

如何写好作文的开头和结尾

安徽汪华斌

作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，因此创造一个精彩的开头和结尾会使文章出现“亮点”，从而吸引阅卷老师的注意力，提高作文成绩。

先写一个精彩的开头，一见钟情。

古人把文章的开头叫做“丰头”，意思是开头要美，要精致，要新颖得体，要有创意，要有力，要有吸引力，让阅卷老师一见钟情，有一种一定要快读的感觉。所以在写作之前一定要仔细构思，反复琢磨，才能争取精工细作。

(一)设计铭文、新眼和新耳

如果有一篇中考满分的作文《朋友，我要说谢谢》，它的开头是这样的:

缘分，让我在桂花盛开的九月认识你；梦，让我在六月的烈日下和你一起吐炎。我的朋友，在我和你一起去秋来的四个春天里，友谊让我更加珍惜它。你让我悲惨的日子变得精彩，你让我发现生活的美好，你让我骄傲让谦虚控制我。一切，让我和你一起追寻足迹。-铭文

在这篇文章中，考生巧妙地在正文前设置了一个题注，既渲染了浓厚的气氛，又为全文设置了抒情基调；同时含蓄的解释了“我要说谢谢”的原因，巧妙的诠释了题目。而且句式工整，充满文采，有感染力，有吸引力。

(2)字意如此，曲径通幽

比如中考满分作文《美丽人生》开头:

有人喜欢把人生比作一条路，有人喜欢把人生比作一杯酒，有人示意把人生比作一团麻。我喜欢把生活比作花朵。

小作者在阐述了别人对人生的理解之后，转过头来，表明了自己的观点:“我喜欢把人生比作花朵。”由此进入文章主体部分，可以说意义不同，欲擒故纵，曲径通幽，韵味无穷。

(三)布局比较，蓄势待发

有一篇题为《门》的优秀作文，开头是这样的:

格林推开了春天的门

雷雨推开了夏天的大门

水果推开了秋天的门

薛瑞推开了冬天的门

书籍推开了知识的大门

智慧打开了通往理想的大门

理想打开了成功的大门

听，到处都是开门的声音...

在本文的开头，作者连续使用了八个结构相同、意义深远的句子，从不同的角度赋予了“门”独特的含义，不仅揭示了“门”的丰富含义，而且形成了一种进步的、不可阻挡的势头，这自然导致了下面“推开生活之门”的主题。

(4)托物兴利，窃渡陈仓

看过一个漂亮的练习题，题目是

《永远牵挂》一开始就给我留下了深刻的印象:

日出出来，湖水装扮；新月来了，星星和它在一起；春花烂漫，绿叶倒映

内衬；鸟儿歌唱，蟋蟀陪伴着它……世间万物都在给我们讲爱情的故事。

本文作者从自然现象入手，托起事物，描写自然界中很多事物都充满了厚重。

的“关怀”，以及拟人化手法的运用，让这些东西都有人情味。接下来就不用看了，一定要过渡到“人与人之间要有爱”的相关主题，比如水上流行，自然写作。

东晋文学家陆机说:“发一篇言论，是一个很好的警示。”这句话用来形容文章的开头，也很贴切。开始的方法很多，很难一一列举。但一句话，开头一定要有自己的特色，从一开始就努力吸引阅卷老师，给他留下深刻印象，从而提高整篇文章的评分水平。

第二，锤炼完美结局，做终点。

明代学者谢榛说:“当结尾像敲钟时，不仅仅是一个清晰的声音。”的确，一篇文章好的结尾可以产生“三日余音”的艺术效果，增强文章的感染力，引起读者的思考和共鸣，让读者长期沉浸在文章的境界中。

(一)添加后记，回味悠长

比如江苏泰州中考题目是“只有一个”，还有一篇优秀作文“鲁迅，只有一个”。正文之后，小作者还加了一句“后记”:

王先生正等着我们走出浮华的大海，踏入他的内心，在灵魂深处与他交流！

-后记

在文章的主体部分，作者通过比较展示了鲁迅及其作品的非凡价值，并对社会对鲁迅的忽视表示愤慨，进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品。但在后记部分，从鲁迅的角度出发，号召我们与他交流，使文章更进一步打动读者的心，走近鲁迅。可以说这个后记是点睛之笔，是对文章主体部分最好的补充和发挥。

(二)提问，发人深省

有一篇优秀的中学生作文《简单与不简单》，列举了“简单与不简单”的各种现象和要点

在分析了简单性和非简单性的辩证关系后，作者在文章的最后写道:

我们每个人都有单纯和不单纯。问题是我们应该追求什么简单和不简单。

朋友，你说呢？

在这里，作者巧妙地提出了“追求什么样的简单和朴素”这一重要命题，引起了读者的深思，启发人们做出正确的选择，追求有意义的生活。虽然作者没有说清楚，但却发人深省，令人警醒。

关爱作文结尾怎么写【范文7篇】二

1.巴尔扎克说，“不幸的是，它是天才晋升的阶梯，是信徒的洗礼，是弱者无底的深渊”。风雨过后，你面前会有天水；走出荆棘，前面是一条铺满鲜花的宽阔道路；当你爬到山顶时，你可以看到天空和群山就像你脚下的云。在这个世界上，一颗星星陨落，它不能让星空暗淡，一朵花凋谢，它不能让整个春天荒芜。我们要努力通过人生的每一关，无论遇到什么困难，都不要轻易放弃。

2.站在历史的海岸上，重走历史的沟渠:褚博士在泽岸边打坐，九死不悔；魏武帝总是指向东方，他的心很坚强。

3、一条路，曲折总会激起一股沁人心脾的向往；一个巨大的波浪，当潮水涨落时，它能发出惊心动魄的声音；一个故事，令人遗憾的是，悲伤中有悲伤；一种人生，在其中跌宕起伏艰难，令人震撼又壮烈。

4.悲观的人先被自己打败，再被生活打败；乐观的人先战胜自己，再战胜生活。悲观的人痛苦有限，前途有限；乐观的人苦难无边，前途无量。在悲观的人眼里，原本可能的事情可以变成不可能；在乐观的人眼里，原本不可能的事情，可以变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能创造卓越。从优秀的人身上，不难找到乐观向上的精神；从平庸的人身上，我们很容易发现阴暗的影子。

5.喜马拉雅山直抵僧人，但上面有登山者的旗帜；撒哈拉沙漠无边无际，但里面有徒步者的脚印；阿尔卑斯山耸立在城墙上，但其中有探险者；雅鲁藏布江湍急，浩浩荡荡，却有勇者的故事。

关爱作文结尾怎么写【范文7篇】三

学生期末个人总结怎么写？

1.个人总结是什么？

个人总结是对个人在一段时间内的情况进行全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足和经验。总结是一种应用写作，是对已经做过的工作进行理性思考。总结和计划相辅相成，要以个人计划为基础，个人计划总是在个人经验的基础上制定的。

二、基本要求

1总结一定要有概况和对情况的详细描述，有的简单，有的比较详细。这一部分主要分析主客观条件，思想、工作、学习的优劣，以及工作环境和基础。

2.成绩和不足。这是总结的中心。总结的目的是肯定成绩，找出不足。有哪些成就，有多大，有哪些，是如何实现的？缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质，是如何产生的，都要搞清楚。

3.经验教训。做一件事，总会有经验教训。为了便于今后的工作，有必要对过去工作的经验教训进行分析、研究、总结和集中，然后提高到理论水平。

4.未来计划。根据今后的工作任务和要求，借鉴以往的工作经验和教训，明确努力方向，提出改进措施。

三、注意事项

1.我们必须实事求是，不夸大成绩，不缩小缺点，不弄虚作假。这是分析借鉴的基础。

2.条理清晰。总结是写给人看的。组织不清楚，人家看不懂。即使看了也不知道为什么，所以达不到总结的目的。

3.切的时候要适当小心。材料是必不可少的，是显著的；有重要的东西，也有次要的东西，所以在写作的时候，要把精华从过去中拯救出来。总结中的问题要分主次，要详细，要省略。

