描写春天的美景怎么写【通用6篇】

在现实生活或工作学习中，很多人都有过写作文的经历。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。以下是如何描述边肖收集的春天的美丽。【通用6篇】以下为边肖收藏，希望对大家有所帮助。

描写春天的美景怎么写【通用6篇】一

董爷爷悄悄走了，美丽的春姑娘来了。天气渐渐转暖，燕子像剪刀一样，尾巴从遥远的南方飞回来。它们在天空中叽叽喳喳叫个不停，仿佛在说:“春天来了！春天来了！”孙公公被他们的叫声吵醒了。他伸了个懒腰，友好地笑了笑。

柳树伸展着它绿色的枝条，像一个扎着长辫子的小女孩，在柔软的春风里跳舞。草从土里爬出来，又嫩又绿。各种各样的花都在盛开，包括粉色的桃花和黄色的报春花，非常漂亮！一群蜜蜂和蝴蝶被花香吸引。他们在忙着工作！

湖面上的冰融化了，湖面一片绿色。孩子们和他们的父母正在湖上划船。他们真的很开心！

我喜欢美丽的春天。

描写春天的美景怎么写【通用6篇】二

景物描写在渲染气氛、烘托人物心理、表现人物性格、深化作品主题等方面起着重要作用。事实上，我们的学生写风景时，往往东拉西扯，缺乏感情，不能给人留下深刻的印象，更不能充分发挥风景描写在叙事中的作用。为了更好地表达我们的感情，我们可以根据情况采取适当的措施为景物描写服务，依靠丰富多彩的景物描写来表达我们的情感，努力使文字情绪化，情景交融。

第一，形象生出情感。

形象是用来放置主观感受和思想的客观对象。抒情可以靠形象支撑，情感诗意如画。比如我们熟悉的《智利之歌》:“智利河，阴山下，天如穹苍，笼盖四野。天空灰蒙蒙的，荒无人烟，风和草都低到看不到牛羊。”通过瑰丽的意境和无限的生命力，展现了壮丽的草原风光，体现了作者热爱家乡的自豪感。再比如一篇满分作文:“梨花匆匆。都说梨花又都到春天了，但是因为父亲的老实，我说梨花散了，飞珠碎了，充满了这个老农品质的光泽。哪怕散成泥，碾成灰，依旧芬芳！我有很长一段时间，我的梨花。”这篇文章讲的是我父亲因为烂梨而失去诚信，因为还了骗来的钱而恢复诚信。故事虽然简单，但是一地梨花的描写给读者留下了深刻的印象。这种“一地梨花”不仅创造了诗歌的意境，而且与父亲的形象相交融，成为人格美的象征。

第二，爱的触摸。

“点染”是古诗词中常见的艺术手法。语文课本上有很多“点染”的句子，比如《琵琶行》里的“东有静舟，西有静舟，我们看见白色的秋月入江心”；《扬州慢》“二十四桥犹在，波涛摇曳，冷月无声”；在吉翔宣纸，院子里有枇杷树，是我妻子去世那年种的，现在它们像一个盖子一样优雅。因为他们聪明的点染和真挚的欲望，极具感染力。试想，如果学生能在中考作文中写出一两个“点染”的句子，一定会激发阅卷老师的精神，激发他以强烈的情感渗透去打高分的欲望。一个同学的母亲去世了，他写了一篇《母亲》作为纪念。他在文章中写道，母亲下葬后的那个晚上，他欲哭无泪，感情无法表达，于是换成一个场景:“傍晚，一轮冷月挂在风大的天空。”有个同学暑假回农村老家探亲，目睹了封建的换亲习俗，写了一篇作文，叫《探亲》。文章最后，小作者巧妙地用上了“点染”:“第二天早上，我上路了，回到了城里。我走远了，山村静悄悄的，走过童年的小树。我不禁回过头来:山村雾蒙蒙的，人还没从梦中醒来。”这个结局既点明了主旨，又有余音绕梁，语言富有意味，耐人寻味。

