童话故事的作文怎么写【通用6篇】

相信大家都尝试过写作文。借助构图，人们可以达到文化交流的目的。什么样的作文可以称之为优秀作文？下面是如何写边肖收集整理的童话作文[通用6篇]。欢迎大家阅读，希望大家喜欢。

童话故事的作文怎么写【通用6篇】一

命题作文的回归 命题作文一度领先数十年，但随着各种作文命题的蓬勃发展，命题作文比重迅速下降，2004年仅达到4%。但从近五年作文命题的趋势来看，命题作文的比重逐渐增大。在作者2008年收集的133篇作文中，命题作文占54篇(包括精选作文)，占40%。6% 写作技巧: 1。命题作文题目一定不能改 考试中，有的考生根据题目作文写命题作文，有的直接改题目，完全不能接受。改变命题作文题目的文章，直接评分为三篇以下作文。 命题作文题目在形式上大致可以分为两种。一个是直白风格，一个是材料报价风格。在第二种形式中，考生在考试中犯的错误最多，“为了题目”理解为“为了题目”。“为题”和“为题”，词与词的区别是截然不同的:前者是固定话题。不变:后者是一个范围，题目需要单独拟定。【/h/】命题作文题目从立意角度可以分为两种形式:一种是立意命题。如“一个普通人”、“我以此为荣”、“母爱”、“榜样”等。，这些题目一般范围明确，意图明确:一是非故意命题，如《在雨中》、《老师，我想告诉你》、《校园早晨》等。这些题目需要作者根据题目的含义和提示仔细分析。虽然可以自己出主意，但还是改不了题目。如果真的有必要，可以在题目下面放一个副标题，考试是允许的。 2。掌握命题作文的考试技巧 (1)明确题目的局限性和要求 命题作文往往在文体、时间、地点、数量、要叙述的对象、它们的关系和内容等方面有所限制。如果明确了这些，就可以确定作文选材的范围。比如题目《校园新风貌》。写记叙文，可以是人写的，也可以是事写的。地点应该在校园里。内容是好现象，要和过去对比。 (2)抓住题目中的关键词 。是命题作文的“眼睛”。扣“眼”，就抓住了重点，抓住了中心。(1)单字话题，即“话题”，如“交流”、“生日”等。②短语型话题。修饰词是“科颜氏”，动词是“科颜氏”。比如“难忘的事”就是“难忘”的意思。“骄傲的母亲”的“标题”是“骄傲”，“这件事教会了我”的“标题”是“教育”，“我喜欢那句格言”的“标题”是“喜欢”。“召回同桌”的关键是“召回”。 (3)添加枝叶的方法和逆向选材的方法 命题作文题目越长，越容易快速确定立意和选材。题目是一个词的时候，选材范围很广。写作目标很难设定。这时，你可以通过在题目上加几个字来快速确定自己的写作目标，比如“选择”，在前面加上“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的”，或者在后面加上“坚强的”、“诚实的”、“快乐的”、“困难的”。这种点缀都是在心里进行的，不要转移话题！有些人认为，材料的选择不应该在试题中进行。其实，审题和选材是要同时完成的，两者可以相互印证。选择平庸的作文很难做出好文章。那么就可以用逆向选材的方法，让所选的材料新颖。比如“谢谢”。学生感谢老师是常事，但老师感谢学生是令人惊讶的新鲜事。 (4)尽可能把内容放进人、事、物中 有些命题作文规定文体，可以按文体写:有些命题作文让你自己选择文体，有些学生此时不知所措。大部分都是分段的感情。没有实际内容。这时候你要根据自己对题目的理解来选择自己擅长的风格。如果选择叙事，就要把内容变成人、事、物。把人写好。让事情变得现实。很难从你周围或你自己的实际生活中发展出感动人的故事。写小说也是聪明的选择。如果选择议论文。你要有充分的事实和理论依据。 (5)练习文章的开头和结尾非常重要。一个好的开始和结束会让你从阅卷老师那里得到分数。