四.基本格式

1.标题

2.文本

开头:情况概述和总体评价；概述和总结全文。

主题:分析成绩的不足，总结经验教训。

结束:分析问题，明确方向。

3.存款

签名，日期

动词 （verb的缩写）结构形式

总结有四种常见的结构形式:

条目类型

一种是逐项，即将材料归纳为要点，按一定顺序分为一、二、三篇，逐一记下。

三段式

其次是三阶段式，即从认识事物的习惯来安排顺序，先对总结内容做一个大概的交代，指出基本观点；然后描述事件，同时配合讨论做初步分析；最后，总结了一些经验和存在的问题。

部分公式

三是逐项，即不按事件的发展顺序，而是把几个项目做的事情，也就是几个类别，一个一个写下来，每类问题分三个顺序写下来:先介绍基本情况，再描述事件，然后总结经验和问题。

随意的谈话方式

第四是散漫。如果把自己的学习经历介绍给别人，可以用漫谈的方式慢慢描述自己的实践、知识和经验。

各种方法各有利弊，要从自己的实际出发选择，也可以创造其他形式。个人总结不可能一蹴而就。回顾自己的生活，写一篇自己认为成功的事情或活动的总结，提高自己的写作水平。

不及物动词例子

大学生个人总结

今年是我大学三年级。两年来，在各级领导和学生的关心和帮助下，通过自己的不断努力，各方面都取得了一定的进展。总结如下:

思想政治学习。始终与党中央保持高度一致，认真学习江泽民总书记“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，积极参加高校和班级组织的思想政治学习活动，不断提高政治素质。我们坚决支持独立自主和“一国两制”的原则，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要进步，积极向党组织靠拢。不满足于学校培养入党积极分子所获得的党的基本知识，在工作、学习、生活中强化党性原则，按照新党章规定的党员标准要求自己，虚心向身边的党员学习，结合国内外政治生活定期作思想报告。

工作作风。在学生会的工作中，我始终以学生的共同利益为最基本的出发点，这符合“三个代表”最基本最重要的一条:代表最广大人民的根本利益。因此，我们应该从学生的需求出发，为他们服务。这两年，我严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦，善于学习，能够按照规定的时间和程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时，积极配合其他部门，不断提高工作效率。

知识学习。好好学习，认真对待，但是在学习方法和能力上有一些不足，需要在以后的学习中改进。作为21世纪的接班人，新世纪悄然来临，给我们带来了新的要求。经济日新月异，科技日新月异。因此，更多、更快、更广泛地吸收新知识已经成为摆在我们面前必须解决的问题。经过两年的大学学习，也对专业方向、节奏、程度、难度等有了一些了解。，而且我又投入了很多时间学习，每次考试都能打。大学最后两年，对学习任务的要求更高。在这样的关键时刻，我会更加努力学习，给高三带来更好的成绩。所以，如果这是对我的压力，不如说是对我的考验，我一定全力以赴。

总之这两年是不断学习和充实的两年，也是积极探索和逐渐成熟的两年。由于参加党校时间短，政治思想觉悟有待提高；大学学习的规律还需要进一步适应，方法还需要改进。在学生会的工作中，要弥补不足，努力为学生服务。新的一年，一定要认真向党员、同学学习，戒骄戒躁，勤快敬业，在平时的工作学习中取得更好的成绩。

关爱作文结尾怎么写【范文7篇】四

如何写主题作文_高中生如何写主题作文

题目作文作为应试作文的一种，要想当场取得好成绩，要注意以下几点:

第一，把握风格

题目作文往往风格不限，让考生自由发挥。但是，不限制风格不代表不要风格。其实题目作文的“不限风格”就是不局限于一种风格，让学生有选择风格的自由。当你选择一种风格时，你必须根据这种风格的特点来规划布局和写作。写作前一定要根据自己的知识结构和写作特长，精心选择最适合自己的风格。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨提取生活中的精彩片段，写出生动感人的叙事；有些学生想象力丰富，擅长写故事。他们可能希望写童话、寓言或科幻小说；有的学生逻辑思维能力强，善于推理，不妨写一篇动机充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写一篇优美抒情的散文，一定会很优秀。总之根据考场的实际情况和题目要求，再由当时的文学情况来决定用哪种风格。