第三，情景搭配风景。

这种手法并不以描写的景物为文章主体，而是通过景物的描写来表达作者内心的感受，也称之为景物中的感受。《我的游叔》中的两个景物描写，用大海的景象表现了当时人们的心情。当家境贫寒的尤尔一家出发去热乐塞岛旅行时，船在平静如绿色大理石桌子的海面上驶向远方。灯光明亮的场景衬托出全家人的兴奋和幸福。然而，在家人发现游尔是个可怜的水手后，家人看到“远处似乎有一个紫色的影子从海里冒出来”。影子是什么？从小说来看，是哲乐塞岛，但却是家族的内心阴影！游儿会回来吃我们吗？之前的1000个计划泡汤了。姐姐结婚会改变主意吗？各种忧郁都是阴影！此时的景物描写衬托出人们阴郁沉重的压抑场景。失望，沮丧，甚至是担心，都是典型的情绪。

第四，融合场景。

本文作者在表达感情的同时，还写场景，使场景融为一体。比如徐志摩的《永别康桥》既有诗意又有引人入胜的景物描写，如长长的彩云、软软的金柳、旖旎的波浪、软泥上的绿花、清澈的泉水、五彩缤纷的彩虹、五彩缤纷的星星、静谧的萧萧、善解人意的夏虫...还有情感上的自信:“在何康的柔波里，”“满船的星星，在星星里歌唱。但是我不会唱歌。静静地，这是离别的萧声。很自然的场景。再比如作文片段:“我走上这座小桥的时候好开心。在桥下，水底的鱼游得很新鲜；头，快乐的鸟儿自由飞翔。微风吹来，镜般的水面轻轻荡漾，映出河上的桥影。随着涟漪轻轻震动，就像弯曲的五线谱。我控制不住内心的喜悦。我很想唱一首歌，但我害怕我会让鸟儿在树枝上飞翔。我真想跳一段优美的舞蹈，我怕把桥下的鱼吓跑。”作者在文中描写了三种景色:鱼在水底，鸟在头上，桥影在河上。每一种风景的描写都给作者留下了愉快的心情。不然鱼怎么清闲，鸟怎么自由，桥影怎么成杖！作者把自己的感情注入到对景物的描写中，使景物具有情感和韵味。后两种直接抒情也与景物融为一体，在读者中引起了深深的共鸣。

描写春天的美景怎么写【通用6篇】三

李白写过一首歌《入酒》:你没见过我，黄河之水如何移出天堂，进入海洋，永不回头。在我们苏州市，还有一条大家都知道的大河，那就是沱江。在城东乡和外环路的交界处，矗立着一座壮观的桥梁——沱河桥，它是连接城市和农村的纽带。

今年，沱河两岸增加了一个新景观——沱河公园。凉风习习，早起的人纷纷从四面八方赶来，人们随着音乐的节拍翩翩起舞。他们脸上洋溢着自信的精神，快乐地跳起来；打太极拳的老人也来了。都是一个颜色，衣服飘飘，仿佛多了几道道风；练习跳绳的人也很多。人们的笑声和沱江流水的声音一起飘向远方。啊，早上公园里到处都是热闹的气氛。

太阳越升越高，转眼间就是中午了。当时运动的人逐渐散去。在遥远的村庄，炊烟突然升起。淡淡的朦胧，连天空都变得漆黑一片，白云和太阳的倒影漂浮在河面上，朦胧得看不见，仿佛也被厨房的烟吹散了。只有一两个人在钓鱼。它们经常在岸上一动不动地呆很长时间，静静地等待鱼儿上钩。画面依旧。啊，沱江中午很安静。

下午，夕阳照在水面上，沱江水面变成了黄、绿、红、浓绿等各种颜色...真的是五颜六色，气象万千！荡漾着，泛着金光，像一条金龙蟒。美丽的白鹭在岸上跳舞，鸭子和鹅在水中自由游泳。孩子们在岸边的公园里追逐嬉戏，大人三五成群地走着，亲切地聊天交流。下午，沱江又开始热闹起来。

夜晚，皎洁的月光洒在水面上，再加上公园里五彩缤纷的灯光，夜晚的沱江装饰得很漂亮。走着走着的人，往往会依依不舍地离开，直到深夜，喧嚣了一天的沱江，又恢复了宁静。只能偶尔飞的鸟的歌声，真的是“明月不惊鸟，秋风夜半唱，稻花香说丰收年，听蛙鸣。”

