一年级优秀家长发言稿短一点【精选3篇】

一年级优秀家长发言稿短一点【精选3篇】一

我对孩子阅读习惯培养的几点体会

小学一年级五班

尊敬的各位老师，各位家长，大家好!我是谢宇轩的爸爸，今天有幸在此交流发言，能有机会和大家探讨一下关于孩子习惯养成的话题，实属宝贵。我知道在座的各位家长都很优秀，我也非常愿意把我培养孩子的几点想法和体会与大家进行交流，希望能够抛砖引玉，相互学习，把我们的孩子培养得更好，教育得更好！

我家谢宇轩出身于2007年7月25日，到今天快满六岁半了。年龄虽然不大，但是对他的家庭教育我从来也没有放松过。他两周岁开始识字，四周岁零七个月开始阅读绘本故事，五岁半开始自主阅读，目前，已经阅读绘本故事数十本，阅读注音本故事书30余本，阅读量达到八九十万字。能全文背诵《弟子规》《百家姓》《三字经》等国学经典。升入小学一年级后，在舒老师的指导下，我们更加重视对孩子的阅读习惯的培养，至此，谢宇轩的阅读习惯初步形成，他对读故事也比较感兴趣，无需我们过多强调，每天都能坚持阅读2000字以上，并且还常常就故事的内容发表评论，平时说话也较为有条有理。为了培养孩子尽早自主阅读，我有几点感受，想与大家分享一下，不对之处，恳请老师和家长朋友们批评指正，以便我及时修正。

一、指导孩子阅读，不要担心识字量不够。有的家长可能认为：阅读那是以后的事，目前的主要任务是识字。我认为这种观念是不对的。这就像我们大人买房子一样，钱多自然是好，其实钱不多只要够首付款就可入手。我认为孩子只要能认识几十个字就可尝试阅读。小学一年级的孩子，完全可以放开阅读。识字是为了阅读，阅读更能促进识字，而且还不回忘记。二、指导孩子阅读，不能要求过高。刚开始，我对谢宇轩的要求是每天阅读一句话，而且由他自己选择。然后是几句、几段，最后才是要求阅读整篇文章。刚开始，我要求他一个字一个字的读，要求每个字都读准字音，不考虑是不是把词语读破了，不考虑句子的语气，更不考虑理解所读文章的意思。等这些熟练了，再做进一步要求。

三、指导孩子阅读，要让孩子读出声音。读出声音，一来我可以知道他是不是在读，便于监督；二来我们家长可以一边做事一边听。第三，还可以及时发现孩子朗读中的错误。出声朗读熟练了，就可以为以后的默读打下坚实的基础。

四、每天坚持，从不间断。我对孩子说，每天读书，这是你的任务。有时候有事耽误了，我把书带着，现场抽空读一读。有时候要带孩子出门，也要在出门前读一读书。万一不行，第二天也要补齐昨天的任务。这样做，阅读效果确实不好，但我要的是培养阅读习惯。我要达到的目的是使孩子有一天不读书，就有事情没有完成的感觉。

五、指导孩子阅读，激发兴趣是关键。读书不必强求，但是需要“诱惑”。刚开始，我为了强调故事的重要性，我对他讲故事讲到有趣时故意卡壳，急忙告诉孩子需要看书才能讲给他听，使孩子觉得书比父母更有“本领”。有时候，我和我爱人在孩子当面故意谈论某个故事，让他插不上嘴，使他觉得不读书就不能和父母共同享受讨论问题的乐趣。有时候在处理事情时，我假装做不下去，对孩子说，需要从书上寻找答案。使孩子觉得书真是一种非常神奇的东西。逐渐地孩子就会对读书产生兴趣了。我们还和孩子一起起了个读书口号“做个快乐的‘啃书虫’”。并约定每读完一本书得一朵红花，十个红花换一颗钻石，每五颗钻石换一顶王冠。并和孩子一起郑重地记录在一本精致的记录本上。现在，谢宇轩已经晋级为“四钻宝宝”了。

六、指导孩子阅读，功利性不能太强。做任何事，功利性太强就会急功近利，失去耐心。读书也是一样。如果孩子觉得读书只是为了提高学习成绩，那他就会只读与学习密切相关的书，其他有益的书他就不会去感兴趣；很可能仅在考试之前读读书，平时和放假时间就不会主动去读书。我常教育孩子“读书可以丰富人生”、“读书是一种非常高雅的休闲方式”。我常常一有时间就捧本书看，以自己的言传身教来影响孩子。