第二，缩小范围

话题作文只提供写作的话题，不受中心、材料、结构、风格、语言等的限制。，给考生一个更开放的立意空间，让考生充分发挥想象力和创造力。但如果不注意抓住题目，缩小写作范围，就会出现“写千言万语，离题千里”的问题。所以，无论题目给得多宽泛，都要善于缩小“包围圈”，选择一个小入口，比如一个事件，一个人，一个对象，一种感觉，一点看法等等。，专心写作有所突破，认真深入地写出自己选择的话题角度，做到“小中见大”。比如题目“对话”可以简化为“老师与老师的对话”、“同学与同学的对话”、“我与书本的对话”、“我与父母的对话”、“我与蓝天的对话”、“我与大海的对话”等。

第三，拟定题目

标题是文章的“眼睛”。俗话说，“好问题写一半”。题目作文让我们可以起草问题。所以要努力提高自己的拟题水平，努力让自己的拟题准确、简洁、含蓄、新颖、美观，让阅卷老师“一见钟情”。提问题的方式有很多种，可以巧用比喻，比如:“搬文山”填“惠海”；宜用类比，如:“泪点红烛”；巧的是，用了对比，比如“名单上没有名字，脚下有路”；巧合的是，是重复的，比如“电脑，电脑”；巧合的是，使用了同音异义词，如:“千”君“一毛”；巧了，用的是倒装，比如“回来，一定要真诚！”》;碰巧的是，你用了诸如“你知道尊重吗？》;巧的是，用的是排比，比如“识才、用才、爱才”；巧的是，用了夸张的手法，比如“长江一尺”；巧的是，用了双关语，如:“有“礼”或“利”；用层次传递是聪明的，比如:“过去、现在、未来”；使用数学符号的时机，如:“奇学”；巧合的是，使用了非同寻常的并列，比如《文学与出汗》等等。

第四，善于联想

题目作文是开放式命题作文，要求考生放开手脚，在想象空间中自由驰骋，善于多方位的联想，才能生出丰富多彩的想法。比如“风”这个话题，你可以想到自然界的风:微风、大风、飑线、飓风、龙卷风、冷风、热风等等；也可以想到社交氛围:阿谀奉承、送礼等等；你可以想到一个时尚如风:出国、琼瑶、金庸、韩剧等等；你甚至可以认为，如果你是风，如果你遇到了风，等等。，简而言之，如果你善于连接话题，善于向外发散思维，你就会有很多想法。如果你选择了最好的，你就能轻松地写好文章。

第五，写新点子

既然题目作文是应试作文，就要给阅卷老师一个好的感觉，拿个好的分数。所以写特色，写新意，很重要。我们在写作时，要善于“创造自己的方式”，即在构思上要有独特的感觉，不要盲从他人；在选材上一定要有独到的眼光，不写老话；想法要独特，不要稳重冷静；语气上要有独特的韵味，不要泛泛而谈。一篇好的文章要有新颖的构思，巧妙的构思，丰富的词汇，多变的句式，以及自己独特的风格:平淡、灵动、幽默、有思想、有表现力、或者独一无二。总之要给人一种不一般的印象。

关爱作文结尾怎么写【范文7篇】五

夕阳从地平线上的轨迹尽头慢慢消失。我在废弃的跑道上走了个没完，四周都是诸神的黄昏，鸟儿用翅膀一遍又一遍地抚摸着天空。只是失去的伤痕依然是天空下最后一次幸福的埋葬。

我怀念坐在她旁边一起享受汽水和饼干的日子。把纸折叠成纸飞机飞过窗户下操场的一天。所以纯洁透明的友谊让我可以和值得信任的人分享。我不用担心被打断或者被误解。她是一个好的倾听者。

暗红色阳台上歪斜倚着的苍白的塑钢窗框随处可见。眯着眼，感觉白线像冻风，被楼抓住挂在窗边。外墙的水泥又挂在斜侧，就像一张撕破的脸，墙上有工人挂在那里，像泪划过脸庞。