听爸妈说沱江以前又脏又乱，人们往里面扔垃圾。沱江变成了垃圾河，臭死了。是市委市政府花费了大量的人力物力，才把这里改造成了人间天堂。

美，沱江，美，公园，美，天人合一！

描写春天的美景怎么写【通用6篇】四

今年暑假，我参加了游览江南的夏令营。我们去了古都南京，苏州，水乡，繁华的上海，美丽的杭州，杭州的西湖是我最难忘的。

那天早上，我们早早来到西湖，啊！这里的空气如此清新，道路两旁绿树成荫，鸟鸣蝉鸣，仿佛一切都在欢迎我们。我们在西湖上航行，观看了西湖的美景。西湖的水非常清澈，你可以看到湖底的沙子。西湖的水绿得像一块碧玉。我们站在船头，远处青山绿水。

湖里不时出现小岛，岛上绿树红花。

西湖上还有一座著名的桥——断桥。据说徐贤和白娘子在这座桥上打破了法海的因缘。我觉得“断桥”这个名字就是由此而来的。

总之，要形容西湖的风景，就是一个字——美！美到让人忘不掉的回归，美到让人疯狂！人们真正意识到“当船在蓝色的波浪上时，人们在一个绘画的世界里旅行”。

描写春天的美景怎么写【通用6篇】五

一、写作指导

世界上的场景和物体千差万别，各有特点。比如水，有的澎湃，有的水平如镜，有的流水，有的水波...那么，怎么写风景的特点呢？关键是要仔细观察。

相传宋代画家文为了画好竹子，冒着烈日，聚精会神地看着一根竹子。他满脸通红，衣服被汗水浸湿，但他似乎不省人事。不知道什么时候乌云遮住了山顶，然后刮起了风。文、柯二人掀开山袍，顶着呼啸的风，登上山顶，继续观察着被风吹动的竹林。突然，雷声大作，大雨滂沱，竹叶上晶莹的水珠再次吸引了他。他不顾下雨，跑到竹林里，心思完全溶解在竹子的海洋里。因为虞雯能透彻地理解竹子，所以他能画出最杰出、最有特色的竹子。

观察风景要注意哪些方面？

首先，观察景物变化的全过程。从头到尾，所有的变化都要仔细观察。例如，植物在每个生长期都有不同的特征，如发芽、开花和结果。如果我们仔细观察整个过程，就可以很容易地把握它的特点并加以描述。

第二，捕捉风景的色彩和姿态。自然界的颜色是丰富多彩的，自然界的一切都有自己的形式。我们在观察的时候，要善于捕捉景物的色彩和姿态。

第三，调动各种感觉器官进行观察。有个寓言:有一天，五个器官互相吵架。“眼睛”瞪得圆圆的，说:“没有我你什么也看不见！”“耳朵”不服气的说:“没有我，你什么都听不到！”“鼻子”哼了一声:“没有我，你能闻到花香吗？”“舌头”伸得很长，说:“喂！如果不是我，你会品尝美食吗？”“身体”抖到了一边。“眼睛”好奇地问:“你怎么了？”“身体”说:“听你这样吵架，我浑身发冷。不知道你有没有想过。如果我们不给对方让路，彼此分离，我们还有什么价值？”

这个寓言形象地展示了一个道理:人在观察场景或事物时，需要各种器官的配合。借助于“五官”，我们常常可以描述景物的特征。

世界上的风景和物体丰富多彩。如果“眉毛胡子被抓”，全部写成文章，这样的文章肯定会很复杂，冗长，不知所云。正确的做法应该是:根据中心思想的需要，有选择、有重点地画风景，使笔法集中，便于写得细腻丰满。围绕中心和对象写一个场景，与中心思想关系密切的不写，与中心思想间接相关的不写。对于那些与中心思想密切相关的场景或事物，要重点写，与中心思想间接相关的也要写，只是用较轻的笔墨。当然，对于那些与中心思想无关的场景或者事情，都应该丢弃。