七、指导孩子阅读，要选择正版书籍。有的非正版书籍上的汉字和汉语拼音常有错误，尤其是这些错误我们大人还不能及时更正。例如前鼻音和后鼻音，边音“l”和鼻音“n”。我就不容易区分。因为小学一年级要学汉语拼音，只有正版图书错误少，才不会误导孩子。

八、指导孩子阅读，要选择文字大一点的图书。最好是正楷字体的图书。因为大字可以保护孩子视力，正楷字体的图书看多了，对孩子练习写字有好处。我不赞成过多的给孩子看漫画书，一是由于图片对孩子大脑的刺激没有文字效果好。二是漫画书上的文字都非常小，容易给孩子造成近视。

我觉得：阅读是无论怎么强调都不算过分的事。最为需要的是家长的坚持和长期付出心血。教育孩子是一个漫长的过程。只要我们学会了“享受过程”，就不会觉得苦和累，就会乐在其中！

以上是我的几点做法和感悟，还有许多不足的地方，需要改进之处和向各位在座的优秀家长学习。但我相信：只要我们家长努力一点，将老师的要求落实得好一点，坚持家长与教师互动，学校与家庭共育，我们的付出一定会得到成倍的回报！最后，衷心地祝愿孩子们健康成长！祝老师们工作顺利！祝每个家庭都幸福美满！

谢谢大家！

一年级优秀家长发言稿短一点【精选3篇】二

小学五年级家长会家长代表发言稿

小学五年级家长会家长代表发言稿

首先，谢谢老师给与我这次与大伙儿共同讨论的机会。我的孩子三小就读差不多近一年半了，在班主任和任课老师的关心教导下，孩子在学习和日子方面取得了特别大的进步，在这个地方，作为一名学生家长真诚的表达对老师的谢意！

关于孩子的家庭教育，我有几点别成熟的看法和大伙儿讨论一下，希翼能对孩子的成长有些许帮助：

要处理好家长与老师的关系。老师面对的是五十个以上的学生，家长面对的是一具孩子。所以，老师别可能将孩子的所有事情都及时地向家长反映，而家长则可能更方便给老师进行联系。所以，隔三差五的给班主任老师打个电话，技能维护了家长和老师之间的关系，也充分了解了孩子在学校的表现事情，做到心中有数。否则，孩子在学校的事情家长一无所知，特别是一些别良倾向家长全然疑惑，一旦形成为适应就不行改正了。在这个地方我们家长要知道：从全然上来说，老师给家长服务，家长为了自己的孩子，要主动、积极的与老师进行合作，而别是，老师追着家长合作，更别应该浮现家长与老师之间的争议、甚至矛盾。

对于孩子的看电视咨询题。我坚定反对孩子过度看电视。孩子的大脑容量是有限的，别可能无限制的往里塞东西。一旦电视里的东西，塞满了孩子的大脑空间，学校里的知识就塞别到里面去了。塞满了，又别能用手给掏出来，这能靠孩子的遗忘来为大脑腾出空间。一旦看电视过多，看得多，忘得少。孩子大脑里的空间总是腾别出来，学习也就可想而知。电视节目就还有一大缺陷，算是孩子能够别作出任何努力的经过看、听就可以猎取信息，养成孩子的懒惰心理，如此的孩子想象力、制造力会受到特别大的损伤。严峻妨碍到孩子读书这一适应的养成

对于孩子读书的咨询题。只要孩子别看电视，他总得寻点东西充实一下自己的大脑，要别然闲得慌。大脑也是如此，空的慌，就得往里塞点东西。电视别让看，电脑别让看，最终没方法了只好去寻本书来看一看。只要孩子主动看书，我们的目的就达到了。家长要尽可能的多领孩子逛一下书店、小书摊。什么笑话集、小说、文学等，我认为都能够看，只要能看到里面去，对孩子就有好相处。你就可不能整天为孩子看电视、玩电脑头疼了。

