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小学作文合集【精选3篇】

小编: 甜味拾荒者

小学作文合集【精选3篇】一

  什么是动词?

  动词:就是用来形容或表示各类动作的词汇。

  【背一背】 选好动词写作文

  我们都有一双小小手,

  能拿能握(w?)能拍还会叠(di?)纸鹤(ha),

  我们都有一双健康(jiàn kāng)的脚,

  能跑能跳能踢(tī)真的很快乐。

  口袋(dài)——我来踢(tī),舞蹈(dǎo)——我来跳;

  钢琴(qín)——我来弹,睡床——我来摇;

  课文——我来读,热闹——我来瞧(qiáo)!

  睡觉时和妈妈搂(lǒu)一搂,

  她累了我把后背敲(qiāo)一敲,

  妈妈爸爸时常给我一个吻(wěn),

  我和爸爸妈妈快乐拥抱。

  每天我们都有很多动作,

  选好动词,作文显奇妙(miào)。

  学会对话描写

  描写技法一:单口相声-----人物独(dú)白,自言自语

  他一边走,一边不停地自言自语:“我要是会害怕该多好啊!我要是会害怕该多好啊!” -------《格林童话》 “单口”即指人物一人,或走路,或读书,或伤心,或高兴,情绪(xù)所致(zhì)自然流露(lù)出自己本真语言,这样的语言是人物潜(qián)意识流露(lù)出来的,最能体现与反映人物真实的性格特征(zhēng)。

  描写技法二:对口相声-----一问一答,此消彼长

  “今天不上学吗?”亨(hēng)利爷爷有点好奇地问道。

  “我们放暑(shǔ)假了!真不知道世界上还有比这更幸运的啦!”一个淘气包哇(wā)哇地叫着,追赶着其他的孩子。

  --------《亨(hēng)利爷爷找幸运》

  “对口”相声特点就指一问一答的方式,主要运用于两个人物之间,表现人物的情绪(xù)的变化,反映(yìng)作者人物思想感情。

  【精彩例句】

  1.“别急,咱们一起分析(xī)分析。”张丽说着拍拍我的肩膀(bǎng),挨(āi)着我坐下,认真地帮我分析起这道题来。

  2.他朝我笑了笑,拍拍我的肩膀,诚恳(kěn)地说:“上次的事都怨(yuàn)我,对不起,咱们和好吧。”

  3. 有一回,我在做数学作业,他走过来说:“怎么这么慢?”我抱(bào)怨(yuàn)地说:“每道题都那么麻烦,真讨厌!”他仔细的看了题,说:“我教你一个更简便的方法。”从此以后,我知道做数学题要学会寻找窍(qiào)门。

  4. “别怕,好了,这就好了。”老师一边亲切地安慰(wai)我,一边细心地替(tì)我包扎(zā)伤口。

  5. 每当我做作业的时候,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓(gǔ)励(lì)我说:“你要不怕困难,要勇攀(pān)高峰。”

小学作文合集【精选3篇】二

  许久之前,我祈愿,衷心的希望自己能逃离我父母身边,这个愿望看来也马上要实现了。没有多久,我就要实际的逃离了,对于父母我的依依不舍还停留在哪,其实哪也没有停留。我向往着北方的一切。缤纷的大雪,没有南方妖娆多姿的花儿,没有南方熟悉的人,没有南方标志性的气候。

  还可能,也一定的没了我的父母。站在北方的黄沙地里眺望(感觉北方的学校都像埋在黄土里一样),也望不见我熟悉的土地。有点像以前的人出了国一样,回望故土,尽是离殇。我回望,只感觉我的家人已不在身边的小失落。我是个感情比较淡的人,即使再想,再念。我的表面也是一层笑意。这是我们面对生活最好的方式,当那么多的不幸与遭难袭来,我们唯一能做,也唯一可以做的就是去接受它,爱戴它。用尽自己所有的力气去拥抱它。这样我们就能融为一体。

  像水和水那样融为一体,浑然难分。

  这好像有点偏,北方远方。南方我家乡。南山南,难在回乡。我还不曾远离,心里已经开始蒙上忧伤。所有的希冀都不足以支撑我去眺望。去追寻。

  谁爱这亘古的长城,

  谁望这无边的古都历史

  谁感受这风里黄沙的熏人气味

  谁远离离了自己,活了十几年的乡。

  我再北方,心在南方。

  大雁南飞,带去祈盼。

小学作文合集【精选3篇】三

  “小朋友们,排好队伍,放学了!”那时的我年仅三岁,每天都会扎着一条标准的双马尾,背着粉红色的书包,一条粉粉的公主裙,走起路来时,马尾甩来甩去的,十分的可爱。出了门口,便要马上找到妈妈,熙熙攘攘的人群,大门这时会被堵得水泄不通。我在人群中找到自己的妈妈。“倩倩,我在这里呢!”妈妈挥着自己的手,我跑着,样子像极了一只歪歪扭扭的小企鹅,十分滑稽!妈妈习惯性的牵起我稚嫩的小手,往外走去。

  马路上人来人往车水马龙,汽车有秩序的排着队伍,可能是因为下班的高峰期,车鸣声此起彼伏,还有几辆电瓶车竟在人群中穿梭自如。妈妈带我走到人行道上,拉了拉肩上的包,捋了捋额头上的刘海,大手从来没有放开,捂得热乎乎的。“倩倩,今天都跟老师学了些什么呀?”我抬了抬头,刚好对上妈妈弯得跟月牙儿似的小眼儿。“我学了,1到5…”“那么今天开不开心啊?”妈妈一边说,一边帮我整理被风儿吹的凌乱的马尾。“嗯妈妈,还好吧。”我和妈妈聊得正高兴时,一辆小轿车突然从旁边穿过,把那路边的水都溅起来了,妈妈的白裙瞬间出现了好多个小黑点,显得十分的脏乱。我快速跑到妈妈右边,“怎么会有这样的司机,还往人行道边蹭,这么可恶!”妈妈也是愤怒的拍了拍裙子,若无其事的继续带着回家。我停住脚步,“那边,我去那边!”妈妈仿佛明白了我内心所思所想,而我心想:“为什么我永远在靠着房子的这边?妈妈会走在靠着马路的一边?”当时的我还小,不能那么明确的表达明确的语言,妈妈突然蹲了下来,把双手搭到我的肩上,目光直视着我,郑重其事的说:“你现在还小,不会明白很多的大道理,但是你得知道,爸爸妈妈的责任就是保护你,教育你,培养你,因为只有这样,你站在左手边才不会被刚刚的水溅到,而在右边就会被溅到。”长大了,记忆有些模糊,但是大致也就是这样,我似懂非懂的,点了点头,心里却觉得有一股暖流流进心中,妈妈也笑了笑,走完剩下未走的路……

  几年之后,一个女孩蹦蹦跳跳的走在这条路上,曾经孩子气的双马尾已经早已成了一条干净清爽的高马尾。身旁不再有大人的陪伴,身上的校服与背上的书包,已成了这条路上一道靓丽的风景线……

  没错,我成长的过程就是这样,左手边是你被照顾的,这一刻是幸福;右手边是你,关照别人的,是独立有担当的。

  我想我很快能站在右手边了。