流浪是游览一个地方的路线和足迹。浏览一个地方，往往要经过很多地方，看到很多风景。写作一定要按照游览顺序叙述，先明确说明去哪里，再说明去哪里。只有准确地写下踪迹，才能详细描述风景的位置、方向和特征。写清楚的主要方式是“为风景而走”，即随着游客立足点的转移，相应地描述在不同地方看到的风景。通过“行走改变场景”，很容易清楚地描述旅游、风景的位置以及风景之间的空间关系。作者像导游一样，带领读者逐点参观、游览。为了使物体的绘画更加生动、具体和生动，我们也可以通过各种表达手段来丰富描述，从而增加文章的趣味性。常见的表达方式主要有:

第一，运用隐喻等手法来描绘场景。

著名作家老舍说过:“在描写的时候，不能不打个比喻。”的确，只有通过隐喻，我们才能把简单的东西具体化，把抽象的东西形象化。比如作者把稻穗的颜色比作“金色”时，生动地描述了丰收的景象。再比如作者把圣诞红比喻成一位女士，形象地写出了圣诞红的美。不过话说回来，比喻要有新意。如果某个场景的比喻总是固定的，不会给文章增加趣味性。一位伟人曾说，第一个把女孩比作花的人是天才，第二个把女孩比作花的人是庸才，第三个是傻子。恐怕他是这么说的。

拟人化就是把没有思想感情的生物写成有思想感情的人，往往能让语言变得有吸引力。比如《园冶上的草，穿上绿衣》，作者委婉地表达了春去夏来的意思。春天的拟人化是“春天是插花专家”、“春天是美丽活泼的仙女”、“春天是善良的守护神”、“春天是伟大的画家”。这样写一个场景，文章更有感染力。

第二，运用动静结合的手法来绘制场景。

有这样一个幽默的故事:“动”和“静”是一对敌人。见面的时候总是吵架。有一次，“靖”对“董”说，“你怎么老跟着我？你就不能放过我一会儿吗？”“动”回答:“那不好！没有我，人家怎么认得你？”“静”不服气的说:“举个例子。”

“古人有两句诗:‘蝉鸣使林更静，托纳宫马更静。’不写“蝉鸣”“鸟鸣”的动态，怎么知道“林箐”“山更幽”？和.....”“加油，加油！所以，我们形影不离！”“是的，相互依存，共同体现”。这个故事说明，用动写静，动静结合，是物体绘画中的奇葩，可以使文章变得有趣。

第三，用传说画场景。

也是用传说写出有生命力的场景的重要方式。在描写景物时，我们插入一些轶事、神话传说、著名典故、文化史料、民间谚语，使景物和事物都蒙上一层神奇的色彩，既能丰富文章的内容，又能使文章变得有趣。

描写春天的美景怎么写【通用6篇】六

根据表达的需要，描述一个人物的外貌 。对一个人物的外貌、身材、衣着、表情的描述，叫做外貌描写。我们有些同学写作文重点记人的时候，经常这样描述:高个子，大眼睛，大眼睛……好像世界上每个人都一样。事实上，世界上有成千上万的人在千千，没有一模一样的外表。关键问题是人的外貌不是根据表达的需要来描述的。 如何根据表达的需要来描述一个人物的外貌？ 首先，根据表达的需要，描述人物的外在特征。每个角色都有自己独特的外貌，总是在一定的程序中表现出自己的内心状态。由于人们的出身、经历、成就和社会环境的影响，以及他们鲜明的个性，这些都可以在他/她的表情、姿势和穿着中得到揭示。【/h/】第二，根据表达的需要，重点描述外貌。 有些同学，不分轻重缓急，并不是按照中心思想的需要来描述一切。抓住眉毛和胡子。但是效果呢？罗里罗嗦，让人看了半天也不会知道特色在哪里。【/h/】第三，根据表达的需要安排外貌描述的顺序。对于一个人的长相，作者往往从多方面入手。这些方面，应该先写，后写，要遵循一定的顺序。但是有时候为了表达需要，或者为了观察角度的变化，外貌描写的顺序也会发生变化。【/h/】总之，外貌描写要有利于文章中心思想的表达和人物内心世界的展现。这样才能说文章的外貌描写是成功的。