高一感动叙事作文800字【精选3篇】

高一感动叙事作文800字【精选3篇】一

　　在这世上，感动人心的事无时无刻发生，有多少人为了一次捐助哭泣，又有多少人为了一次反哺之景而掉泪。感动，会使人落泪，但不会像悲痛时落泪那般痛苦。感动，是温暖的，犹如一片阳光。

　　还记得，在我上小学时，初有成长的我渴望不让父母如“鹰眼”般的监视，于是，我向爸爸要了一架崭新锃亮的自行车，打算自己上学。看着这辆自行车，我心中不知有多得意，想象着同学们羡慕的眼光，我连梦中都笑出了声。

　　第二天，一个阳光明媚的早晨，我很早起了床，推着新车去上学，一路上，我骑着车，感受着阳光的炽红与温暖，心想：连阳光都这么应景!真威风……正当我得意地想着，一不留神，新车撞上了路中央的一块碎石，我从车上倒下，腿被蹭破了，车也撞坏了。望着这“拦路虎”，再望望我的车，我不禁呜呜哭了起来。

　　“孩子，怎么了?”突然，一个温和的声音在我耳畔响起。我抬起头，泪眼迷惘中看见了一个和蔼的阿姨，她扶起我的车，笑着说：“是个新手吧?”我停止了哭泣，不好意思地点点头。“呵呵，我包里有药。”说着，她从包里拿出一卷纱布与止血贴“试试吧，看，你摔伤了。”出于警觉，我没有接过她的药，反而后退了一步，阿姨好像看出了我的心思，还是笑着，把药塞给我：“小孩子，担心总是难免。我也有个和你差不多大的孩子，也是骑车上学，我这么做只是希望我的孩子在困难时也有人帮助，每个母亲都会这样的!”我看着她，接过药，抹抹裤上的泥，说：“阿姨，谢谢你，谢谢你的药。我想：你的孩子也会碰上好心人的。”“以后路上小心哦。”阿姨笑着挥挥手，走了。这时，我才发现，阿姨的笑容竟如同这片洒在大地上的阳光一样，温暖、炽热，给人暖暖的感动，如同，心中的阳光。

　　现在，细细回想起这件事，总会掉下几滴泪。总会联想起太多太多如此温暖的事，在我的成长中，有太多太多的人如这位不知名的阿姨一样，给予我温暖与力量，让我在跌倒后能笑着勇敢站起来。这滴水之恩，不求回报，只求能让这如阳光般的爱延续!

高一感动叙事作文800字【精选3篇】二

　　不爱娇艳的玫瑰，不爱雍贵的牡丹，不爱纯洁的百合。对于花，我只爱那种成花骨里百分之百的流露出来自然美的花。奶奶曾说过，就是因为菊花她才和爷爷在一起的，因为在那个秋季有一个感人的故事。为了送奶奶那一束菊花，爷爷硬是在寒风中等待了4个小时，才将菊花送给了奶奶。体质本身就弱的爷爷生病了，最后在奶奶照顾下，一天一天的好起来了……

　　小时侯就是在奶奶家度过的，那时候偎依在奶奶怀里的我，总是会问：“奶奶，您为什么那么喜欢菊花啊?““因为它真啊!”“真?什么意思啊?”“真就是现实，本质，不是假的。”“菊花真的好吗?”“好啊!”“为什么?”“菊花有一种成骨子里流露出来的品质。百花凋零，它总是一枝独秀，这难道不是美，真吗?”

　　小时侯的我是幼稚的，一点也不知道奶奶的话是什么意思，现在我终于明白了，明白为什么陶潜会发出“采菊东篱下，悠然见南山”的感叹了，菊花给人的是精神上的感动，而不是外表。在华丽的外表也会有枯竭的一天，没有一样事物能青春永住，但品质的'美会使那样事物不朽，就是菊花一样。

　　太过平庸的外表，或许很多人都这样感叹菊花，没有太多的诗人赞颂菊花，我见过最多的就是赞扬梅花。什么“墙角数枝梅，;凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”还有“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”那一个不是赞颂梅花、荷花、牡丹的呢?

　　菊花，它更应该得到人们的赞扬，因为它所具备的品质足够使人们赞扬它。在过卑微的小野菊它也有生命，也有品质，更有值得人们赞扬和学习的精神!

　　梅花，中国最有名的花;牡丹，中国最耀眼的花;百合，中国最吉祥的花。每一种花都有人们值得学习的，但不要只被它们美丽的外表所迷惑，欣赏一朵花，从外表看到品质，在下定论这中花是好是坏。只因见了外表就大声夸赞美丽，但你是否想过，它在世上的时间?它的品质?昙花一现，让人无法真正看到它的美，过于匆促。为什么不多停留一会呢?或许人们能更多的了解它的美。

　　偎依在奶奶的怀里的那个季节就是秋季，秋季固然美，但在秋天中怒放的菊花不是更美吗?拥有菊花的品质，做一朵外表平庸的花，内心却有一种和周围一切挫折、挑战斗争到底的精神。

高一感动叙事作文800字【精选3篇】三

　　老师是人类灵魂工程师，塑造出健康的人才;老师是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵;老师是导航灯，指引着开来的无数小船……

　　自从我进入小学以来，我不但有了许多好老师，更是有一位知心的好朋友——旭老师。旭老师有头卷发，一副精致的眼镜戴在脸上显得学识渊博。她有一张哺育人才的嘴巴，尖尖的下巴衬托着整张脸。每当我们遇到“拦路虎”时，她总会不厌其烦地帮我们排忧解难、指点迷津。记得在一次自习课上，我被一道题给难住了，正在那百思不得其解，旭老师看见后，走过来问我：“赵婧，是不是遇到‘拌脚石’不知如何对付了?”我听后点了点头。于是旭老师低下头来看了看题目，然后仔细地讲解，看我似懂非懂的样子，又耐心地跟我说了一遍，经过第二遍的讲解，我忽然茅塞顿开，如鱼得水，此时的旭老师也欣慰地笑了。

　　旭老师平时说话风趣幽默，但在我们的学习要求上，却从不马虎。因为这个，旭老师还给我上了单独的‘思想教育课’呢!有一次，我的作业本上的字写得不好，旭老师把我叫到办公室，交谈中，她得知我的作业只是应付了事，根本没认真地去对待，她就语重心长地对我说：“字是一个人的门面，它代表着一个人的学习态度，更代表着的一个人的学识修养……”此后，每当我提起笔时，她的话总在我的耳畔萦绕，就像有一双眼睛时刻提醒着我。

　　旭老师对我们这帮活泼可爱又“麻烦”的学生总是关爱有加，在她的课上，永远都是那样的阳光灿烂、充满活力。我们也在轻松愉快中学好语文，热爱语文。

　　生活中，旭老师和我们的距离就更近了，看到同学们为一件不起眼的小事而争论不休，她会去劝阻和教育，并让同学们自我检讨错误，每次只要旭老师出马，总能化干戈为玉帛。平时看见同学们在一起谈话，她会加入进去，同学们也经常忘乎所以，把旭老师看成了自己的朋友，有说有笑，毫无礼节。有时旭老师会利用体育课和同学们打羽毛球玩游戏，所以，同学们和旭老师之间的距离可想而知。

　　旭老师经常对我们说：“学习固然重要，但身体是学习的本钱。”当天气有变化时，她总会提醒大家增减衣服，有时她生病了，也坚持为同学们上课，因此，同学们上课的积极性更高了。

　　啊，老师，我为你感动!