初中优秀作文选10篇【范文3篇】

每个人都在学习、工作甚至生活中处理过作文。写作是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。以下是边肖收集的10篇优秀初中作文[3篇范文]。以下为边肖收藏，欢迎阅读收藏。

初中优秀作文选10篇【范文3篇】一

久仰大名，终于见到了世界第八大奇迹兵马俑。这是我最有意义的周末。

早上，我和妈妈上了去兵马俑博物馆的公交车。兵马俑博物馆位于Xi西安以东的林强县，距Xi西安30多公里，是秦始皇陵的一部分。沿途的美景，不时引起车上人的赞叹。还有一个关于兵马俑发现的传说:临潼一个小山村，发生了旱灾，村里没人去打井。有一家老实人，村民骗他挖井。他相信了，就带着工具走了。他画了一个圈后，开始挖到一定深度。锄头似乎被石头碰了一下。他慢慢地挖，挖出来的时候让他大吃一惊。现在世界上有八大奇迹——秦始皇兵马俑。他赶紧去通知大家，大家来看的时候都吓走了。他们都说他挖出了龙脉，想把他赶出村子。他不能再住在村子里了，所以他带了三个兵马俑去了文物部门。文物部门当场奖励他30元。这位老人是杨爷爷颜楷，他现在73岁了。

经过长时间缓慢的颠簸，汽车终于到达了博物馆的前面。这里参观的人太多了！男女老幼，年轻人，中国人，外国人，团体，团队，肩并肩，络绎不绝。我一进大门，一座巨大的拱形建筑首先面向我。

我们走进左边的第一个陈列室。这里陈列着秦朝统一中国前后的各种珍贵史料和文物。

下午，我和妈妈离开了兵马俑博物馆。一路上，我感慨万千，思绪万千。我觉得我们中华民族真的不愧是一个有着灿烂文化底蕴的伟大民族！

初中优秀作文选10篇【范文3篇】二

“老刁”是我奶奶给一个六十多岁的老太太起的外号。她是我们的邻居，也是我奶奶最好的朋友。“老刁”个子不高，微胖，性格随和。她最大的特点就是特别喜欢小动物。

每次看到别人家的小猫小狗，都要一起看很久，经常在外面喂流浪猫狗。她多次唠叨她的祖母，因为她不能在她的地方养小动物。有一次，她给我奶奶带了很多老照片。印象最深的是“老刁”笑着抱了一窝毛茸茸的鸡，看起来很满足。

第一次看到老刁的鸡是一个周末。那天，我正在家里做作业，突然听到老刁叫我和奶奶出来。我跑过去一看，一个小竹篮里有四只小鸡，一只黄色，两圈，一只羽毛黄色，翅膀下有一点黑色。

他们躲在竹篮的一角，紧紧地依偎在一起，不时用圆圆的小黑眼睛怯生生地盯着我。“老刁”对我说，“这些小鸡很胆小。等你熟了，他们就不怕你了。”

几天后，“老刁”告诉我们，她已经把小鸡安顿在附近的菜园里了。于是，《老刁》周末带我们去看鸡。花园很破旧，但小鸡们住在豪华的房子里。

这是一栋两层楼的“别墅”，全是大砖砌成，坚固美观，干净宽敞，在花园里鹤立鸡群。她一到园子，“老刁”就开始双手捧着碗喂，只看到她嘴里“咕咕咕”亲热地招呼着小鸡。但是鸡还是有点紧张，躲在笼子里不肯出来。

最后，他们忍不住喊出了“老刁”的热情，却时不时抬头看“老刁”吃饭时的表情。“老刁”开心地看着小鸡，脸上带着慈祥的笑容。看到我跳来跳去，她急忙示意让我安静，免得我打扰正在吃饭的鸡。

我很喜欢老刁的鸡，经常跟着她喂鸡。慢慢的，我看到了老刁对鸡无微不至的爱。“老刁”最关心的是鸡的吃喝，一天两次，一大早一晚上，她阴晴不定地用食碗喂鸡，没有间断。

有一次深圳台风，暴雨倾盆。“老刁”在家里坐立不安。在风雨稍微少一点的时候，她穿着厚厚的雨衣，端着一只鸡碗冲进了花园。通常“老刁”都知道鸡喜欢吃树叶和各种虫子。她不仅一大早去很远的菜市场捡别人扔的叶子，还经常去地里挖虫子喂鸡。

小鸡一天天长大，从小群到壮的“男孩”和“大女孩”。几个月后，小鸡长成了年轻的“爸爸妈妈”。公鸡昂着头，唱着歌，踱来踱去。母鸡下了小蛋，然后“咯咯”地笑着宣布好消息。

