支教中期工作小结【精选3篇】

支教中期工作小结【精选3篇】一

**初中支教工作总结

本学期，根据区教育局《关于组织实施“城镇学校支援农村教育工程”的通知》精神，我校认真组织两位老师到村小支教，圆满完成区局下达的支教任务，现将有关工作总结如下：

一、学习文件，提高认识

学校先后召开中层以上干部会议和全体教职工会议，认真学习区教育局有关支教的文件，加强同志们对支教工作的认识，通过学习，广大教职工充分认识到支教工作对于提高农村教育质量，促进义务教育均衡和谐发展，加快建设社会主义新农村具有重要的战略意义和现实意义。通过学习，全校上下高度重视支教工作，切实把这项工作摆上重要的位置，把大力推进“城镇学校支授农村教育工程”作为统筹城乡教育协调发展、优化教师资源配置，解决农村师资力量薄弱问题的重大举措，作为关心农村学生全面发展，享受优质教育资源，促进教育公平的直接体现。

二、加强领导，精心组织

学校专门成立**校长任组长的支教工作领导小组，通盘考虑支教工作，学校结合工作实际，制订了具体的支教工作实施意见，鼓励符合条件的老师报名参加支教工作，明确规定，今后在表彰评优、晋职聘任时，同等条件下予以优先，激发相关老师的支教热情，形成上下联动。

学校根据教职工信息把年龄、学历、职称符合条件的老师初选出来召集起来，专门开会，宣传支教的有关政策，动员他们积极参与支教工作。

学校教科室副主任**率先报名，英语老师**小孩处于哺乳期，也“不甘示弱”，多次找校长，表达要求参与支教工作的强烈愿望。

支教工作领导小组通过综合考虑，最终决定把**两位老师作为支教人选上报区教育局，经区教育局批准，这两位老师分别到**小学支教。

三、加强考核，确保效果

为了确保支教效果，学校对支教人员加强考核，除了每学年结束前填写《盐都区“城镇学校支援农村教育工程”支教教师考核表》外，特别注重平时的过程考核。

**两位老师在支教期间，实行双重管理，以受授学校为主，定期对他们，师德情况、学习情况、教育教学实绩、工作表现和作用发展等进行认真考核。

支教期间仇全明和陈晓芳两位老师实行驻点支教，工作日期间均在受援学校工作。**同志除了担任六年级语文的教学外，还主动承担了缺乏师资的美术、劳技、综合实践等学科的教学。**老师担任抬头小学三个年级英语的教学任务，除了坚持教学“五认真”外，特别关爱农村留守儿童，倾心做好这些学生的个别辅导，该校英语教学实绩破天荒的位居全镇第一。尤为感人的是，为了方便工作，她动员婆婆和处于哺乳期孩子一起到**小学生活。

考核结果表明，受援学校、受援学校的师生对这两位同志的工作态度和实绩都很满意，我校圆满完成区局下达的支教任务。

以上总结，如有不当，敬请指正。

盐城市**初中

2009.6.30

支教中期工作小结【精选3篇】二

初中英语教师两区交流心得体会

感谢古城中学为我提供了交流的机会，我很荣幸的被分到古城中学支教。在各级领导和老师的关怀和帮助下，自己很快地适应了转换工作，并能积极投身于交流工作之中。下面我将在李庙中学一年的工作、学习以及思想等各方面的情向各位领导汇报如下：

一、工作方面

我担任七年级一个班的英语课教学任务。我不敢忘“因材施教”的教育原则，在教学中，对待不同的学生我采取不同的教学方法。对于那些学得很好的学生，我鼓励他们抛书本，去学一些课本以外的知识，以此来获得进一步的提高；对于一些基础比较薄弱的学生，我抽出业余时间给他们辅导，通过课内外的英语活动如做英语游戏，开展英语口语交际活动来提高他们的英语学习兴趣以使他们尽快跟上来。另外我把九集中学和李庙中学两所学校好的英语教学资源实施资源共享，两校互相交流和学习。比如，两校的月考我们都共享英语试题，交流英语教学活动，这种举措很受两校领导的欢迎。

二、学习方面我时刻提醒自己要随时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习，虚心听取他们的意见和建议。我能积极参加学校教研组的活动，认真学习其他老师的宝贵经验，并能和其他老师一块儿讨论，使自己在各方面更进一步。在向其他老师学习的同时，我还注意和学生之间的互动，使得教与学相得益彰。我深知教育应以“学生”为本，不应脱离"学生"这个主体而谈教育。所以在教学过程中我很重视学生的感受经常和他们谈心沟通，学生给我反馈的意见和要求使我能更合理的的安排教学任务、实现教学计划。因此我能及时了解学生思想动态，发现问题，从而能更好的解决问题，真正做到教学相长！

