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四年级语文上册作文题目汇总【范文10篇】

小编: 北巷以北

在学习、工作、生活中,每个人都有写作文的经历。通过作文,我们可以把零散的想法聚集在一起。以下是边肖为四年级语文第一册收集的作文题目摘要[10篇论文]。以下是边肖为大家收集的,希望对大家有所帮助。

四年级语文上册作文题目汇总【范文10篇】

四年级语文上册作文题目汇总【范文10篇】一

一天下午,天气很好,阳光明媚。我怀着极大的喜悦参加了“开卷有益”的辩论。

老师开始选择“辩手”(提问回答的学生)进行利弊分析。学生们热情地举起了手。老师精心挑选了14名学生来代表赞成和反对意见。我看到南北两边分别是一排桌子。所有正反双方的“辩手”都充满了信心,似乎有了一场比赛。

清脆的铃声响起后,老师宣布这次辩论的主题是:开卷有益吗?

首先是我们广场一号演讲。一号辩手一脸严肃,说:“我觉得我们应该学习,因为哪个作家从小就不学习,是靠书长大的?”对手毫不示弱地说:“我不认为所有的书都是好书。如果这些作家手中没有一本好书,他们会成为作家吗?”

我们广场观众吴再凡说:“不学习,人类文明会发展吗?”对方继续反驳:“我们的意思是,开卷未必有益,不是我们不读书,而是我们选择更多适合我们小学生的书!”

辩论的双方都很生气,你说一句话,我说一句话,辩论的气氛非常激烈和紧张...

最终,对方打败了我们的方块辩手。

虽然我打败了我们的辩手,但我还是觉得应该多读书,不管是不是好书,但每本书都有它的知识和营养!

四年级语文上册作文题目汇总【范文10篇】二

第一,班级学生掌握知识分析

二、复习内容和难点

复习内容:23篇必修课文,听说训练,习题训练,七个单元练习

复习要求1。复习巩固汉语拼音,掌握本书复音词的正确发音,根据拼音写出所学汉字。

2.复习和掌握本书所学的新单词,要求发音准确,字体识别清晰,理解单词意思。

复习辨析同音字和异体字,进一步培养正确使用汉字的能力。

3.复习掌握一些偏旁部首的特殊情况,可以在字典中选择合适的意思。

4.复习掌握本卷词表中的单词,理解意思,能够口头或书面使用。

5.复习他人话语的正确释义、整个故事以及听写一段的能力。

6、复习可以用关键词,背诵指定的课文。

复习掌握关键词和理解段落的方法。

复习课文和题目之间的关系。

复习根据发展顺序合并自然段落和分割文本的方法。

7.熟读23篇课文,理解内容,并能根据需要朗读课文或背诵和背诵。

8.有条不紊、有重点地复习观察图片和周围事物的方法,有条不紊地描述一件事;复习留言和信件的书写格式。

复习重点难点。1.从汉语拼音入手,通过阅读和记忆来确认所学单词,掌握一些复音词的读音和组词,掌握拼音的标准声调规则,才能正确区分平舌音和前后鼻音。

2.熟练背诵课文指定段落,在练习中阅读背诵成语。

3.根据每个单元的训练类型进行训练讲解,让学生正确掌握,灵活运用。

4.加强阅读训练,引导学生阅读课文,课后完成练习。

5.指导学生写好作文。

认真审题,选料正确,叙述完整,组织清晰。

第三,要了解各单位的困难和困难。第一单元:确认32个生词的阅读,规范美观的写24个生词;正确、流利、动情地朗读,背诵课文,练习1中的“来回朗读”;能通过查字典和联系上下文理解单词和短语;渗透单词造句,根据例句造句;写拟人化的句子;第二单元:正确阅读33个生词,规范优美地写28个生词;正确、流利、动情地朗读,背诵课文,练习2中的“来回朗读”;查字典联系上下文就能理解单词短语,渗透单词造句,例句造句;知道如何从表面文字中理解深层含义;会正确使用标点符号;会继续写童话。

第三单元:正确阅读37个生词,规范优美地写26个生词;正确、流利、动情地朗读,背诵课文,练习1中的“来回朗读”;通过查字典和联系上下文来理解单词和短语;渗透单词造句,模仿例句,学会写人生新发现第四单元:确认阅读43个生词;用标准优美的方式写30个生词,整体感知课文,感受课文内容。

