因为有了期盼满分作文【通用5篇】

在平淡的学习中，每个人都熟悉作文。尤其是写人作文更是屡见不鲜。写人作文是以人物为中心的文章，如表现人物、刻画人物、特色、特长、兴趣、爱好、思想素质等。以下作文是边肖出于期待而精心编排的[共5篇]。以下作文是边肖精心整理的，供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

因为有了期盼满分作文【通用5篇】一

谢谢你邀请我。

学校快结束了，老师点名表扬了一个女同学。我们只是静静地听着。

“放学后！”

这时，学生们被打动了，大声整齐地喊道:“谢谢！老师！感恩节快乐！”心里多了几分喜悦。

老师脸上挂着灿烂的笑容:“快点，回家！你也一样开心！”

嘻Xi哈哈，回荡在教室里，在这个小窝里，这个问候，点燃了彼此心中的蜡烛。

那天，是生物老师给我们上了最后一节课。

下课后，所有的学生都流下眼泪，赠送礼物。每一份礼物，每一颗心。

有些同学没有流泪。也许，他们和实习老师分开过一次。

她是班长，非常强壮。

但此刻，她也流着泪站了起来，用重庆话说道:

“我觉得我现在说的是每个学生都想说的。我们总是在课堂上捣乱，但你什么也没说。虽然我们相处的时间不长，但是我们有友谊。谢谢。”

她坐下来，泪流满面。也许这是她一生中第一次流泪。

班主任大声问学生:“你们觉得生物老师怎么样？”

所有同学异口同声，争先恐后地回答她脑海中的形象:“温柔！”“善良！”“可爱！”“包容！”“谦虚！”……

生物老师开心的笑了笑:“原来我在大家心目中那么美。我这里有棒棒糖，给大家吃。”

班长眼泪汪汪地把它分发给每个学生。所有的同学都收下了自己的礼物，笑着，哭着，笑着，这是老师的本意；哭的人充满失望。

班主任看了看生物老师，又看了看我们:“感谢生物老师给我提供了专业的教学。只有我们能一起解决剩下的课程。快来给我生物老师鼓掌。”

突然，响起了掌声。还有一些同学，再也忍不住了，流下了眼泪。

多少学生，此刻，早已泪流满面，哭红了眼睛。

简老师走了，但是每个同学的眼泪都没有停。每一次真诚的哭泣都感染了每一个人。

因为你，我们变成了第二个“你”。谢谢你邀请我。

因为有了期盼满分作文【通用5篇】二

人的心就像肥沃的土壤。当种子播种时，根会在土壤中生长。每一天，都会深深的生根发芽。

小时候，我害怕出生。我总是喜欢自己靠在角落里，看放在腿上的故事书。不知道是插画还是故事让我着迷。这几年，我看了不止一盒书。就这样，读书的小种子发芽了，轻轻长出了鲜艳的须根。

从小到大，我买了很多著名的作品，比如霍金、龙应台、老舍等。，和父母在饭桌上的对话也从原来的闲聊变成了书和文章的交流。

现在我正在看余虞丘先生的《文化之旅》。每天，不管是晴天，阴天，还是暴风雨，只要兴趣来了，我就拿着书，一个人坐着，一个字一个字的读。虽然他的思想远不如余虞丘先生，但他仍能看到自己浅薄的思想。书中前几章都是关于他在中国的所见所闻所想所感。当我写莫高窟壁画的丢失和中国文化的毁灭时，我总是在心里感受到，哀叹历史的无情，痛惜文化的衰落。当我写到苏轼被害，清朝大兴“文狱”，文人流放宁古塔的时候，不禁为已经发生和过去的历史担忧。当我写中国衰落，民族衰落的时候，我也想像烈士一样唤醒这条沉睡在亚洲东海岸的巨龙。因为读书，读书的根发芽了家和国的情怀。

晚上，轻轻开灯，翻看《时间简史》，里面描述的无数新的、前沿的科学知识如广义相对论、量子纠缠、事件视界，都增加了我的知识面，让我感受到生命的短暂和渺小，感受到生命的美好和珍贵。