童话故事的作文怎么写【通用6篇】二

如何写童话作文_小学生童话作文写作技巧

首先要先搞清楚什么是童话，然后再写。

童话:是通过丰富的想象、幻想和夸张，创造形象，反映生活，对儿童进行思想道德教育的文学样式。童话讲的是虚拟的故事，不是真实的。“人物”也是虚构的形象，不是真人。但它所代表的人、事、关系、原因，都是现实生活的反映。

二、童话有什么特点？

首先，写童话需要幻想和夸张

幻想和夸张是童话的两翼。幻想是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张是一种故意夸大或缩小要表达的对象或特征的修辞手法。不夸张，幻想的内容会失去光彩；不夸张，童话里的形象会黯淡无光；不夸张，童话的反讽会失去锋芒；不夸张的说，童话的语言会缺乏感染力。比如《皇帝的新衣》中，虚荣愚蠢的裸体皇帝在现实生活中可能不存在，但我们相信这个故事，因为现实中有很多虚荣愚蠢的人，同时，那种骗子也应运而生。他们利用一些人的虚荣和愚蠢来导演闹剧的场景。这种源于生活高于生活的幻想，具有很高的艺术价值。

首先要先搞清楚什么是童话，然后再写。

童话:是通过丰富的想象、幻想和夸张，创造形象，反映生活，对儿童进行思想道德教育的文学样式。童话讲的是虚拟的故事，不是真实的。“人物”也是虚构的形象，不是真人。但它所代表的人、事、关系、原因，都是现实生活的反映。

二、童话有什么特点？

首先，写童话需要幻想和夸张

幻想和夸张是童话的两翼。幻想是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张是一种故意夸大或缩小要表达的对象或特征的修辞手法。不夸张，幻想的内容会失去光彩；不夸张，童话里的形象会黯淡无光；不夸张，童话的反讽会失去锋芒；不夸张的说，童话的语言会缺乏感染力。比如《皇帝的新衣》中，虚荣愚蠢的裸体皇帝在现实生活中可能不存在，但我们相信这个故事，因为现实中有很多虚荣愚蠢的人，同时，那种骗子也应运而生。他们利用一些人的虚荣和愚蠢来导演闹剧的场景。这种源于生活高于生活的幻想，具有很高的艺术价值。

第二:写童话需要拟人化的形象

童话里的形象大多拟人化。在童话里，动物、植物等东西可以像人一样思考、说话、做事、生活。列宁说:“孩子们天生爱听童话。你给孩子讲故事，如果鸡和狗都不会说人话，孩子就没兴趣了。”

第三，写童话需要一个精彩、曲折、动人、完整的故事。

因为创作童话的主要手法是想象、幻想、夸张、拟人，所以童话的情节精彩，充满强烈的浪漫主义色彩。比如《魔笔马良》的故事，讲的是可怜的孩子马良，用顽强和努力得到了一支魔笔的故事。他拿着这支神奇的笔去帮助穷人，智取了富人和皇帝，读完让人赞不绝口。

三、童话的写作和要求:

优秀的童话不是凭空产生的，而是作者在仔细观察现实生活中的人、事、物后，通过“幻想处理”而创造出来的。写童话不仅需要仔细观察，还需要一个“幻想加工”的过程，即“人生幻想”。只有通过这个过程，人生才能成为童话。在创作童话时，我们还应该注意五个要求:

第一，童话里的幻想是生活的反映，所以要植根于现实。

第二，童话中的夸张必须突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人觉得荒诞、不可信，从而失去童话的教育意义。

第三:童话中的拟人必须把握事物的特点，符合动植物的特点。

第四，在童话中，表现手法要多样，这会让你的童话看起来生动感人。

第五，语言简洁明快，符合儿童语言特点。

第四，如何创作童话

1、利用“假设”来想象

假设一个具体的情况，让学生根据这个情况想象并联想自己的生活经历。想象可以超越时空，超越自我，甚至可以想象世界上不存在的东西。例如，两代情来找我们，一只会飞的猴子和一只鳄鱼拿着一朵玫瑰敲我的门...这些都是合理的想象。这样坚持下去，久而久之就会有所思考，敢于思考，就能大胆创新。