蝴蝶是一封找不到地方寄的美丽的信。我的心呢？应该放在哪里？

阴影是一种奇怪的东西，因为它总是指向黑暗。如果你遵循它指引的方向，最终的结果就是失去它。

所以我在驰骋的时候，弯腰呼吸，发现了很多自己的影子。有那么一瞬间，我不知道方向在哪里，只好被隔绝在很多光源中间，让脚下的黑莲给人一种安详的样子。

可能吧！即使不呼应那种感觉略带伤感的音乐，但闭上眼皮总会暗下来，我很依恋这种感觉。一颗心被一些平凡简单的话感动。瞬间融合在一起，我的心突然感到酸软，一种微小的感觉在我体内蔓延，一直留下长长的痕迹。现在是春天，温柔的阳光带来的红外线与我的心脏亲切握手，共同感受悲伤，感染我的心情产生共鸣，顿时平淡无奇。热血的情感大脑再也承受不了感情的碰撞，越来越多咸清的悲伤聚集在一起。渐渐地，渐渐地，感情的心似乎总是突然决定了堤岸，再也储存不住那么多的悲伤，只是流着泪，渗出红色，眼睛一波又一波地涌来，你真的在哭吗？不，举起你的右手180度，挥动你的袖子，闭上你的眼睛。真的不忍心感受到自己内心和情绪的阴影。我只是把手和头扔掉，证明眼角从来没有留下过任何不开心的结晶！

关爱作文结尾怎么写【范文7篇】六

生命是创造的源泉。中学生没有生活就写不出作文。中学生的生活丰富多彩，但相当一部分学生一提到写作就害怕，总觉得无话可说。这是为什么？说到底，平时不注意观察。你写的时候，写不出好文章，但你要补上。但是虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见观察生活是写作的前提。只有全面、认真、自觉地观察生活，才能直接从生活中获取新鲜的写作素材，为写作提供丰富的营养。引导学生学会观察生活，不仅可以培养学生对生活的热情，写好作文，而且对学生今后在社会科学和自然科学等工作中的研究大有裨益。

如何观察生活是初中生的一个难题。作家艾芜在指导刚接触写作的同志们时说:“我们应该练练眼睛，善于观察人们的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于倾听别人的陈述、声调和他的特殊术语。”也就是说，观察人生，一个要看，一个要听。

初一学生天真活泼，好奇，充满激情，愿意参加活动。特别是刚进中学的时候，他们想了解中学的历史和设施，尤其是老师和同学。抓住他们的心理特点，我让他们开学不久就选一个老师作为观察对象。观察的内容有:年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、着装(颜色、风格、质感)、表情，尤其是眼神，以及老师上课的语言和动作。观察时间为四周。观察的要求是:

首先要把握人物的特点。人物外貌、性格、情感都不一样。只有抓住被观察对象的差异，才能写出人物性格，避免“千人一面”的弊端。

第二，仔细观察。所谓细致，不是说在观察人的时候不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微差别。不同性格的人说话做事的行为方式是不一样的。一个角色的一个动作和一个微笑往往是以性格为特征的。所以观察一定要细致。观察越细致深入，印象越清晰，理解越深刻，描述越具体生动。

第三，比较观察。只有对比才能识别。比较的目的是寻求差异。观察的时候要把握老师在各种情况下的不同特点，也就是生气的时候，开心的时候，认真的时候……言语，行为，精神状态的差异。这样才能让人物曝光。

