描写菊花的作文结尾【精选3篇】

描写菊花的作文结尾【精选3篇】一

　　菊花是一种人们非常喜爱的植物。它与梅、兰、竹合称“四君子”。

　　你瞧，公园里的菊花开得多茂盛啊！黄的、红的、白的、紫的，一朵朵、一簇簇，迎着西风，披着寒霜，争妍斗艳，含芳吐香。这些烂漫的菊花，白的像雪，粉的像霞，红的似火，竞相开放着，有的打着骨朵儿，像害羞的小姑娘；有的几朵花簇在一起，像几个形影不离的好朋友；有的像少女的卷发，有的似老爷爷的拐杖，有的若蛟龙的爪子，还有的如喷泉洒下，各不相同。还有那孤独的零星的一朵一朵，就好像正在玩捉迷藏……真是千姿百态，争奇斗艳啊！

　　外公在我家大晒台上也种菊花。看着那美丽的菊花，我也缠着外公教我种菊花。外公说：“菊花喜欢疏松肥沃、富含腐殖质、通气透水良好的沙壤土。在不同生长发育期，对水肥要求也不一样。花农有这样的谚语：‘小怕淹，老怕早，花蕾形成时是大肚汉。’”

　　菊花不仅赏心悦目，而且还有很多用处呢！妈妈经常用菊花泡茶喝。听老师说菊花还有很多特别的用处呢？菊花火锅，菊花火锅清香爽神，分外可口，如。菊花枕，每届仲秋，采撷大朵丰满的菊花，晒干后装入枕中。菊花枕清香芬芳，既能助人入睡，还能使人清醒后不再昏睡。用菊花洗眼可以明目，用菊花泡脚对眼睛疾病十分有效，可谓上病下治。

　　菊花贡献着它的美丽供人观赏，我爱美丽的菊花。

描写菊花的作文结尾【精选3篇】二

　　菊花素有清净、高雅之称。虽然有些菊花固然美丽，但是我更爱那性格坚强、倔强、毫不服输的野菊花。他的花期在11月，于是他们就面临着风雪严寒。

　　我走在回家的路上，在路旁有像菊花一样的小花。我定睛一看，这也是菊花呀！在这么一小堆菊花面前，我仿佛感到那些家养的菊花软弱、退缩。好像由于娇生惯养，她们失去了不畏严寒的本性。陈毅在诗中写到的“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何！”也不复存在。看到那些白色的菊花，好像回到了老家，大人们摇着蒲扇，我们一大帮小孩在草丛中找蚂蚱。又好像把我置身于一片大草丛中，蝈蝈轻轻的叫着、螳螂在玩“大刀”。一阵风扫过又把我带了回来。我忽然想到了陶渊明的一句名句“采菊东篱下，悠然见南山。”是啊！菊花历来被视为孤标亮节、高雅傲霜的象征，代表着名士的斯文与友情。说到菊花就有陶渊明，不就说明陶渊明爱菊吗？

　　我也喜爱菊花，于是弯下腰、蹲下去，去闻闻野菊花的清香。他的香味淡淡的，但是香气四溢，闻起来使人感到心旷神怡。果不其然，菊花的香气能治疗头晕、胸闷以及别的症状。用杭州盛产的杭白菊来泡茶，可以起到提神、降压、清火的功效。他的花瓣柔柔的，怪不得别人说菊花的叶子是润如玉、轻如纱。花蕊是黄色的金灿灿的，犹如把一“颗”太阳挂在了野菊花上。

　　野菊花，你清净、高雅、优雅、大方、坚强的品格都值得我们学习！

描写菊花的作文结尾【精选3篇】三

　　秋天，是一个收获的季节，是一个金色的季节，是菊花的天堂，落叶的海洋。

　　一天，菊花们正在开会。菊花皇后说：“刚才，有一位小姑娘给我们王国发来一张邀请函，要把你们其中的一些送给一位老师，你们各自推荐吧！”

　　“我推选智慧，她又漂亮，又可以给那位老师带来足够的知识力量！”勤劳的菊花说。

　　“我推选勤劳，她既能干，又能吃苦！”一枝菊花说。

　　“我推选快乐，她可以让那位老师一生快乐！”智慧菊花说。

　　推选完毕了，送给老师的菊花分别是：智慧、勤劳、快乐。小姑娘按时来领花，她拿着一束菊花，踩着脚下那咯吱咯吱作响的树叶向老师家走去。

　　在路上，那三朵菊花想：我能找到自己的伴侣吗？不一会儿，到了老师家，小女孩儿用温柔的声音对老师说：“花儿最懂得春天的无私，月儿最懂得太阳的心，老师的厚爱，我能体会。严格是爱，温柔是爱。”听完后，老师感动得哭了，小姑娘把花送进了老师的手里。三枝菊花找到了自己的伴侣，智慧菊花去了书架上，勤劳的菊花放在了老师的笔筒里，快乐的菊花放在了电视机上。

　　这时，从窗外吹来了一阵清凉的风，小姑娘走了，临走时看了一眼那些菊花，菊花仍在风中摇摆，在太阳的照耀下闪烁着金色的光芒……