2.用“画”表现故事内容，发展想象力

在“创造童话”的过程中，不要以“写故事”的形式展示故事内容，而是打开画纸，展开想象，自由地绘画，画出脑海中所想的。“画一个好故事”之后，在画面上添加文字，就会变成一个简单的童话。

3.用“表演”来表现故事

比如《小红小红帽》可以五人一组扮演“小红小红帽”“妈妈”“奶奶”“猎人”“狼”，故事可以表演，表演的时候可以创作，而不是完全按照原文表演。演出结束后，几个人聚在一起研究如何结束故事。

4.用“续集”继续故事

比如《狼与羊》结尾是:“狼不想再争了，张牙舞爪扑向羊……”你可以大胆想象，继续故事:小羊最后的结局是什么？比如小羊想到了打败狼的好办法，从此过上了幸福的生活。这些不同的方式都是你的想象；写下这些想象是一个很好的童话。

童话里的形象大多拟人化。在童话里，动物、植物等东西可以像人一样思考、说话、做事、生活。列宁说:“孩子们天生爱听童话。你给孩子讲故事，如果鸡和狗都不会说人话，孩子就没兴趣了。”

第三，写童话需要一个精彩、曲折、动人、完整的故事。

因为创作童话的主要手法是想象、幻想、夸张、拟人，所以童话的情节精彩，充满强烈的浪漫主义色彩。比如《魔笔马良》的故事，讲的是可怜的孩子马良，用顽强和努力得到了一支魔笔的故事。他拿着这支神奇的笔帮助穷人，智取了富人和皇帝，读完之后让人赞不绝口。

三、童话的写作和要求:

优秀的童话不是凭空产生的，而是作者在仔细观察现实生活中的人、事、物后，通过“幻想处理”而创造出来的。写童话不仅需要仔细观察，还需要一个“幻想加工”的过程，即“人生幻想”。只有通过这个过程，人生才能成为童话。在创作童话时，我们还应该注意五个要求:

第一，童话里的幻想是生活的反映，所以要植根于现实。

第二，童话中的夸张必须突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人觉得荒诞、不可信，从而失去童话的教育意义。

第三:童话中的拟人必须把握事物的特点，符合动植物的特点。

第四，在童话中，表现手法要多样，这会让你的童话看起来生动感人。

第五，语言简洁明快，符合儿童语言特点。

第四，如何创作童话

1、利用“假设”来想象

假设一个具体的情况，让学生根据这个情况想象并联想自己的生活经历。想象可以超越时空，超越自我，甚至可以想象世界上不存在的东西。例如，两代情来找我们，一只会飞的猴子和一只鳄鱼拿着一朵玫瑰敲我的门...这些都是合理的想象。这样坚持下去，久而久之就会有所思考，敢于思考，就能大胆创新。

2.用“画”表现故事内容，发展想象力

在“创造童话”的过程中，不要以“写故事”的形式展示故事内容，而是打开画纸，展开想象，自由地绘画，画出脑海中所想的。“画一个好故事”之后，在画面上添加文字，就会变成一个简单的童话。

3.用“表演”来表现故事

比如《小红小红帽》可以五人一组扮演“小红小红帽”“妈妈”“奶奶”“猎人”“狼”，故事可以表演，表演的时候可以创作，而不是完全按照原文表演。演出结束后，几个人聚在一起研究如何结束故事。

4.用“续集”继续故事

比如《狼与羊》结尾是:“狼不想再争了，张牙舞爪扑向羊……”你可以大胆想象，继续故事:小羊最后的结局是什么？比如小羊想到了打败狼的好办法，从此过上了幸福的生活。这些不同的方式都是你的想象；写下这些想象是一个很好的童话。

