英语书信体作文格式【精选7篇】

每个人都试图写作文。借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。为了让你写作文更容易、更方便，以下是边肖精心整理的英文书信体作文格式[文选7]。欢迎你从中学习，希望对你有所帮助。

英语书信体作文格式【精选7篇】一

亲爱的姐姐:

你好

你还记得你小时候的小尾巴“江小美”吗？分开已经三年了。现在，你还记得熟悉又有些陌生的家乡——石台吗？

在元宵节，我们这里有一年一度的猜灯谜活动。那一天，秋浦市场的两边挂着各种各样的彩色灯笼，包括鸡灯笼、猴灯笼、十二生肖灯笼等。秋浦市场的人们挤满了灯笼，在灯笼上解谜语。去年元宵节，我也猜到了。题目的谜语是:到底部(打一个字)。妹子，你猜的最底是什么？是的，它是一个“泵”。没想到啊！

现在我带你去石台四大A级国家级风景名胜区:蓬莱仙洞，这里有四大奇观:天思、千佛山、自然立体景观壁画、罗沙帐。现在我给大家介绍一下四大奇观排名第一的罗沙账号。罗沙帐由晶莹无瑕的钟乳石组成，形似圆顶蚊帐，故名“罗沙帐”。它是由什么物质制成的？汉白玉还是水晶？都不是！而是高纯碳酸钙晶体。在中国的其他洞穴中偶尔可以看到少量的白色钟乳石。然而，这里很少有如此大面积和大量的高纯度碳酸钙晶体。因此，瑶池景观是蓬莱仙洞区别于其他洞穴的独特之处，也是蓬莱仙洞的生命所在。

听了我的介绍，你会动心吗？来吧，我的家乡和我将张开双臂欢迎你。

10月22日

英语书信体作文格式【精选7篇】二

星期三，我们上了一节有趣的英语课。

那一次，我们下课后，英语老师让我们都默写英文字母，这是我最期待的，我一定要抓住这个机会。英语老师说只有三个赢家！你必须通过一次海关。还有一个小贴纸作为奖励。

我照我说的做了，很快就把老师布置的十四个英文字母写好了。但是我默默写完之后犹豫了一会:去不去？我最好去看看。查了一下，发现甘若愚也被写了，赶紧往前跑，但是已经来不及了。她已经在给老师看了。然而甘若愚漏了一封信，我却没有漏。老师说我写的很好，给了我一个小贴纸贴在笔记本上。贴纸的图片是我们书里的“Zoom”，周围写着“Good”两个字。

然后石上来通关，只留下一个地方。会是谁呢？期待！这时，包卓群走了过来。我没想到她这次会失败，轮到李生了。但是学生们根本不想让他赢。他们都说:“李生失败了，李生失败了！”你是怎么交到这样一群朋友的？真是薄情寡义。唉！李生！你怎么能被他们打败！

哦！岳红又上来了，哇！奏效了！我欣喜若狂。这时，谢琦瑶说:“这个贴纸一点都不好，我的贴纸比这个好看多了！”我气愤地说:“漂亮就是漂亮，有什么大不了的，反正不如老师的奖励。”

但我相信，只要你努力，什么都做不了。也许下一个老师的奖励会给你。

英语书信体作文格式【精选7篇】三

先写标题，再写清楚提案是写给谁的，具体的提案是什么，最后写下提案人的姓名和写日期。

(书面)提案

亲爱的公民们:

大家好！

我是这个城市的一名六年级小学生。我在这个美丽的城市幸福的生活了十几年，在这个城市可以算是一个普通市民。每个月，一如既往的踩着生活的音符，观察城市的每一个角落，从花市到生活中的场景和事物。仔细观察会发现它们的美，但也有缺点。

比如我们美丽的校园，上课有很大的读书声，但是仔细听，不仅是读书声，还有水龙头的哭声。即使有警示标志，在一些同学看来，这也是一句空话，他们还是各奔东西。就这样，水龙头独自在那里哭泣。其实只要我们处处留心，全力以赴，就不会有“哭泣的水龙头”和“失眠的灯”。

这种东西虽小，但自然资源有限，有限的资源不会再生。也许有一天早上，那些水龙头里就没有水了。

资源是地球给我们的礼物，是我们存在的基础。没有它们人类怎么活？所以，从身边的每一点做起，保护资源，从关水龙头做起。

发起人:xx

* * * * * * * * * * * * * * * * * *天

英语书信体作文格式【精选7篇】四

信函格式范本_致孔子信函800字

亲爱的孔子:

您好！

我是一名七年级的中学生，我冒昧给你写信，请原谅。我学过历史，接触过一些历史上关于你的信息，对你也有一些了解。你是儒家的创始人，你追求的是“礼”“仁”的思想。不管穷不穷，收了很多徒弟，给了很多人学习的机会，徒弟三千，圣贤七十二。你那句“学而不思则罔，思而不学则殆”教我们学习的时候要思考。如果只学习不思考，就会误入歧途。“知是知，知是不知，知也”，这也是你教给我们的学习方法。你是伟大的思想家和教育家。

《论语》作为四书之一，记载着你的言行，其中一些关于学习态度、学习方法、求知的名言，就像一盏明灯，指引着我们的学习；就像一杯杯绿茶，让我们细细品味各种生活。通过自我反思，我发现了自己学习中的不足和不足，不仅是我，其他同学也是如此。以前上课总是胡思乱想，不认真听讲。但是，当我们想到“学而不思则罔，思而不学则殆”时，我们就会集中精力，一心一意地听老师讲课，学而不思，提高课堂效率，让我们的学习更有活力。而之前，我们听完老师的讲课就没事干了。我们没有及时要求老师解决我们不懂的问题，也没有进一步思考。我们只是记住了老师说的话，根本没有思考，有些问题也不知道怎么假装理解。我们身边有一些同学，平时什么都不做，不学习，就是玩玩，期末考试的时候欺骗欺骗欺骗自己。你教会了我们“知是知，知是不知，知是也”。老师经常用这些话来教育我们，让我们树立良好的学习态度，养成良好的学习习惯，掌握良好的学习方法和做人的一些原则。我们都记得他们。谢谢你的教导！

孔先生，你的儒家思想对后世影响深远。那时候你绝对想不到，这小小的《论语》在两千多年后依然发挥了如此大的作用。它让迷茫的学生看到了希望，让厌世的人看到了生活的美好，让讨厌学习的人找到了学习的乐趣...你很伟大，我为中国历史上有这样一个伟大的人物而骄傲！

我相信，在你们的教育和引导下，我们会享受学习的乐趣，体会生活的美好，在未来的生活中不断完善自己，把祖国建设得越来越好。

我在此交流

致敬

石新明

2011-5-19

英语书信体作文格式【精选7篇】五

读书笔记有很多种。一般来说，可以分为四类:摘录、提纲、评论和教训。四大类又分为几种，每一种在写法上都不一样。

(1)摘录

摘录是阅读活动中收集数据最常用的记录形式。主要是为了以后的科研活动。它要求准确摘录原文的句子和段落，并注明出处以供参考和验证。摘抄笔记可分为:

1.指数

索引注释只记录文章的标题和出处。如书刊标题、编者、出版日期等。如果是书，记录书、章、节、出版社名称、出版日期和版本；如果是期刊，记住期刊号，报纸要记住年、月、日、版面，便于查找。例如:

钱沧水、郝淑明主编，《教师职业技能大百科全书》，文科卷，中国人民大学出版社，1992年9月，第1版。

孙小源:(分析容易混淆的数学概念)，

2.提取原文

摘抄原文，就是从书刊上抄下与自己的学习和研究有关的精彩句子和段落，作为以后参考的原始资料。原文摘录要根据原文内容标注分类标题，便于数据分类和日后采用，引用后要注明出处。例如:

中学物理实验教学

物理教学以实验为基础，中学物理教材的基础知识以实验为指导，逐步总结规律和定理的知识。这是中学物理教学的重要方法，不容忽视。今后，中学物理实验教学应包括三个方面:一是基本仪器的使用；第二，根据实验原理进行物理实验，选择实验设备；第三，正确分析和处理相关实验数据，获得或验证相应的规律。王全根:10号，1 981。

3.意见摘要

意见总结是在理解原文的基础上，总结或写出原文的主要观点和结论，如报刊杂志上的“论点摘录”。还应注明作者、期刊、出版物等。例如:

数学教学中培养学生解决问题的能力

解题能力包括四个部分:实际操作能力、空间想象能力、抽象概括能力和逻辑推理能力。实际操作能力可以分为两部分:一是对具体数字进行操作的能力；二是对代数表达式和三角表达式进行常数变形的能力。

空间想象能力主要通过几何问题和三角应用问题来锻炼。

抽象概括能力主要包括:1。将实际问题抽象成数学问题的能力；2.从具体的数值运算过渡到抽象的表达式运算。

逻辑推理能力大致可以分为组织性和灵活性两个方面，其中关键是欣赏理性，注意锻炼思维的灵活性。

江:2号，1 987年。

(2)轮廓类型

提纲笔记是以提纲的形式记录一本书或一篇文章的论点或主要论点，或者根据原文的章节、段落简要写出主要内容。大纲注释可分为大纲和摘要:

