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小班教案集合5篇反思【精选3篇】

小编: 北海有鱼

小班教案集合5篇反思【精选3篇】一

  重点领域 语言

  相关领域 社会

  活动目标

  1、 在教师提供的树型上摆上一片片树叶,并引导幼儿用语言表达

  自己与树做朋友的愿望。

  2、愿意参加活动,初步感受与同伴、老师进行集体活动的愉悦。

  重点、难点 重点:能将树叶分别摆满大树,不摆放到外面。

  难点:愿意参与集体活动,鼓励幼儿边放边说:“小四班的树,我是你的朋友,你喜欢我吗?”

  活动准备

  1、用纸做的“树叶”,分别贴有幼儿和老师的照片。

  2、用彩纸做的树一棵。

  活动过程:

  一、导入活动,激发学习兴趣。

  1、教师在黑板上出示树。通过自然的交谈使幼儿知道这是一棵“小三班的树”。在音乐声中引导幼儿快乐地欢迎这棵树的到来。

  2、教师先观察自己的那片树叶,边摆弄边自言自语的说:“小三班的树,我是你的朋友,你喜欢我吗?”

  二、幼儿操作活动:

  1、自然的引导幼儿边在树上摆上自己的树叶边说:“小三班的树,我是你的朋友,你喜欢我吗?”

  2、教师边参与到幼儿的活动中去,边提醒幼儿将树叶摆满大树。

  三、结束活动:

  幼儿、教师在音乐声中围着大树快乐的唱歌、跳舞。

  延伸活动:

  可以将大树贴在墙上,成为班级的墙饰。

小班教案集合5篇反思【精选3篇】二

  附故事

  《黑兔与白兔》

  一天,小白兔出去玩,走着走着,突然发现地上有一只大萝卜。小白兔高兴极了,心想:我要和好朋友小黑兔一起吃。

  可是萝卜太大了,小白兔拔得满头大汗,气喘吁吁,还是没能拔出来。怎么办呢?小白兔想去找小黑兔帮忙。来到小黑兔的家,小白兔对小黑兔说“小黑兔,我发现了一只大萝卜,你和我一起去拔萝卜好吗?”小黑兔说:“好的,好的。”

  两个好朋友一起用力拔萝卜,“嗨哟——嗨哟——”萝卜终于拔出来了。小白兔和小黑兔高兴地抬起萝卜准备回家。

  这时,“轰隆隆——”打雷了。小白兔害怕得哭了起来。小黑兔就对小白兔说:“不要怕,不要怕,我会保护你的。”小白兔不哭了,他对小黑兔说:“谢谢你,你真是我的好朋友。”

  太阳出来了,两个好朋友高高兴兴地回家吃萝卜了。

  活动准备

  故事画面、小兔头饰、录音机、磁带。

  活动目标

  体验好朋友之间相互帮助、相互关心的情感。

  观察小兔子的表情、动作,尝试想象小兔子的心理活动以及角色之间的对话。学用响亮的声音讲述画面的内容。

  活动过程

  一、观察画面

  (1):小白兔看见萝卜了

  师:今天天气真好,谁来了?小白兔会到哪里去?

  幼:拔萝卜、摘树叶、出去玩。

  师:小白兔看到萝卜会怎么做呢?

  幼:让萝卜滚动起来,把萝卜拖、搬、抬回家,请人把萝卜运回去……

  二、观察画面

  (2):小白兔拔萝卜

  师:小白兔心里在想什么?(出示云记号,幼儿讲述)这个记号是小白兔脑子里想的东西,叫云记号。 ‘

  师:我们一起来试一试(一起做拔萝卜动作)。还是没有拔出来,小白兔怎么样?

  幼:他汗流浃背了。

  师:汗流浃背这个词语真好听,大家学一学。

  师:大萝卜拔不出来小白兔不能吃了,怎么办?

  幼:大卡车来运上去,找好朋友帮忙,请驾驶员帮忙,就拔小萝卜来吃。

  师:这时小白兔又想到了谁?云记号里是什么?

  幼:遇到困难可以请好朋友帮忙,老师戴头饰和幼儿一起表演。

  三、观察画面

  (3):小黑兔送小白兔回家

  师:小黑兔看见好朋友哭了,小黑兔会怎么帮好朋友呢?

  幼:别哭,别哭,我来帮助你。别怕,我来帮助你,我们一起回家吧!(把耳朵捂住就可以。)

  四、游戏体验

  两个人抱一抱,发现每个人都有自己的好朋友,模拟和好朋友到草地上玩,三个、四个手拉手,变成好朋友了。幼儿教育网()

小班教案集合5篇反思【精选3篇】三

  活动目标

  1、学习小猴击鼓游戏,掌握游戏规则。

  2、练习躲闪,发展动作的敏捷性。

  3、初步增强幼儿合作意识。

  活动准备 音乐-猴子

  活动过程

  一、听音乐做猴操。

  1、教师带领幼儿活动上肢、体侧、下蹲、跳跃。

  2、自由玩耍

  鼓励小猴在草地上自由玩耍做各种动作翻、爬、滚等。

  二、合作游戏

  1、要求:两只小猴做朋友共同游戏。

  2、幼儿自由结伴,玩拉小车、翻滚、跷跷板等游戏。

  二、游戏:小猴击鼓

  1、讲解游戏名称及游戏规则

  教师:今天,猴妈妈还想和你们玩个新游戏,游戏的名字叫“小猴击鼓”。

  2、规则:

  (1)每只小猴把鼓背在身上,两个好朋友面对面站好,不能让别人击中鼓,看谁能先拍响别人的鼓。

  (2)不能用手拉别人

  3、集体尝试

  4、请两名幼儿示范:示范躲闪跑,不让别人拍到的情影。

  5、幼儿再次游戏

  三、结束部分

  幼儿听音乐,自由做放松动作。