童话故事的作文怎么写【通用6篇】三

一个阳光明媚的日子，小鸡外出觅食，途中遇到一只小狗。

小鸡像小狗一样打招呼:小狗，你出来觅食了吗？狗看到鸡说:对，你呢？小鸡说:我也是！狗说，你在找什么？小鸡说:我最爱吃的是米饭？你看到了吗？狗说:是的，我吃过了。真的很糟糕。你怎么能吃那种食物？没有我的骨头好吃。小鸡生气了:你以为我没吃过骨头？我啄了一下，嘴巴瘪了！你的骨头不是好东西！就这样，鸡和狗吵了起来。

这时老牛走过来，看到狗和鸡在吵架，就问:哎哟！怎么了！孩子们，吵什么呢？鸡和狗听到后，把事情的经过告诉了老牛叔。老牛说，这吵什么？每种动物都有自己喜欢的食物，就像鸡，你喜欢米饭，狗，你喜欢骨头，我呢？喜欢吃草，为什么还要坚持对方？

鸡和狗听了老牛叔叔的话，觉得有道理，就互相道歉和好了。

后来，鸡看到小狗爱吃的骨头，就赶紧告诉小狗。狗看到鸡爱吃的米饭，赶紧告诉鸡。

他们成了形影不离的好朋友！

童话故事的作文怎么写【通用6篇】四

写一篇童话作文，一个700字的木偶的故事

“啦啦啦啦啦啦，我是个快乐的小木偶！”木偶在街上唱歌和散步。木偶走着走着，不知不觉来到了一个叫“桃花村”的小村庄。一位老妇人看到他没有地方住，就收留了他。

第二天，小木偶早早起床，在村子里闲逛。这时，他看到了一条巨大的鳄鱼。

“你好，鳄鱼先生，今天天气真好！”木偶礼貌地打招呼。

“你个小家伙，不配和我说话！”鳄鱼说。

听了鳄鱼的话，木偶非常生气。鳄鱼说:“我能把大树连根拔起，你能吗？”他刚想争辩我见他说话，顺手拉过旁边一棵树。

“我也能碾压石头，你能吗？”然后他举起一个木偶头大小的石头，轻松地打碎了它。

木偶惊呆了，嘴巴张得很大，可以放下鸡蛋。

“滚出去！不然这石头就是你的榜样！”鳄鱼咆哮着。

木偶看到了，只好不高兴的离开。

“救命！”小木偶在回外婆家的路上，心想:谁在呼救？

小木偶没多想。他跟着声音走。原来鳄鱼在呼救。他掉进了猎人的陷阱。大家都很着急。这时，小马一家拿着一根长长的水管来了。他们把水管放进陷阱，让鳄鱼抓着水管放进陷阱，让鳄鱼抓着水管爬上去。但是水管太滑了，鳄鱼根本爬不上去。就在大家如热锅上的蚂蚁一般焦急的时候，木偶灵机一动，想到了一个好办法:鳄鱼会游泳。如果陷阱装满水，变成一个小池塘，鳄鱼就可以很容易地离开陷阱。

木偶把这个想法告诉了大家，大家都觉得是个好主意。他们从家里拿水桶，一遍又一遍地把水带到陷阱里。不一会儿，陷阱变成了一个小池塘，鳄鱼逃出了陷阱。

鳄鱼害羞地说:“对不起，木偶。我之前太霸道了。请见谅。”木偶说:“脚短，寸长。每个人都不是完美的。”鳄鱼更加脸红了。

木偶告别了这个美丽的桃花村，再次踏上了他的流浪之路。

童话故事的作文怎么写【通用6篇】五

第一部分:秋天的童话[300字] _

秋天来了！秋天来了！田野和果园获得了大丰收！

葡萄妹穿上紫色的外套，苹果妹露出红红的脸颊，米海哥翻起金色的波浪，玉米哥结出金色的果实。他们在玩游戏！

突然一阵风吹来，一个漂亮的小女孩来到他们中间。葡萄姐说:“你好！你是谁？你是哪里人？”小女孩说:“我是波斯公主。”稻海哥问:“你叫什么名字？怎么来的？”小公主说:“我叫丽丽。我有一根魔杖。我想去哪儿就去哪儿。”“我们真的想去波斯。你能带我们去吗？”小女孩同意了，她挥舞着魔杖，一朵白云出现了，他们穿过云层来到了波斯。

