小学六年级借景抒情的作文【通用4篇】

作文你接触不到。借助构图，人们可以达到文化交流的目的。为了让你写作文更容易更方便，下面是边肖编的小学六年级抒情作文[共4篇]，仅供参考，希望对大家有所帮助。

小学六年级借景抒情的作文【通用4篇】一

记忆中的窝棚小溪有其独特的美，唯一给我留下深刻记忆的是，它总是流过清澈的小溪，其次是它的安静、清澈和美丽。在我眼里，它就像一个善良的朋友，带着淡淡的微笑。在无数的句子里，我总想找一个合适的来形容，但真正能形容的是无声的表达。也许你不太明白，但你的感觉会告诉你它在哪里。

我伴随着这条小溪的声音长大。现在我十岁了。这条小溪的小溪从未停止过，它一直在唱着它无尽的歌，给我留下了深刻的记忆。回想起第一次来到这条小溪，我想象着小溪会说话。它说:“孩子们，我们可以做朋友吗？”然而，这只是我童年的梦想。但是小溪的温暖和童年的梦想让我对小溪有了亲切的感觉，心里总有一种幸福的感觉。

我对小溪的亲和力总是出现在过去。每次路过饮水机，看到饮水机里的纯净水，就会很快想到小溪里的水。每次喝小溪里的甜水，总想不起饮水机里的纯净水。有时在梦里，我也会反映出小溪和它清澈的水的变化。当我想起和妈妈相比的小溪，妈妈给我的感觉是一缕温暖。但小溪是清澈清脆的流水声，看着我的心。

春天来了，我就来到小溪边，看小溪里的水，看小溪边的山。俗话说，春天是一年的关键。一转身，发现山里有很多农村农民在种地，也有农民在放羊。在感受乡村生活的同时，我拿起石头扔进了小溪。

在一个雷雨之夜，风吹过我的脸颊，雨无情地下着。在这个恐怖的夜晚，我又害怕又担心。我害怕雷雨的无情，担心小溪的安全。这一夜，我急得连觉都睡不着。

第二天早上，我一直在想那条小溪一定是被破坏了，很快我的眼睛就湿了！这一刻，父亲满心欢喜。我默默的想，他一定什么都不知道。他看到我哭丧着脸说:“我今天带你去小溪边玩。”。爸爸以为我听到这句话会和他一样开心，可我还是一脸悲伤，于是爸爸又问我，儿子，怎么了？我喃喃道:“小溪，小溪一定被毁了”！我愤怒而悲伤地告诉父亲。父亲听后笑着说:“现在就去。”。但我还是固执地说:“那条小溪已经变成污水流了”！但凭着父亲的耐心，我同意不要强势，来到了小溪边。这里的一切都让我震惊！轻微的河风吹过，小溪依然清澈透明，不时传来几声黄鹂鸟的叫声。这时，我的心平静下来，我为我刚才说的话感到抱歉。

然后爸爸对我说:“我的孩子，你快到上小学的年龄了，不能像以前那样一直看小溪了。听了这句话，我有种说不出的滋味。在离开小溪的一瞬间，我边走边回头看着小溪，直到看不到为止。但现在我一直在想夏克溪，一条温暖的小溪。

小学六年级借景抒情的作文【通用4篇】二

山村雪景六年级作文

这是新年的第一场雪。

正月十三晚上，突然降温，异常寒冷。寒冷的西北风吹着门窗，我蜷缩在床上，总是担心窗玻璃随时会被吹掉。寒冷无情的长夜！我期待着黎明。

当你早上起床时，你想做的第一件事就是看看外面发生了什么变化。我迫不及待地打开门，却看到地面是白色的，天空是灰色的，星星从灰色的天空中缓缓落下，然后大面积落下，如蝴蝶飞舞，最后像鹅毛一样飞来...

我忍不住惊呼:“下雪了！”

母亲也来到门口求证，欣喜地大叫:“下雪了！”

漫天飞雪！像梨花，像鹅毛，像柳絮，使整个世界苍茫，使天地浑然一体。优美的舞蹈让人陶醉，轻盈的身躯让人痴迷。

雪还在下，落在树叶上，落在屋檐上，落在帽子上，落在鼻子上，静静地亲吻着东白湖边的小山村。雪花如巧匠粉饰山川；净化了大地；用树木装饰；同时也洗掉了人们心中多余的色彩。

这时，一片雪花碰到我的手背，立即融化了。我想:雪停了可能很快就会融化。我真的不忍心融化他们。然而，雪最终会融化。但是它短暂的生命可以保护植物，湿润和清洁空气。我觉得它是最无私的，它默默奉献给它的“生命”。

无私无畏的雪！你为我们除尘净化空气；你给麦苗送被子，给树披冬衣。你融化自己是为了滋润一切。怪不得学生要夸你。你赢得了永恒的绝唱，赢得了无数的尊重。

雪花很白很白很纯。它们让地球变得纯净而美丽。我有一种感觉，雪不仅让一切变得纯净，也让人们的心变得像它一样美丽纯洁。

我一直站在门前，看着他们，也许会有很多感触。

小学六年级借景抒情的作文【通用4篇】三

萧彝族小学歌词创作

很久以前，森林里住着许多小动物，包括猴子、熊、鹿和兔子。

有一天兔子在写作文的时候，猴子看到了，说:“我也想学作文。”于是他和他也拿了个笔记本来写。起初，小猴子觉得很有趣，但几天后，他写了它。还不错。小猴子心想:真麻烦！我还是学点别的吧！就这样，小猴子没写作文。

过了几天，小猴子看见小熊在吹小号，就说:“我也想学写字，学吹小号。”我拿了个小号在那里吹。但是，打不好。思考；我最好不要学吹小号。这样，它就不再吹小号了。

过了几天，小猴子又看到鹿在跑:我也想学跑。“就像过去和小鹿一起奔跑一样。跑了几天，小猴子开始跑。我想:跑步这么累，还是不学的好。就这样，猴子停止了奔跑。

几十年后，兔子成了作家，熊成了音乐家，小鹿成了运动员。只有小猴子什么都没学到，遗憾地哭了。

小学六年级借景抒情的作文【通用4篇】四

放学后，在回家的路上，我看到了我的小朋友。我从我妈妈的车里跳出来和她玩。妈妈说:“你玩一会儿，10分钟就回来。”“明白”。玩了10分钟很快就到了，我回家了。离家不远有一只小狗。小狗前面有一块骨头。小狗带着骨头朝那个方向跑得很快。

小花狗和我跑的方向一样。我以为小花狗要追我，就跑到我住的那栋高楼门口。小狗以为我要抢他的食物，就跟着我。过了一会儿，我觉得小狗好像走了，就从门里出来了。唉！小花狗离我一米远。我敢把门关紧。透过玻璃，我看到了小花狗。它好像在说:“出来还我吃的。”我根本不理它，它只好沮丧地走开。看到小花狗走了，我也赶紧走回家，以防小花狗跑回来追我。回到家我想，还好没被小花狗追上。