身边的好老师作文五百字左右【精选3篇】

身边的好老师作文五百字左右【精选3篇】一

　　我的老师虽不像舞台上的明星那样闪耀夺目，但她敏锐的眼神透露着智慧的光芒，令我们是那样的着迷，她挺拔的身姿站在讲台上是那样的高雅。

　　记得开学第一天的傍晚，一排排伫立在月光下的树木，包围着偌大一个操场，整个校园是那样的宁静·祥和。家长们在教室开会，而我们这些稚气未脱的孩子就在楼道里上窜下跳，不时还偷窥几眼教 室。一个漂亮的阿姨站在讲台上，她有一双大大的，有神的眼睛，她的鼻子高挺，马尾辫扎在身后，走起路来也随着节奏一甩一甩的，我认定她就是我心目中的好老师，我愿意去听她的话。

　　一年级的时间就这样飞似的流过指尖，我当上了课代表，每次我踏入办公室时，我总是深情的凝望，您总是重复一个动作，埋头看作业，手中的笔。快的在纸上滑动，眼神也随着笔移动，有时会停到 一个地方，指尖在下巴壳下来回滑动，认真思虑着。即使抬起头来也是与老师们讨论几句或喝口水，又继续聚精会神的工作，有时也会让我叫一两个同学给他们单独讲解。您的眼神有时温柔有时焦急， 但同样是那样耐心的为他们纠正错误，每回看着看着，坐在面前的仿佛就是我的妈妈，当被她的手抚摸的时候我感觉好温暖，好温暖······

　　您一直教高年级，第一次教我们这些一年级的新生，您说自己那个冬天都不知道是怎么熬过来的。我们对新学校新知识茫然无知，大部分同学听课的时候是如坐针毡，一会挠挠这儿，一会挠挠那儿， 问问题从不经过大脑，现在我们觉得简单的不可思议的一道题或许那时却思考半天呢。一向雷厉风行的您被我们急得又咳嗽又发烧，那年冬天您一直的咳嗽，却没有耽误我们一堂课，即使打针也只抽出 下班时间。不舍得拉下一堂课。

　　现在的课堂上，几乎没有人不听课，我们一双双小眼睛就这样看着您，耳朵仔细聆听，或许有些老师的课堂无滋辣味，但只要您在每节课都会变得生动诙谐，同学们也都乐在其中。

　　您有一颗童心，和我们在一起，我们就把您当作知识渊博的朋友，您把我们当作您的孩子，把知识不遗余力的传授给我们，这就是我们的语文杨老师，这就是我身边的好老师，同学们仰慕，家长尊敬 的好老师！

身边的好老师作文五百字左右【精选3篇】二

　　“我说你是四月天，笑声点亮了四面清风，轻灵，柔洁，目光凝聚了春的明艳，交舞着变。”从我遇见你开始，你似乎一直在为我编织着文学梦。

　　你的课总是充满笑声，那一串串银铃般的笑声，向上扬起的嘴角，无不彰显你的课堂的乐趣。每到激情澎湃时，你潇洒的挥一挥手，幸福的敲一敲讲台，扬一扬那沾满粉笔末的手，有时动作太过夸张还要扶一扶那“开小差”的眼镜，然后余兴未减的拍拍双手。

　　我最爱上你的课，听你将满天微雨化作一丝丝古韵，淡淡墨迹洒满心头，诗意无限。是苏小妹，是陆游，是李白，是杜甫，他们随性洒脱，他们豪放不羁；是范仲淹，是欧阳修，是陶渊明，是王安石，他们饮食避居，他们悠然一生；是李清照，是苏轼，是李商隐，是温庭筠，他们词风清丽，他们含情脉脉。我们一起经历了太多太多，我们一起走过桃源仙境，数着那漫天桃花；一起欣赏海市蜃楼，感受那良辰美景；一起品尝桃花宴，体会那绝顶美味。

