小学作文合集【精选3篇】

小学作文合集【精选3篇】一

　　什么是动词？

　　动词：就是用来形容或表示各类动作的词汇。

　　【背一背】 选好动词写作文

　　我们都有一双小小手，

　　能拿能握(w?)能拍还会叠(di?)纸鹤(ha)，

　　我们都有一双健康（jiàn kāng）的脚，

　　能跑能跳能踢(tī)真的很快乐。

　　口袋(dài)——我来踢(tī)，舞蹈(dǎo)——我来跳；

　　钢琴(qín)——我来弹，睡床——我来摇；

　　课文——我来读，热闹——我来瞧(qiáo)！

　　睡觉时和妈妈搂(lǒu)一搂，

　　她累了我把后背敲(qiāo)一敲，

　　妈妈爸爸时常给我一个吻(wěn)，

　　我和爸爸妈妈快乐拥抱。

　　每天我们都有很多动作，

　　选好动词，作文显奇妙(miào)。

　　学会对话描写

　　描写技法一：单口相声-----人物独(dú)白，自言自语

　　他一边走，一边不停地自言自语：“我要是会害怕该多好啊！我要是会害怕该多好啊!” -------《格林童话》 “单口”即指人物一人，或走路，或读书，或伤心，或高兴，情绪(xù)所致(zhì)自然流露(lù)出自己本真语言，这样的语言是人物潜(qián)意识流露(lù)出来的，最能体现与反映人物真实的性格特征(zhēng)。

　　描写技法二：对口相声-----一问一答，此消彼长

　　“今天不上学吗？”亨(hēng)利爷爷有点好奇地问道。

　　“我们放暑(shǔ)假了！真不知道世界上还有比这更幸运的啦!”一个淘气包哇(wā)哇地叫着，追赶着其他的孩子。

　　--------《亨(hēng)利爷爷找幸运》

　　“对口”相声特点就指一问一答的方式，主要运用于两个人物之间，表现人物的情绪(xù)的变化，反映(yìng)作者人物思想感情。

　　【精彩例句】

　　1.“别急，咱们一起分析(xī)分析。”张丽说着拍拍我的肩膀(bǎng)，挨(āi)着我坐下，认真地帮我分析起这道题来。

　　2.他朝我笑了笑，拍拍我的肩膀，诚恳(kěn)地说：“上次的事都怨(yuàn)我，对不起，咱们和好吧。”

　　3. 有一回，我在做数学作业，他走过来说：“怎么这么慢？”我抱(bào)怨(yuàn)地说：“每道题都那么麻烦，真讨厌！”他仔细的看了题，说：“我教你一个更简便的方法。”从此以后，我知道做数学题要学会寻找窍(qiào)门。

　　4. “别怕，好了，这就好了。”老师一边亲切地安慰(wai)我，一边细心地替(tì)我包扎(zā)伤口。

　　5. 每当我做作业的时候，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓(gǔ)励(lì)我说：“你要不怕困难，要勇攀(pān)高峰。”

小学作文合集【精选3篇】二

　　许久之前，我祈愿，衷心的希望自己能逃离我父母身边，这个愿望看来也马上要实现了。没有多久，我就要实际的逃离了，对于父母我的依依不舍还停留在哪，其实哪也没有停留。我向往着北方的一切。缤纷的大雪，没有南方妖娆多姿的花儿，没有南方熟悉的人，没有南方标志性的气候。

　　还可能，也一定的没了我的父母。站在北方的黄沙地里眺望（感觉北方的学校都像埋在黄土里一样），也望不见我熟悉的土地。有点像以前的人出了国一样，回望故土，尽是离殇。我回望，只感觉我的家人已不在身边的小失落。我是个感情比较淡的人，即使再想，再念。我的表面也是一层笑意。这是我们面对生活最好的方式，当那么多的不幸与遭难袭来，我们唯一能做，也唯一可以做的就是去接受它，爱戴它。用尽自己所有的力气去拥抱它。这样我们就能融为一体。

　　像水和水那样融为一体，浑然难分。

　　这好像有点偏，北方远方。南方我家乡。南山南，难在回乡。我还不曾远离，心里已经开始蒙上忧伤。所有的希冀都不足以支撑我去眺望。去追寻。

　　谁爱这亘古的长城，

　　谁望这无边的古都历史

　　谁感受这风里黄沙的熏人气味

　　谁远离离了自己，活了十几年的乡。

　　我再北方，心在南方。

　　大雁南飞，带去祈盼。

小学作文合集【精选3篇】三

　　“小朋友们，排好队伍，放学了！”那时的我年仅三岁，每天都会扎着一条标准的双马尾，背着粉红色的书包，一条粉粉的公主裙，走起路来时，马尾甩来甩去的，十分的可爱。出了门口，便要马上找到妈妈，熙熙攘攘的人群，大门这时会被堵得水泄不通。我在人群中找到自己的妈妈。“倩倩，我在这里呢！”妈妈挥着自己的手，我跑着，样子像极了一只歪歪扭扭的小企鹅，十分滑稽！妈妈习惯性的牵起我稚嫩的小手，往外走去。

　　马路上人来人往车水马龙，汽车有秩序的排着队伍，可能是因为下班的高峰期，车鸣声此起彼伏，还有几辆电瓶车竟在人群中穿梭自如。妈妈带我走到人行道上，拉了拉肩上的包，捋了捋额头上的刘海，大手从来没有放开，捂得热乎乎的。“倩倩，今天都跟老师学了些什么呀？”我抬了抬头，刚好对上妈妈弯得跟月牙儿似的小眼儿。“我学了，1到5…”“那么今天开不开心啊？”妈妈一边说，一边帮我整理被风儿吹的凌乱的马尾。“嗯妈妈，还好吧。”我和妈妈聊得正高兴时，一辆小轿车突然从旁边穿过，把那路边的水都溅起来了，妈妈的白裙瞬间出现了好多个小黑点，显得十分的脏乱。我快速跑到妈妈右边，“怎么会有这样的司机，还往人行道边蹭，这么可恶！”妈妈也是愤怒的拍了拍裙子，若无其事的继续带着回家。我停住脚步，“那边，我去那边！”妈妈仿佛明白了我内心所思所想，而我心想：“为什么我永远在靠着房子的这边？妈妈会走在靠着马路的一边？”当时的我还小，不能那么明确的表达明确的语言，妈妈突然蹲了下来，把双手搭到我的肩上，目光直视着我，郑重其事的说：“你现在还小，不会明白很多的大道理，但是你得知道，爸爸妈妈的责任就是保护你，教育你，培养你，因为只有这样，你站在左手边才不会被刚刚的水溅到，而在右边就会被溅到。”长大了，记忆有些模糊，但是大致也就是这样，我似懂非懂的，点了点头，心里却觉得有一股暖流流进心中，妈妈也笑了笑，走完剩下未走的路……

　　几年之后，一个女孩蹦蹦跳跳的走在这条路上，曾经孩子气的双马尾已经早已成了一条干净清爽的高马尾。身旁不再有大人的陪伴，身上的校服与背上的书包，已成了这条路上一道靓丽的风景线……

　　没错，我成长的过程就是这样，左手边是你被照顾的，这一刻是幸福；右手边是你，关照别人的，是独立有担当的。

　　我想我很快能站在右手边了。