因为有了根，因为有了读书的根，我的视野不再低俗空虚，我的大脑不再懵懂苍老，我的思想不再愚蠢低俗。它给了我一个认识自己，认识历史，认识世界的机会。

书，在每个人心里，既是种子，又是播种者。它扎根在我们的心中，它承载和传播的文化、精神和感情也在我们的心中生根发芽。

因为有根，人有寄托，人有思想，人有感情，人不傻。

因为有了期盼满分作文【通用5篇】三

2010年的一个早上，一个漂亮的宝宝诞生了，这个宝宝就是我。当时天刚亮还在下雨，爸爸就给我取名“晨雨”。

顾名思义，一场小雨冲走了空气中的污垢，让人们呼吸到新鲜的空气。因为我，父母更相爱；因为我，爷爷也赶上了时尚；因为我，家里有很多有趣的故事。

我的出生让父母明白了什么是责任。我出生前，父亲一下班就打游戏。为此，我妈和我爸吵了好多次。妈妈要么去逛街，要么下班回家看电视。从我出生开始，父母就下班回家了。爸爸很少玩游戏，帮妈妈做家务，给我打包玩具，带我去散步。我妈把房子收拾的井井有条，经常给我打扫战场，偶尔逛街，我买的东西最多，我爸会劝我妈多买。因为我，父母更加相爱。

我上小学的时候，因为父母工作忙，爷爷不仅接了接送我的任务，还教我写作业。以前爷爷用的是旧手机，只会接打电话。但对我来说，爷爷买了智能手机，学会了玩微信。有时候作业记不住了，爷爷会在微信群里看到老师布置的作业是什么；有时候，爷爷会用手机找到答案，然后教我。爷爷总是跟别人说，因为孙女的缘故，等他老了就会赶时髦。

“孩子要孝顺却不等亲人”会是一生的遗憾。从现在开始，我会让我的家更温暖。

因为有了期盼满分作文【通用5篇】四

虽然你驼背，但我觉得你魁梧；虽然你已经过了半百岁，但我觉得你一直很帅。你有一份爱，让我感动，让我觉得你是一个“活着的雷锋”。

那天，我一如既往地在小区里滑冰，小区里的风景就像调皮的孩子，调皮地在我身后跑。突然跑了27圈，旱冰鞋滑不动了。砰的一声，我重重地摔倒在地上，向前滑了几步。我艰难地站起来，坐在路边检查我是否受伤，我的旱冰鞋出了什么问题。检查过后，我的手肘断了，一条“罪魁祸首”胶带缠在我的旱冰鞋上。就在这时，我

我还在想该怎么办。我回到家，一个男人来了。他穿着蓝色短裤和白色休闲装。他看了看我的伤口，什么都没发生，然后看了看包着旱冰鞋的胶带。于是，他使劲往外拉，动弹不得。我很着急，但是怎么办。他见我着急，亲切地对我说:“放心吧，孩子，我会帮你的。”我被感动了，然后他开始用力拉带子。我看着他汗如雨下，像断了线的风筝。这是，我感觉他好高，让我刮目相看。一个陌生人帮了我这么大的忙。最后，他帮我把带子取了下来。

这时，我站了起来，他和蔼地对我说:“嗯，你可以滑了。”我对他说:“谢谢你这么帮我。”

后来才知道他是外科医生。

因为你，我又滑倒了。因为你的爱，我感受到了“活雷锋”的温暖。因为你，谢谢你拥有你

因为有了期盼满分作文【通用5篇】五

我愿做一棵开花的树，站在你必经的十字路口，用一生的时间，驱车前往茶点昏暗的地方，回首往事。愿花香芬芳你所有转瞬即逝的时光。-铭文

在教学团队中，总有一群普通人的老师，默默无闻地在自己的一亩三分地上劳作、贡献。他们用美好的青春为学生编织美好的梦想；搭建桥梁让学生用丰富的知识腾飞。他们就像天空下的一朵小花，只愿送一缕清香给大地；他们就像蓝天上的一抹晚霞，只愿献出自己的光彩来点缀天空；他们更像是日出而作日落而息的农民。他们只关心农作物的生长和收获，从不关心付出多少。

