童年趣事作文四年级上册【精选5篇】

每个人都有写作文的经历，作文是由文字组成的。人经过思考，通过语言组织表达出一种主题风格。那你知道怎么写好作文吗？以下是边肖编的四年级儿童趣味作文第一册，仅供参考。欢迎阅读。

童年趣事作文四年级上册【精选5篇】一

回忆我的童年，有许多有趣的事情我永远不会忘记。

高一的时候，我爱看电视剧《水浒传》，最喜欢卢俊义。于是，我模仿他，用父亲的军棍当武器，用绳子把锅和箱子盖起来当盔甲。我希望我有另一把剑。哪里可以买到？我用脑子把一根葱想象成一把剑，放在腰间。一切都准备好了，但是没有马。我该怎么办？我又想:“怎么这么难？就当自行车是马吧。”我忙得满头大汗。我准备好后，模仿卢俊义大叫:“大胆方腊反贼。你大胆反叛大宋朝。今宋田冰已至，不可下马而死。你什么时候等？”我用大棍子指着墙，摆出一副傲慢的架势。话说到，‘马’，‘棒’，说完拍马棒，朝‘方腊’劈头砸去，‘砰’的一声棒砸到床上，把一大堆东西给砸到地上。又扫了一棒，骑术不好，从自行车上摔了下来。“先锋，今天没吃饱，输了”。说着一拉自行车骑走了。在“先锋营”里，先锋营其实就是客厅。我按响了门铃，表示要上法庭，假装商量此事，假装震惊地说:“今天方腊有马鸣响，攻击我大宋。”。我也叹了口气，“我怕宋室不保。你觉得军师怎么样？”然后假装方腊是为敌作战，蓝旗前来报告此事。我大惑不解，浑身发抖，下令“先锋死战，备马提棒！”我骑着自行车，怒气冲冲地去了大战。我嘴里喊着，“无名小辈，你要是知道你有几斤两，你就把头盔给我投了，我们从轻处罚。”假装方腊不能说不，我接着说:“看来很难说服那个该死的鬼离开，看棍子！”说完冲上去拿方腊的武器，棍子弹开。我拿着一根大棍子在周围跳舞，假装从北到南杀人，有云，有模糊的东西。到处都是风，世界很悲伤，到处都是沙子，太阳和月亮都被埋了。云中龙遇见雾中龙是真的；山虎遇到了商陆根。我又学会了骑马。我拉着车把，“砰”的一声，摔倒在地上。一拿大葱，我就成了跑龙套的，和“方腊”打起来了。一波大葱，只听“切”的一声，洋葱碎了。不好！我抓起父亲的双截棍就打，最后赢了。我满脸喜悦，大喊“方腊平定了”。心里很高兴，终于能够“回师朝鲜”了。

小时候经常陶醉于自我表现，我妈整天讲。但是，我妈曾经在日记里写道“孩子是那么的天真、可爱、单纯，他们都有表演天赋”。我很难忘记，长大后，想起那段美好的时光，我会微笑。我小时候多调皮啊！

童年趣事作文四年级上册【精选5篇】二

浅析教材

《人民教育版义务教育课程标准》实验教材是小学四年级语文第一册教材，分为培养良好学习习惯、课文、习题、单元练习四个部分。

教学重点:

1.能够选择性的阅读课外书，培养认真阅卷和观察事物的习惯。

2.能够准确阅读347个生词，按照笔画顺序正确书写和记忆227个生词。能够根据单词的结构特征正确对称地书写单词。

3、注意周围的事情，开始学习，能看、听、想，做到写清楚。学会写“留言”、“留言”和字母。

4.能够接触语言环境和实际生活，理解常用词，正确、流利、感性地阅读课文，背诵复述指定课文，分角色阅读课文。

5.能够通过语言理解课文内容，想象课文所描绘的情景，了解课文大意。

6.能够根据需要预览文本。可以借助字典学习新单词，先看课文，然后提问

7.能在公共场合说话，愿意用口语与人交流，句子流利，态度大方。讨论问题时能主动发言，把自己说清楚。

教学难点:

1.能够选择性的阅读课外书，培养认真阅卷和观察事物的习惯。

2、注意周围的事情，开始学习，能看到的，听到的，想到的，都做了写清楚。学会写“留言”、“留言”和字母。

4.能够接触语言环境和实际生活，理解常用词，正确、流利、感性地阅读课文，背诵复述指定课文，分角色阅读课文。

5.能够根据需要预览文本。可以借助字典学习新单词，先看课文，然后提问

6.能在公共场合说话，愿意用口语与人交流，句子流利，态度大方。讨论问题时能主动发言，把自己说清楚。

二，教学目标

1.学习习惯。

(1)继续掌握正确的读写姿势，养成习惯；养成爱护学习用品的习惯。

(2)继续掌握正确的铅笔字书写方法，继续培养积极说话、认真倾听的习惯。

(3)继续培养勤于朗读背诵，愿意课后阅读的习惯。

(4)继续培养经常查字典，积极阅读的习惯。

(5)继续认真培养写字用笔、刷字的习惯。

(6)继续培养独立准备和复习，认真完成作业的习惯。

(7)能够有选择地阅读课外书籍，培养认真阅卷和观察事物的习惯。

2.汉语拼音。

(1)继续巩固汉语拼音，用汉语拼音帮助阅读和学习普通话。

(2)能够记忆汉语拼音字母表。

3.读写。

(1)阅读266个带准确认的生词。

(2) 216个新单词可以按照笔画顺序正确书写和记忆，单词可以按照单词的结构正确对称地书写。

(3)继续练习使用钢笔字，书写要正确、直、工整。

(4)继续练习书法，书写正确，保持纸张清洁。

4.口头交流。

(1)能认真听别人说话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能意译基本内容，能说出文中写的故事。

(2)看图或观察事物后，能用普通话说出几句意义完整连贯的话。

(3)能够就所听所读用普通话回答问题，做到句子完整，意思连贯。

(4)能在公共场合说话，愿意用口语与人交流，句子流利，态度大方，有礼貌。

(5)讨论问题时能主动发言，并把自己说清楚。

5.读书。

(1)继续练习正确、流利、动情地朗读课文，能够背诵指定的课文，重复课文，分角色朗读课文。

(2)继续练习，学会默读课文，边读边想。

(3)能够结合语言环境和生活实践理解常用词的含义。

(4)能够理解课文内容，想象课文所描绘的情景，了解课文大意。

(5)学会按要求预习课文。可以借助字典学习新单词，先看课文，再提问。

(6)能够阅读适当水平的儿童读物，理解主要内容。

6.运动。

(1)关注身边的事情，愿意用文字表达和交流。

(2)能够写清楚自己的所见所闻所想所做。

(3)学会写“留言笔记”、“留言笔记”，学会写信。

(4)会使用逗号、句号、问号、感叹号，初步学会使用冒号、引号、停顿符号。

三，班级学生现状分析

4 (2)班学生自制力差，注意力不集中，上课说话随意严重，很多人大胆举手。但是真正思维敏捷、条理清晰、能具体表达自己想法的学生并不多，阅读能力也不强，所以很多学生不能正确流利地阅读。我学写作已经一年了，但是怕写的人出现了，写作水平普遍较差。很多学生不会写句子，错别字多的情况严重...

四、教学措施

1、加强课堂教学常规、作业习惯等方面的教育，不断培养学生良好的学习习惯。

2.继续注重学生的阅读训练，并在此基础上，引导学生将阅读和思维结合起来，培养学生的语感。

3.实施“自主-开放”的语文教学，在开放的教学环境中培养学生的自主学习精神，让一部分基础好的学生“吸取营养”、“勇于冒险”。

4.加强写作指导，让学生有序表达，写出流畅通顺的短文。同时，督促学生养成良好的写作习惯。

5.加强对贫困学生的个别辅导。

6.注重培养优秀学生，努力提高学习成绩。

动词 （verb的缩写）研究课题

小学初中语文的“读”与“写”

童年趣事作文四年级上册【精选5篇】三

生活就像一条五彩缤纷的项链，所以童年是最大最耀眼的钻石，一段有趣的童年是里面闪烁的小亮片。正是因为他们的出现，这颗钻石才会变得更加华丽和独特。其中一个亮片最亮，最让人印象深刻。我来讲讲它的故事吧！

那个化妆盒就是那个的象征。那次，我妈去买菜。我一个人在家，没事干，看电视。我妈肯定会发现玩电脑肯定不会允许我。我该怎么办？我的目光扫向妈妈的梳妆台，所以最好是，嘻嘻.....我的小脑袋，但我有一个坏主意。首先，我打开了一个我妈妈常用的盒子。“嘿，奇怪！这个小盒子是干什么用的？”我打开一看，怎么有两种肉色，还有一个很大很软的海绵。我试着用海绵摸了摸肉色的东西，在脸上涂了一会儿。啊！是的，它变白了。这个各种颜色的是什么？如果在你脸上，随便。先试一点。我想，哦，这里还有一个毛绒绒的东西。我又用它摸了摸红色，继续画脸！这是猴子的屁股。

正在这时，妈妈熟悉的脚步声来到门口，我赶紧收拾化妆盒。但是来不及洗脸，只好带着这张脸走到门口。对妈妈说:“美在这里！”我妈又哭又笑，一边带我洗脸，一边说:“你这孩子，孩子不能用化妆品，有毒，等你长大了再教你！”我一听，脸就红了。

