荷花外貌描写【精选6篇】

每个人都试图写一篇作文。借助作文，可以宣泄情绪，调节情绪。你知道如何写好一篇作文吗？以下是边肖精心编排的莲花外貌描写[6篇文选]。欢迎阅读，希望大家喜欢。

荷花外貌描写【精选6篇】一

人物外貌描写是人物描写的重要组成部分，一个好的人物外貌描写往往能让人活下去，给读者留下深刻的印象。

一个人物的外貌主要包括一个人的外貌、体态、衣着、表情、风度等。人的外貌描写又称人像描写，是对人的外貌和特征的准确、生动、形象的描述，通过外貌描写向读者揭示人的思想品质、精神面貌和人格特征。

怎样才能写出一个好角色的长相？我们不妨从以下三个方面入手。

第一，外貌的描述要“准确”。只有准确地描述人物的外貌，人物才能真实可信。

人的外貌往往受身份、职业、年龄、教育、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等因素的影响。不同职业的人往往外表不同。比如舞者腿粗，四肢细长；举重运动员往往更强壮；渔民则相反，皮肤较黑，由于长期在船上行走，脚趾像蒲扇一样张开。人的外貌随着年龄的不同有明显的差异。孩子天真可爱，年轻人血气方刚，中年人成熟稳重，老人又聋又瞎。这些都反映了他生活的自然规律。

当然，人的习惯不同，往往表现出不同的特点。比如抽烟的人似乎缺少门牙，还时不时闻到烟草味；不抽烟的人牙齿都是白的。人的教养是不一样的，往往从外表就能看出来。受过教育的人坐着站着；受过教育的人说话优雅清晰；没有受过教育的人东倒西歪地坐着，站着，说话粗鲁，没有条理...这些东西，我们都要仔细观察，用准确的语言去描述，才能准确的描述人物。

第二，外貌的描述要“精准”。精准就是仔细选择人物的外貌特征，专注于人物的描写，使人物形象精准生动。

世界上没有外貌相同的人。我们应该根据表达的需要，从人物的外表中仔细选择鲜明的特征，集中精力用笔墨描述，其他的可以省略或省略，使人物的外表更加准确生动。

有时候根据手头素材的实际情况，或者出于某种表达的需要，可以把外貌描写的亮点放在人物的某个部位。比如写爷爷的手，很硬，裂了很多洞，虽然丑，却是勤奋的见证；帮我做玩具，展现灵巧。这样写往往会让勤劳聪明的爷爷在纸上跳来跳去。

我们精心选择人物鲜明的外貌，准确描述，经常写出新意。

第三，外貌描写要“深”。深度是指对人物外貌的描写要体现人物的精神品质，写出人物的深度。

在描写人物外貌时，应着重选择最能体现人物思想品质、精神面貌、性格特征和气质情感的外貌特征，使人物形象更加生动感人，达到雷同的境界。

当然也要注意书写的顺序，选择书写的角度，不考虑前、后、左，面向侧视图，上下看，近看，哪个角度最能体现人物的精神面貌和性格特点，从哪个角度开始描写。

外貌描写也要注意与人物动作、神态、语言的描写相结合，这样才能更好地表达人物的性格特征，写出生动的人物形象。

荷花外貌描写【精选6篇】二

我爷爷满脸皱纹，脸色发黄，看起来有点老。但是别看爷爷，他是赚钱高手！

我爷爷家有个小店，总能自己赚钱。他还能让顾客高高兴兴的来来往往。

有一天，我来爷爷家玩，亲眼目睹了他的厉害。爷爷的邻居带孙子来买东西。他们买了薯条、饼干、薯片等零食，一共12.50元。爷爷早就猜到这个邻居会套近乎，所以故意说12.50到14.00美元，没想到出去公职了。邻居说话了:“都是邻居关系，便宜点！”爷爷说:“那就12.50！”邻居高兴地说:“好的，谢谢！”然后他领着孙子回家。爷爷，搞好邻里关系，赚钱，真是一举两得。

爷爷不仅会卖，还会买。有一次爷爷带我去买水果，说三斤桃子一共八块钱。我爷爷说:“再给我一英镑，我就给你十美元。”买桃子的人没多想，就答应了，这样爷爷又可以“赚”七毛钱了，但是他可以买两个冰棍！

