成长的精彩的开头结尾【范文4篇】

你必须熟悉日常学习、工作和生活中的各种作文。作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从压缩、简洁、易懂的语言向发达、规范的语法结构、易懂的外部语言形式过渡。以下是边肖收集的成长的精彩的开始和结束[4散文]。以下是边肖收集的。欢迎阅读收藏。

成长的精彩的开头结尾【范文4篇】一

有你真好，我不惧风雨，风雨中也要靠你。

关心是一种悲伤的快乐。当你关心一个人的时候，你会怀疑他是否也在关心你。我在乎是因为喜欢，我难过是因为在乎，我用心感受对方的在乎。关怀是一种辉煌，一种深沉，一种纯粹的美丽，一种单纯。

你是我未来的明星，永远照耀着我，永远照亮我的人生。

有你真好。我是你生命的纽带，你是我生命的支柱。

成长的精彩的开头结尾【范文4篇】二

我常常想:人生是什么？六七岁的我，恐怕无法思考这些问题。随着年龄的增长和知识的增长，我逐渐明白了人生的渺小和伟大。小生命如一滴水。当它暴露在阳光下时，它变成水蒸气，并把它散发到天空中。伟大的人生就像坚硬的石头，不可战胜。所以，我经常告诉自己，我要拥有美好的人生，要快乐的成长！

说起生活，不得不提我妈。她是一个非常奇怪的人。每次因为爱玩不小心摔倒，妈妈心里总是会流泪。看到妈妈难过，我会向她道歉，发誓以后一定小心，再也不让妈妈担心。但事后，我总会把伤疤忘得一干二净，把誓言抛向云端。有一次和同学玩过家家游戏，不小心从凳子上摔了下来，额角被撞出了一个大包。那时候我爸我妈都不在家。同学的父母把我送到村卫生中心。给我穿好衣服后，医生轻轻叹了口气:“我的孩子，你太粗心了！再多一点，就可能伤到眼睛，瞎了。”

回到家，躺在床上，我后悔了。我心想:如果我真的变成残疾人了，我妈会怎么样？想着想着，突然听到敲门声。我匆匆下床，打开了门。我妈看着我头上的纱布，心疼的想为我受这些罪。看着妈妈担心的眼神，我羞愧地说:“妈妈，对不起！”

通过这件事，我明白了生命如薄冰般脆弱。所以，我下定决心好好利用它，绝不让它白白溜走。从现在开始，我要学会珍惜时间，这样我才能拥有多彩的人生，才能快乐的成长！

成长的精彩的开头结尾【范文4篇】三

我是在作文的开头和结尾长大的

踩着校园小路，背着沉重的书包和心事，骑着自行车回家了。天空，鸟，花，蜜蜂渐渐对我说:“你长大了！”

我长大了。不再是一个整天接送的幼稚小学生，而是一个关心自己的中学生。

踏入中学大门，课程数量有所增加:从原来的两门课程到现在的七门课程，从原来的轻松学习到现在的繁重作业，从原来的无忧无虑到现在的满腹心事；分，分，分，学生的命根子:我觉得现在作业多而且重，总是在制定自己的学习计划。谁不想成为部门里的佼佼者？所以“怎么才能在水平上名列前茅？”它成了我的心。

我长大了。加了东西，也丢了东西。增加了这些竞争的烦恼，却失去了那份稚气。逆境中，我学会了坚强。

其实我不想长大。因为长大了，我没有无忧无虑的童年，却有沉重的作业和烦恼。然而，时间是不可逆转的。所以，我学会了面对。

“我要坚强。”我对自己说。我要打败自己这个强大的敌人，为自己的未来打下坚实的基础，永远攀登新的高度...

“我要面对。”我对自己说。我必须面对自己的成功，痛苦的失败，一切，一切...

我要长大，我要坚强，我要面对。我会为我的未来感到骄傲。我会为自己的跃进梦想而努力；我会为我的崇高理想而奋斗，而腾飞！

我想对世界说:“我长大了！”

我是在作文的开头和结尾长大的

下午上学的路上，我盯着一个水果摊，手里有五块钱，就上前买水果。我问老板:“悉尼多少钱一斤？老板:“三元。“我想让他便宜一点:”两元五怎么样？如果可以，我要两斤！“别看我年纪大，但我可以做点生意！老板:“嗯，小姐姐，我还以为你只想要一个在路上吃呢！哦，我不知道你还在负责。好，好！“我选了六个比较好的悉尼，把钱交给老板就回家了。一路上我就在想:我真的会成为大师吗？不代表我已经长大了吗！哦，是啊，也许我真的长大了！

易工程小学

今年这个暑假，我过得最开心。那是因为我从小被别人夸。

不是吗？我学会了关心别人。记得有一天，我准备过马路的时候，碰巧看到一个白发苍苍的老太太，手里拿着拐杖。于是，我二话没说，快步上前过去扶住老太太。过了马路，奶奶摸着我的头说:“好可爱！真是个好孩子！我看了看表，快结束了，就赶紧往学校跑。回国后，我一个个跟父母说，他们都说我做的对，夸我长大了。我太开心了！

不是吗？我也学会了谦逊。一天早上，我和妈妈去菜市场买菜。我妈刚打开楼下的电子防盗门。突然，我听到身后传来脚步声。我回头说，哦！原来是邻居李阿姨，手里提着几袋青菜。我赶紧拉门把手，让她先进去，最后上楼。李阿姨笑着夸我越来越懂事了。回到家，妈妈也夸我长大了。

