我的同学作文优秀结尾【通用10篇】

在现实生活或者工作学习中，大家都和作文打过交道。作文是经过人们的思想和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的叙事方法。以下是边肖整理的我同学作文的精彩结尾[常用10篇]。以下是边肖编的。欢迎阅读收藏。

我的同学作文优秀结尾【通用10篇】一

作文结尾的写作方法

1.平行

这个结局在内容上可以照顾到前面的文字，但不是简单的重复，而是有深化主旨的作用。语义上也很亲切感人，句子充满节奏和韵律，能让考官拍手感叹。比如忙碌的身影也为现代化建设做出了贡献；

忙碌的身影也让世界为你哭泣；

忙碌的身影，也向在乎你的人倾吐爱的呼唤！

(作者有意将三个排比句分开，加强了结尾的意图，给审稿人留下了深刻的印象。)

以上三种结尾形式往往相互兼容，使得结尾形式更加丰富。显然，要写出一个好的结局，作者必须在全文语境中有强烈的整体感，有强烈的中心深化和主体思想升华的意识，在选词选句时要表达出饱满的激情，让结局包含震撼。

2.提问

问完了，发人深省。2005年高考名著《米卢与孔明》结尾——为什么千年的文化积淀让我们更加功利和短视？为什么我们沐浴在现代社会的文明中，内心却变得狭隘？米卢和孔明，为什么我们受到如此不公平的对待？是否也应该重新审视如何看待遗忘和记忆？在一个考生的代表作《人生也是答题卡》的结尾——在这张人生的大试卷上，题型看似简单，答案看似丰富多彩，但要交出一个满意的答案，绝非易事。你会如何回应？2005年高考名著《走不完的人生》结尾，忙碌的生活中有很多快乐，也有一点点痛苦。心态平了，路自然就平了。虽然“跟着公牛跑”已经退出流行歌曲排行榜，但在生活中，为什么不跟着公牛跑呢？以上优秀作品均采用文末提问的方式，既能引起人们的深思，又能产生强烈的感染力，达到良好的结尾效果。

3.抒情风格

结尾的抒情可以表达作者的情感，表达作者的观点和态度，引起读者的共鸣，增强文章的感染力。2005年底高考佳作《永远的苏武》——

勇敢，永恒的苏武！太好了，令人震惊的遗忘！太神奇了，那个惊天动地的记忆！雄哉，那千年忘忆颂！啊，我们永恒的苏武！

用“壮哉”、“威哉”、“气哉”、“雄哉”来表达对苏武的敬仰和赞美是有感染力的。

2005年高考结束大作《平凡成就伟大》——

大地无语，松花草浪都在向我们招手。我们应该永远记住，普通人可以取得伟大的成就。

2005年高考名著《什么该忘记，什么该记住》结尾——

让我们忘记该忘记的，记住该记住的。这是时代赋予我们的神圣使命。

2005年，某考生的优秀作文《菊花》。灵魂的终结——

忘掉痛苦和仇恨，忘掉一切不值得回忆的事。记住快乐和温暖的感情，记住所有帮助你成功的基石和动力。擦亮你的眼睛，摘一朵淡泊却芬芳的菊花，喝一杯浓烈却醇香的酒，带上一份激情和感激，你会发现，生活是如此美好。

我的同学作文优秀结尾【通用10篇】二

在一个阳光明媚、充满活力的周六，我将学习画画。

走进教室，陈老师热情地把我安排在最里面的画室。有明亮的灯光，四周的墙上挂着五条藏毛毯。还有一个大书架，上面放着老师和同学的作品，如a，b，c，d，e，f，g，h，I，j，k...