波斯王国伟大！大家住的房子都是大城堡；好吃的东西太多了，就像美食节；街上人很多，但是很热闹！

小公主带他们去了宫殿，里面装满了金子、银子和珠宝，闪闪发光，令人眼花缭乱。道海兄道:“陛下，能不能给我们一些财宝？”“当然，你可以接受，尊贵的小客人。”

小公主带着他们在波斯玩了几天，用魔杖把他们送回家。苹果姐姐说:“波斯国真的很棒！”玉米哥说:“下次玩吧！”

第二部分:童话[300字]车安轩

春天到了，小猴子在他家门前的空地上种了很多香蕉树，准备冬天吃好吃的香蕉。每天，猴子给香蕉树浇水并施肥。几天后，香蕉树发芽了。

一天，小猴子去了牛爷爷家。牛爷爷把猴子领到它的空地上。牛爷爷种了很多萝卜。小猴子想:牛爷爷的萝卜比我的香蕉还要好吃。所以，当猴子回家时，他拔掉了所有的香蕉树，种上了萝卜。小猴子每天给萝卜浇水施肥。过了几天，萝卜也发芽了。

又有一天，小猴子出去散步，在路上遇到了小猫。小猫邀请小猴子去参观他的房子。小猴子来到小猫的后院，看到了它。哇，西兰花真多。我真想扑上去咬一口。猴子回到家，把种的萝卜都拔了，种了西兰花种子。

日子一天天过去了。秋天，牛爷爷收获了很多萝卜，小猫收获了很多西兰花，小猴子什么也没收获。

冬天到了，小猴子的西兰花只发芽了一点点，几天后就冻死了。小猴子很难过。小猫对小猴子说:“做事不能三心二意，一定要一心一意，坚持到底才能成功！”

第三篇:勇敢拯救公主[300字]王玉琦_

放学后，我们去学校旁边的海滩，建了两个城堡。一个美丽的公主住在一座城堡里，而一个凶猛的魔鬼住在另一座城堡里。

一天，当魔鬼听说对面的城堡里住着一位美丽可爱的公主时，他用魔法在自己的城堡里抓住了公主。

当国王发现公主被魔鬼带走时，他非常焦虑。他急忙叫来了武士，说:“谁能救公主，炸掉魔鬼的城堡，我就娶公主。”一个武士回答说:“国王，我能救公主，因为我也有魔法。”国王说:“祝你救公主成功！”

于是，战士成了仆人，进入了城堡。他趁机打扫房间，把定时炸弹放在房间的每个角落。打扫公主房间的时候，他立刻变得和以前一样，带着公主骑着飞马飞出了城堡。离开城堡，战士拿出遥控器，按下按钮，城堡突然被炸平。

战士终于救了公主。回到城堡，他们举行了一场热闹的婚礼。

第四篇:梅花鹿与狮子[300字]周_

一只梅花鹿口渴了，到处找水。来到一个湖边，水很清澈。“多美的湖啊，我终于找到你了。”梅花鹿高兴地低下头喝水，看到了自己的影子。水中映出的一对漂亮的角更漂亮，可以和凤凰的尾巴抗衡。梅花鹿很开心，从一开始就看到了脚。看着看着，看到自己又细又长的腿，很失落，叹了口气，“要是腿再粗一点就好了。”

就在梅花鹿自言自语的时候，“沙沙，沙沙。”当我转过头时，我看到狮子就在我旁边，长着一张红色的嘴，扑向梅花鹿。梅花鹿看着时机不好，迅速从细长的腿里走出来，轻快地跑着。奔跑，疲惫，偷偷回头，没有狮子的踪影。梅花鹿找到一棵大树，藏在树后。