现在，看着那个历史悠久的化妆盒，我仍然笑，但话说回来，它充满了快乐的童年时光！

童年趣事作文四年级上册【精选5篇】四

父亲童年趣事五年级作文

在学习、工作、生活中，每个人都写过作文，所以一定要熟悉各种作文。作文是由文字组成的，通过人们思考后的语言组织来表达一个主题。你总是写不出作文？以下是边肖组织的父亲童年趣事五年级作文，仅供参考。我们来看看。

每次都觉得爸爸在家里对我和妈妈很无情，但对别人却很热情。有时候真的不明白父亲为什么会这样，甚至有时候怀疑自己不是他亲生女儿。所以，父亲的形象在我的记忆中是很不好的。每次都不想和爸爸说话，更不想和他说话。都说女儿是父亲前世的情人。我怎么感觉这句话完全不对？我更认同女儿是父亲前世的仇人。在我的印象中，我父亲不喜欢笑，经常拉长着脸不理我。他每天忙于工作，从不关心我。所以我一直在想为什么我妈一开始会看上他，但是我妈总是笑着告诉我，我爸以前是个很搞笑的男孩子。他有很多有趣的童年故事，但我就是不知道。在我妈给我讲了我爸的青春之后，哦。

父亲经常去各种地方和他无辜的朋友们成群结队地玩耍，从不害怕父母的管教和外面的危险，因为父亲是一个敢于尝试的人。我妈告诉我，我爸最难忘的一次就是和那些伙伴一起抓螃蟹。他们不相信谁会在比赛中抓到更多的螃蟹。他们都把袖子和裤子举得高高的，露着小脚往水里跑。水凉凉地打在他们的小脚上。小溪不深，但只经过他们的膝盖骨。夏天他们能摸到凉水的感觉真的难以形容。他们一个个都开始转向石头，看看有没有螃蟹可以抓，回去吃。我父亲在那里仔细寻找，不是和那些伙伴，因为他害怕引起冲突。毕竟这是比赛，谁看到都会抢。所以爸爸很高兴在那里找到了，在短时间内抓了很多。父亲笑着对他们说，他们把螃蟹吓到我了，给了我优势。

把它抓回家后，爸爸馋得受不了螃蟹的味道。他自己抓的，应该自己先吃。于是爸爸赶紧拿了一个吃了。当我父亲把螃蟹放进嘴里时，他被他的朋友发现了。于是他慌慌张张不小心烫了一把头发。那天爸爸抓螃蟹的时候很开心。他笑了一整天。大家都吃饱了，聊起他抓螃蟹时发生的一些事情。听了妈妈给我讲的父亲童年的趣事，我突然意识到，父亲不是一个会笑的人，不是一个无情的人，而是因为生活的压力，他从来没有像童年那样笑得无忧无虑。我爸其实有时候挺温柔的，只是我没发现。

童年趣事作文四年级上册【精选5篇】五

小时候做了很多傻事，跟娃娃窃窃私语，赛车，学母鸡怎么下蛋...现在，每当回忆起童年，我就忍不住笑了！

很有意思那次，我居然和小树比！

我妈告诉我，那棵小树是我出生那年种的。就我记忆所及，我每天都去小树那里看看自己是不是长高了。我一长高，就会用刀在小树的树干上做记号。

然而，有一天下午，当我怀着极大的兴趣再次跑去和小树比赛时，我发现最后一击的痕迹比我的还高。我简直不敢相信，又量了一遍。小树真的比我高！我真的变矮了！我是怎么变矮的？我匆忙大哭起来。

我的哭声和伤心的哭声吸引了妈妈，妈妈一脸疑惑:“尧尧，你怎么了？”为什么哭？"

“妈妈，我变矮了，我该怎么办？怎么办！”我哭着跺脚。

我妈搂住我，轻轻擦去眼角的泪水，笑着说:“怎么变短了？”我的宝贝，告诉你妈妈你为什么觉得自己变矮了？"

我抽泣着说:“我，我刚去小树那里量了身高。的确，小树比我高，比小树矮……”

我还没说完，我妈就哈哈大笑起来。

我不明白妈妈为什么笑着问:“妈妈，你笑什么？”

妈妈解释说:“不是你变矮了，是小树长高了。”“小树会长高吗？”我惊讶地问。“当然。小树也是活的。”

“真的吗？小树也有生命吗？它有没有像我一样吃着长大？”一个又一个问号浮现在脑海。随着年龄的增长，问号变成了句号，变成了感叹号。

我的童年充满了无尽的遐想，每一件有趣的事都为我的童年增添光彩！