我的语文老师小学生作文【通用4篇】

每个人接触或使用作文都是必然的，尤其是写人作文。写人作文是以人物为中心的文章，如表现人物、刻画人物、特色、特长、兴趣、爱好、思想素质等。还是对作文无能为力？下面是我的语文老师边肖编的小学作文[四大杂文]。欢迎你从中学习，希望对你有所帮助。

我的语文老师小学生作文【通用4篇】一

说到“三高”，人们不禁会想到“高血脂、高血压、高血糖”。但是，今天我要讲的不是老三，而是新三高“高能力、高智慧、高声音”，针对的是教我语文的王老师。

什么叫“能力高”，就是她教学能力强，是一个有经验的语文教学大师。

"老师来我们班上课了."“快点，快点，快坐下。”在我们准备出发的时候，王老师开始了今天精彩的教程。《江香河》那一课的林相如和廉颇好像也来教室了。蔺相如勇敢机智，胸怀宽广，顾全大局。廉颇性格直爽，能改正错误。两个角色刻画的栩栩如生，不仅让我们走进故事，感受到与课本的距离，也让老师们致敬。她从初三一直带领我们到五年级结束，每学期都在整个学区排名第一，从来没有失败过，真的很了不起。

“高智慧”，顾名思义，就是她学识高，处理各种突发事件的能力强，让我们这些跟随她三年的同学佩服不已。

学校组织班级评选“阳光少年”，我年少得志。我如愿以偿，成功入选。第二个月的改选，出乎意料的是，我的副班长以某种方式落选了。委屈的泪水突然涌上我的眼眶，警惕的王老师立刻把我叫到台前。“同学，孙鑫辅导过我的同学。你抱怨过吗？不。她主动打扫教室。她说她累了吗？不。她为我们班付了多少钱是有目共睹的，不是吗？”“是的”。学生们异口同声。感谢王先生睿智的话语，让我的心情平复下来，所做的一切都得到了肯定。我坚信我会做得更好。

说“他们高”，是洪钟那么响，还是小号那么高？两个都不是。因为口腔疾病，王小姐甜美的嗓音再也提不起来了。但她慢慢地说“不要说话”，就像晴天霹雳响彻全班，她再也听不见一句悄悄话；她低声称赞“你真棒”，就像给我们打了一针强心剂，精神饱满；她轻轻咳嗽，涉及到我们的心肺，因为她像母亲一样爱我们，我们像孩子一样关心她。

这是我亲爱的可敬的“三高”老师，一个普通的小学语文老师，但我永远不会忘记。

我的语文老师小学生作文【通用4篇】二

我的语文老师作文(语文和英语)

我的语言老师是一个非常负责任的女老师，她姓王，所以我们都叫她王老师。

黄老师一头黑色短发，一双黑溜溜的眼睛，高高的鼻子，弯弯的眼睛

哦，深沉的笑声和几个小酒窝。

王女士就像一个勤奋的园丁，我们是祖国的花朵，她精心呵护我们，让我们的幼苗茁壮成长。看着这些可爱的孩子，王先生笑了，那笑容是世界上最甜美、最美丽、最幸福的，她在我们幼小的心灵中播下了知识的种子。

我的语文老师是一个很负责任的女老师。她姓王，所以我们都叫她王小姐。

王老师黑短发，黑眼睛，高鼻梁，弯眉，笑起来一对深深的酒窝。

王老师就像一个辛勤的园丁。我们是祖国的花朵。她很好地照顾我们，让我们的幼苗茁壮成长。看着这些可爱的孩子，王老师笑了。那个微笑是世界上最甜蜜、最美丽、最幸福的。她在我们幼小的心灵中播下了知识的种子。

我的语文老师小学生作文【通用4篇】三

我的老师，一个优秀的语文班主任，一个中等身材的老师，用长长的卷发把她的洒脱表现的淋漓尽致。虽然脸上已经有了几条皱纹，但她的笑容仍然是那么纯洁和坚定。

有人说“父爱如山，母爱如水”，是延续生命的景观。但是生命是脆弱而苍白的。是什么赋予生命力量？什么赋予生命色彩？是爱，是老师的纯爱。老师的爱像水一样美丽，给我们智慧；老师的爱像山一样壮丽，给我们安全感。

我记得有一次午睡，大家都累得睡不着，你却依然不怕疲劳来批改我们的作业，因为我看到你时不时揉揉疲惫的眼睛，你一定很累了。你为谁做了这么多？不只是为了我们所有人！我看着，泪水模糊了我的双眼，我趴在桌子上不让眼泪流出来，但是不小心的时候泪水悄悄的划过我的脸…

钟先生，我想对你说:“你给了我学习的信心，快乐生活的勇气，努力工作的动力，对美好未来的希望！”

钟老师，你是我智慧的敲门砖。你是我幸福的金钥匙。你是我人生航程的向导；你是我人生运动的指挥。

钟先生，你每天都带着庄严的表情走上讲台。我多么希望你能微笑！这样不认真的同学可能会笑着渐行渐远，我们和你的距离也会因为这天使般的笑容而更近！

钟小姐，你知道吗？每当遇到困难和挫折，我总会想起你那一刻的笑容，那笑容很亲切。这个微笑让我自信，让我坚强，激励我，带我走过无数的困难和挫折。

如果我们说父母对我们好，那你也对我们好。你把我带进了知识的殿堂，把我带进了智慧的海洋。可以说，没有你，这一切都不会发生。

漫长的学习之路的每一步，都记录着你给予的感动；曲折人生的每一步都有你真诚的规劝和关怀。你用你所有的知识去浇灌含苞待放的心，你用你一生的爱去温暖已经失落和孤独的心；你用世界上最美丽的语言敞开心扉，你用美丽的彩虹划过我们的心。虽然你的脸上满是沧桑，但你还是把最美的笑容放在了每个人的心里。

我的语文老师小学生作文【通用4篇】四

是吴苏平先生教我语文的。他又小又瘦，我很担心一阵风吹来老师会离开人间，但是他幽默的教学风格深深的吸引着身边的我们。

有一次吴老师带我们学《我所见》这首诗的时候，让我们写一个牧童捕蝉的片段。他并不急于让我们马上完成，而是要求我们想象一下自己这辈子是怎么捕蝉的。然后，他邀请程伟新上台表演。看到程伟新赶紧上车。他左顾右盼，逗得我们哈哈大笑。后来他把石头扔向那只“蝉，蝉”的蝉，然后我们就笑了。老师说:“我叫你抓蝉，不是砸！”第二个上台的是王维俭。上台后，王维俭像木偶一样做了几个僵硬的动作。我们都笑了，老师被他的表现吓得跑出了教室。然后老师重复了王维俭的动作，并把它们做得更夸张。我们狂笑。老师不让同学表演了，因为怕发生更震撼的事。他决定自己表演。吴先生抱着他的猫，眼睛一直盯着蝉，轻轻地把脚移到蝉身上。然后他像闪电一样伸出右手，抓住了蝉。老师生动的表演一下子给了我们写作的灵感，学生们写的作文也越来越精彩。

正是在这样轻松愉快的氛围中，我们学到了丰富的知识，明白了很多道理。我非常感谢我的语文老师。