梅花鹿坐在树下，暗自思忖。还好脚长得长，跑得快，差点被狮子吞了。

这个故事告诉我们，我们都有优点和缺点，所以不要轻视那些残疾人。

第五条:选美大赛[300字]施英佳_

森林里生活着许多动物。有一天，狮子王宣布将在河边的森林早晨举行一场比赛。这个公告传到了美丽的花猫小珍、白兔阿美和狗花花的耳朵里。他们非常高兴！

大赛当天，小珍拿出一条漂亮的红宝石项链，阿美拿出一件白色婚纱，花花拿出透明的小水晶鞋。他们都把自己打扮得漂漂亮亮的！

在赛场上，他们都展现了自己最好的一面。最后出现的是黑熊丽丽。她长得不太好看，唱得也很好，所以没人给她鼓掌。这时，小马突然掉进了河里。这时，所有人都吓坏了，没有人敢救她。莉莉这时救了小马。赛后，狮子王宣布:“你外表美，但不是内在美，丽丽外表不美，而是内在美，所以丽丽是最后的赢家。”参赛者羞愧地低下了头。

童话故事的作文怎么写【通用6篇】六

英国儿童作家达顿说:“儿童书籍是儿童内心幸福的印刷材料。”高尚健康的娱乐可以净化孩子的精神，进入更高的精神境界。我给大家分享了童话的写作。欢迎学习！

从前，有一只小猫，每天都在想自己能做什么。有一天，他忍不住了，心想:我试试运气，也许能找到一些我能做的工作。于是小猫就出去了。

小猫一离开家，就看到蜜蜂在花丛中飞舞。他问，蜂哥，你能怎么办？蜜蜂回答说，我可以收集蜂蜜。小猫想，我也可以采蜜。所以它学会了蜜蜂的动作，并且做到了。但是它无论怎么摘都摘不到蜂蜜，所以放弃了。

小猫走着，看见一匹马，就问:马哥，你有什么办法？马说:我会让人骑！小猫想:我也可以让人骑啊！所以，它让孩子们骑它。没想到刚走几步就摔倒了，孩子被摔哭了，小猫只好在孩子父母来之前跑了。

他继续往前走，看见一只狗，就问:狗哥，你能做什么？狗回答说，我可以看房子。小猫想，我也可以看房子。他像狗一样躺在地上。一个小偷来了，小猫冲上去要咬那个人，却被小偷一脚踢开了。或者是一只大狗，它冲上去，用尽全力吠叫。小偷一听到叫声，就跑了。大狗嘲笑小猫说没用。

小猫很难过，无助地向前走。当他看到一只鸟时，他问:鸟姐姐，你能做什么？我可以在空中自由飞翔。小猫想:自由飞翔多好啊！我也想学！小猫学会了飞，但是不会飞，只好放弃。

小猫又遇到了白鹅，白鹅问小猫，你怎么了？小猫说，我想知道我能做什么。顺便问一下，你能做什么？白鹅说:我就是整天吃喝睡，你也可以！小猫说:“我对这种生活不感兴趣。再见！”！

小猫沮丧地回到家，把整个故事告诉了妈妈。她笑着说:我们可以抓老鼠！耶！小猫高兴得喵喵叫。之后每天都学习抓老鼠的技巧，后来还获得了抓老鼠能手的荣誉称号！

夜深了，人都睡着了。这时，一个妖精从树林里爬出来，是一个妖精偷了梦。每天晚上，钻进孩子的梦里，拿出一块最甜的梦，送给不会做梦的人，让他们重温美好的回忆。有时候，它还能修复孩子的噩梦，让每一个梦都更甜。

他走到城市边缘的一个小木屋，看到一个瘦瘦的小男孩，脸上带着泪水。妖精想知道。它进入了小男孩的梦里。原来小屋不远处住着一个富人。他很凶。有一次穷人求他，他因为看不起穷人就把他们赶出去了。

