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班主任作为班级的领导者、组织者,应该【精选3篇】

小编: 孤街浪人

班主任作为班级的领导者、组织者,应该【精选3篇】一

  在我们学校,几乎每个学生都认识邬华翔老师。邬老师五十开外,瘦瘦的。他的出名是由于讲话幽默和作风严谨。你说他和蔼可亲吧,他有时会狠狠的教训你一顿;说他严肃吧,可他有时会亲切地向同学问这问那。

  这学期,我们升入五年级,我们班的班主任正是这位邬老师。

  邬老师在开学的第一天便自我介绍说:“我是不怕麻烦的班主任!”不久,同学们背地里都称他为“麻烦”班主任。

  果然,开学的第一周他就给我们找了许多“麻烦”:有些同学作业不认真,乱做一气,字迹潦草,邬老师就“麻烦”他们重做。这业本,吐了吐舌头,真是“哑巴吃黄连,有苦说不出些同学望着作”。当他们再次交上作业本时,字迹端正了,答案也正确了。这时邬老师,一副胜利者的样子,高兴的笑了。

  星期三,轮到我们这一组当值日生,我们生怕邬老师找“麻烦”,分工打扫的非常认真。谁知邬老师一检查,还嫌桌椅排得不整齐,我们只得重排。唉,真麻烦!

  更“麻烦”的是邬老师还别出心载地给我们每个人装订了一本《学生每日在校表现》的评估册,他把我们每日在校的各项表现加以评估,非常具体,使每个同学都清楚地知道自己在哪些地方面做的不错,那些方面做得还不够。这样同学们就有了努力的方向。要知道,这对老师来说是非常辛苦的,他必须对班里的41个同学每天各个方面的表现都了如指掌。

  邬老师找“麻烦”是不管对象的,平日调皮的学生他要找,对干部也照样要找。他啊不讲情面,人人一律平等。

  说也奇怪,随着“麻烦”班主任不断找同学“麻烦”,班里的同学都进步了,热爱学习的风气浓厚了,课堂纪律变好了,关心集体的同学多了学雷锋做好事的也多了……

  我们班的同学对这位“麻烦”班主任能不十分感激吗?

班主任作为班级的领导者、组织者,应该【精选3篇】二

  暑假里,我知道了我们的新班主任叫赵老师,是个教数学的男老师。我心中一惊,暗想,这怎么了得!我之所以这么想,是因为我想像中的男老师都是高大、威猛,脾气暴躁的。我的新班主任

  可是,事实与我的想像却完全不同。赵老师很平易近人,笑口常开的嘴边时不时地蹦出一两句幽默的话语。

  告诉你们一个秘密,赵老师有那么一点点“自恋”倾向。为什么我会这么说呢?那是因为最近班里有好几个女生流鼻血,而赵老师却说这都是他长得太帅造成的。我的新班主任我的新班主任

  赵老师上起课来是即有趣又严肃。

  我们表现好的时候上课很轻松。有趣的语言像连珠炮一样,接连不断地从老师的嘴巴里蹦出来。一道道版式整洁地出现在黑板上,一句句生动地讲解为课堂添加了色彩。

  我们不听话时,赵老师是严肃的。如果有人在课堂上“唧唧喳喳”地讲空话,那么老师就会立马板起面孔。如果有人在这时候被逮个正着,那么接下来就有他好受的喽!

  这就是我们的新班主任,怎么样?不错吧!

班主任作为班级的领导者、组织者,应该【精选3篇】三

  在我眼里,我的班主任金老师一直是一个天不怕地不怕的人,可这一观念就在一节语文课上改变了。

  那节语文课我们大家都听得很认真。这时,突然从窗外飞进来一只麻雀,那麻雀飞到教室中张牙舞爪,十分嚣张。只见它一会儿飞到课桌上,一会儿又飞到同学手上。好似在显示自己有多么得威风。正当我们在观察麻雀时,搞笑的一幕发生了,那个天不怕地不怕的金老师竟然面色苍白得跑了出去,一边跑还一边说:“啊,救命啊!”金老师跑到外面,右手放在嘴巴下面,显得十分害怕,还不时地问我们:“还在吗?还在吗?”同学们见到如此画面,都哄堂大笑起来。

  过了一会儿,金老师走了进来,左看看右看看,看到麻雀不在了,她才再次回到讲台上讲课。这时,不知谁笑了一声,同学门顿时想起了刚才金老师那搞笑的画面,不禁笑了出来。金老师见了似笑非笑地说:“好了,别笑了!”那节语文课就在这喜悦的气氛中结束了。

  我至今想起这件事还是想笑。