四周后，每个学生按要求写观察笔记。在写作之前，我再次强调，描述必须突出人物的特点，不要求面面俱到。在我的指导下，大多数学生的作文都生动地描述了老师。

比如一个同学在数学上描述李老师的长相时，突出了老师眉毛和眼睛的特征。她这样描述:“他的眉毛很黑，看起来像两个锐角三角形，很有个性。眼睛不大，但很神奇。”她在写李老师的课时，突出了“教得好”的特点。它说:“每当我们上数学课的时候，班级总是非常活跃，总是会传出爽朗的笑声。最有趣的是提问。李老师让同学回答问题时，嘴角总是微微翘起，露出一丝微笑。有同学答错了。当他们看到老师的表情时，以为自己答得很好，却很得意。他们说得一头雾水，引起大家哄堂大笑。有些学生回答正确，但李先生会问最后一句:“对吗？”这个同学会犹豫。在这种情况下，李先生会让学生互相讨论，最后他会告诉我们正确的答案。这样，我们不仅可以认真积极地思考，还可以对所学的概念有深刻的理解。这篇作文成功的关键是仔细观察。

为了进一步调动学生写作的积极性，巩固观察的收获，我要求学生认真总结观察的过程和经验。潘云珍总结道:“我是数学课代表，和李老师接触很多。我从不放过每一次和他见面的机会，并且仔细观察他的长相。我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感觉是提问很有意思。所以在课堂上，我仔细观察了他的举止、语调、语调以及提问时的一些动作特点。如果不仔细观察，就无法得到具体的感受和理解，也无法真正展现人物的外貌和性格特征。”通过这篇作文，同学们尝到了观察的甜头，写的时候没什么可写的。

关爱作文结尾怎么写【范文7篇】七

如何写游记

首先，按照参观的顺序描述风景。

写的时候，在认真观察和回忆所游览过的风景的基础上，把所看到的风景按照看到的顺序写下来。这样才能有条理，自然清晰，避免杂乱无章。观察风景通常有两种方法。一种是定点观察。如果你站在公园的一角，从远及近观察公园。再比如当我们爬到塔顶，从东南西北四个方向观察塔下的景色。另一种是移动观察，也叫移动换位法。是随着脚步的移动改变位置，进行观察的地方。选观测点就是确定写作顺序。

二、抓住游览要点，详细写过程。

在一次旅游中，我们看到了许多风景，所以我们不能保留流水账。要写下你看到的风景中印象深刻的部分，剩下的可以简单写下。我们在参观时应该密切注意风景的特点。比如我们要写以看到的风景为重点的叙事，写作的重点是写下看到的风景。对于我们看到的特别好的风景，要具体描述，突出重点。对于关键场景，要注意详细描述它们的位置、大小、动态、静态和颜色。如果我们写菊花，颜色像枫叶一样红，像霜一样白，像麦穗一样黄等等。菊花的形状像小女孩的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球花等。要把过程写的详细，具体，主次分明，细节缜密，这样写出来的文章才能突出重点，思路清晰，写出观光的意义，有教育意义。

三、写生前后，情、理、景的结合。

我们写游记的时候，要把开头和结尾做得简短，引导小学生游记的写作技巧。从明确时间、地点、人开始。比如在游览山卷洞之初，江苏宜兴就有一处著名的旅游景点。最后，你要通过讨论或表达感受来写下自己的感受。比如‘哈哈...写在《漫游自然动物园》的结尾。我们笑着结束了这次愉快的郊游。参观珠库米自然动物园的乐趣无穷。难怪来自世界各地的人们络绎不绝地参观它。这样写出来的文章有开头有结尾，读起来给人一种完整的印象。要把感情融进风景里，写出真谛。写作的时候，要倾注思想感情。另外，我们在写山水的同时，要么探索人生的真谛，要么谈思想问题，谈学术精神，让读者在欣赏自然风光的同时得到启迪和教育。

切忌:

第一，游记不要写成旅行路线图；

第二，为你所参观的某个地方印象深刻的景点写一篇作文；

第三，一定要考虑游记的顺序、空间、时间、角度(由远及近)；

第四，描述不一定要全面，要懂得剪枝叶；

5.选一个印象比较深的点来玩，一定要详细，哪些要写清楚；

第六，注重历史事物和历史事件，传说的巧妙组合可以突出游览的意义和文章的深度；

七、要运用借景抒情的手法；

八、在描写人文景观时，要衬托环境，选择合适的风景来衬托；

九、对自然景观的描写，要用修辞手法，但不要陷入刻板印象，用心去感受，最好有一些适当的修辞创新。