1.轮廓

大纲注释要忠实于原书或原文的框架风格或段落层次，大纲原文或全文。可以用原语言写，也可以结合自己的语言写。

2.总结

摘要不同于大纲。提纲是逐段写要点；摘要是写在综合课文中的要点。

(3)评论风格

讲评笔记不仅是摘抄，也是阅读材料的主要观点和材料。也可以表达纸条作者的感受。有几种类型的重要注释:

1.书头批注

书头批注是最容易记笔记的方法。就是看书的时候，用笔在文字旁边的空白处放一个符号，或者在空白处加注释。例如，当毛泽东在看书时，他用朱墨的两支彩笔在书上画了很多圈。当他遇到自己认为观点正确、文字优美的地方，就认可“这个理论挺好的”、“这个说法我很满意”，如果觉得不对，就画“x”，或者认可“不合理”、“荒谬”等字眼。

这种记笔记的方法只能用在自己的书上，要注意。

2.评论

注释笔记是对读完书的得失进行评论，或者对难点进行注释。比如顾维桢(思在捕风举影>:一段话在:

哥德尔不完全定理。这是数学史上的一个里程碑。原来严谨的数学堡垒有一个很大的漏洞，这个漏洞是无法填补的。原本严谨的数学结构是建立在几条公理的基础上的，七层宝塔是通过显式推演推导出来的，似乎准备了辉煌的成就。真的很美。而且巧妙的数学结构严谨且具有普适性:看似不同的事物往往可以通过抽象的表达方式归纳在同一数学描述范围内，似乎是普遍适用的；它掉了。另一方面，哥德尔证明了在任何一个流行度高的形式逻辑系统中必然存在一些命题，而这些命题是不能用这个系统的逻辑来区分的。这个问题大部分在于“只在这座山上”。

(4)经验和体会

体验式笔记是你写下自己的知识、感受、经历，获得灵感，并在阅读后接受的笔记。它有以下几种:

1.笔记

读书笔记，即笔记，是把做笔记的要点和读书时的体会结合起来写的。这种读书笔记灵活多样，可以长也可以短。我们以潘菽的《夜半钟到客船》为例:唐章机

苏州城外的孤寒山寺，半夜钟声传到客船上。

著名人士欧阳修对其进行了罕见而奇怪的错误指控。他写《61首诗>:中国话说:唐朝有云:“姑苏城外寒山寺，半夜钟声到客船C。”说话的人还说:最好是对的，比如第三晚不是铃响的时候！

欧阳修所说的“空谈家是云”其实是他自己的论述，只是他不愿意说清楚。

半夜三更和尚庙里有钟声响起吗？苏州寒山寺敲过唐朝的午夜钟吗？这个问题构成了张继诗歌是否应该修改的焦点。

经过几次调查，人们发现并不是所有的和尚庙都是半夜不响的，而是唐代姑苏庙每晚都响。欧阳修的说法不真实。

早在六朝时期，就有寺庙半夜鸣钟的记载。

唐代白居易、文、等人有描写子夜钟声的诗句，皇甫然说“子夜钟声悠扬过水”，证明唐代四川的寺庙也是如此。

至于半夜姑苏寺的钟声，可以在《石林诗》里找到。作者叶梦德，南宋人，诗中盛赞王安石，不满欧阳修、苏轼。他在姑苏生活了很长时间，对那里的情况最熟悉。他批评欧阳修说:丐帮没去过吴中，现在吴中山寺居然半夜打铃？(《唐诗纪事》卷二十五:此处有一子夜钟(指姑苏)，名曰无常钟，(张)自有志气。欧公认为语言病了，不太好

2.读后感

阅读感受也叫阅读体验。读者在阅读后写下自己的经历、感受和收获。读完之后强调的是“感”的感觉，可以是从书中体会到的真实的道理或精妙的思想，也可以是书的内容所激发的思考和联想。可以是读书激发的决心和理想，也可以是读书对一些社会现象的感受和评论。

良好的后阅读意识已经成为报刊中常见的文章风格。写完读完，注意以下几点:

首先应该是读书(包括报刊)引起的“感觉”。没有书，就变成了另一种风格。所以，读完之后的感觉，通常在一开始就预示着书报“感觉”来自于什么，同时也预示着材料的来源。其次，最好是看完之后谈一个问题；内容多了，感情就多了。可以写几个，不要混在一起。看完之后一定要有一个明确的中心，把重点放在主旨上。无论感情有多复杂，关联有多丰富，都是围绕着阅读材料来触发的，防止复杂化。

最后一个故事，一句话，一个数据，一个讨论等等。，不管材料的大小，都会引起阅读感。但千万不要肢解原文，歪曲原文意思，或者把自己的感受或附加材料与作者的原文混为一谈。准确总结原文，忠实引用原文。