认单元里的生词,通过朗读实现作者想要表达的情感。

第五单元:第五单元的课文内容是关于自然界的动物,生动有趣,贴近生活,学生感兴趣。

学生可以通过调动自己现有的生活经验来实现文本的意义。

学生对自然充满好奇,但对自然的许多奥秘的理解却是有限的。本单元的内容是丰富学生的知识,了解动物之间勇敢奉献、团结拼搏的精神,激发学生热爱自然、保护环境的情感。

只要老师引导学生理解和领会文章的重点——倾听和揣摩鸟儿的话,天鹅的勇敢奉献精神,蚂蚁和羚羊逃跑时的团结协作精神。

第六单元:第六单元环境保护是关于保护、改造和美化环境的教育。它表明保护环境和生态平衡已经成为人类生存的一件大事,并告诉人们珍惜和保护环境,爱护我们共同的家园。

通过各种方法,引导学生理解关键词和句子,引导学生进入课文,培养学生热爱自然的情感,增强学生的环保意识,保护生态平衡。

单元7;1.认单位新词,包括处处关注单位,口语交际,8个成语和《古今显文》;2.整体感知文本,领悟人物内心的情感精神,领悟樟树的象征意义;4.审查措施;1.采取单元复习和各种分类复习相结合的方法,注意基础知识和基本技能的牢固掌握。

2.认真分析学生的学习情况,采用结对互助的方式多提问,对学习困难的学生给予更多的指导。

3.教学生如何复习。先全面复习每一课,然后重点看重点课文的重点段落。

4.采取多种方法,如学生提问、先答题、抽查、学生互批等。

提高学习兴趣;5.以最好的帮助穷人,加强合作和监督。

6.教学生掌握每篇课文的知识点,突破重点,加强解题能力的培养,通过摄像练习口语交际。

四年级语文上册作文题目汇总【范文10篇】三

周瑜嫉妒诸葛亮的才华。

周瑜以议军务为由,要求诸葛亮十天造十万箭。诸葛亮说,如果周瑜三天不相信,就叫鲁肃去打听。

鲁肃见了诸葛亮,诸葛亮向鲁肃借了20条船,1000多条草坝子,叫鲁肃不要告诉周瑜。鲁肃答应了。

第三天,四班的时候,诸葛亮让鲁肃去取箭。诸葛亮把船头朝西,船尾朝东的二十条船连成一排。靠近曹骏的水乡,鼓声隆隆。不久,曹操召集弓弩手临河,诸葛亮也要求人们面对船尾的西方和弓的东方,接近水村的曹骏和接收箭。

天亮了,诸葛亮让船驶回南岸。曹操知道自己上当了,但这里的船太滑了,来不及追。

诸葛亮回到南岸,周瑜也来取箭。鲁肃把借箭的事告诉了周瑜,周瑜叹了口气。

四年级语文上册作文题目汇总【范文10篇】四

走进大自然,有种格外亲近的感觉。太阳、月亮、星星、江湖、山野、花草树木这些美丽的自然风光,都让人有一种遐想。我们日夜与自然共存,与自然共存。

凝望天空,感受它的高度和深度。我多么想化作一朵白云,在蓝天下轻轻徜徉。我想变成一颗星星,在夜空中眨眨眼睛。我多么想变成一只小鸟,在天空中自由飞翔。

感谢造物主赐予阳光。我在温暖的春天感受到你的善良,在炎热的夏天看着你的温暖,在明媚的秋日阳光下感受你的成熟,在寒冷的冬天享受你的温暖。

我喜欢走进宁静的月夜,感受宇宙的空虚。我倾听自然界万物的呼吸。心里有千言万语告诉月亮。

我曾多少次站在海边,看着一望无际的大海。只有在这个时候,我才会真诚的发出一种杯水车薪的感觉。

我曾多少次站在山脚下,扫视着幽幽的山谷。我感受到了山的深邃和丰富,也窥视到了灵魂中的浮躁和浅薄。

我们生活在一个自然景观和文化景观相结合的世界里,我们在古代史和现代文明的交汇中自由自在。我们似乎太怀念熙熙攘攘的街道,忘记了城市的喧嚣和人声的喧哗。似乎更佩服过去的高楼大厦和夜晚五彩缤纷的虚拟中国。我们在那个狭小的空间里窒息而死。我们在滚滚红尘中挣扎,纠结于烦恼,苦闷,彷徨,彷徨。

即便如此,大自然展现出它无与伦比的包容和慷慨,依然日夜守护着我们,给我们带来阳光、雨水和空气。让我们不自觉地感受到春天的美好,夏天的灿烂,秋天的鲜艳,冬天的寒冷。