这是我爷爷，赚钱专家。他的家人靠他的精心计算生活。

荷花外貌描写【精选6篇】三

人物描写的特殊做法——外貌描写

表演练习:能不能用外貌来形容人？请描述班上一男一女的长相，把握特征，写下细节，让大家猜猜是谁。

考试指南:内容要点:班上一男一女的长相

写作要点:把握特点，具体写作

写作说明:外貌描写是指对一个人物的外貌、身材、衣着、表情的描写。一个好的外貌描写可以展现人物的风格和性格，让人物形象地出现在我们面前。那么，如何描述人物的长相呢？

首先要仔细观察，找到特点。想要写出一个好的人物外貌，就要仔细观察，通过对比来观察，看这个人物和其他人有什么异同，从而发现他们各自的特点。

第二，要把握人物的主要特征。发现人物特征后，要分析人物的主要特征(本质特征、一般特征)，忽略次要特征。然后，围绕主要特征，选择相关的特征表示来写具体。

三、按一定顺序写具体。通常的顺序是:从全身到身体的一部分，从身材，衣服，到脸和手；从脸的上往下写，合理安排材料，留下清晰难忘的印象。请看下面的片段组成:

可爱的侄子

我有一个聪明淘气的小侄子。他九岁，个子矮，这是他不喜欢吃东西造成的。他的脸又瘦又黑，大脑有一个尖尖的下巴。因为他喜欢户外活动，所以他每天放学后都要玩到天黑。节假日经常玩半天以上，大热的暑假每天出去玩；他眉毛上有一道三厘米长的疤，是他调皮时留下的教训；他的眼睛虽小，但明亮灵活，一转眼珠就会想出一招；他小嘴能说会道，想尽一切办法说服父母让他出去玩。

以上，我抓住了小侄子的小聪明小淘气的大致特征，然后通过身材、脸型、疤痕、小嘴巴四个小特征来写人物的长相。

第四，根据故事发展的需要。在一篇作文中，是否写人物的外貌，是写在一个地方还是分散在故事情节中，都要根据中心来决定，为文章的内容服务。只有这样，人物才能有“立体感”，才能感动和教育。请看下面的片段组成:

在学校的第一堂课上，班主任潘老师走进教室时，后面跟着一个背着书包的小女孩。我看到她穿着一件很合身的衣服，扎着小辫子，眉毛很大，看起来没什么不同。只是她总是用手指蹭下唇。红着脸，不说话。潘老师指着她说:“这是，新转来的同学。她刚到，希望大家在各方面互相帮助。”说着，指了指我旁边的座位，叫小女孩坐下。我第一眼就愣住了。什么？一个陌生的女同学坐在我旁边。这是，这是...我真的很不开心。下课后，学生们出去活动。只有渐江不安地坐着，翻着书。几个热心的女同学主动邀请她去玩。渐江脸红了，不自然地拒绝了。几天后，她和我们熟悉了。每当她上课时和我们在操场上玩游戏，她总是开心地笑。

看完这篇作文，我们会觉得新同学对新环境不熟悉，心里充满了不安。外貌的描述也是从这个开始的。刚来的时候“穿着合身的衣服，扎着小辫子，大眼睛”。我只是“总是用手指抠下唇”“脸红了没说话”。笔墨不多，写了一个刚来上课的小姑娘。随着时间的推移，她和同学们变得熟悉了。玩游戏的时候，脸上总是挂着开心的笑容。从不熟悉到熟悉，人物的表达方式总会有一些变化。作者观察了一下，写了出来。多好啊！从这个例子我们就知道，描写一个人物的外貌不一定是写在一个地方，而是可以根据故事的发展，在“关键”处勾勒出人物表情的变化，从而进一步展现文章的中心。

片段作文训练——人物外貌描写

外貌描写，也叫肖像描写，是指对一个人的脸、身材、衣着、面部表情、体态等的描写。外貌包括:外貌、身材、衣着、表情等。

外观描述的具体要求:

1、抓住性格特点，让人有自己的样子；

2.一定要把握人物的主要外貌；

3.一定要有一定的秩序；

4.善于用比喻来加强描写的效果。

首先，试着弄清楚以下描述分别表现出什么样的性格特征:

丁丁9岁，头发垂到脖子。他看到人就羞愧的低下头，或者跑开静静的看着人，或者在你不知道的时候突然大叫吓你。

她叫常常，留着僵硬的卷发，额头凸起，鼻梁塌陷，穿着红色底色上有白点的小罩衫，总是不动声色，像个沉默的小哲学家。

常丁长得像她妈妈，尤其是眼睛。白眼鸭蛋清，黑眼棋子黑。它们平静时像清澈的水，闪烁时像星星。

有人说，眼睛是心灵的窗户，从眼睛里可以感受到一个人的性格。请看下面两对眼睛，试着理解不同的字符。

“她的眼睛真正的美在于它们在微笑。不管是笑还是笑，只要你笑了，那双眼睛里就会有花。花儿鲜艳，迷人，可爱，让她的脸一下子变得甜美，帅气，容光焕发。即使她生气了，眼睛里还是有花在飞舞。”

“眼睛如秋水，如寒星，如珍珠，如白水银，有两粒黑水银。当你环顾四周，甚至坐在远处角落的人都认为汪小玉看到了我。那就更不用说了。”

她扎着两条辫子，一双大眼睛整天闪闪发光，让笑脸看起来很明亮。当她开始哭的时候，我能留下甜甜的印象。但是她一发脾气，眼神就吓人。你最好离远点。

第二，外貌描写要有条理，有条理。试着分析一下描述顺序。

1.她头上系着彩带，一身洗得发白的校服，脚上穿着半旧的硬鞋，至少半斤重。

2、经常胖乎乎的，红红的脸，有一双水汪汪的眼睛。长发绺在空中，粉红色的发带在头上跳动，像两只跳舞的蝴蝶。特别可爱的是她乖巧的小嘴。

3.他的眉毛和胡子是灰色的。但是脸还是紫的，看起来很健康很有活力。他穿着一件崭新的棉袄和裤子，头上裹着一条白色的毛巾，蹲在地上，开心地抽着烟。

4.他穿着一件军用棉衣和高统靴。高大，方脸，身材魁梧。下巴上有一颗黑痣，眼睛在黑暗中闪着光，让人感觉粗糙精明。

三、外貌描述要与身份和情况相符。说说四大经典小说中有哪些人物是用下面的话写的，你是怎么判断的？

1.我看见他黑着脸，短头发，长着嘴，大耳朵，圆圆的身体，胖胖的肚子，穿着蓝色或蓝色的梭布，背着一把九齿耙。

2.他三头六臂，脖子上绕着一个干坤圈，还有一个滚烫的轮子。

3.身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持东海龙宫的金箍棒，表现出威武霸气的姿态。一双锐利的眼睛闪闪发光，透露出制造一切恶魔的决心。都流露出一种大无畏的精神。

4.伸展八尺(约184cm)，脸如冠玉，戴着黑丝绶带围巾，手拿鹤，让你感觉自己像个仙女。

5.它长9英尺(约211厘米)，长2英尺(约46厘米)；如果脸像一颗沉甸甸的枣子，如果嘴唇涂上了脂肪；丹凤眼，蚕眉，好看，雄伟。

第三，读下面两段。

(1)门一开，班主任领着一个女生。她长得好看，穿着朴素。"我叫李华，请多给点光."简单介绍了一下，她就被分配到我这边了，然后我们就成了同桌。

(2)门一开，班主任领着一个女生。她中等身材，留着两条长辫子，一张深红色的脸和一双明亮的眼睛。穿着一套洗得褪了色的学生服，裤子的膝盖处有两个像眼睛一样的补丁。"我叫李华，请多给点光."简单介绍了一下，她就被分配到我这边了，然后我们就成了同桌。

评价:这两段写同一人物，哪个更好？为什么？

第四，写，练

1.猜猜他(她)是谁。

用50字左右描述一个同学的长相，后面附上此人的名字。老师挑选了一些写得好的，让学生猜猜是谁写的。

2.在课堂上练习写作——画一幅老师的画。

3.课后作业:再写一遍自己。

荷花外貌描写【精选6篇】四

我叔叔有一双大眼睛，圆圆的脸和高高的鼻梁。他喜欢留平头。他的嘴又宽又大。他的肚子很大。荡秋千真的很有趣。

虽然我叔叔有一个大肚子，但他工作很努力。他负责房子内外的所有工作。以家务为例:每天早上，他起床后做的第一件事就是拿起扫帚，把地板扫干净，把东西放整齐，然后再去上班。我叔叔辛苦了一天，回家后仍然没有闲着。他去菜市场买好菜，去厨房忙活。不久，美味的菜肴就端上了桌。当然，饭后洗碗的事情，都是舅舅说了算。