我在木椅上，那椅上有一条柔软的毯子，上面绣着各种图案。今天我要画的是上面有各种车的高架桥。我首先检查了高架桥的原型。然后，我画了一些彩色的车，有些是蓝色的，有些是绿色的，有些是暗黄色的。之后我小心翼翼的给它上色。然后，我去找老师，老师说:“你可以涂水粉！”我回答:“是的！”我立刻去拿一桶水和一支笔，去拿颜料。我用红色画太阳，然后用蓝色画天空，最后用绿色画地面。我认真画画，却想起了一件自己心里已经忘记的事，听见老师喊:“下课了！”我意识到我忘记看时间了。

最后我无奈的看了看高架桥的画，他已经在阳光下露出了本来面目。

我的同学作文优秀结尾【通用10篇】三

我报了一个美术班，每个周六早上都要学画画。

今天像往常一样去学画画。今天的画是《水果世界》。老师一步一步教我们画画，先画一个大篮子，然后画一串葡萄，一个菠萝，两个苹果和一个香蕉在里面。篮子在桌子上，然后画桌子。桌子的右上角画着两个草莓，左下角画着三个葡萄。这幅画还没完成，必须上色。我们拿起油画棒画了起来。然而，在我们画完之前，学校很快就要结束了。

我们利用最后一分钟分发最后一幅画。最后一幅画是“圣诞老人”。我们把圣诞老人、圣诞树和装满礼物的袋子画在白纸上，然后用彩纸剪下来，贴在蓝纸上。照片中的圣诞老人似乎站在平安夜的夜空中，右肩扛着一个礼品袋，左手向孩子们挥手。他的圣诞树上有金苹果、发光球、魔术棒和礼品盒。蓝色的夜空中还飘着几片又大又美的雪花。

老师还准备了礼物让我们挑选。有的选了魔杖，有的选了雪人，有的选了流星，我选了一个闪闪发光的光球。这时，爸爸妈妈来接我们，我们都高兴地回家了。

我的同学作文优秀结尾【通用10篇】四

书法小学优秀作文

今天早上，我在书法教育中心学习书法。我的教室名字叫“颜真卿”。当我在教室里批改作业和别人说话的时候，突然听到铃声响了，我赶紧收拾东西准备上课。

上课时，老师发了中国书法特种纸。当它来到我面前时，我立即取下一张纸，把剩下的递给下一张桌子。我准备好了。我们开始写中国书法了。我要用铅笔勾住这些字符。第一竖行是双钩，后面两行是铅笔字一样的单钩。最后，我不需要描，直接用毛笔写，提高了写的难度。画完后，我开始用毛笔写字。第一句话不用担心，因为很简单。到了最后一排就开始难了，很紧张！但是我觉得，只要写大一点，因为写小一点字体大小不统一。我写的时候，写的很仔细，很慢。我的字很好看！

上课时间到了，学校正在放卡通《熊出没》。很喜欢看这一集。这叫滑草。看完动画片，我又去上课了。原本在大教室的班级，现在改成了我们的“颜真卿”班。不知道为什么。过了一会儿，我们开始写铅笔字。今天我们教的字是“六、死、城、交、木”。《六》写的很好。今天，我的书法进步了。我很开心！

我的同学作文优秀结尾【通用10篇】五

我年轻的时候做过很多傻事，但最让我发笑的是在小班里帮助同学。

那时候刚开始上幼儿园，傻傻的什么都不懂。午睡时，老师告诉我们:“不要动太多，不要说话，尽量不要睁开眼睛，乖！”而且，老师给我们“下马威”，点名批评了一个同学。

哎呀！我旁边的贾加正在和那个小座位说话！怎么办？他们是我的好朋友，我看不到他们被批评。想了想，决定敲敲床架，提醒老师们来了。随着老师的脚步声越来越近，我赶紧把手握成拳头，用力敲着床架，发出“咚咚……”的声音。但是我没有告诉他们这意味着什么。他们还在说话，我还在敲床架。结果我们三个都被老师叫去了。

我绞尽脑汁，终于想出了一个“聪明的计划”:自我牺牲。来吸引老师的注意力。这样老师只关注我，就不会去关心其他同学，和小说话也不会被批评。虽然这样会被老师批评，但是为了朋友我还是豁出去了！老师来视察的时候，我心里甜甜的，为自己要做的英雄壮举感到骄傲。老师来找我，我赶紧睁开眼睛，看着天花板装作愁眉苦脸的样子。老师很有耐心。看到我睁开眼睛，又被提醒了一遍，然后就匆匆忙忙的转头照顾其他同学。