学士中学的教学团队中这样的人太多了，别说主管学校行政的胡拓校长，就是带领高三化学蓬勃发展的李淑勤，更别说费尽心思提高学生生物成绩的邓月香老师。她一个人花了无数个小时去滋养身边的人，我们也有无尽的感激。

因为你，我明白老师应该以“说教”为主。

俗话说，“十年树木，百年树人”。作为一名教师，你总是试图用真善美去影响每一个孩子，总是试图用积极的态度去养育每一个孩子。作为老师，你用自己的榜样和人格魅力让学生敬佩和模仿。作为老师，你用书本净化学生的心灵，让学生通过各种故事增长知识，开阔思维。

还记得吗？有一个男孩在学校的商店里买零食。因为他心情不好，他把所有的愤怒都发泄在店主身上。你在学习的时候，并没有过多的责备那个男生，而是冷静认真的说服了他。要知道，在我心里，就是这么一个桀骜不驯的孩子。也许没人能让他低头。然而，你似乎有春风那样的魔力。孩子愿意承认错误，向店主道歉。还记得吗？班里有一个新来的新疆姑娘，衣着，谈吐，饮食等等都和我们不一样。你担心她的生活，所以每天都会嘘寒问暖；你担心她的学习，所以每天认真沟通；你担心她的沟通，所以你鼓励其他孩子好好照顾她。

“什么都不说，自己想办法”，因为你，班里的同学都会互相同情；因为你，所有的学生一起进步；因为你，我也明白老师应该以“说教”为主。让学生先做人，才能成人。

因为你，我明白老师要重视“教”。

作为学士中学八年级英语组教研组组长，148班班主任，你的任务很重，但你知道老师肩负的是一代人的教育使命，而不是个人的。这种责任和爱可以超越一切，汇聚成一股不可阻挡的力量。所以，你用爱激励学生。在对学生进行教学时，为了有时间与学生交流，及时帮助学习困难的学生，你主动引导学生发现问题，提出问题，分析问题，解决问题，帮助学生克服学习中遇到的困难。同时，注意了解和研究学生的学习情况，及时调整和改进课堂教学。尤其是在“五维五环”课程改革模式中，你沉淀了更多的思想，思考如何让资优学生发挥主导作用，如何让中专生不断提高，如何让差生振作起来。我知道在课堂上，课堂上的教学是你的诠释；课后在走廊大声朗读背诵是你的解读；放学后，办公室里认真的身影就是你的表情。

“不要放弃一个学生”，因为你兢兢业业，我们更认真；因为你的一丝不苟，我们加倍努力；因为你，我越来越强大。

因为你，我明白了老师要以“解惑”为根本。

“授人以鱼不如授人以渔。”真正的教育不应该仅仅是“说教和教学”，而应该给学生一种能力，这种能力与学习、思考、辨别、质疑等有关。而我们希望学生有这样的能力，就是“要学生有一杯水，就要有一桶水”。教师首先要提高自己的专业素质，让学生合理质疑，让自己的专业得到“解决”。

作为一名英语教师，你的声音经常萦绕在我们的耳边，而不是听你的侃侃和谈论家庭生活，不是听你滔滔不绝地谈论学校琐事，而是专注于英语课本，朗读英语听力，复习英语单词，或者自己录制英语听力音频文件。从教十几年，备课还是不马虎懈怠。这不就是给自己“浇水”吗？从而滋养学生，为“解惑”做好充分准备。

我国著名教育家陶行知曾说:“我认为好先生不是教书，不是教学生，而是教学生学习。”因为你，我们更了解它的内涵。

没有耸人听闻的故事，没有耀眼的光环，只有一如既往的做着平凡的事情，而平凡的背后，我深信有一个不平凡的——你用一生的时间为学生传播希望，回头看，会有淡淡的花香，芬芳一生。彭向华先生，谢谢您的光临。