当前位置: 对联网 > 体裁作文 > 观后感 >

从小爱科学在线阅读【精选3篇】

小编: 北海有鱼

从小爱科学在线阅读【精选3篇】一

  一、导入:

  1、提问:有句话叫做“工欲善其事,必先利其器”,这说明了什么?

  2、组织交流,引导认识方法的重要性,学习中也同样如此。

  3、提问:有关读书的名言警句有很多,你能讲出几句吗?

  4、组织交流

  二、组织学生学习阅读方法

  1、组织学生阅读p216的《阅读方法介绍》,要求:用勾画圈点法将要点划下,准备与大家交流。

  2、组织交流、评价

  3、引导:除了书上所介绍的方法,也许你还有自己的独门绝技,可否拿出来与大家共享?

  4、小结:“方法”并不深奥,人人都能掌握;“方法”要学以致用,下面我们小试牛刀,用这两种方法阅读《从小就要爱科学》。

  三、组织学生阅读《从小就要爱科学》

  1、引导:虽然掌握了阅读方法,但独立面对一篇课文,我们是否仍觉得无从下手?那么,阅读一篇文章,一般从哪几方面入手呢?(引起注意思考即可,不要求学生给出严密的答案)

  2、教师明确:一篇文章,无非“文”(语言)和“质”(内容)两方面,我们既要读懂文章的内容和主要意思,也要学习文章的语言、布局等方面的优点,也就是我们既要弄清文章写的“是什么”,也要弄清文章是“怎么样”写的。后者往往被我们忽视,所以提醒大家注意。

  3、学生阅读课文2遍:

  第1遍,勾画圈点:生字词、词汇;关键句;佳句;段序;生疑处……(不必面面俱到,看有没有必要;不必到处勾画圈点,要精要、有价值。)

  第2遍,生疑发问:每人提2~3个问题(提问一要有价值,二要“小、新、奇、特”。)

  4、巡视、点拨

  5、组织交流

  (说明:教师要作两手准备,以防学生做得不在点子上。如果学生提问没有价值,教师可将预先准备的问题混在学生的问题中,让大家一起讨论哪些问题提得好,然后再一起解决问题)

  附:本文应该注意的几个问题

  ①苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”?

  ②本文属于什么文体?这种文体一般应该怎么写?

  ③“电脑与外语是进入21世纪的通行证。从一定角度上看,这句话确实没错……”,这句话说得好不好,为什么?(一是比喻精妙,二是用语严密。)

  ④“文盲”与“科盲”有什么区别?扫除“科盲”,从我做起,那么你觉得应该怎样避免自己沦为“科盲”?

  四、布置作业

  1、将课堂上所提问题整理在文后,自问自答。

  2、为自己和同学的练笔集写一篇序言。

从小爱科学在线阅读【精选3篇】二

  学习目标:

  1、懂得科学技术对社会发展的重要性,培养热爱科学、崇尚科学的精神。

  2、了解序言的一般特点和要求。

  教学重点:

  通过了解科技知识,培养热爱科学、崇尚科学的精神。

  教学难点:

  能正确看待科学的发展和懂得合理利用科技资源。

  教学设想:

  1、课前准备:收集有关古今科技方面的资料。(可回忆已有知识,或查阅相关资料)

  2、课时数:1课时

  3、教具准备:投影仪、VCD

  教学过程:

  一、导入

  中华民族有五千年的光辉历史和伟大成就,留下了很多光辉灿烂的科技发明。文明是需要传承的,“少年强则国强”,正值青少年的你们身上就肩负着弘扬并发展文明的责任。当历史将要进入21世纪的时候,著名的数学家苏步青教授为《21世纪·中国少儿科技百科全书》作序,对青少年朋友们提出了殷切的期望。今天我们就来学习这篇序言。

  二、初读课文

  (一)自读课文,勾画圈点下列内容:

  1、生字、难字和不理解的词语,然后查字典、词典,加注音和解释。

  2、苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”?在文中寻找这样说的理由。

  (此题旨在引导学生围绕文章的主旨进行阅读,直切主题,抓住文章的精髓,减少不必要的冗杂问题。并且学生能在此过程中不知不觉的归纳出文章要点。)

  (二)小组交流初读成果:生字词、文章内容

  (三)班级交流

  明确:苏步青教授说“从小就要爱科学”是因为:

  “知识就是力量”(即第一段内容);现代社会,我国“科教兴国”的国家政策(即第二段内容);现代科技迅猛发展(即第三段内容)

  (四)了解序言基本特点

  师:科学技术在我们的生活中是如此重要,为了让青少年朋友们从小就了解科学,热爱科学,编撰了《21世纪·中国少儿科技百科全书》。既然是一篇序言,在文中作者对这本书都有哪些介绍?