三、思想方面

我能始终坚持党的教育方针，遵守党的四项基本原则，一年来任劳任怨，

1一丝不苟完成自己的英语教学任务。我能积极参加学校开展的各项活动，认真完成学校安排的各项任务，主动开展批评和自我批评。我还坚持读书看报，通过各种渠道学习党的路线方针政策，了解国内外大事，关注国际形势。同时，我没有放松理论学习，通过学习党的理论知识，使得自己在思想上随时随地和党保持一致，在行动中能明辨是非，勇往直前！

四、钻研业务共同提高

在抓好教育教学工作的同时，我们尽自己最大的努力去钻研业务。与学校的教师共同探讨新课程理念、“345”优质高效课堂、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。加强理论学习是开拓视野、启迪智慧、增长才干、提高素质的重要途径。经常只能利用中午的时间批改作业，以便能及时对学生进行辅导。此外，我还充分利用各种机会虚心向学校各位老师学习管理学生的实践经验、学无止境，只有真正静下心来学习才深深体悟到，无论做人还是做事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏踏实实，从实际出发；于大处着眼，从小事做起，做事不贪大，做人不计小，才能精益求精地做好各项工作。经常深入课堂去听课，一方面提高自己的业务水平，一方面向执教者提出合理化建议，从而达到共同学习、共同进步的目的。

“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，这句诗，激励我走完了“支教”别样的旅程。支教工作已结束一年多，但我一颗牵挂的心还留在那里。通过那一年与师生们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作能力得到了更多的锻炼、提高，学习到了吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚、无私奉献……支教生活给我人生留下了浓墨重彩的一笔，这将是我今后工作学习的不竭动力。最后，用两句话与诸君共勉：“凭一口气，点一盏灯；念念不忘，必有回响。

支教中期工作小结【精选3篇】三

初中英语教师两区交流心得体会

感谢古城中学为我提供了交流的机会，我很荣幸的被分到古城中学支教。在各级领导和老师的关怀和帮助下，自己很快地适应了转换工作，并能积极投身于交流工作之中。下面我将在李庙中学一年的工作、学习以及思想等各方面的情向各位领导汇报如下：一、工作方面

我担任七年级一个班的英语课教学任务。我不敢忘“因材施教”的教育原则，在教学中，对待不同的学生我采取不同的教学方法。对于那些学得很好的学生，我鼓励他们抛书本，去学一些课本以外的知识，以此来获得进一步的提高；对于一些基础比较薄弱的学生，我抽出业余时间给他们辅导，通过课内外的英语活动如做英语游戏，开展英语口语交际活动来提高他们的英语学习兴趣以使他们尽快跟上来。另外我把九集中学和李庙中学两所学校好的英语教学资源实施资源共享，两校互相交流和学习。比如，两校的月考我们都共享英语试题，交流英语教学活动，这种举措很受两校领导的欢迎。

二、学习方面我时刻提醒自己要随时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习，虚心听取他们的意见和建议。我能积极参加学校教研组的活动，认真学习其他老师的宝贵经验，并能和其他老师一块儿讨论，使自己在各方面更进一步。在向其他老师学习的同时，我还注意和学生之间的互动，使得教与学相得益彰。我深知教育应以“学生”为本，不应脱离\"学生\"这个主体而谈教育。所以在教学过程中我很重视学生的感受经常和他们谈心沟通，学生给我反馈的意见和要求使我能更合理的的安排教学任务、实现教学计划。因此我能及时了解学生思想动态，发现问题，从而能更好的解决问题，真正做到教学相长！

三、思想方面

我能始终坚持党的教育方针，遵守党的四项基本原则，一年来任劳任怨，

1一丝不苟完成自己的英语教学任务。我能积极参加学校开展的各项活动，认真完成学校安排的各项任务，主动开展批评和自我批评。我还坚持读书看报，通过各种渠道学习党的路线方针政策，了解国内外大事，关注国际形势。同时，我没有放松理论学习，通过学习党的理论知识，使得自己在思想上随时随地和党保持一致，在行动中能明辨是非，勇往直前！四、钻研业务共同提高

在抓好教育教学工作的同时，我们尽自己最大的努力去钻研业务。与学校的教师共同探讨新课程理念、“345”优质高效课堂、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。加强理论学习是开拓视野、启迪智慧、增长才干、提高素质的重要途径。经常只能利用中午的时间批改作业，以便能及时对学生进行辅导。此外，我还充分利用各种机会虚心向学校各位老师学习管理学生的实践经验、学无止境，只有真正静下心来学习才深深体悟到，无论做人还是做事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏踏实实，从实际出发；于大处着眼，从小事做起，做事不贪大，做人不计小，才能精益求精地做好各项工作。经常深入课堂去听课，一方面提高自己的业务水平，一方面向执教者提出合理化建议，从而达到共同学习、共同进步的目的。

“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，这句诗，激励我走完了“支教”别样的旅程。支教工作已结束一年多，但我一颗牵挂的心还留在那里。通过那一年与师生们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作能力得到了更多的锻炼、提高，学习到了吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚、无私奉献……支教生活给我人生留下了浓墨重彩的一笔，这将是我今后工作学习的不竭动力。最后，用两句话与诸君共勉：“凭一口气，点一盏灯；念念不忘，必有回响。

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