每当小鸡从笼子里放出来，它们就在阳光下的草地上快乐地追逐着，带着快乐的表情。这是老刁每天最开心的时刻。当然，她最开心的时刻就是捡鸡蛋。每次她都小心翼翼地把鸡蛋放在随身携带的小口袋里，并对下蛋的鸡给予特殊奖励。一旦鸡蛋积累到一定数量，“老刁”就带着骄傲的表情把鸡蛋交给邻居，就好像小鸡是她的孩子一样。

“老刁”最痛苦的时候是鸡生病的时候。每次“老刁”紧张害怕就四处求医，弄得我们几个邻居坐立不安。有一次，她最喜欢的小黄鸡“辣妹”生病了

“老刁”整夜抱在怀里，喂它消炎药，轻轻抚摸安慰它。她自己也连续几天不开心，直到“辣妹”好了，又活过来了，“老刁”才又露出笑脸。

老刁养鸡一年多了。看望她的小鸡成了我放学后最开心的时光。听老刁讲鸡，吃他的蛋，成了我日常生活中不可缺少的一部分。真的希望“老刁”鸡永远陪伴着她，带给她更多的快乐和幸福！

初中优秀作文选10篇【范文3篇】三

小学生课间10分钟作文优秀

课间10分钟1:课间10分钟

“丁000”一阵清脆的铃声响了起来。所有学生的脸上都充满了兴奋，他们变得非常沮丧。他们都想快点离开他们已经坐了40分钟的椅子。老师最后说了两个神圣的字“下课！”大家欢呼说:“耶！”当你再看的时候，教室是空的。

突然，安静的操场变得非常热闹。快看！一些学生踢足球，一些跳橡皮筋，一些扔沙袋，一些扔手帕...

最有趣的是扔沙袋。我和十几个同学一起玩。我们分成两组。一组学生站在中间，另一组学生站在两边。规则是:两边学生向中学生扔沙袋。中间的每个学生只有一次生命。如果中间的人扔沙袋，可以得到一毛钱，也就是一条命。如果你被两边的人撞了，你会失去一条命。第二组的学生开始发球。唉，托马斯李立刻被飞来的“球”击中，立即被淘汰。刚开始输的时候真的很不爽！

第二次相遇，我们几乎都接住了对方的“球”。胜负已分，我们轻松击败对方。真的很容易全部搞定！

然后我们互相交换角色，“战斗”又开始了。我们发起了攻击。对面的张佳俊太慢了，我们真的很担心他。我的手像闪电一样移动，“球”飞到了对方的位置。我的心像小兔子一样怦怦直跳，生怕对方抓住。没想到，我的“球”一举两得，打掉了对方两名球员。就这样，“球”绕着球场飞...

“丁00”又是一声清脆的铃声。宝贵的十分钟过去了，是40分钟的辛苦...

课间10分钟2:课间10分钟

每两节课之间有十分钟的休息时间。比起初中繁忙的学习，这十分钟是如此珍贵！我通常用这十分钟看一会儿书。

“丁”，下课了。老师还没下命令，学生们就像饥饿的绵羊一样冲出教室，看到了久违的草地。老师只好咽下“下课”这几个字，无奈的摇摇头，走出教室。

看到老师的背影消失在走廊尽头，班里剩下的同学都沸腾得像开水一样。三两人一组，聊聊流行时尚或者回忆一下小学的快乐时光。面对这种情况，我悄悄从书包里拿出一本书，轻轻翻开，默默读了起来。渐渐的，我与嘈杂的环境隔绝，沉浸在美好的文字中。

就在我迷上看书的时候，“啪”，一个纸团把我从神秘的青藏高原拉回了现实。我一拍桌子，突然站起来，举起手中的纸团，大喊:“谁扔的，站起来！”可能是被我的突然反应吓到了；也许扔纸团的人有罪；可能大家都有点不舒服。总之那一刻全班鸦雀无声，连一根针都掉在地上。不知道什么时候，我发现同学都在对我挤眉弄眼。发生了什么事?我转头一看，啊！老师！原来这就是学生们安静的原因！

老师没有说什么，只是慢慢伸出手，拿起我放在桌子上的书。看了一眼，我对大家说:“课间时间最宝贵。大家要像这位同学一样多读书，多积累知识！第二天，我惊讶的发现大家都在课间看书。在这么安静的环境里学习，突然觉得有点不舒服。

课间10分钟

随着一声清脆的“叮零零”，我的心里很激动。我想我不是唯一一个兴奋的人，也是在千千知识海洋中遨游的学生。因为铃声响了，意味着他们可以放松休息了。沉寂了45分钟的校园，突然沸腾起来！