不能说大自然的美景,但不能说大自然的无限风光。走进自然,亲近自然。亲吻天空,太阳和月亮,还有大自然。也许,大自然才是我心中永久的爱人。让我美好的心情永远在大自然中自由飞翔。走进大自然,有种格外亲近的感觉。太阳、月亮、星星、江湖、山野、花草树木这些美丽的自然风光,都让人有一种遐想。我们日夜与自然共存,与自然共存。

四年级语文上册作文题目汇总【范文10篇】五

《乌塔的教训》主要描写作者与独自在欧洲旅行的小女孩乌塔的相遇,歌颂她自立、独立于父母的优良品质。她是一个德国女孩,她的自立和能力给作者和我们留下了深刻的印象。

看看Uta。她才十四岁。她已经去了欧洲、意大利等地。去旅行前,她做了充分的准备,在家里设计好了旅行路线和行程,证明了Uta是一个能干细心的孩子。为了赚路费,她还在餐厅超市发广告,假期陪孩子玩耍,体现了Uta的独立意识,值得中国孩子学习。再看中国,父母太宠孩子,不敢入口即化,但拿在手里又怕输。几乎一切都是父母做的。连上下学的家人都要接送,更别说独自旅行了。在家里,父母不让孩子做这个做那个,怕落在这里遇见那个,只让我们安心学习。父母真的希望我们对窗外的事充耳不闻,只读圣贤。即便如此,我们也不一定学会满足他们。从很小的时候,他们就剥夺了我们学习和生活的权利。在他们眼里,孩子永远是孩子。他们总是抱着孩子的心,怕孩子受什么委屈,受什么苦,而国外的父母给孩子从小锻炼的机会。举个小例子:一个孩子摔倒了。如果他是中国家长,他会跑去帮他,抱怨几句。为什么不小心点?看脏衣服之类的。对于外国父母,他会微笑着鼓励孩子起床,他也会夸奖几句。你觉得这样的中国孩子能尽快自立吗?

松树不能在花盆里生长,老鹰不能在鸟笼里飞翔。这是真的,所以要对父母说:“给孩子撑起一片独立的蓝天,让爱情更完美,更充实。

四年级语文上册作文题目汇总【范文10篇】六

没有复课的日子,也没有青春。珍惜青春,与美同行。

-铭文

青春很美好。

像天上绽放的烟花,短暂而绚烂。华丽的外衣下,青春的活力向我们走来。当我们年轻的时候,我们可以在广阔的草原上自由驰骋,享受大自然的洗礼,爬上陡峭的山顶,享受天空下所有显得矮小的群山..

青春很美好。

走过豆蔻年华,迎来了雨季。我们说青春是我们的唯一,因为在十六七岁的时候,我们告别了顺从,转而叛逆。虽然父母的谆谆告诫让我们厌烦,但我们转过身后,他们关切的目光回望我们,总让我们感到沉重和温暖。

青春很美好。

终于到了夏天的下午,我可以小睡一会儿,舒展一下虚弱的四肢,摆动一下耳边的蝉鸣,吹走身边的热气,捧一本书,沉浸在小说的世界里。推理小说的智慧,悬疑恐怖的夸张恐怖,校园文学的青春气息,都在一个下午冲击了我。我在炎热的夏天迷失了自我,进入了书籍的世界。

青春很美好。

犯错后总会后悔,说了话总会后悔,无视别人的帮助总会觉得羞愧……生活给了我们多重考验,就像雨后蜗牛在树下行走,我慢慢前行。青春给我无尽的活力,让我日复一日匆匆度过。当中考的门槛突然出现在我面前的时候,我突然意识到,我的青春已经开始了,每天往返于家和学校的路上,已经被我的坚持刻上了深深的痕迹。

青春很美好。

仰望天空,我哀叹鹰的自由和骄傲;俯视大地,忆起自由驰骋的草原的欢乐与惬意;站在风中,我嘲笑生活的磨炼和考验。拥有青春,珍惜当下。在青春的海边,我拿着最美的贝壳,捧在手里,挂在胸前。整理自己的思绪,珍藏青春的回忆,继续在青春的画册里写下自己对未来的憧憬,让自己的生活充实充实,不后悔。

青春好美!

