身边的风景也动人作文700字【精选3篇】

身边的风景也动人作文700字【精选3篇】一

　　天热极了。

　　中午，阳光越来越毒，街上的柳树，像病了似的，叶子带着层灰土在枝上打着卷。枝条一动也懒得动的，无精打采地低垂着。油亮的马路干巴巴地发着白光，，穿梭奔驰的汽车与天上的灰气连接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处憋闷，，整个城市像烧透的砖窑，使人喘不过气来。

　　百无聊赖的我走在大街上，眼睛雷达似的扫来扫去，想找出点儿新鲜事。可，扫了一遍又一遍，结果都是一样，好无聊啊！坐在长椅上，我看着来来往往的人，睡意竟悄然涌了上来，恍惚间听到身后的树丛中传来嚶嘤的低语。忽而宁静，忽而喧闹，好奇之下，我站起来，悄悄地向那儿走去，视线穿过那丛丛树木，画面定格在那一刻。

　　一个衣着绿衣衫的小女孩蹲在那里，娇小的身体随着白皙的小手的动作一左一右地扭动着，哦，原来她在捧土埋“树”呢，不，不应该叫“树”的，仅多也只能称小树枝。旁边还有一个粉衣服的女孩呢，，那小女孩小手用力地拍打着刚刚埋下的泥土。湿湿的泥土上印着她小手的痕迹。不大一会儿，绿衣衫的小女孩埋完了她的那棵“树”，而粉衣服的女孩也与此同时干完了手中的活儿，“干完了，两棵树又被我们种上了”，。她们伸开那早已被泥土整得面目全非的手，又看了花脸的对方，都哈哈地笑了。

　　唉，只是种树玩泥取乐的游戏，有什么好看的，还破坏环境，糟蹋树木。我嘲笑自己好奇的幼稚，本以为这样的游戏会重复的后下去，只见那粉衣服的女孩走到她埋的那棵树面前，轻轻地说：“小树，小树，你要快长大哦！一定要长成参天大树！”

　　“”和我们一起长大哦“”绿衣衫的小女孩大声地说。

　　我继续聆听：“到时候，沙漠地区一定会变成翠林的，到时候，许多干早地区就不会旱了……”她们对着自己精心做成的作品一如慈母温情的凝视着怀中的乳儿，热烈的谈论着、畅想着、好似有说不完的话。

　　猛然间，我心里好似有某种东西在蠢蠢欲动，不！是在一点点占据我的心，那是什么？是那颗纯真的美丽的渴望葱郁之林的希望之心，是那种关心环境保护、热爱家园的崇高精神震撼了我。一如那华尔兹圆舞曲中最美的舞姿，舞动了我心灵上的弦。我为自己刚才的想法感到特别惭愧。

　　“起风了”，有人高兴地大声喊着，瞬间感觉凉意四下漫开来，是那么舒畅，两个小女孩也欢呼起来，我朝她们挥挥手，我想，我该跑上前去，和她们来个深情的拥抱。

　　啊！原来，身边的风景也如此动人。

身边的风景也动人作文700字【精选3篇】二

　　他在一个虚无主义的沙漠中以峭然的姿态与锋利的目光守护着神圣，浪漫，美，爱以及我最美好的初衷。

——题记

　　我的印象中，班主任一直是凌厉的象征。他从来不动容，每每自习，他总是野鬼般戚戚点点地绕在窗外，伫立在门旁，惨白的脸与坚硬冰冷的墙砖融为一体，鹰隼般的目光扫视着每个人……

　　月考前夜晚自习，窗外风雨大作。黑夜的幕布悄悄拉上。突然灯一闪，心中莫名的恐惧：班主任要来了！可我右前方的小X还在肆无忌惮地与他同桌畅聊。同桌倒不理他，他还在津津有味地自娱自乐。富有节奏又高八度的声音使我生起同情：你要惨了！

　　果真，班主任臂弯上夹着一沓纸，双手背在身后，很轻很轻，几乎是贴着地面拖着走向小X。我仿佛看到小X被一只骨粗大的手奋然揪出的情景，忐忑地望着接下来的一幕。同学们似乎没看见一样做着自己的事，等待着最后几秒……

