金属材料教案第二课时【精选3篇】

金属材料教案第二课时【精选3篇】一

　　1、知识与技能

　　⑴认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

　　⑵了解常见金属的物理性质，能区分常见的金属和非金属。

　　⑶知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。

　　⑷了解物质的性质与用途的关系。

　　2、过程与方法

　　⑴由学生的生活经验和对实物性质的讨论入手，让学生了解金属的物理性质，并学会区分金属和非金属。

　　⑵通过对生活中常见的一些金属制品材料选择的讨论，引导学生从多角度分析问题，并形成以下认识：物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但不是唯一的决定因素。

　　⑶通过实验比较黄铜片和紫铜片、焊锡和锡及铅的多种性质，认识加入其他金属可以改良金属特性，以及合金具有更广泛的用途。

　　3、情感态度与价值观

　　⑴通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

　　⑵在了解金属性质的基础上，了解材料选择要考虑的问题：如价格、资源、是否美观、是否便利以及废料是否易于回收等。

金属材料教案第二课时【精选3篇】二

　　1、金属材料的物理性质。

　　2、物质性质与用途的关系。

金属材料教案第二课时【精选3篇】三

　　教师用具：投影仪、金属制品、金属制品的图片、铁架台、铁片、酒精灯、焊锡、铅、火柴等。 学生用具：大小形状相同的铁、铜，干电池，小灯泡，导线，酒精灯，火柴，黄铜，铜，与钛有关的资料和新型合金的资料等。