四年级语文上册作文题目汇总【范文10篇】七

1937年8月28日,日本侵略者用轰炸机轰炸上海南站。他们只听到房屋倒塌的声音和长长的警笛声。日本轰炸机肆无忌惮地在上海南站上空盘旋、鸣笛、投放邪恶炸弹。

我是记者。今天,我要采访一位爱国者。我路过上海南站,看到了这可怕的一幕。我冲进火车站,曾经一望无际,拥挤不堪,熙熙攘攘,现在却成了一条扭曲的铁路,破屋碎瓦,遍地都是。往日的繁华景象瞬间被破坏。这些残忍的日本侵略者向手无寸铁的中国人民投下了炸弹。但是,日寇还是不满意,因为上海对他们来说是一块“大肥肉”!突然,我听到远处传来一阵哭声。当我跟着哭声走的时候,我看到一个男孩坐在冰冷的跑道上。小男孩被吹得鼻青脸肿,血肉模糊,衣服被纵横交错的铁轨撕破。小男孩依然张着嘴,惊慌地大叫:“妈妈,我要妈妈!”“爸爸,我害怕……”小男孩旁边躺着死尸,小男孩周围成了一滩血。我不知道他是被周围的物体吓哭了,还是爸爸妈妈不在身边...但我还是忍着悲痛拿起相机拍下了这惨烈的一幕,然后抱起小男孩去了福利院。几周后,这张黑白照片在报纸上发表了。人们开始辱骂日本人。我相信中国还是有很多受伤的孩子的。谁伤害了这些孩子?是日本侵略者。他们毁了中国人民的生活,缺胳膊少腿,毁了他们幸福的家庭。

我们希望,我们祈祷,战争中的孩子们会有一个家,一个幸福的家,不会被炸弹袭击。让我们一起敲响和平的钟声,一起呼唤和平!

四年级语文上册作文题目汇总【范文10篇】八

全国卷二英语作文(适用地区:内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林、重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏)

假设你是李华,学校排球队的队长。请写一封电子邮件通知您的队友克里斯,该团队将在不久的将来参加比赛,包括:

1.竞赛信息;

2.赛前准备;

3.表达期望。

注意:

1.字数在100左右;

2.细节可以适当增加,使写作连贯。

四年级语文上册作文题目汇总【范文10篇】九

今天是星期天,阳光明媚。我和小红、小李还有几个朋友来到院子里。

让我们玩鸡和鹰。我们先切石布,决定谁是鹰,谁是母鸡妈妈,谁是小鸡宝宝。经过一场激烈的“大战”,决定小红做鹰,小芳做母鸡,我和小李做小鸡。“鹰”时不时累得母鸡上气不接下气,但“母鸡”把“鸡”养好,不让它们受到任何伤害。下午两点左右,小明和小刚也来了,也成了鸡。随着队列越来越长,“鹰”很容易抓到很多“鸡”。直到只剩下一只鸡宝宝,鸡宝宝不再像以前那么好抓了,鹰苦苦思索,想出了一个好办法。“鹰”故意舔着肚子大叫:“好痛,好痛。”“鸡宝宝”和“母鸡妈妈”不解地想:“鹰刚才还好好的,怎么会突然生病呢?带着好奇,“母鸡妈妈”和“鸡宝宝”等着“鸡宝宝”靠近,而“鹰”已经抓住了“鸡宝宝”才“鸡宝宝”可以躲闪。”鹰”高兴地说:“哈哈哈哈哈哈哈哈,你会成为我的午餐。“老人黄昏到达,没有等我们玩够。

我们不情愿地离开了院子,回家了。

今天,我玩得很开心!

四年级语文上册作文题目汇总【范文10篇】一十零

今天是五四青年节。我们学校将举办五四艺术表演。一定是精彩的表演!

看,一群年轻漂亮的女孩走上舞台。他们是七年级一班的漂亮女孩,正在表演舞蹈。他们穿着格子红色衬衫和一条短裤,很快就站在了一个营地里。音乐一响,全场大喊,那些有摄像头的马上拿起来拍照。台下没有人伸长脖子,聚精会神地看着,微微笑着,大声喊着。场上的演员继续随着音乐起舞,动作优美。两分钟后,他们结束了表演。听到音乐,观众站了起来,瞬间爆发出雷鸣般的掌声。

听,那浑厚的音乐听起来。哇,一群精力充沛的少年走上舞台。他们是七年级一班的帅哥,会表演组合拳。都很有气势,都像功夫小子,好像胸有成竹。他们的动作清脆、简洁、有力。突然来了一个双翻,不一会观众的心就被捏住了。他们一翻身,场上又响起了雷鸣般的掌声,站在后面的老师也竖起了大拇指。这是一场惊心动魄的表演!

精彩的“五四文艺表演”很快结束了。那是一场难忘的表演!