　　班主任竟然！他弯下腰，拾起地上不刚的外套，一手把那沓纸放下，像怕惊醒谁一样，动作很小心地将外套倒翻的袖口一只一只翻出来。灯光下我看他像积淀万年土质层一样很斑驳，很厚黄的脸上飘过些柔色，清澄的眼睛上有某个晶莹仿佛在跳动。他把大衣上的褶角抚平，盖在小X身上。小X很迅速的将大衣穿上。我分明感觉到在那个瞬间，班一任的大手往小X的肩膀上注入了最厚实的力量。

　　班主任卷起那沓纸，将小X桌面上理了一下，摊开夹着一支笔的B5本。我正对着的，是班主任魁梧的背影。他笔直的，被衬衫紧绷的根根分明的脊梁永远地印入我的记忆。心灵被酒意般的畅快所沐浴，这短短的数十秒钟，竟成了一种伟岸！

　　我犹如在慵懒，麻木的沉睡中听到一记响亮的角声，肃然起立。班主任小小的举动，终于让我触摸到他内心最柔软的部分！他对我们无私而体贴的关爱，在那个风雨夜给予了小X，更是所有人春天临近般的鼓励！

　　我的神经太粗糙了，没有提早捕捉到班主任深情之处。但相信小X，一定不会再犯纪律错误了，班主任同时也让我明白了一个叫爱的教学理念。

　　如今潘鬓已成丝，记否车羊并载时。身边风景亦动人，韾风青鸟不曾知。

身边的风景也动人作文700字【精选3篇】三

　　生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。你是否注意到身边动人的风景呢？幸好，我拥有一双会发现美的眼睛。

　　上课铃声将同学们的喧闹声掩盖，同学们静了下来，端坐在座位上，语文老师踩着铃声进入教室，开始了抑扬顿挫的讲课。她时而将声音压得很低，像树叶落在水中，泛起淡淡的涟漪，时而又抬得很高，如流星划过黑夜，耀眼无比，可谓一语惊醒梦中人。同学们顿时被老师吸引住了，一双双眼睛盯着黑版和老师，专注地听讲。偶有一个同学开了小差，被老师投去温和的一瞥，便立马放下手中的东西，参与其中。语文课更多的还是师生的互动，同学们积极发言，对老师提出的问题认真思考，发表自己的见解。我是一个比较内向的人，老师叫我起来回答问题，我站起来好一会儿，可还是说不出来，脸胀得通红，仿佛豆大的汗珠下一刻就要滚下来。“没关系，大胆地说。”老师鼓励我，终于我说出了自己的想法，胆怯也在不知不觉中云飞雾散，心里有说不出的畅快和感动。语文课就在老师、同学间的互动中进行着。下课时，有的同学凭栏而立，望着操场；有的同学紧跟老师，悬疑质理；还有的同学认真整理做好下节课的准备。五彩缤纷的校园生活就是一副副动人的风景。

　　走在回家的路上，来到自家

　　楼下。在电梯旁站着等电梯的，有两名中年的阿姨，一个老年人，还有我。随着“叮”地一声响，电梯门开了，那两个阿姨向后退了一步，赶忙让那个老年人先进。老年人的腿脚不太好，走路一顿一顿的，她们俩赶紧扶了一下，那个老年人连忙说谢谢，她们却说：“大爷，别客气。”老人上了电梯后，围着丝巾的阿姨又笑着对我说：“小朋友，你先进吧。”“阿姨，你们先进。”“快点儿，快点儿，再不进门要关了。”另一个阿姨接着说。我被阿姨推着进了电梯。又见那两个人谁也没有先进，而是各自做了一个手势，示意对方进去，之后是相视一笑，一同进了电梯。此时，虽是秋天，但在我们的心里，却是春意暖暖。

　　听着五彩缤纷的语文课，演绎师生之情；感受朴实敦厚的回家之路，传递邻里和睦之情。这一切，都在告诉我们：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。动人的风景就在身边。