对于孩子能否听你的那一套的咨询题。家长要树立在孩子面前的威信，要做到言听计从。假如孩子拿家长就别当回事，可能咱们的家教就出咨询题了。

什么原因孩子没教养，是因为家长没教育好。从这一方面家长应该完全反思一下。\"是别是家庭成员在教育孩子方面没有形成合力，甚至三口或五口之家也经常因为教育孩子闹矛盾，甚至拉帮结派\"\"是别是孩子自己都娇惯的了别得拿别成个，有的家长还浮现了主动娇生惯养的现象，是父亲、母亲、依然爷爷、奶奶出了这方面的咨询题。\"\"是别是孩子出了咨询题，家庭成员之间相互推卸责任甚至相互抱怨的咨询题\"\"是别是家庭成员从来没有聚在一起商议一下怎么治理孩子的咨询题，而是各管各的，各自为政\"\"是别是经常抱怨，孩子管别了？两口子加起来七十多岁，玩别了一具十岁的孩子，是别是觉得有点无能？\"

要学会夸奖孩子，夸奖也要说究办法，你得会夸奖。尽量别要批判自己的孩子。首先，面对孩子的缺点，你要说，最近我听你老师说，你表现得特别好，假如从哪一方面在改进一下的话，你就会更好。（实际上，那个哪一方面，算是家长和老师别能容忍的地点，甚至忍无可忍的地步；和老师沟通一下，让你说的话，在老师那儿得到及时的印证，强化。）；要在孩子面前，贬低一下别人的孩子，在哪一方面做的不行，自己的孩子比他们要强多了。（实际上，在这一方面，还别如别人的孩子）；要让自己的孩子主动求评论他的同学（加评论别人的并且，也是在教育自己）；要当着亲戚朋友的面，夸奖孩子，给做孩子面子，特别是在哪一方面，孩子做的很好，要把他抬起来，让他下别来，他就别下来了，别下来了，别正好是你的目的吗？

夸奖孩子不过正面引导，绝别是别要强制与惩处。而是要谨慎使用。只夸奖孩子，会导致孩子自尊心特别强，一旦记忆惩处或者挫折便受别了，甚至只听好话，听别进半点逆耳之言。因此，该强制的要利用差不多树立起来的威严，强制执行，强制性成适应，适应形成自然吗。要在一段时刻段内，也让孩子适当记忆一下，挨罚或者强制甚至受挫折的味道。否则孩子的心理别健全、别成熟。但需要家长把握好\"度\"过犹别及的。

要树立管好孩子的信心，家长要知道：三十几岁的人，绝对要比十岁孩子心眼多，更何况多人加起来甚至一百多岁了，玩别了一孩子，还吃饭吗？有时候家里的人一具眼神，就能应付孩子，心领神会吗。设好套，让他自己往里钻。胜利未来，要主动庆祝一下，\"我们真的比孩子强点，脚智多谋、或者说老谋深算都能够\"也显示一下，自己的头脑的灵便性，而别是生气、发威。告诫各位，除了会生气之外，咱们还会什么，动动脑嘛！一旦自己故意识的动脑，形成适应，孩子就好治理了。

以上是我对治理孩子的一点别成熟的见解，希翼对大伙儿有一点帮助。再次谢谢班主任老师对孩子的教育和帮助。感谢！

2015年11月

一年级优秀家长发言稿短一点【精选3篇】三

小学一年级家长会家长代表发言稿

尊敬的汪老师；杨老师！尊敬的各位家长大家晚上好：

我是xx的妈妈，首先感谢汪老师杨老师给予我这么好的机会能和大家一起探讨孩子的成长教育，其实孩子能在一（3）班这个温暖的大家庭里快乐的学习，健康的成长，我感到很幸运也很感激，借此机会我要感谢汪老师、杨老师还有胡老师的不辞辛劳，努力付出还要感谢家长委员会和对班级活动付出的每一位家长，你们辛苦了！

汪老师曾问我一个问题，就是说何钰这学期进步这么大，不仅是成绩包括各个方面的进步都很大，你是怎么做的？这个问题我一直不好意思和汪老师说。其实我也发现了她的进步包括在家里的一些习惯、情绪更突出的是感恩。下面我就说说这一学期我自己的改变和做法。

我们是个体家庭，时间特别的不够用，平时也很辛苦更谈不上陪孩子去学习了，可能也就是这个原因使孩子比较懂事一点！在上学期里我还是象平常一样把精力全部投入在超市的经营上，早晚关注一下孩子的作业和学校的信息。就是在寒假里也是她一个人在家里也算很乖巧的！年前腊月的那段时间里超市里特别忙，我根本就没有时间回家，只好早上把饭做好装在保温瓶里还把保温杯装满水，就匆匆的走了，晚上回家的时候都11点了，她自己洗洗就睡了，天天都这样。就在腊月二十二的晚上，我进门都11点了，感觉特别的累