嘿！学会关心别人，学会谦虚，就是成长。不然暑假过完怎么上初三？

成长的精彩的开头结尾【范文4篇】四

(一)如何写开头

古人写文章时说“凤头五肚豹尾”。这个“丰头”是指文章的开头，是文章从立意到形成的第一步，决定文章的格局，体现作者的写作意图。一个好的开始可以产生迷人的效果。常见的开场叙事方法有:

1、开门见山。在中考作文中，由于时间紧张，考生不必一开始就绕大圈。还不如开门见山，开门见山，把故事画出来。比如一个考生的作文“我有一双不能闲着的手”，开头是这样的:说到我的手，既生动又形象。没有闲暇的时候，它总是在这里接触，在那里移动。

2.衬托出点染法。这种开头往往是从描写开始，渲染一种氛围，奠定全文的情感基调。比如某考生的《牵挂》开头，看着父亲黑瘦的脸，皱纹深如刀刻，长长的，加上早霜染的白发，看起来已经五十多岁了。众所周知，我父亲只有45岁。车来的时候，我拿着爸爸手里的几块人民币。眼睛红红的，又想哭。我害怕我父亲会看到它。我赶紧转过头说:“爸，我走了。”“哦，走好，钱不亏，拿去。”文章以父亲的画像开头，给人留下了深刻的印象和悬念(为什么父亲看起来这么老)，为后面的故事做铺垫。

3、法律的开始。文章开头对文章标题中的关键词进行了理性解读，指出了含义，从而起到了点染中心的作用。比如考生作文《我经历的一点挫折》开头:挫折是一个人一辈子都无法拒绝的伴侣。虽然它经常给人各种各样的痛苦，但它能让人尝到痛苦后的喜悦。虽然我刚刚走上人生的起点，但挫折早已伴随我走过春夏秋冬，让我尝到了大大小小的快乐。

4.回忆过去。这种打开方式常用于闪回类文章。在文章开头，我们写的是“看人(或事)”的场景。当我们看到某人或某物时，我们自然会想到与之相关的过去事件。“物”与所写的“人”有关，具有一定的含义。可以是和朋友分开时送给对方的纪念品，也可以是别人生日时送的礼物，也可以是朋友的一张照片，一个纪念书签，甚至可以是朋友使用的小物件。这个“东西”最好有一个不寻常的来历，能让你拥有美好而深刻的记忆。比如某考生的《一片枫叶勾起我的美好回忆》开头，又是一个深秋的午后，独自倚窗，伴着天空中飞舞的“金蝶”，我在专心读书。突然，一片叶子从书上滑落，火红的。“枫叶？!"我惊喜地哭了。这是一片遗失已久的枫叶——它是我和一个女孩友谊的见证，它包含了我和她在枫林中的故事。两年前相遇的场景不禁浮现在我眼前...

(2)如何写出好的结局

和开头一样，结尾是文章的主体部分。好的结局应该简洁深刻，回味无穷，有终点，有深化主题，突出中心，增强文章感染力，加深读者印象的作用。你可以总结全文，表达自己的感受，让自己的话没完没了，照顾开头。常见的结束方法有:

1、首末呼应法。也就是说，一篇文章的开头和结尾要互相照顾，尤其是结尾，让文章成为一个完整的整体，不会因为开头和结尾相隔太远而使文章脱节，给人一种不完整的感觉。举个例子，有一个考生的作文《朋友》结尾是这样的:在人生的漫长旅途中会有很多朋友，但只有一个朋友像我父亲，我会永远记得他——我的朋友——我的父亲。

2.留空方法。写作应该通过联想和想象给读者留下一定的想象空间来补充，从而产生令人难忘的艺术效果。比如一个考生作文的结尾，“说点心里的话”，路灯昏暗地闪着光，我漫无目的地走在笔直的路上。说实话，我曾经怀疑过他们到底爱不爱我。除了分数就没有什么好衡量的了吗？我默默的走着，渐渐的路上人少了。也许他们都回家了，但我今天什么时候回家？我不知道。

3.余音袅袅法。这种结局深刻又发人深省，能让读者在看完你的文章后掩盖和深思。比如《父亲》篇末:“树欲静而风不止，子欲养而不在。”人与人是分离的，血肉永远分离。爸爸，你在哪里？你在哪？我无语问天，无语问天！

4.总结概括。最后，对全文进行了简要总结，揭示了事件的意义，指出了主题，深化了中心。比如某考生的一篇题为《给我的一课》的文章结尾，这个事件给我上了一堂很棒的课。当别人有困难时，我们应该伸出援助之手。友谊、帮助和理解可以弥合人与人之间的差距。

5.抒情与渴望。结尾用抒情的句子阐述自己真实的情感体验，直接表达自己的感受，表达作者的愿望和心声，紧扣主题，往往能打动读者，引起共鸣。比如《爸爸妈妈你知道吗》结尾:爸爸妈妈，你女儿也有自尊心，不要让你女儿抬不起头。爸爸，请不要用酒精把妈妈打得鼻青脸肿；妈妈，请不要让那些光盘再次成为你战争的牺牲品。你的女儿渴望一个和平的家和一个安静的世界。爸爸妈妈，别吵了，让我们重建一个美好的新世界！