英语书信体作文格式【精选7篇】六

自荐信是用英语自我推荐，注意语法形式得当。以下由边肖整理，希望对你有所帮助。

建议内容)。

③我希望您会发现这些建议很有用，我愿意与您进一步讨论此事。

你真诚的，

李明有一个合适的职位名称。

③一方面，_ _ _ _ _ _ _ _(第一个原因)。④另一方面，_ _ _ _ _ _ _ _(另一个原因)。

如果你能给我一次私人面试的机会，我将不胜感激。

⑥如果您需要了解更多关于我的信息，请随时在_ay 8联系我。我相信我的工作经验和个人性格都将证明适合你的职位。

我目前是一名四年级的大学生。为了支付昂贵的学费，到目前为止，我已经做了不同的兼职工作，其中之一是在一家三星级餐馆当了四个月的服务员。所以我对服务员这个工作的要求非常熟悉。此外，我自己也非常喜欢这份工作，我认为我的性格很适合做服务员。我是一个非常友好的人，能很快与各种年龄的人建立融洽的关系。事实上，我的前老板对我在处理客户订单方面令人难以置信的毅力和效率感到惊讶。

随信附上我的简历，但我想在你方便的时候尽早与你见面。你可以在任何一天的晚上7点以后打这个号码找到我。谢谢你考虑我的申请。

您的忠实的

英语书信体作文格式【精选7篇】七

字母历史悠久，格式也有过几次变化。今天，按照惯例，信函格式主要包括五个部分:地址、正文、结尾、签名和日期。

1.地址:也叫“初始语言”，是收信人的地址。地址要写在信纸第一行的上方，有的可以加上一定的限定和修饰语，比如亲爱的。后面加“:”，冒号后停止写。地址和签名要对应，自己和收件人的关系要明确。

2.正文:正文通常以问候开始。问候是一种文明礼貌的行为，也是对接受者的一种礼遇，体现了作者对接受者的关心。最常见的问候是“你好！”“近好！”根据季节节气，经常会有变化，比如“新年快乐！”“春节快乐！”。问候语写在地址的下一行，前面有两个空格，往往本身就形成一段，不能直接跟在后面。否则会违反结构意义单一的要求，成为多义词。

打完招呼后，往往会有几个开头的字。比如“好久不见，不想安全。”“你最近身体健康吗？”“最近怎么样？”“好久没交流了，好怀念！”差不多吧。问候语要简洁得体。

然后就是正文的主体部分——正文，可以分成几段来写，也就是作者想说的话。这部分，在写之前，要牢记在心，明白写信的主旨，有条理，有条理。如果你想在信中同时谈几件事，就要多注意轻重缓急，开头结尾，细节适当。最好把一件事放在一个段落里，不要和另一件事混淆。

3.结局。写完课文后，你应该把祝福的话写在信的末尾。这是对收件人的礼貌。祝福的话可以根据人和具体情况选择。不要乱用。一般来说，他们对长辈说“工作顺利”、“身体健康”之类的问候，对同学说“学习进步”、“天天开心”之类的话。

问候语的格式是:文字写完之后，在新的一行写上“祝你”和“最美好的祝愿”，然后在新的一行上面写上“工作顺利”、“身体健康”，后面不加标点符号。

如果不用上面的问候语，也可以用最笼统的问候和致敬来结束。“知止”可以写在两个正确的位置。第一，紧接主体之后，没有其他段落或标点；第二，在课文下面写一个新行。“致敬”写在“这个事业”的下一行，写在最上面的方框里。之后要加感叹号，表示致敬的诚意和力度。

4.签名和日期。在信的最后一行，签上作者的名字。签名要写在文末右半行。如果是写给亲戚的，可以加上自己的地址，比如孙子，侄子等。，然后写你的名字而不是你的姓。给老师写“你的学生”，在空白处写上你的名字。在你的签名下面写上日期就行了。

如果忘了写什么，可以在日期下面一个空行两个空格写“再附”，然后把没写完的事单独写一行。

(示例)

小茜姐姐:

你好

现在是冬天，我们的家乡变成了银色的世界。加拿大的气候怎么样？天气也冷吗？我听我妈妈说你下个月要回中国，所以请到我家来，好吗？

我还在绘画班学习。前几天我的一幅画在“中美儿童环境艺术书法摄影大赛”中获得银牌，为学校争光。颁奖典礼上，校长亲自把银牌挂在我脖子上。别提我有多开心了。

每天都要拉小提琴，老师说我还行，进步了。我现在对小提琴很着迷，我决心成为一名合格的小提琴手。

以上是我的成绩。我还是有些缺点，比如英语。我的英语口语总是不好。要是你下个月能回来好好教我就好了！好吧，我们来谈谈这个。希望你早点回来。

我在此交流

致敬