  学生带着问题再读课文,然后班级交流。

  明确:文中介绍了这本书的编撰目的、形式特点和主要内容等。

  归纳:序言的基本特点——写在著作正文之前,多介绍或评论本书内容,引起读者阅读兴趣。

  三、拓展、探究

  (一)科学技术是第一生产力。你能举出身边的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响么?(太空婚礼、克隆马、互联网……)

  (二)科技发展论坛:科技与人类发展

  1、播放中央电视台《关注伊拉克》特别报道。

  随着科学技术的发展,军事武器从步枪发展到大炮、核导弹,从战车发展到坦克、飞机。伊拉克战争告诉我们,现代的战争是科学技术的战争,但伴随而来的问题则是,威胁整个地球的“核危机”,科技的高速发展是否会最终毁灭全部的文明?科学之路该何去何从?

  2、小组讨论、交流看法。

  3、班级交流。

  四、总结

  不管怎样,当今科技的发展日新月异,落后就要挨打已是不争的事实。所以,大力发展科技已经成为全世界的共识。而“自古英雄出少年”,“少年强则国强”,正如苏步青教授在序言的希望青少年朋友们“以建设国家为己任,从小爱科学、学科学,将来张大了为伟大的祖国创造新发明,作出新成就”。但重要的是我们该如何利用科技为人类造福,而不是威胁。

  五、课后作业

  把你在论坛中的看法写下来;关注最新科技动态。

  板书:从小就要爱科学

  ————《21世纪·中国少儿科技百科全书》序

  苏步青

  “知识就是力量”

  “科教兴国”科技的重要性

  现代科技迅猛发展

  编撰目的

  形式特点序言的特征

  主要内容

从小爱科学在线阅读【精选3篇】三

  教学内容

  教材第218-219页的内容。

  教学目标

  知识与能力

  1.懂得科学技术对社会发展的重要性,培养热爱科学、崇尚科学的精神。

  2.了解序言的一般特点和要求。

  过程与方法

  引导学生自由阅读,勾画圈点生字、难字和不理解的词语;关于科学的意义、科学飞跃发展的形势、对青少年殷切期望的语句,从而理解课文的主要内容;对序言的特点和要求,老师加以引导,同学之间互相讨论解决。

  情感、态度与价值观

  懂得科学技术对社会发展的重要性,认清科学发展的形势,培养热爱科学、崇尚科学的精神。

  教学重、难点及教学突破

  重点

  懂得科学技术对社会发展的重要性,培养热爱科学、崇尚科学的精神。

  难点

  能正确看待科学的发展和懂得合理利用科技资源。

  教学突破

  这篇课文篇幅不长,内容却很丰富深刻,如揭示了科学的意义,反映了科学飞跃发展的形势,指出了“科教兴国”的基本国策,提出了对青少年的殷切希望等等,老师应引导学生就上述内容勾画出一些重要语句,加以体会,懂得科学技术对社会发展的重要性,培养热爱科学、崇尚科学的精神。

  教学准备

  教师准备

  1.准备作者的有关资料,写作背景材料,找准词句中的重点和难点,制作多媒体课件。

  学生准备

  1.准备好字典等工具书,为自读课文作好准备。

  2.收集有关古今科技方面的资料。

  教学步骤

  (1课时)

  教师指导

  1.创设情境,激情导入。

  2.初读扫障,再读感知。

  3.拓展探究,加深对科学意义的认识。

  学生活动

  1.展示自我成就,感受作者风采。

  2.反复朗读,初步感知课文内容。

  3.畅所欲言,认识科学对人类的重大影响,激发爱科学的热情。

  一、创设情境,激情导入(约分钟)

  二、初读扫障,再读感知(约分钟)

  三、拓展探究(约分钟)

  本课总结

  本文说明了科技知识的.重大意义和现代科技发展的巨大成就,高度评价了《21世纪·中国少儿科技百科全书》的特点和价值,并对青少年提出了“以建设国家为己任,从小爱科学、学科学,将来长大了为伟大的祖国创造新发明,作出新成就”的殷切的希望。学习本文,我们要了解序言的内容、特点和要求,还要养成从小爱科学,学科学的好习惯,懂得“自古英雄出少年”、“少年强则国强”的道理,树立远大理想,将来为伟大祖国做出自己应有的贡献。