我叔叔就是这样一个勤奋的人，他是我学习的榜样，也是我心中的偶像！

荷花外貌描写【精选6篇】五

今天，太阳终于出来了，天气很好，所以我的家人决定带我去公民广场附近的草坪上放风筝。

当我们到达那里时，我们正要去买风筝。一阵风把我姑姑的口红盒吹进了河里。找了半天就放弃了，然后就去买风筝了。我买了一只蝙蝠。我和妈妈在草坪上跑步。我们很开心。蝙蝠在空中飞了一会儿，然后掉了下来。阿姨、表哥和哥哥在一起玩小马。我们在空中玩了一个游戏，让我们的风筝接住我表哥的风筝。我追啊追。因为表哥跑得快，马也跑得快，但我们终于追上了。

时间过得很快，五点半了，我们带着风筝回家了。

荷花外貌描写【精选6篇】六

一:印象最深的同学是张天元。

他有一张古铜色的鹅蛋脸，一双又大又直的眼睛上有一对浓浓的眉毛，眼睛下面有一个塌塌的鼻梁，鼻梁下面有着特殊表情的薄嘴唇:开心的时候，把嘴唇卷起来做个鬼脸；生气的时候可以从噘嘴上挂个小油壶。从这个嘴里说出来的话，有时候会让你生气，哽咽；有时候人会忍不住笑。他还有一个黑色闪亮的刺猬头。

他也比较注重衣着，每天衣着大方清新。他的性格既不温柔也不急躁。

他很贪玩。我记得有一次下雨的时候，我放学回家，看到路边有很多水。他突然说，我们去玩漂流吧！于是，我们找到了自己的材料，我用一根稻草当船，他挑了一片树叶当船。水流急而急。过了一会儿，它到了第一条沟。我的船冲过去，但他的船不幸掉进了沟里。他跳进水里，捡起了船。他什么也没说，只是把它放在我的船前。

他更乐于助人。有一次，我们几个同学一起出去玩的时候，看见一个老奶奶拿着吃的走来。他急忙帮她拿食物，并在离开前送她回家。

这是我的同学——张天元。

二:我有个好朋友叫小红。以前我最不喜欢小红。小红是奶奶带的，父母在外地工作。所以她的衣服裤子很土气，头发很乱。我走路的时候总是避开她，但是从一件小事上，我明白了她是那么善良可爱。

一天早上，我妈妈从梦中醒来。我拉开窗帘，看着他们。哇！为什么西方有乌云，东方有阳光？我赶紧穿上衣服，看了看手表。快七点了。我赶紧拿起书包，跑进餐厅，拿了块面包，跑到门口。妈妈在后面喊:“打伞”！我边跑边答:“不用。”放学后，我听到隆隆的声音。结果是下雨了。我想:要是早上听了妈妈说的话就好了。我不得不冒雨回家。我刚离开学校大门。突然，小红拦住了我。她好像看出了我的心思，对我说:“拿着我的伞回家吧。你家有点远。我家就在附近。”之后，我转身离开了。这时，我的喉咙好像被一块石头堵住了。我只觉得眼泪要留下来了。我拿着伞，头也不回地走了。第二天，小红没来上课。原来她昨天淋了雨。才觉得小红这么善良。从此，我和小红成了好朋友。

从这件小事我明白了，你不能以貌取人。看她的心美不美了。

三:每当我坐在教室里，看到教室里的卫生很干净，我就忍不住想起每天中午为我们打扫卫生，最迟回到座位上的同学们，也就是Permission和李璇。

有一次，我们拖欠了很多作业，老师让我们晚饭后抽时间批改。12点05分，扫地的同学已经扫地了。他们都回到座位上，拿出作业，开始复习。

不过除了两个人，都是拿出拖把拖地。当许可和李璇刚刚拖完第一个走廊时，一些学生修改了他们的试卷。他们似乎没有看到地上的水，也没有擦干，所以他们直接踩在地上，只是被许可和李璇拖着，一个接一个。

很多同学修改过，认可了。走廊一片狼藉，脚印交错。看到这一幕，我很生气，心想:难道这些人没看到？地面还是湿的！那些人难道不懂得珍惜别人的劳动成果吗？

然而，许可言和李璇什么也没说，只是去北阳台换了一个干净的拖把，又拖着教室走了。

看到这一幕，我不禁觉得很难解释。换个角度想，如果我遇到这种事情，看到自己的劳动成果被别人浪费了，我会很生气，甚至骂那些人。

看看执照和李璇的表现，他们什么也没说，只是又拖着地板。

现在我终于知道了我和许可李璇的区别，就是许可和李璇有一颗无私奉献的心。他们真的是我们班最漂亮的学生。