在教室里。

教室里，围了一群女生。他们在干什么？仔细看看，哦，我正忙着装饰笔记本呢！一边装修一边唱歌，你知道他们是时尚的前沿。周围坐着几个女生，桌子上摆满了一大包和一小包的椒盐，一边吃一边喝水，嘴里不时发出滚烫的令人窒息的声音。另一群男生在一起。他们在干什么？哦，我说的是精彩的NBA赛事！看他们说话出神入化，听得津津有味，害得我这个“篮球迷”还是想凑过去藏个篮球。课间十分钟，老师们都很忙！

在操场上

操场上，欢呼声和口哨声吸引了我的注意力。他们在干什么？仔细看看，哦，有一场小型足球赛正在进行！“好球，进！”红队7号单枪匹马“冲进”对方禁区，一记“大力射门”，球打在网上。听到同学们的声音，班里沉闷的精神一下子消失了，笑声被抛到了九霄云外。操场的另一边，一群少男少女在大绳子上跳来跳去，笑得一个接一个，让人想和他们一起笑。课间十分钟，操场上笑声不断。

在大树下

学校里有一排大树，供大家乘凉。走在大树下，你会立刻被它的风景所吸引。鸟儿不断在树上歌唱。树下的座位上，有一群长着眼睛的男孩和女孩。他们在干什么？看他们手里拿着厚厚的一本书，听不清在念叨什么，好入神。哦，原来他们舍不得浪费时间，利用课间十分钟赶作业！课间十分钟，大树下的读书声清脆。

课间10分钟4:课间10分钟

每个学校课间有不同的十分钟。虽然课间十分钟很短，但却给我们增添了很多色彩和欢乐。当然，有时他们会增加一点悲伤和无助。然而，这十分钟的课间休息是值得记住的，因为它们让我们的校园生活格外丰富多彩。

“铃，铃，铃……”下课了。宝贵的课间十分钟终于到了。本来应该是我们安排的自由时间，但是自从我们进入六年级毕业班，我们课间的十分钟就经常被老师占用。你看，今天刚上完第一节课，老师就布置任务，让一些成绩好的同学帮忙辅导一些成绩红的同学。没有，下课后，除了少数人出去解决必须解决的问题，其他人都很忙。就这样，可怜的课间十分钟被老师用“学习重要”这种冠冕堂皇的理由占去了。不仅如此，老师们还能仔细协调这宝贵的十分钟。这节课你将多占十分钟。下节课我再来。

其中英语老师是最负责任的。下课铃一响10分钟，曾老师就来了。让我们背单词，熟悉它们，然后才能回家。让我们学好英语，读它们，直到我们能读它们。第四节课，老师讲新课，脑子里一片模糊，一片空白。新内容我根本听不进去。正因为如此，每次在英语课前见到英语老师，我都避免让老师发现我。

平时好忙的六(三)班，现在变得好平静！看着窗外其他同学脸上灿烂的笑容，我好想去他们班。老师，你知道课间十分钟对我们有多重要吗？老师，请“举起手来”！

课间10分钟:课间10分钟不可忽视

对于大多数学生来说，课间十分钟是一段宝贵的活动时间。但是，课间十分钟是老师最容易遗忘的角落。

不知道大家有没有过这样的情况:每次下课铃响后，其他班的同学都悠闲地走过走廊。是不是有一种羡慕又讨厌的感觉？

很多老师认为课间只有十分钟对学生不会有太大影响。然而，他们只是忽略了学生最重要和不可或缺的部分。

对于学生来说，这十分钟不仅仅是他们玩耍的时间，他们需要在这十分钟里做很多事情。比如上厕所，课前准备，放松，缓解眼疲劳。所以这是最重要的十分钟。

科学研究表明，人的注意力是有规律的，人的身心在关注对象一段时间后会感到疲惫。经过一段时间的有意关注，学生的注意力开始逐渐松弛，难以集中于教学，学生容易开小差。如果老师在40分钟后继续教学，学生容易产生冲突。因为此时学生身心疲惫，精神烦躁，对教学内容的理解和掌握会大大降低。所以，铃声一响，有些老师还在讲台上滔滔不绝。乍一看，这似乎是奉献和争分夺秒的表现。本质上，这不利于提高教学效率。对下节课也会有影响，也会影响学生的作息，造成很大的麻烦。

众所周知，被忽略的东西，有时候才是最重要的。在这个竞争日益激烈的社会里，一个人要想站稳脚跟，就需要一个良好的基础。对于学生来说，他成绩很好。但如果过于急功近利，没有掌握好的教学方法，可能会适得其反。另外，这十分钟的合理安排还需要进一步研究。