前几天，富人打电话给几个贪官，让他们把每个家庭的食物都拿走。如果他们不付钱，所有的人都会被关进监狱。事成之后，有钱人也会给贪官很多银子。

小男孩的母亲非常生气，不让贪官拿走食物，于是小男孩的母亲被关进了牢房。因为没东西吃，小男孩好瘦。他现在是多么想妈妈啊！

妖精走了一会儿，来到财主家，钻进了他的梦里。我看见他笑着，手里拿着闪闪发光的银子在打滚。“这个该死的富人。哎！”妖精想。

妖精拿出魔杖，在富人头上点了几下。富人的“白日梦”突然消失，变成了一场可怕的噩梦。妖精回到小屋，在小男孩头上点了几下。小男孩梦见妈妈回来了，脸上立刻堆满了开心的笑容。

第二天，一些贪官知道了这件事，担心这样的事情会发生在他们身上。他们很快就把和富人抢的食物还给穷人，富人也因此受到了惩罚。

很久很久以前，有一个非常大的森林，里面住着各种各样的动物，各种各样的动物住在大池塘旁边。

青蛙一家8口人，6只青蛙宝宝刚长了腿，青蛙爸爸在外面觅食，青蛙妈妈在教小青蛙跳；翠鸟一家四口在睡觉，我们别再和他们吵了。蚂蚁在移动一只死苍蝇，喊着“做爱”的歌；几只小鸭子跟着母鸭跳进水里，快乐地嘎嘎叫着，游着泳。但是母鸭数人数的时候是“鸭数”，发现了一个大问题。

“我的家庭很幸福——看——！”

方圆几英里外都能听到这种叫声。大森林里所有的动物第一时间都来了，包括袋鼠、大象、兔子、长颈鹿、麻雀等等。他们齐声问道

“怎么了，鸭妈妈？”“我孩子的快乐没了。”鸭妈妈哭着说。

这时，猫头鹰爷爷说:“我在那片森林里看到了一只黄色的小鸭子。告诉我你的孩子长什么样，你就能看出来。”"她头上有五根棕色的头发，身上有一个花形的包。"鸭妈妈焦急地说。“哦，想起来了，就是她！她还给了我一封信，说要给你。”猫头鹰爷爷兴奋地说。

鸭妈妈慢慢打开信，发现上面只写了几行字:

妈妈，我出去学技能了。我过几天就回来。不用担心我。我能照顾好自己。

小黄鸭:欢欢

“连个日期都没写，就走了？心里一块肉！”鸭妈妈一直哭着叹气，大家安慰她说:“没事，还是多学点技术好。”在山羊老师和兔子姐姐的劝说下，鸭妈妈不哭了，老河马村长决定让鹅姐姐陪鸭妈妈几天，帮她开导一下，不要让她太伤心。大家渐渐回家了。

除了欢欢这边，她先去找老鼠哥哥学盖房子。这个鼠哥太神奇了。他可以建任何房子，比如鸡窝鸭窝，鸟巢树洞。

"首先，在芦苇顶端找到一些绒毛和一些干树枝."老鼠耐心地说。欢欢怪不得她出来学技能。原来她对母亲的技能有了更多的了解。过了一会儿，所有的材料都找到了:“师傅，师傅，怎么做鸭窝？”欢欢迫不及待的问。

“先用细木棒一层一层的搭起来，做成拼布……”欢欢一边造一边认真听，很快就准备好了。老鼠哥哥说:“小鸭子，你真聪明。去猫头鹰爷爷那学常识。你能用的我都教了。”欢欢谢过鼠哥，去看猫头鹰爷爷。

到了猫头鹰爷爷那里，猫头鹰爷爷教欢欢一些基础知识和生活中用到的知识。欢欢把简单的常识塞进出门前带来的小花包里后，感谢猫头鹰爷爷，准备回家。

回到家，鸭妈妈已经从《大森林日报》上得知欢欢要回家的消息，给她做了她最爱吃的馅饼。欢欢把进门前学到的东西告诉了妈妈，在门口给鸭妈妈看。鸭妈妈很高兴，也很开心。