我心想:不，我想引起更多的注意。所以当老师再次来访时，我坐在一半，双脚蹬地，双手高举，眼睛睁得大大的，准备喊。老师要来找我，我的心怦怦直跳，害怕老师责备我，但当我觉得自己在做好事的时候，我的担心就烟消云散了。我鼓起勇气喊道:“啊！”不过我当时胆子小，声音也不是很大，但足以让老师大吃一惊。老师答应了一声，看到我跳舞，虎视眈眈的样子，忍不住笑了。几个学生被我吵醒了。首先，他们不可置信地看着对方。然后他们笑了。

老师把我叫到一边，问我为什么这么做。我一个个跟她说:“我想引起你的注意，让其他不认真睡觉的同学放松一下。”老师笑着告诉我:“你有一个很好的起点，但是你要用好的方式去帮助别人，但是你不能帮他们做坏事。”我看着老师点了点头。

岁月流逝，我时常回忆起这件傻事，那是我快乐的回忆，让我明白:不要盲目帮助别人。

我的同学作文优秀结尾【通用10篇】六

生存似乎是两个普通的词，却蕴含着无数深刻的哲理:在辽阔的草原上，狂奔的白羊摆脱了灰太狼的追逐；北极的雪下，游动的鱼甩掉海鸥；在现实生活中，我们必须在年轻时学会生存...

我记得一个星期四下午，我放学后愉快地走回家。走到居委会，看到前面正在修路，就绕道从另一条小路走回家。走着走着，突然听到一个声音:“你是不是休学了？”我抬头一看，一个陌生的中年男人出现在我面前。“嗯，放学了。”我随口答道。“我是你爸爸的同事，你不认识我吗？”陌生人笑着对我说。我抬头看着他，想起了我见过的父亲的同事。“我有一些美味的糖果给你。”然后他拉着我的手，拿出一些糖果给我。我心里纳闷，我以前没见过这个人，是他认错人了还是...我灵机一动，问:“你也开卡车吗？我爸今天开车去哪儿了？”“是的！对！你父亲开车出去让我来接你。之后，陌生人剥了一粒糖，想往我嘴里塞。”是个坏人。我爸根本不开车。“我的心突然变得紧张。我该怎么办？平时在电视和报刊杂志上看到很多坏人骗小孩的案例，今天遇到了。我该怎么办？他手里的糖肯定有问题。我不能吃它。”我不吃糖。我父亲没告诉你吗？”我急中生智地说，“哦，我忘了。"陌生人不情愿地把糖放进袋子里. "我带你去见你父亲。”他拉着我的手说。我走得很慢，但我的大脑在高速运转。父母平时教我很多自救自保的方法，杂志上也有很多文章。对了，我有个想法。”每次去爸爸家，我都会帮爸爸买一包烟。当我们去一家小商店买香烟时，我们会去我父亲的地方。”我笑着对陌生人说，“嗯，快点，你爸爸在等你。”看着他自以为是的样子，我不禁暗暗发笑:你上当了。一个陌生人牵着我的手来到商店。这时我指着远处走来的男人说:“爸爸，你怎么回来了？”一边陌生的面孔突然变得紧张起来，他们紧紧地握着我的手，突然松开了。我对陌生人说:“爸爸回来了，我们走吧！”“没有，没有，我提前走了。“我看见他惊慌失措，然后跑到后面，一眨眼就不见了。

这件事告诉我一个道理:不要吃陌生人的食物，遇到坏人要保持冷静，正确运用自己的智慧去对付坏人，以达到自我保护的目的。

我的同学作文优秀结尾【通用10篇】七

星期天，爸爸又出差了。吃饭的时候，妈妈对我说:“孩子，你九岁了。你应该帮你妈妈做点什么。今天我妈累了，你洗碗好不好？”我说:“没问题！”

吃完饭，大家都下了桌子，我开始收拾桌子。我把大碗放在盘子里，把盘子放在大碗里，然后把小碗放在盘子上面。我小心翼翼地把这些盘子拿到厨房，放在水槽里。我很快就会洗碗。