第1页又看见熟睡乖巧的女儿一个人在家里心里一阵酸楚，就马上打电话给她的外婆也就是我的妈妈，叫她来帮帮我陪陪孩子，洗洗被子什么的，当时我妈就说走不开身家里也很忙还要做饭给舅舅舅妈吃，我当时可能是自然反应很生气也很伤心，还自言自语的说了几句气话，我根本就没有在意她睡没睡着。二十三的晚上我还是11点进门，当我打开门的那一顺间我看到阳台上晒了被子，床单顿时心里暖暖的就想肯定是妈妈来了，于是我就轻手轻脚的去房间找可根本没人，就跑到女儿房间，女儿当时就醒了说：妈妈，你放心吧！外婆没有时间来我今天帮你把被子洗了，那个被套太难抽出来了，我都出汗了，当时我的眼泪在眼睛里打转说：宝宝，你为什么要洗被子啊，她说：昨晚你打电话给外婆，外婆没有时间来，我看你很生气很难过我就洗了，你放心吧我把被子放进洗衣机里是按照你平时按的程序按的应该洗干净了晒在栏杆上也用夹子夹好的不会掉下去的，妈妈，你放心吧，我可以的！当时的我忍不住抱住她放声大哭，心里好难受感觉自己天天那么忙到底是为什么，别人的孩子还在一家人的呵护当中，我却放下这么懂事的女儿不去过问。这时候她爸爸回来了，看见眼前的一切心里酸酸的抱起女儿说：爸爸妈妈对不起你，明天就让妈妈不出处忙天天在家陪你好不好，当时她高兴的抱住我们笑的好开心。第二天，我真的没有去超市忙了，刚开始几天我还有点放不下，但几天的陪伴让我在女儿身上看

第2页到了好多从未发现过的优点，有时超出我们的想象！孩子年龄虽小，但心里想法很多，不管是说话还是做事，每次帮她做完事不管大小，她都没忘记说：谢谢妈妈！妈妈你真好…等等之类的暖心话！

其实我认为对孩子的教育方向重点放在习惯和情绪还有感恩上！这就是我为什么改变的原因，下面我就说说这学期我自己是怎么做的！

何钰最大的缺点就是胆小，上学期开学的时候，胡老师曾跟我说过，上课举手回答问题别人的手举的好高可是何钰的手举在桌子上还要我去找，也就是胡老师的提醒后我安排了她一个人单独一个房间，为了培养她的胆量并让她有一种井然有序的学习环境，自从开学以后我们家的电视机，电脑都成了摆设，甚至一些朋友约我们去吃饭，玩，什么的我们都尽量拒绝。记得有一次我们同学聚会，那天我接她放学回家进门她就跟我说：妈妈，昨天你同学打电话说今天去吃饭你就去吧！我自己完成作业你回来帮我检查就行了，我当时真的有种想去的冲动，但看到她这么乖巧懂事又不忍心把她一个人留在家里，就连忙说：妈妈今天肚子有点不舒服，还是不去了。她听后还把我的肚子摸了摸说：妈妈，那你去休息吧，我自己写作业，第二天爸爸就在和她聊天的时候故意说出妈妈为了陪你所以没有去吃饭的事实，她当时的反应很让我们吃惊，一下子跑到我身边抱住我说：妈妈，对不起！你

第3页为了我付出太多，是我让你不能象别人的妈妈一样去吃饭去玩，一直在家陪我，妈妈，你放心，我会认真的，不会让你操心的！我和她爸爸当时真的好感动！

在平时的生活当中爸爸会经常的跟她讲一些关于爱家人的一些话，这方面爸爸功劳最大，时不时地就说妈妈小时候外婆外公怎么辛苦的把妈妈舅舅养大的，（爷爷奶奶都已去世了）让她感受到相亲相爱的那种家庭气氛和环境，记得我过生日那天，何钰的哥哥从学校打电话回来正好是她接的，我听见她和哥哥说：哥哥，今天是妈妈的生日，我们俩都要祝妈妈节日快乐，刚才爸爸还送了宝石戒指给妈妈了还说妈妈辛苦了，哥哥马上就说：爸爸妈妈为我们俩真的很辛苦，你在家要听爸爸妈妈的话，她接着说：哥哥你放心吧，你又要好好学习照顾好自己，家里的爸爸妈妈我会照顾好的。当时我和她爸爸真的很惊讶，真的没有想到她会说出这样让我们暖心的话。其实我感觉自己有时候还不如她，年龄虽小，但，她的体察能力超出我们的想象，她能感受到家人的爱和家庭的温暖！也就是能用这种互动的爱去感恩别人。

