大学生实践课心得体会【精选3篇】
大学生实践课心得体会【精选3篇】一
去年十一月份我就走出了学校,在学校的专业学习告一段了,面临着大学很重要的一个经历,大学生的实习经历,我是学的计算机专业,我们学的比较多,别人看来很杂,但是我倒是觉得这给我就业创造了更多及机会,在去年十一月份我们要出来实习了,去年十一月份有企业来校招,我当然是面试我专业相关的,我面试了一家互联网公司,在这里我正式的开始自己的第一次实习,为期半年,现在实习要结束了,感触很多,在这里我找到了自己的目标,找到了自己的价值,学到了很多的东西,最重要的还是开拓了我的视野,在这里的实习经历我涨了不少的见识,这些是一笔很大的财富,应当珍惜,在__公司实习的半年是我从来没想过的经历,收获的真的很多。
在我刚刚进入公司的时候,我想的最多的就是我能不能做好自己的工作,我当时真的是很担心的,心里就想着万一做不好怎么办,会不会被批评,一开始我很多的不自信,做什么都有点畏手畏脚。
进来之后就是给我们做岗前培训,我开始的时候对培训这个东西不是很感冒,觉得培训也就是个形式,但是实事当然不是这样,在培训期间我们每天就是上课,听培训的老师讲一些无关紧要 的东西,其实企业文化,员工素养,信息安全方面的东西,不已为然但是当培训的老师讲工作的事情我就比较感兴趣了,我是自认为我在大学期间学的知识较多了,胜任这份工作是没什么问题的吧,但是在培训的过程中,我感觉到了自己在学校学的,还有自己掌握的,跟工作中要遇到了技术比起来还是不够的,这是我最有感触的事情,培训完了之后对我们工作中要用到的东西我进行了一个全面的学习。
在正式上岗后我最大的感触就是,在日常的工作中遇到的各种在学校学习期间,我从来没有见过的新知识,这极大的激起了我的工作兴趣,也让我在工作中的求知欲更加欲裂,我感觉吧还是自己学的太少了,掌握的技能运用在工作中还是有些不足,这是很让我打击的事情,但时同时也让我明白知识是学不完了,在学校,在企业,不管是在任何地方,总会遇到自己不知道知识盲区,这就需要我们不断的去探索,去发掘了。
这半年的实习经历,我觉的最大的受益不是我完成了实习的课程,我觉得最大的收获,最大的感悟就是在工作之中那种不断发现新大陆的感觉,在工作中总会遇到一些自己的知识盲区,不断的去发现,不断地去探索这才是最大的收获吧。
大学生实践课心得体会【精选3篇】二
时间过得飞快,为期3个月的教育实习工作转眼间就要结束了。在这次实习中,我初次体验到为人师的滋味,真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说,我能做出怎样的成绩。不过,我收获很多:学会了听、评、备、教等基本教学技能,初步获得了班主任工作管理理念和经验,为我今后成为合格的人民教师打下了扎实的基础。这对于我的学习和将来的.工作来说是如此的重要。
在刚来到大岗中学的时候,我还是感觉到很害羞,然后遇到了我人生中最影响我的一个好导师——朱老师,他既是我的学科指导老师,又是我的班主任指导老师。他很耐心地跟我讲述了我要带的这个班的一些基本情况,我带的高二(一)班是全年级最调皮的班级,把整个年级的所有调皮生都调到这里了。听到了这个消息,我感到我接下来的3个月将会很棘手。我第一次在班级上自我介绍的时候,学生都十分激动,真的把我给吓到了。然后在接下来的日子里,我每天都下班去抓迟到,检查卫生,检查两操,看早午读,逐渐地和学生打好了关系,感觉到他们的底子十分的差,但是想学好的学生还是有的,就是调皮生特别的多,把班级里的风气都给带坏了。所以要整顿这个班级,重点是把调皮学生给整理一下,让他们不要拉帮结派,影响班级的学习风气。
在物理学科教学上,朱老师很放心地在实习的第二周就把高二(七)班的物理课都给了我来上。我也没有辜负老师对我期望,每一节课都认真对待,好好备课,把这节课的重、难点吃透,把每个细节该注意的都用一个小本子记住,以便自己时刻注意。在上完每一节课后,朱老师还会组织浩芹给我进行评课,把我好的地方指出来表扬,把我差的地方提出来要我及时改正。在上了几节课后,我感觉到物理教学当中,知识点的串联和过渡是很重要的,如果作为一个教师,把知识点完全摆出来,这样对于学生来说是很难受的,但是如果我们注重对知识点有一个适当的引导,那么学生也会更容易的理解知识点。虽然高二(七)班是一个文科班,我教的是文科物理,相对于我们老师来说是很简单的东西,但是就是越简单的东西如何才能让这群基础差的学生弄懂,这才是关键的地方。我就是从这个方面感觉到原来教物理也是一件很有挑战性的事情。
快乐的时间总是过得飞快的,和学生相处的日子虽然很短暂,但是我们的将要离去总感觉到有很多的不舍。如果能让这段实习时间延长的话,我希望是一个学期。在临别离校之际,我衷心希望老师们都能身体健康、工作顺利、生活愉快!祝愿同学们学习进步,在一年后高考中旗开得胜,考上自己理想的大学。
大学生实践课心得体会【精选3篇】三
今天上午第二节是我顶岗实习以的第一节汇报。
早上早读和第一节,指导老师让我在三班讲一遍,先练习再给我指导。在三班用讲了一节后,指导老师指出了我的缺点。我的和讲的思路衔接有些不顺,听着很突兀,有些提问没什么用,内容有些重复,没有充分调动学生的积极性。
第二节是正式去上汇报了。我虽然有意识的注意,但始终没有离开过本,全都在看本上的笔记和上的答案。提问有没有人学过这首诗,有人说没有我也没有停下解答。可能是我太紧张的原因没有听到,之后指导老师说了我才意识到这个问题。整节中还有很多没有用的提问。前后也没怎么衔接上。准备得太不充分,没有把所有内容都设计好、都想到、都背过。指导老师说讲的每个细节都要设计好,都要烂熟于心。这节4分钟,我讲完了居然还剩下17分钟,这属于很严重的失误和问题。
总之,这节我讲的很不好,感觉比以往任何一节讲的都要差,给主任应该留下了很不好的印象。
今后,我应该前准备充分,背过知识点,自己设计好衔接的话和思路,让堂活跃生动起。以后,在抱怨学生有多不听话有多乱之前,应该先想想自己讲的到底好不好。把自己做好,再找别人的原因。