妈妈站在一边说，洗碗有三个步骤，一洗，二冲，三消毒。先用温水冲洗，再倒点洗洁精，然后用洗碗巾仔细擦拭，再用自来水冲洗，最后消毒。

按照妈妈的话，我先在池子里放了点温水，然后在水里加了点洗洁精，一手拿着碗，一手拿着海绵抹布。先用抹布擦碗里面，再用抹布擦碗外面。这个时候碗很滑，不小心会掉下来，所以我很小心。搓啊搓啊，碗里的油脂都跑进水里了。

我清洗了饭碗、盘子和双筷子。然后放出脏水，用清水冲洗两遍，用干净抹布擦干，然后将饭碗、碗碟、筷子放入消毒柜。

我洗了手，心想:洗碗不容易啊！今天学会了洗碗，好开心！我妈看着我，夸我是个能干的好孩子。

我的同学作文优秀结尾【通用10篇】八

我家小玉小学优秀作文

我的鱼缸里有七条可爱的小鱼。我还特意给它们起名:有一种小鱼叫“小红”，因为它银白色的身体上只有一个斑点是红色的，所以叫“小红”；有一条小鱼是金黄色的，我就给他起名叫小金。其他小鱼的名字也很有意思:小银，小橙，小红，小黄，大红。

小鱼的外形基本相同，嘴巴经常开合，一双大眼睛像黑色的珍珠，身体敏感，鳍像随着水流摇摆的桨，尾巴像英文字母“V”，它们变成了活泼聪明的小鱼。

我的小鱼不仅外表有趣，动作也很有趣。早上起来，我总是跟他们打招呼，他们好像也跟我点头说“早上好！”每当我走近玻璃鱼缸，用手摸玻璃，他们以为有东西吃，就都来找我。过了很久，小鱼似乎醒了。不管我怎么敲玻璃，他们还是不理我。

我的小鱼吃起来很有趣。当我把鱼饲料铺在鱼缸里时，小鱼们开始争抢着吃饲料。边吃边玩，把鱼饲料吸进去吐出来，来来回回。他们也会一起玩，银白色的鱼围着一堆，好像在讨论什么大事情；金鱼也围了一堆，好像在互相比较，讨论谁漂亮。小鱼在鱼缸里“散步”，东一会儿，西一会儿；一会，一会；无忧无虑。。。。。。

小金鱼就像我的小玩伴。我爱我的小金鱼！

我的同学作文优秀结尾【通用10篇】九

说到零花钱，唉...我的零花钱真可怜。不过还好没浪费多少，习惯了靠零花钱过日子。而且在妈妈的影响下，我养成了不花钱不乱买东西的好习惯。

猜猜我的零花钱花在哪里了。我通常买两件东西，一件是书和笔，另一件是零食。和其他人一样，我喜欢吃零食，但是因为环境和零花钱的原因，我不经常买。偶尔买一些小玩意玩玩或者装饰一下我的窗台。

我用分数换一些零花钱，存一些。你会问我为什么存零花钱，为什么只存零花钱换分数。原因是我想买一些书来读。虽然我妈经常给我买书，但一般都是作文书，课外书只在假期买。我想买一本课外书。但是把妈妈给的零花钱存起来太慢了，妈妈给我之后我买了一支笔。我妈每次高分都会给我两元作为奖励，这样省的快多了。

现在对零花钱要求很低。让我告诉你:

零花钱的数量不再多，给我就行；给的零花钱已经不多了，给一点就好。

呵呵...玩得开心。

这是我对零花钱的看法，也是我零花钱的目的。你如何使用你的零花钱？

我的同学作文优秀结尾【通用10篇】一十零

我有一个好朋友。他圆脸，扁鼻子，厚嘴唇。他明亮的眼睛让人觉得很亲切。

他不高，身材和我一样圆。他一伸，肚子就露出来了。

他和我一样喜欢读书，经常借给我书。虽然他刚转到我们班，但我们马上成了好朋友。