对于孩子来说，我们主要采取鼓励欣赏还有表扬的方法，让她有足够的信心去面对学习和各个方面的一些事，我常跟她说，只要尽力了就可以了，说到这里我还要特别感谢一下胡老师，就是在这学期开学以后进行期末考试的时候，何钰把试卷拿回来很兴奋的跟我说：妈妈，我的语文考了100分，

第4页当时我就表扬了她几句并且告诉她：你考了100分证明你上学期的知识掌握的很好，可是这学期刚刚开始，你一定要加油妈妈相信你，你是妈妈心中最棒的女儿！她满有自信的直点头说：妈妈，你放心吧，我们的胡老师今天都跟我说了，好的开始就是成功的一半，我有信心我一定会努力的！就是胡老师对她的鼓励和认可让她更有了自信和信心，平时回家也会跟我说一些汪老师表扬她的话，还说汪老师今天对我笑了等等之类的话，她能感受到汪老师的一个笑容一个眼神都是对她的鼓励，她平时在家里也会用这样的鼓励方法来鼓励我和她爸爸，！就说星期三的中午放学的时候，汪老师跟我说今天家长会发言的事，当时我就和汪老师说我可能不行也有点紧张，汪老师就说：你平时怎么做的就怎么说。可是在回家的路上她跟我说：妈妈，你为什么跟汪老师说你不行呢？我相信你一定行得，只要自己有信心就一定会成功的！当时我又感觉自己在她面前做错了一件事就及时的纠正说：对，要有信心，妈妈相信自己一定行的！

在平时的学习当中我会告诉她学习是自己的事，每天晚上写作业都是在自己的房间里，我买了一张小桌子放在她桌子后面、刚开始她写字我就坐在她后面看看书，练练字，大概一个月以后我们家的小会记正好请假结婚，从那天起她写作业我就坐在她后面的桌子上算账，为了不影响到她，我把计算器静音，她的作业写好了，我就放下手中的账本帮她检查

第5页作业，结束她所有的作业后，我就帮她辅导当天学习的内容，并且也能查出她当天掌握的程度加以辅助，就这样我现在还仍然是我们家的会计！言传身教，孩子的成长初期的认知水平较低，模仿水平较高，有时候给她讲些道理她也能体会到。就说她换牙吧！刚开始她的下面有两个牙齿松动了，就跟我说：妈妈我好难受好疼，当她第二次第三次跟我说的时候我就告诉她：换牙了说明你在长大，这是每个人都要经历的一个过程，妈妈小时候爸爸小时候包括你所有的同学们都是要经历这个疼痛的过程！从那以后她就再也没有说过了，有一天她的牙真的掉下来了还流了一点血，她爸爸很心疼的就问她：疼吧！当时她眼里含着泪花点点头说：妈妈说这是每个人都要经历的疼痛，别人能忍受我也一定会忍受的。所以说，我们的言行就象一面镜子在孩子们身上产生潜移默化的作用，是好是歹后果不堪设想可估量，我也时刻做好模范表率作用，以身作则，用自身的行为去教育孩子增强孩子辨别是非的能力！

每天晚上9点准时给她睡觉，可是由于我要帮她爸爸减轻一点负担晚上要接团购定单，至少要到12点，可她每天晚上睡觉之前都要跟我说：妈妈，我先睡了，你不要担心我，你也要睡早点也不要让我担心啊！这种自然流露的语言和关心，我真的很感动也很幸福！孩子在一天天的长大，进步，孩子所取得每一点进步都离不开老师和家长的付出，我有理

第6页由相信，有我们的陪伴有老师们的科学指导，孩子们一定会健康的成长，他们将会是我们的骄傲！

最后，我再次代表家长向汪老师、杨老师说声：您们辛苦了！

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