　　这样的你，博学而幽默，让人不由自己。

　　“凝望里，你被望成千翼之鸟；聆听里，你就听成千孔之笛。”你停滞在我的梦里，风华不减初见时，也许是中了如水弯月的蛊惑，我黯然无语，只凝视着你晶莹的双眼。

　　正是盛夏，你的声音有如甜甜的冰激凌，给了我第一口的凉意，梧桐之差天意，几片慵懒落地的绿叶撒下一片孤寂，铺垫我们相处的一点一滴。

　　这样的你，这样热情，让人充满活力。

　　“说是那寂寞的情愁，说是那遥远海的相思。假如有人问我你的名字，我选择沉默，因为我不想和别人分享你。”有你的时光好像一场梦，春风化作信使，寄来了文学知识和学习技巧，还有一个包裹，里面装满了你对我的信任。

　　回忆当初，我们一起走过的时光，就像一幕烟雨，点撒在我的窗前，眉间。

　　这样的你，这样循循善诱，富有诗情画意，让人无法忘记。

　　“生命就是一场梦，相聚相离皆有时。”对于承载我们飞奔的时光来说，我们是静止的；而稍纵即逝的繁华盛景，似乎有证明，我们在前进。

　　转眼间就要别离，几番风雨，何去何从。

　　这样的你，这样有魅力，让我不忍离去。

　　相伴如初，却已被你用文学浸透；韶华正好，却辜负一番情意。

　　老师我要送你一首诗：

　　老师

　　多神圣的一个词

　　你们养育了天下的桃花李树

　　将爱的光芒洒向人间

　　你们点亮了人世间最美的希望

　　老师，你就像沁人心脾的一杯茶，而我对你的思念及眷恋，早已化作了茶叶。你感受的到我的爱，因为我在你心中。

　　你也在我心中！

身边的好老师作文五百字左右【精选3篇】三

　　“老师”，在所有人心中这光荣的称号，神圣的字眼。在我读完《身边的好老师》这本书后，心里对老师的敬佩又多了三分。这本书很好地诠释了“老师”这两个字的含义。书里那一个个催人泪下的故事，使我十分感动！我也想起了自己身边的一位好老师。

　　他是我们的数学老师郑老师。他的个子不高，人瘦瘦的，有点儿驼背，他的眉毛很浓，鼻子很挺，岁月在他的额头上留下了不可磨灭的痕迹，在他的头发里点缀着白雪的痕迹。我们大家都喜欢上他的课，因为他对学生人人平等，语言风趣幽默，态度也十分平易近人，他不占课，也不缺课。可是那一次，他第一次缺课了！

　　在由数学变自习的课上，大家都在小声的讨论着数学老师缺课的问题，有人说，数学老师肯定生病了！但他的想法很快又被否决了，数学老师就算生病。也会带病上课的！有几个家伙竟然开始抱怨老师，我在心底暗暗为老师打包不平：老师肯定是有迫不得已的事才缺课的！

　　第二天，数学老师踩着上课铃站在讲台上，大家都目瞪口呆！这是我们的老师吗？如果不是那身衣服，我们真认不出来了！短短一天的时间，老师却一下子苍老了许多！他更瘦了，好像风一吹就会倒；他的背更驼了，好像有千斤的压力压在他的肩膀上；他的皱纹更深了，头发更是一大片一大片的雪白！他讲课时，声音是那么苍老无力，风一吹，声音便随之散去······老师没讲几分钟，都会停下咳嗽一阵。同学们更是看在眼里疼在心里，不停劝他去休息，老师用尽全身力气挤出一丝微笑，摇了摇头，他让大家认真听课不许打断他······

　　直到一次音乐课，校长，也就是音乐老师，他讲起了老师的事：“郑老师啊，是我最敬佩的一个老师！他的父母一个得了重病，另一个需要手术，光是手术费，就要二十几万啊！郑老师为了不落下咱们班的课程，天天学校医院两头跑，真是很辛苦啊······”

　　这一节数学课下课时，当老师苍白无力的宣布“下课”时，全班同学突然起立，向老师道了一声“老师辛苦了！”又深深地鞠了一躬。这一躬，或多或少有些愧疚之情，但更多的，是对老师的感激之情！当老师眼里流露出欣慰的光芒时，同学们再也忍不住了，冲上去将老师团团围住······

　　这是一个真实的故事。也许，这和那些在地震中牺牲自己的老师来比，数学老师的事迹根本微不足道，就算是这样，他也依旧是我们心目中，身边的好老师!